猜押03 期中模拟卷（冲刺夺分）【天津专用】-2026-2027学年八年级语文上期期中押题密卷

猜押03 期中模拟卷（冲刺夺分）【天津专用】 八年级语文 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 第Ⅰ卷 注意事项： 1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2．本卷共11题，共29分。 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1．（本题2分）下列句子中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．溃退（guì）    遗嘱（zhǔ）    如梦初醒（xǐng） B．刹那（shà）    翘首（qiáo）    眼花缭乱（liáo） C．着舰（zhuó）    娴熟（xián）    惨绝人寰（huán） D．巨额（é）    咆哮（báo）    锐不可当（dāng） 【答案】C 【详解】本题考查字音。 A.溃退（guì）——kuì； B.刹那（shà）——chà； D.咆哮（báo）——páo； 故选C。 2．（本题2分）下面各组词语，书写无误的一项是（   ） A．和蔼    锃亮    骤雨猝至    广袤无垠 B．宽恕    躁热    抑扬顿错    藏污纳垢 C．吹嘘    滞留    眼花瞭乱    屏息敛声 D．匿名    轮廓    不辍劳作    粗制烂造 【答案】A 【详解】本题考查字形。 B.躁热——燥热，抑扬顿错——抑扬顿挫； C.眼花瞭乱——眼花缭乱； D.粗制烂造——粗制滥造； 故选A。 3．（本题2分）依次填入下面文字方框内的标点符号，最恰当的一项是 读书需要思考一个□高□字。书中的鲲鹏志向、报国情怀、浩然正气、丹心赤胆，对于我们的思想是一种启迪，对于我们的心灵是一种净化，对于我们的精神是一种砥砺□宋代抗金名臣李纲在《读书》一诗中说：“平生长作蠹书蟑，老去犹资慰我心。每到古人名节处，慨然掩卷一沉吟□诗人老去，耽于读书，但是仍然对于涉及名节操守的内容格外看重。诗人的襟怀□情操，从其读书情趣中可见。 A．“    ”    ……    。” B．《    》    ……    ”。 C．《    》    。    。” D．“    ”    ；    。” 【答案】A 【详解】本题考查标点符号。 A.方框一二处的“高”有特殊含义，需要着重指出，应使用上下双引号；方框三处前文“对我们的心灵是一种洗涤净化，对我们的精神是一种砥砺提升”是列举书的作用，此处有列举未尽之意，应使用省略号；方框四处前文“平生长作蠹书蟑，老去犹资慰我心。每到古人名节处，慨然掩卷一沉吟”是直接引用李纲的话，此处应先使用句号，在使用下引号； 故选A。 4．（本题2分）下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①当前，人工智能不断“进化”。②与人工智能“朝夕相处”，是每个人的“必修课”。③我们训练人工智能为人类服务，人工智能也会反向“训练”人类的思维。④在享受人工智能给我们带来的便利的同时，我们需防止不要让人工智能束缚人类的想象力与创造力。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【详解】本题考查病句辨析。 D.否定不当，应删去“不要” ； 故选D。 （二）诗词鉴赏 5．（本题3分）对《钱塘湖春行》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联点出钱塘湖的方位和周围“楼观参差”景象,“孤山寺”“贾亭”连用，说明诗人在一边走、一边观赏景致。 B．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”两句用“莺争暖树”“燕啄春泥”写出了一种西湖春景充满活力的动态之美。 C．颈联以“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面，生动形象地展示了暮春时节百花盛放、草木繁茂的景象。 D．全诗通过对杭州西湖明媚风光描绘，抒发了作者游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。 【答案】C 【详解】本题考查诗歌理解与分析。 C.颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，“乱花渐欲”体现了春花正在逐渐开放，还没到全盛的状态，“浅草才能”说明小草刚刚长出来能够没过马蹄，还没有“草木繁茂”。这是初春的景象，不是暮春； 故选C。 （三）实用类文本阅读 （本题9分）阅读《什么鸟几乎不落地？》一文，完成下面小题。 什么鸟几乎不落地? ①每年4月至7月，在北京前门、天安门、故宫、景山、颐和园等地，常见一群群燕子在古建筑间飞舞，这种燕子被老北京人亲切地称为“楼燕儿”，学名北京雨燕。 ②小小的北京雨燕可不简单。它是2008年北京奥运会福娃“妮妮”的原型，是北京中轴线申遗的首个数字形象。《生物多样性公约》第十五次缔约方大会的中国宣传片中也有它矫健的身影。北京雨燕已经成为北京乃至中国的一个熠熠生辉的文化符号。 ③这种鸟有什么特别之处?作为夏候鸟，北京雨燕每年7月下旬离开北京，飞越内蒙古，跨越天山山脉；再继续飞越红海，最终到达非洲南部越冬，次年春天再返回北京，长途往返飞行约3万千米。它们十分擅长长距离飞行，除繁殖期间进入洞穴产卵、孵化和育雏外，其他时间几乎不落地，在空中进食、休息、交配。飞行时，北京雨燕又窄又长的翅膀充分展开，形成一条弧线，如雨后的虹，飞行速度最高可达48米/秒。北京雨燕血液中高含量的血红蛋白，使它们在飞行时能维持体内氧气的供给。 ④北京雨燕的飞行也很有特点。因为脚趾短小，且都朝前生长，这种特殊结构让它们无法抓取树枝栖息或是在地面上行走，而是更适合悬挂或攀附在悬崖峭壁、建筑的缝隙中。一旦落地，不借助外力很难起飞，要从高处向下俯冲，扇动翅膀才能飞行。 ⑤作为著名古都，北京拥有城楼、箭楼等众多古建筑。这些建筑中梁、檩、椽交错，形成了一个个人造“洞穴”，有利于北京雨燕繁殖后代。近年来，除了古建筑，北京雨燕也在各种新式建筑中寻找新家。北京市民惊喜地发现，在天宁寺桥、国贸桥的桥洞下，就出现了北京雨燕上下翻飞的身影。 ⑥北京雨燕的喙很短，不像其他鸟类用喙去“捉”虫子，而是在飞行中，张大喙让飞虫“自投罗网”。北京雨燕可谓“捕虫能手”，一只北京雨燕一个夏季可食虫约50万只，包括大量蚊、蝇、虻等，故而农谚有“燕子田野飞，五谷堆成堆”之说。 ⑦优美的外形、坚韧的品格，这样的北京雨燕，赢得了很多人的喜爱。 (选自《人民日报》2023年06月14日，有删改) 6．(3分)下面的说法不符合原文意思的一项是（   ） A．被老北京人亲切地称为“楼燕儿”的北京雨燕，已经成为一个文化符号。 B．北京雨燕擅长长距离飞行，除繁殖期间进入洞穴产卵、孵化和育雏外，其他时间几乎不落地。 C．北京雨燕一旦落地，不借助外力就无法起飞，因此它们几乎不落地。 D．北京的古建筑和各种新式建筑，为北京雨燕繁殖后代提供了安家之所。 7．(3分)下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（   ） A．使用打比方、列数字的说明方法，说明北京雨燕飞行时间长，几乎不落地。 B．使用举例子、列数字的说明方法，说明北京雨燕飞行距离长，几乎不落地。 C．使用举例子、列数字的说明方法，说明北京雨燕飞行姿态之美、速度之快。 D．使用打比方、列数字的说明方法，说明北京雨燕飞行姿态之美、速度之快。 8．(3分)下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ） A．第③段中加点词“约”“几乎”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 B．第④段中“这种”指的北京雨燕的特殊结构——脚趾短小，且都朝前生长。 C．第⑥段引用农谚说明北京雨燕是“捕虫能手”，能捕食大量蚊、蝇、虻等。 D．本文是一篇事物说明文，采用时间顺序，普及了有关北京雨燕的科学知识。 【答案】6．C 7．D 8．D 【详解】6．本题考查文章内容理解分析。 C.第④段提到“一旦落地，不借助外力很难起飞”，而不是“无法起飞”，该选项表述过于绝对，不符合原文意思。 故选C。 7．本题考查说明方法分析。 文中画线句子“飞行时，北京雨燕又窄又长的翅膀充分展开，形成一条弧线，如雨后的虹，飞行速度最高可达48米/秒”。“如雨后的虹”运用了打比方的说明方法，将北京雨燕展开的翅膀比作雨后的虹，生动形象地说明了北京雨燕飞行姿态之美。“48米/秒”运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了北京雨燕飞行速度之快。所以该句使用打比方、列数字的说明方法，说明北京雨燕飞行姿态之美、速度之快。 故选D。 8．本题考查文章内容理解分析。 D.本文是一篇事物说明文，但文章并没有采用时间顺序，而是从北京雨燕的文化意义、飞行特点、栖息环境、捕食特点等方面进行介绍，采用的是逻辑顺序。 故选D。 （四）课内文言文阅读 （本题9分）阅读《三峡》，完成下面小题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 9．(3分)下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ） A．沿溯阻绝        溯：逆流而上 B．则素湍绿潭            湍：急流 C．良多趣味        良：甚，很 D．林寒涧肃            肃：严肃，严厉 10．(3分)下面句子中加点的字是通假字的一项是（    ） A．略无阙处 B．至于夏水襄陵 C．清荣峻茂 D．空谷传响 11．(3分)下面对文章的理解分析，不正确的一项是（    ） A．文章写山主要突出其雄伟气象，具有连绵不断、遮天蔽日的特点。 B．第二段“有时朝发白帝，暮到江陵”可谓日行千里，反映出夏天江流之急。 C．秋天的三峡万物萧条，凄清哀婉，两岸的“高猿长啸”更是引人悲伤垂泪。 D．文章谋篇布局严整紧凑，先总体展现出三峡概貌，再按照季节顺序具体描绘三峡的景象。 【答案】9．D 10．A 11．D 【详解】9．本题考查文言词语理解。 D.句意：树林和山涧显出一片清凉和寂静。肃：寂静、清冷； 故选D。 10．本题考查通假字。 A.句意：完全没有中断的地方。阙：通“缺”，缺口、中断； B.句意：等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候。襄：满上； C.句意：水清，树荣，山高，草盛。峻：高峻； D.句意：空荡的山谷里传来猿叫的回声。谷：山谷； 故选A。 11．本题考查内容理解辨析。 D.文章第一段总体写山，勾勒出三峡的雄奇背景。从第二段开始，依次描绘了夏、春冬、秋三个季节的不同景象。由此可知，文章是按照“山势总貌”再到“四季景色”的顺序来写的。“按照季节顺序”表述不准确，因为季节顺序并非从春到冬，而是夏→春冬→秋； 故选D。 第II卷 注意事项： 1．用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2．本卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12．古诗文默写 （1）东皋薄暮望，________________。（王绩《野望》） （2）亭亭山上松，________________。（刘桢《赠从弟》其二） （3）____________________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （4）_____________________ ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （5）王维的《使至塞上》中“ _________________，___________________”两句， 以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑。 【答案】 徙倚欲何依 瑟瑟谷中风 日暮乡关何处是 山随平野尽 大漠孤烟直 长河落日圆 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“徙”“瑟瑟”“暮”等字词容易写错。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 有失鸭数十者，控于休宁廖令腾奎①。廖曰：“近有来求鬻②而未遂者乎？”曰：“有金姓人曾来。”踪迹之，鸭俱在，金强辩不服。廖悉取两家鸭，杂于堂，命各呼之。金呼不应；失鸭者以竹竿呼，果成群而走，且曰：“吾鸭有火烙。”叩左掌验之，果然。其中一鸭不应呼，且无掌甲，金执以狡辩。廖曰：“尔积窃也惧人觉故买一他鸭杂其中耳。”金赧③服，责而还之。 （节选自《海阳纪略》，有删改） 【注释】①休宁廖令腾奎：指休宁县县令廖腾奎。②鬻（yù）：卖。③赧（nǎn）：因惭愧而脸红。 13．(2分)解释文中加点的词。 （1）鸭俱在        俱：______                        （2）责而还之        还：______ 14．(2分)用“/”为文中画波浪线的句子加两处停顿。 尔 积 窃 也 惧 人 觉 故 买 一 他 鸭 杂 其 中 耳。 15．(3分)简述廖腾奎是如何一步步侦破“失鸭”一案的。 【答案】13． 都 归还 14．尔积窃也/惧人觉/故买一他鸭杂其中耳。 15．①失主报案，廖腾奎询问后将怀疑对象指向金姓人，并在其家中发现了失主丢失的鸭子，初步掌握其偷鸭的物证。 ②廖腾奎将失主与金姓人家的鸭子混杂，令分别呼唤自家鸭子。失主呼唤有效，金姓人无效。失主“左掌有火烙印记”的说明也被证实，进一步证实了鸭子的归属。 ③金姓人抓住一只不回应呼唤且无掌印鸭子狡辩，廖腾奎当即识破伎俩，指出“积窃”“惧人觉”“买一他鸭杂其中”，金姓人认罪。 【导语】这篇文言短文通过“失鸭案”生动展现了古代官员的断案智慧。文章以简洁的叙事手法，刻画了廖腾奎明察秋毫的形象——他先询问线索，再通过“呼鸭辨主”的巧妙方法验证，最后以火烙印记为证，层层推进揭露真相。文中“赧服”二字传神地描绘了盗贼的心理变化，而“责而还之”则体现了古代司法宽严相济的特点。全文语言凝练，情节紧凑，既有司法智慧，又含教化意义，展现了传统笔记小说“以小见大”的特点。 13．本题考查文言实词。 （1）句意：鸭子全都在（金姓人家）。俱：全，都。 （2）句意：责罚（金姓人）后把鸭子归还（失鸭者）。还：归还。 14．本题考查文言句子断句。 句意：你是惯偷，害怕被人发现，所以买了一只别的鸭子混杂在里面罢了。 “尔积窃也”是判断句，“也”表判断，意为“你是惯偷”，结构完整，应在此处断开；“惧人觉”是原因，因为害怕被别人发现，“故买一他鸭杂其中耳”是结果，所以买别的鸭子混杂，中间也应断开。 因此停顿为：尔积窃也/惧人觉/故买一他鸭杂其中耳。 15．本题考查内容理解与概括。 从原文“有失鸭数十者，控于休宁廖令腾。奎廖曰：‘近有来求鬻而未遂者乎？’曰：‘有金姓人曾来。’踪迹之，鸭俱在”可知，失主向廖腾奎报案，廖腾奎通过询问失鸭者，锁定了金姓人这一嫌疑对象； 从原文“廖悉取两家鸭，杂于堂，命各呼之。金呼不应；失鸭者以竹竿呼，果成群而走，且曰：‘吾鸭有火烙。’叩左掌验之，果然”可知，廖腾奎把两家的鸭子都取来，混杂在堂前，通过让鸭子对主人的呼唤做出反应，以及验证火烙印记，初步证实了鸭子的归属； 从原文“其中一鸭不应呼，且无掌甲，金执以狡辩。廖曰：‘尔积窃也惧人觉故买一他鸭杂其中耳’”可知，其中一只鸭子不回应呼唤，而且没有掌甲，金姓人拿着这只鸭子狡辩。廖腾奎说：“你是惯偷，害怕被人发现，所以买了一只别的鸭子混杂在里面罢了。”廖腾奎根据鸭子的异常表现，识破了金姓人的狡辩，最终让其服罪。 【点睛】参考译文： 有个人丢失了几十只鸭子，到休宁县县令廖腾奎那里控告。廖腾奎问：“最近有来卖鸭但没成交的人吗？”失鸭者回答说：“有个金姓人曾来过。”廖腾奎追踪金姓人，发现鸭子都在他那里，金姓人极力辩解不承认。廖腾奎把两家的鸭子都取来，混杂在堂前，命令双方各自呼唤鸭子。金姓人呼唤，鸭子没有回应；失鸭者用竹竿呼唤，鸭子果然成群跑过来，并且失鸭者说：“我的鸭子有火烙印记。”查验鸭子的左掌，果然是这样。其中有一只鸭子不回应呼唤，而且没有掌甲，金姓人拿着这只鸭子狡辩。廖腾奎说：“你是惯偷，害怕被人发觉，所以买了一只别的鸭子混杂在里面罢了。”金姓人惭愧服罪，廖腾奎责罚他后把鸭子归还失鸭者。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《枯萎的蒲公英》一文，完成下面小题。 枯萎的蒲公英 叶子 ①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。 ②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶子们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次地从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高，这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。 ③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。 ④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗称）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。” ⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。 ⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。 ⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。 ⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。 ⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。 （选自《海燕》，有删改） 16．(3分)请结合全文内容，谈谈题目“枯萎的蒲公英”的深刻含义。 17．(4分)请简要分析文章第③段的作用。 18．(4分)请从人物描写的角度，赏析第⑤段中画线的句子。 她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草。 19．(4分)请结合全文，分析文章第⑨段的作用。 【答案】16．一是指冬日里叶片边缘萎黄、却仍透着铁一般绿色的蒲公英植株；二是象征如蒲公英般刚强、无私，用一生辛劳与爱守护儿女的母亲。 17．本段起承上启下的过渡作用。承接上文对蒲公英“刚强、负责任，贴地传递爱”的描写，触发“我”的情感共鸣；引出下文对母亲“寻挖蒲公英、辛劳持家、关爱儿女”的回忆，为后文抒发对母亲的思念与崇敬做铺垫。 18．这句话运用了动作、神态和外貌描写。细致刻画了母亲寻挖蒲公英时的专注与费力，凸显了母亲的衰老与一生辛劳，生动展现了母亲对“我”的关爱。 19．呼应开头，使文章结构完整；通过描写“阳光暖意”“轻柔爱抚”，将对蒲公英的情感升华为对母亲的思念，深化文章的主题。 【详解】16．本题考查标题含义。 结合第②段“叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿”可知，标题是指冬日里叶片边缘萎黄、却仍透着铁一般绿色的蒲公英植株。这棵蒲公英在冬日里呈现出枯萎的状态，但叶子仍有着顽强的生命力，透露出铁一般的绿色。 结合第②段提到蒲公英“要想延续久远，就不能把头昂得太高，这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女”，这与母亲的形象相呼应。第④⑤段描述了母亲为了孩子不辞辛劳，四处奔波，即使年老体衰也依然牵挂孩子，这种无私奉献、刚强坚毅的精神与蒲公英的形象相契合。因此，“枯萎的蒲公英”也象征着母亲这一伟大形象。 17．本题考查句段作用。 结合第③段“我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲”可知，本段起承上启下的过渡作用。承接上文第②段对蒲公英“刚强、负责任，贴地传递爱”的描写，蒲公英那种为了延续后代、传递爱而展现出的刚强与负责任，深深触动了“我”，使得“我”的情感产生了共鸣；同时引出下文第④至⑦段对母亲“寻挖蒲公英、辛劳持家、关爱儿女”的回忆，通过蒲公英这一形象，自然地过渡到对母亲形象的刻画与回忆，为后文抒发对母亲的思念与崇敬之情做了铺垫。 18．本题考查句子赏析。 结合“她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草”可知，这句话运用了动作、神态和外貌描写来刻画母亲的形象。“半弓着腰”“时不时地弓腰”“小心地翻检”等动作描写，生动展现了母亲在衰草连片的枯黄中寻挖蒲公英时的费力与专注，她不放过任何一处可能藏着蒲公英的地方，只为给“我”找到能消炎败火的草药。“神情专注”这一神态描写，进一步凸显了母亲对这件事的认真态度，她心里只想着为“我”好。而“曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手”的外貌描写，则形成鲜明对比，突出了母亲的衰老。这双手曾经为家庭操劳无数，如今已不再年轻，却依然在为“我”付出。这些描写细致入微，不仅凸显了母亲的衰老与一生辛劳，更生动展现了母亲对“我”无微不至的关爱，哪怕自己年事已高，也依然心系“我”的健康，让“我”深深感受到母爱的深沉与伟大。 19．本题考查句段作用。 结合第⑨段“一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去”，从结构上看，此段与开头第①段“冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉”相呼应。开头营造出冬日清冷的氛围，而结尾处阳光带来暖意，使文章结构完整，首尾圆合。 从内容与情感表达上，这一段通过描写“阳光融融的暖意”“如轻柔的爱抚”，将对蒲公英的直接情感进行了升华。蒲公英在文中象征着母亲，它所散发的暖意和给予的轻柔爱抚，就如同母亲曾经给予“我”的关爱与温暖。此时母亲虽已离去，但蒲公英带来的这份感受，让“我”仿佛又感受到了母亲的存在，从而将对蒲公英的情感升华为对母亲深深的思念，进一步深化了文章歌颂母爱、表达对母亲思念与崇敬的主题。 五、综合性学习与名著阅读（共13分） （一）综合性学习（6分） 某班开展了主题为“保护生态环境”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求完成下面小题。 【材料一】2020～2024年全市生态环保企业注册数量图 【材料二】加强重要生态空间保护。严格落实全市国土空间发展战略，“构建从山顶到海洋的保护治理大格局”，严格生态红线保护，严管自然保护地。 【材料三】实施重大生态保护和修复建设工程。加快推进多项重大生态建设工程，高标准推进湿地自然保护区的保护和修复，深入推进城际绿色生态屏障区建设，大力推进生态整治修复工程。 【材料四】持续加强生物多样性保护。实施生物多样性保护重大工程，加强野生动物保护和生物多样性调查评估，加强生物安全管理、外来入侵物种防控、外来物种引入管理，完善防控监测体制。 20．(3分)请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 21．(3分)请根据以上相关材料，概括全市保护生态环境采取了哪些措施。 【答案】20．示例：2020～2024年全市生态环保企业注册数量逐年增加。 21．加强重要生态空间保护；实施重大生态保护和修复建设工程；持续加强生物多样性保护。 【解析】20．本题考查从表格中得出结论。 从图表的横坐标可以看到时间跨度是2020－2024年，纵坐标表示的是生态环保企业注册数量，单位为家。2020年注册数量是9361家 ，2021年为10530家，2022年是11263家，2023年达到13532家 ，2024年为15621家。随着年份的递增，对应的纵坐标数值不断上升，呈现出持续增长的趋势。所以可以得出“2020～2024年全市生态环保企业注册数量逐年增加”这一结论。 21．本题考查提炼信息。 根据材料二中的“加强重要生态空间保护”，材料三中的“实施重大生态保护和修复建设工程”，材料四中的“持续加强生物多样性保护”提炼可得。 （二）整本书阅读（共7分） 阅读下面《红星照耀中国》的片段，完成下面小题。 【片段一】 从最高级指挥员到普通士兵，吃的穿的都一样。但是，营长以上可以骑马或骡子。我注意到，他们弄到美味食物甚至大家平分——在我和军队在一起时，这主要表现在西瓜和李子上。 【片段二】 红军声称他们百分之八十以上的枪械和百分之七十以上的弹药是从敌军那里夺来的。如果说这是难以置信的话，我可以作证，我所看到的正规军基本上是用英国、捷克斯洛伐克、德国和美国的机关枪、步枪、自动步枪、毛瑟枪和山炮装备起来的，这些武器都是那些国家大量地卖给南京政府的。 【片段三】 我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫，每人只有一条棉毯——然而这些房间却相当清洁整齐，虽则地板、墙壁和天花板都是刷了白粉的泥土。他们难得有桌子或书桌，把砖头或石头堆起来就当椅子用，因为大部分家具在敌人撤退以前就给毁坏或运走了。 22．(3分)下面是对以上内容所做的批注，不正确的一项是（   ） A．片段一“营长以上可以骑马”与“美味食物大家平分”对比，体现红军队伍中官兵平等、团结一致的精神。 B．片段二中叙写了红军武器装备的情况，这既反映了当时红军的装备来源，也间接表现了其作战能力。 C．片段三细致描述红军的生活条件，虽简陋却保持整洁，展现了他们艰苦朴素、纪律严明的作风。 D．三个片段分别从生活待遇、武器装备、居住条件不同侧面，真实再现红军艰苦环境下的生存状态和精神风貌。 23．(4分)请结合整本书及链接材料，说说这本书出版之后得到世界各地关注的原因。 【链接材料】1936年，美国记者埃德加·斯诺带着当时他无法理解的诸多关于中国红色政权、革命与战争的问题，冒着生命危险进入中国西北革命根据地进行采访。他是在红色区域进行采访的第一个西方记者。 【答案】22．A 23．①斯诺作为在红色区域进行采访的第一个西方记者，当时他的身份容易被世界关注并得到认可；②作品属于纪实作品，其真实性、客观性吸引读者；③因为消息封锁的原因，在人们尤其是西方人心中红军是非常神秘的，无论是从猎奇的角度还是从关心关注的角度，人们对全面、真实描写红军的作品非常感兴趣。 【详解】22．A.片段一中“营长以上可以骑马或骡子”属于岗位带来的合理工作便利，并非和“美味食物大家平分”形成对比，二者不是对立关系，文段核心是写衣食待遇一致、有好食物共同分享，以此体现官兵平等，选项对文本的对比关系理解错误。 23．链接材料提到“1936年，美国记者埃德加·斯诺带着当时他无法理解的诸多关于中国红色政权、革命与战争的问题，冒着生命危险进入中国西北革命根据地进行采访。他是在红色区域进行采访的第一个西方记者”，这就决定本书拥有独特的采访视角；书中片段如“我可以作证，我所看到的正规军基本上是用英国、捷克斯洛伐克……武器装备起来的”“我在宁夏和甘肃所看到的红军部队……”，以亲眼所见作为叙述依据，保证内容纪实、客观真实。当时外界对红色政权充满谣言与神秘感，这本书打破信息封锁，向世界展现红军真实状态，满足世人探寻真相的心理，故而广受世界关注。 示例：埃德加・斯诺是首位深入红区采访的西方记者，他冒着生命危险实地采访，以一手见闻写成此书，内容真实客观。当时外界受谣言误导，对红色政权充满好奇与误解，这本书揭开了苏区的神秘面纱，向世界还原红军的真实面貌，因此获得全世界广泛关注。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24．有人说，所谓幸福，就是平凡岁月里那看似平淡却暖心的一幕幕片段的串联，在心灵深处生香……每天早晨醒来看到最温暖的阳光，目送夕阳西下，闲看蓝天白云的静美，听花开的声音，于时光深处写下心底最美的篇章。平凡岁月里，幸福一直都在。 请以“那些暖心的小幸福”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）紧扣材料主题，内容具体充实； （2）有真情实感； （3）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （4）不少于600字； （5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 例文： 那些暖心的小幸福 幸福是什么？不是惊天动地的壮举，也不是遥不可及的奢望，而是藏在平凡日子里，那些细碎又暖心的小美好。它们像一颗颗散落的星辰，虽微弱，却凑成了我生命里温柔的银河。 清晨的幸福，是从一碗热粥开始的。每天天刚蒙蒙亮，厨房里就会传来轻微的锅碗碰撞声。等我揉着眼睛走出房间，桌上早已摆好了一碗冒着热气的小米粥，旁边卧着一个溏心蛋，碟子里是切得整齐的酱萝卜。妈妈总是站在灶台边，回头笑着说：“快趁热吃，凉了就不好喝了。”我捧着温热的碗，粥的清甜混着蛋的软嫩，顺着喉咙滑进胃里，暖意从舌尖一直蔓延到心底。这碗粥，没有山珍海味的精致，却藏着妈妈最朴素的爱，是清晨最暖心的小幸福。 午后的幸福，藏在图书馆的阳光里。周末的午后，我总喜欢泡在图书馆里。找一个靠窗的位置，阳光透过玻璃斜斜地洒进来，落在摊开的书页上，连字迹都变得温柔。偶尔抬起头，能看到窗外的梧桐叶在风里轻轻摇晃，耳边是翻书的沙沙声和笔尖划过纸张的轻响。累了就合上书，望着远处的天空发会儿呆，心里满是平静与惬意。这份独处的时光，没有喧嚣，没有纷扰，只是安安静静地与文字相伴，是属于我自己的暖心小幸福。 傍晚的幸福，是和朋友的一句闲聊。放学路上，和好友并肩走着，天南海北地聊着天。聊课堂上老师的趣话，聊最近看的电影，聊未来的小梦想。她会在我吐槽数学难题时，笑着拍我的肩膀说“没事，我教你”；也会在我说起开心事时，跟着我一起哈哈大笑。夕阳把我们的影子拉得很长，晚风拂过脸颊，那些琐碎的话语，像一颗颗糖果，甜滋滋地融进心里。这份简单的陪伴，是青春里最暖心的小幸福。 原来幸福从不在远方，而是藏在一碗粥、一缕阳光、一句闲聊里。这些细碎的瞬间，看似平淡，却在时光里慢慢沉淀，成为心底最温暖的珍藏。那些暖心的小幸福，就像春天的细雨，悄悄滋润着我的生活，让平凡的日子，处处生香。 【详解】本题考查命题作文的写作。 第一，审题。题目有三个核心关键词。“小”：对应材料中“平凡岁月里”的细碎场景，不是轰轰烈烈的大事，而是晨露、夕阳、花开这类日常点滴，写作时要避开“宏大幸福”的误区，聚焦微观的生活瞬间；“暖心”：是情感内核，对应材料中“在心灵深处生香”，要求所写内容能传递温暖、感动的情感，而非单纯的快乐；“那些”：表明写作内容不能只写一个场景，需选取多个暖心片段，体现幸福的多样性与普遍性，契合材料中“一幕幕片段”的表述。 第二，立意。立意可展现平凡生活中细碎的暖心瞬间，印证“平凡岁月里，幸福一直都在”；也可从“小幸福”中提炼生活态度，比如“珍惜日常点滴，方能感受幸福的真谛”“平凡的美好，才是生命最温暖的底色”，将材料中“幸福一直都在”的观点升华为对生活的思考，让文章更有思想性；还可从情感立意：围绕亲情、友情、陌生人的善意、自我独处的美好等情感维度，展现“暖心”的不同内涵，契合材料中“在心灵深处生香”的情感要求，让立意更具温度。 第三，选材。文体要求，首选记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“那些暖心的小幸福”为主题来展开。可从自然与生活交融的瞬间角度选材：清晨窗台绿植冒出新芽、傍晚散步时偶遇晚霞、雨后闻到泥土与青草的香气，这些自然细节能体现平凡中的美好；可从亲情中的细碎关怀角度选材：比如外婆煮的一碗糖水、父亲默默修好的书桌、母亲睡前留的一盏夜灯，这些日常的亲情细节，具体易写，能凸显真情实感；也可从人际间的温暖瞬间角度选材：比如同学递来的一块橡皮、陌生人帮忙扶起倒地的自行车、老师课后轻声的鼓励，这些微小的善意，也能体现幸福的多元性；还可从自我独处的美好角度选材：比如午后读一本喜欢的书、周末亲手做一顿饭、深夜听一首治愈的歌，这类素材能展现自我与生活的和谐，体现内心的暖心幸福。 第四，构思。可采用时间线索式：按“清晨—午后—夜晚”“春—夏—秋—冬”“童年—少年—青年”的时间顺序组织素材，每个时间段选取一个暖心小幸福的片段，体现幸福在时光中的延续，比如写清晨的早餐、午后的公园漫步、夜晚的家庭闲聊，串联成平凡日子里的幸福图景。也可采用情感分类式：按“亲情中的幸福—友情中的幸福—陌生人带来的幸福”的情感维度划分素材，每个维度选取1-2个具体片段，展现“暖心”的不同来源，让文章内容层次分明，也能凸显“那些”的数量要求。还可采用场景聚焦式：选取一个核心场景（如家庭、校园、社区），在该场景中挖掘多个暖心小幸福的瞬间，比如以“校园”为核心，写课堂上老师的鼓励、课间同学的帮助、放学路上的结伴同行，聚焦场景让内容更集中，也易写出细节。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 猜押03 期中模拟卷（冲刺夺分）【天津专用】 八年级语文 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 第Ⅰ卷 注意事项： 1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2．本卷共11题，共29分。 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1．（本题2分）下列句子中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．溃退（guì）    遗嘱（zhǔ）    如梦初醒（xǐng） B．刹那（shà）    翘首（qiáo）    眼花缭乱（liáo） C．着舰（zhuó）    娴熟（xián）    惨绝人寰（huán） D．巨额（é）    咆哮（báo）    锐不可当（dāng） 2．（本题2分）下面各组词语，书写无误的一项是（   ） A．和蔼    锃亮    骤雨猝至    广袤无垠 B．宽恕    躁热    抑扬顿错    藏污纳垢 C．吹嘘    滞留    眼花瞭乱    屏息敛声 D．匿名    轮廓    不辍劳作    粗制烂造 3．（本题2分）依次填入下面文字方框内的标点符号，最恰当的一项是 读书需要思考一个□高□字。书中的鲲鹏志向、报国情怀、浩然正气、丹心赤胆，对于我们的思想是一种启迪，对于我们的心灵是一种净化，对于我们的精神是一种砥砺□宋代抗金名臣李纲在《读书》一诗中说：“平生长作蠹书蟑，老去犹资慰我心。每到古人名节处，慨然掩卷一沉吟□诗人老去，耽于读书，但是仍然对于涉及名节操守的内容格外看重。诗人的襟怀□情操，从其读书情趣中可见。 A．“    ”    ……    。” B．《    》    ……    ”。 C．《    》    。    。” D．“    ”    ；    。” 4．（本题2分）下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①当前，人工智能不断“进化”。②与人工智能“朝夕相处”，是每个人的“必修课”。③我们训练人工智能为人类服务，人工智能也会反向“训练”人类的思维。④在享受人工智能给我们带来的便利的同时，我们需防止不要让人工智能束缚人类的想象力与创造力。 A．① B．② C．③ D．④ （二）诗词鉴赏 5．（本题3分）对《钱塘湖春行》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联点出钱塘湖的方位和周围“楼观参差”景象,“孤山寺”“贾亭”连用，说明诗人在一边走、一边观赏景致。 B．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”两句用“莺争暖树”“燕啄春泥”写出了一种西湖春景充满活力的动态之美。 C．颈联以“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面，生动形象地展示了暮春时节百花盛放、草木繁茂的景象。 D．全诗通过对杭州西湖明媚风光描绘，抒发了作者游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。 （三）实用类文本阅读 （本题9分）阅读《什么鸟几乎不落地？》一文，完成下面小题。 什么鸟几乎不落地? ①每年4月至7月，在北京前门、天安门、故宫、景山、颐和园等地，常见一群群燕子在古建筑间飞舞，这种燕子被老北京人亲切地称为“楼燕儿”，学名北京雨燕。 ②小小的北京雨燕可不简单。它是2008年北京奥运会福娃“妮妮”的原型，是北京中轴线申遗的首个数字形象。《生物多样性公约》第十五次缔约方大会的中国宣传片中也有它矫健的身影。北京雨燕已经成为北京乃至中国的一个熠熠生辉的文化符号。 ③这种鸟有什么特别之处?作为夏候鸟，北京雨燕每年7月下旬离开北京，飞越内蒙古，跨越天山山脉；再继续飞越红海，最终到达非洲南部越冬，次年春天再返回北京，长途往返飞行约3万千米。它们十分擅长长距离飞行，除繁殖期间进入洞穴产卵、孵化和育雏外，其他时间几乎不落地，在空中进食、休息、交配。飞行时，北京雨燕又窄又长的翅膀充分展开，形成一条弧线，如雨后的虹，飞行速度最高可达48米/秒。北京雨燕血液中高含量的血红蛋白，使它们在飞行时能维持体内氧气的供给。 ④北京雨燕的飞行也很有特点。因为脚趾短小，且都朝前生长，这种特殊结构让它们无法抓取树枝栖息或是在地面上行走，而是更适合悬挂或攀附在悬崖峭壁、建筑的缝隙中。一旦落地，不借助外力很难起飞，要从高处向下俯冲，扇动翅膀才能飞行。 ⑤作为著名古都，北京拥有城楼、箭楼等众多古建筑。这些建筑中梁、檩、椽交错，形成了一个个人造“洞穴”，有利于北京雨燕繁殖后代。近年来，除了古建筑，北京雨燕也在各种新式建筑中寻找新家。北京市民惊喜地发现，在天宁寺桥、国贸桥的桥洞下，就出现了北京雨燕上下翻飞的身影。 ⑥北京雨燕的喙很短，不像其他鸟类用喙去“捉”虫子，而是在飞行中，张大喙让飞虫“自投罗网”。北京雨燕可谓“捕虫能手”，一只北京雨燕一个夏季可食虫约50万只，包括大量蚊、蝇、虻等，故而农谚有“燕子田野飞，五谷堆成堆”之说。 ⑦优美的外形、坚韧的品格，这样的北京雨燕，赢得了很多人的喜爱。 (选自《人民日报》2023年06月14日，有删改) 6．(3分)下面的说法不符合原文意思的一项是（   ） A．被老北京人亲切地称为“楼燕儿”的北京雨燕，已经成为一个文化符号。 B．北京雨燕擅长长距离飞行，除繁殖期间进入洞穴产卵、孵化和育雏外，其他时间几乎不落地。 C．北京雨燕一旦落地，不借助外力就无法起飞，因此它们几乎不落地。 D．北京的古建筑和各种新式建筑，为北京雨燕繁殖后代提供了安家之所。 7．(3分)下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（   ） A．使用打比方、列数字的说明方法，说明北京雨燕飞行时间长，几乎不落地。 B．使用举例子、列数字的说明方法，说明北京雨燕飞行距离长，几乎不落地。 C．使用举例子、列数字的说明方法，说明北京雨燕飞行姿态之美、速度之快。 D．使用打比方、列数字的说明方法，说明北京雨燕飞行姿态之美、速度之快。 8．(3分)下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ） A．第③段中加点词“约”“几乎”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 B．第④段中“这种”指的北京雨燕的特殊结构——脚趾短小，且都朝前生长。 C．第⑥段引用农谚说明北京雨燕是“捕虫能手”，能捕食大量蚊、蝇、虻等。 D．本文是一篇事物说明文，采用时间顺序，普及了有关北京雨燕的科学知识。 （四）课内文言文阅读 （本题9分）阅读《三峡》，完成下面小题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 9．(3分)下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ） A．沿溯阻绝        溯：逆流而上 B．则素湍绿潭            湍：急流 C．良多趣味        良：甚，很 D．林寒涧肃            肃：严肃，严厉 10．(3分)下面句子中加点的字是通假字的一项是（    ） A．略无阙处 B．至于夏水襄陵 C．清荣峻茂 D．空谷传响 11．(3分)下面对文章的理解分析，不正确的一项是（    ） A．文章写山主要突出其雄伟气象，具有连绵不断、遮天蔽日的特点。 B．第二段“有时朝发白帝，暮到江陵”可谓日行千里，反映出夏天江流之急。 C．秋天的三峡万物萧条，凄清哀婉，两岸的“高猿长啸”更是引人悲伤垂泪。 D．文章谋篇布局严整紧凑，先总体展现出三峡概貌，再按照季节顺序具体描绘三峡的景象。 第II卷 注意事项： 1．用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2．本卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12．古诗文默写 （1）东皋薄暮望，________________。（王绩《野望》） （2）亭亭山上松，________________。（刘桢《赠从弟》其二） （3）____________________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （4）_____________________ ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （5）王维的《使至塞上》中“ _________________，___________________”两句， 以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 有失鸭数十者，控于休宁廖令腾奎①。廖曰：“近有来求鬻②而未遂者乎？”曰：“有金姓人曾来。”踪迹之，鸭俱在，金强辩不服。廖悉取两家鸭，杂于堂，命各呼之。金呼不应；失鸭者以竹竿呼，果成群而走，且曰：“吾鸭有火烙。”叩左掌验之，果然。其中一鸭不应呼，且无掌甲，金执以狡辩。廖曰：“尔积窃也惧人觉故买一他鸭杂其中耳。”金赧③服，责而还之。 （节选自《海阳纪略》，有删改） 【注释】①休宁廖令腾奎：指休宁县县令廖腾奎。②鬻（yù）：卖。③赧（nǎn）：因惭愧而脸红。 13．(2分)解释文中加点的词。 （1）鸭俱在        俱：______                        （2）责而还之        还：______ 14．(2分)用“/”为文中画波浪线的句子加两处停顿。 尔 积 窃 也 惧 人 觉 故 买 一 他 鸭 杂 其 中 耳。 15．(3分)简述廖腾奎是如何一步步侦破“失鸭”一案的。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《枯萎的蒲公英》一文，完成下面小题。 枯萎的蒲公英 叶子 ①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。 ②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶子们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次地从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高，这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。 ③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。 ④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗称）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。” ⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。 ⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。 ⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。 ⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。 ⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。 （选自《海燕》，有删改） 16．(3分)请结合全文内容，谈谈题目“枯萎的蒲公英”的深刻含义。 17．(4分)请简要分析文章第③段的作用。 18．(4分)请从人物描写的角度，赏析第⑤段中画线的句子。 她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草。 19．(4分)请结合全文，分析文章第⑨段的作用。 五、综合性学习与名著阅读（共13分） （一）综合性学习（6分） 某班开展了主题为“保护生态环境”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求完成下面小题。 【材料一】2020～2024年全市生态环保企业注册数量图 【材料二】加强重要生态空间保护。严格落实全市国土空间发展战略，“构建从山顶到海洋的保护治理大格局”，严格生态红线保护，严管自然保护地。 【材料三】实施重大生态保护和修复建设工程。加快推进多项重大生态建设工程，高标准推进湿地自然保护区的保护和修复，深入推进城际绿色生态屏障区建设，大力推进生态整治修复工程。 【材料四】持续加强生物多样性保护。实施生物多样性保护重大工程，加强野生动物保护和生物多样性调查评估，加强生物安全管理、外来入侵物种防控、外来物种引入管理，完善防控监测体制。 20．(3分)请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 21．(3分)请根据以上相关材料，概括全市保护生态环境采取了哪些措施。 （二）整本书阅读（共7分） 阅读下面《红星照耀中国》的片段，完成下面小题。 【片段一】 从最高级指挥员到普通士兵，吃的穿的都一样。但是，营长以上可以骑马或骡子。我注意到，他们弄到美味食物甚至大家平分——在我和军队在一起时，这主要表现在西瓜和李子上。 【片段二】 红军声称他们百分之八十以上的枪械和百分之七十以上的弹药是从敌军那里夺来的。如果说这是难以置信的话，我可以作证，我所看到的正规军基本上是用英国、捷克斯洛伐克、德国和美国的机关枪、步枪、自动步枪、毛瑟枪和山炮装备起来的，这些武器都是那些国家大量地卖给南京政府的。 【片段三】 我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫，每人只有一条棉毯——然而这些房间却相当清洁整齐，虽则地板、墙壁和天花板都是刷了白粉的泥土。他们难得有桌子或书桌，把砖头或石头堆起来就当椅子用，因为大部分家具在敌人撤退以前就给毁坏或运走了。 22．(3分)下面是对以上内容所做的批注，不正确的一项是（   ） A．片段一“营长以上可以骑马”与“美味食物大家平分”对比，体现红军队伍中官兵平等、团结一致的精神。 B．片段二中叙写了红军武器装备的情况，这既反映了当时红军的装备来源，也间接表现了其作战能力。 C．片段三细致描述红军的生活条件，虽简陋却保持整洁，展现了他们艰苦朴素、纪律严明的作风。 D．三个片段分别从生活待遇、武器装备、居住条件不同侧面，真实再现红军艰苦环境下的生存状态和精神风貌。 23．(4分)请结合整本书及链接材料，说说这本书出版之后得到世界各地关注的原因。 【链接材料】1936年，美国记者埃德加·斯诺带着当时他无法理解的诸多关于中国红色政权、革命与战争的问题，冒着生命危险进入中国西北革命根据地进行采访。他是在红色区域进行采访的第一个西方记者。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24．有人说，所谓幸福，就是平凡岁月里那看似平淡却暖心的一幕幕片段的串联，在心灵深处生香……每天早晨醒来看到最温暖的阳光，目送夕阳西下，闲看蓝天白云的静美，听花开的声音，于时光深处写下心底最美的篇章。平凡岁月里，幸福一直都在。 请以“那些暖心的小幸福”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）紧扣材料主题，内容具体充实； （2）有真情实感； （3）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （4）不少于600字； （5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $