第2章 力与空间探索 综合素养提升（拔尖攻略）-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年八年级上册科学（浙教版·新教材）

科学（浙教版）八年级上 考点七液体压强 [解读]探究液体内部压强的特点是高频实验题，重 ,点在于“控制变量法”的应用及“转换法”的理解。 典例7如图所示为“探究影响液体内部压强的因 素”实验情景，甲、乙、丙烧杯内液面相平，所用的压 强计均相同。 丙 (典例7图) (1)液体压强计是通过 来显示 液体内部压强大小的。 (2)比较 两图，可以初步得出结论：液体内 部压强与深度有关。 (3)比较甲、丙两图， (填“能”或“不能”)初 步得出液体内部压强与液体密度有关的结论，理由 是 解析：(1)液体压强计是利用U形管两侧液面的高 度差来体现压强的，压强越大，U形管两侧液面高度 差越大。(2)(3)液体内部的压强与液体的深度和 密度都有关系，在实验中，应控制其中的一个量保持 不变，才能观察压强与另一个量的关系，从控制变量 法的角度可判断此题的实验过程。 答案：(1)U形管两侧液面高度差(2)甲、乙 (3)不能没有控制深度相同 小结 掌握影响液体压强大小的因素，利用控制变量法和转 换法探究影响液体压强大小的因素。液体压强只与液体 密度ρ和深度h有关，与液体的质量、体积、容器形状、底 面积均无关。 盟综合素养提升 1.如图所示，用一根细绳拴一块橡皮，甩起来，使橡皮 正确的是 A.橡皮的运动状态发生了改变 16 可应练习 7.[2025温州鹿城二模]如图所示，往柱 状容器内注入一定量的水，可观察到橡皮 膜向外凸起，要使橡皮膜凸起程度更加明 显，以下方法中可行的是（已知：P特< P水) () 柱状容器 水 橡皮膜 A.将水换成等体积酒精 B.往容器中增加水量 C.换成横截面积更大的容器 D.转动容器使侧孔朝左 归纳总结利用控制变量法解题步骤 第一步：明确“研究目标”（找自变量） 先看题目问的是什么，或者结论是什么， 确定唯一改变的因素。 若研究深度→只有深度h变，密度ρ、方 向必须不变。 若研究密度→只有液体种类变，深度h、 方向必须不变。 若研究方向→只有朝向变，深度h、密度ρ 必须不变。 第二步：排查“干扰项”（找控制的变量） 检查除了自变量外，其他因素是否真的完 全相同。 强化综合运用，融会贯通 绕手做匀速圆周运动。下列说法中， ( ) 第2章力与空间探索 B.橡皮受到平衡力的作用 C.橡皮对细绳的拉力是由细绳发生了弹性形变而产生的 D.松手后，如果所有力都消失，由于橡皮受到惯性力的作用，其运动状 (第1题图) 态将不变 2.下列关于体育测试项目涉及的力学知识的说法，正确的是 A.立定跳远—脚用力向后蹬地，是为了减小对地面的压力 B.足球绕杆—在草地上滚动的足球只受摩擦力和支持力 C.掷实心球—把实心球掷出去时，手对球的作用力等于球对手的作用力 D.引体向上一双手握住单杠静止时，人受到了惯性力的作用 3.如图所示，一物体横置于盛水杯口，现将其放入杯中（水未溢出）。下列说法中，正确的是 A.杯底受到水的压力增大，桌面受到杯子的压强不变 B.杯底受到水的压强减小，桌面受到杯子的压力增大 C,杯底受到水的压力不变，桌面受到杯子的压强也不变 (第3题图) D.杯底受到水的压力、压强和桌面受到杯子的压力、压强都变大 4.用轻质细线把两个完全相同的小球悬挂起来，如图所示，对小球α施加一水平向左的恒力 F,并对小球b施加一水平向右的恒力F,最后达到平衡。平衡后的状态可能是() 44 a a Qa b (第4题图) A B D 5.[2024浙江]小科选择了两个高度分别为10cm和6cm,底面积SA:SB=1：3的实心 均匀圆柱体A、B进行工艺品搭建，A、B置于水平桌面上，如图甲所示。他从A的上表 面沿水平方向截取高为h的圆柱块，并将截取部分平放在B的中央，则A、B对桌面的 压强随截取高度h的变化关系如图乙所示，则：(g取10N/kg) 2000 1200f 0 a 10 h/cm 甲 乙 (第5题图) (1)从A截取h=6cm的圆柱块平放在B的中央，B对桌面的压强的增加量为 Pa。 (2)图乙中a的值为 6.[2024杭州期末]某校项目化实验小组利用可乐瓶等材料制作水火箭（如图甲），并进行 飞行高度测试实验。水火箭的结构如图乙所示。将水火箭竖立于地面，用打气简通过打 17 科学（浙教版）八年级上 气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭就接近竖 直向上飞。 导流罩 可乐瓶 高压气体 水 瓶塞 打气管 甲 丙 (第6题图) (1)瓶内的水向下喷出的同时水火箭向上运动，这是因为力的作用是 (2)实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以通过测量 来间接反映这个高度。 (3)如图丙所示，小组同学用频闪照相机拍下了水火箭从A处起飞，达到最高点C处的 运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次，则水火箭上升到B处时是否受到平衡力的作用？ 请判断并说明理由： 7.学校要在足球场上举办一场草地冰壶比赛，某学习小组想自制一款草地冰 壶，请你帮助他们完善设计方案。 (1)为了更好地制作合适的冰壶，学习小组做了市场调查，发现市面上主要有 如图所示的两款冰壶。甲款底部为大理石材质，适合专业运动员在光滑的冰面上使用； 乙款底部装有滚珠，更适合在粗糙的旱地赛道上使用，理由是 冰壶款式 质量/kg 底部与赛道总接触面积/cm2 A款 1.8 300 B款 2.1 350 甲款 乙款 (第7题图) C款 2.4 320 (2)学习小组用较光滑平整的塑料做底面，制得了三款冰壶，上表所列为它们的基本参 数（表中各款冰壶与赛道的接触面材料相同）。为了尽可能降低冰壶对草皮的破坏，学习 小组希望从中选出一款压强小且摩擦力小的冰壶作为比赛用具，请帮助学习小组选出最 合适的一款（写出分析、计算过程）。(g取10N/kg) (3)选出最合适的冰壶后，冰壶在水平草地上滑行时受到的摩擦力有多大呢？请你设计 简单实验进行测量（提供器材：弹簧测力计、绳子，其余材料自选）。 18科学（浙教版）八年级上 而根据光的反射规律可知，反射光线、入射光线、法线在同 一平面内，由此可知：光屏在实验中除了能呈现光外，另一 个重要作用是验证反射光线是否与人射光线、法线在同一 个平面内。(2)白屏上，最上面的光线是红光，红光以外的 ①处为红外线，红外线的热效应很强，能使温度计示数明 显升高。(4)如图d,物体和物像的连线的中垂线，是平面 镜的位置，可以确定平面镜和桌面不垂直，向物体的方向 倾斜，所以补救措施是按箭头乙的方向转动。 ⑧(1)10.0(2)倒立、放大40.0(3)下(4)B(5)远视 〔解析)(1)由图甲知，焦点到凸透镜的距离为20.0cm 10.0cm=10.0cm,所以凸透镜的焦距f=10.0cm。 (2)由图乙知，当蜡烛在10.0cm处时，u=25.0cm 10cm=15.0cm,f<u<2f,凸透镜成倒立、放大的实像， v=55.0cm一25.0cm=30.0cm,根据光的折射中光路可 逆可知，保持蜡烛和光屏位置不变，当u=30.0cm时，即凸 透镜移动至40.0cm刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的 像。(3)由于蜡烛燃烧变短，根据光线过光心不改变方向 可知，像向光屏的上方移动，要使像成在光屏的中心，凸透 镜应该向下调。(4)保持蜡烛的位置不变，移动透镜至 16.0cm刻度线处，此时u=16.0cm一10.0cm=6.0cm, u<f时，凸透镜成正立、放大的虚像，光屏上接收不到，透 过凸透镜观察蜡烛看到正立、放大的虚像：虚像与成像物 体在同一侧，所以应从B处观察。(5)将一副眼镜放在蜡 烛和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了，只将光 屏向靠近凸透镜的方向移动适当距离时，又在光屏上观察 到蜡烛清晰的像，说明提前成像了，故放置的是使光线会 聚的凸透镜，这种眼镜是用来矫正远视眼的。 第2章力与空间探索 [高频考点突破] ①D打鸡蛋时，蛋壳碰到碗边破裂，碗对蛋壳的力和蛋 壳对碗的力是一对相互作用力，大小相等，D错误，符合 题意。 ②(1)混合物(2)1.5(3)0.2(4)1.5 〔解析)(1)该弹簧属于硅锰弹簧钢，则该弹簧是混合物。 (2)由表格数据可知，当拉力为0时，弹簧原长为6.5cm, 拉力在0~1.5N以内，弹簧伸长量与拉力成正比，故弹簧 测力计的最大称量值是1.5N。(3)由表格数据分析可知 在0~1.5N内，弹簧受到的拉力每增加0.5N弹簧伸长 1cm,即拉力与伸长量之比为0.5N/cm,若该弹簧测力计 的最小刻度值为0.1N,则相邻刻度线之间的距离为 0.2cm。(4)当悬挂75g的重物时，弹簧受到的拉力F= G=mg=75×103kg×10N/kg=0.75N,此时弹簧的伸 0.75N=1.5cnm 长量△L=0.5N/cm ③重力的方向总是竖直向下G=mg质量为1kg的物 体受到的重力是9.8N4.52940N 〔解析)钩码离开桌面后测力计的示数不再变化，此时的示 36 数即为钩码所受重力的大小，结合图乙可知，钩码所受的 重力为4.5：人的力气大小是不变的，举重运动员在月球 表面的举力和他在地球表面的举力一样大，在地球上最多 可以举起重为2940N的杠铃，那么他到月球上最多可以 举起重为2940N的杠铃。 ④C下滑时速度增大，惯性不变，故A错误；人和橡皮艇 质量不同，虽然下滑时人和橡皮艇速度相同，但人和橡皮 艇惯性大小不同，故B错误；人具有惯性，在拐弯处人要保 持原来的运动状态，故人的身子会往一侧倾斜，故C正确； 滑到底部后不能马上停止，是因为橡皮艇具有惯性，惯性 不是力，不能说受到惯性，故D错误 5(1)等于(2)大(3)甲、丙粗糙(4)不需要 〔解析)(1)实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做 匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根 据二力平衡知识可知，拉力的大小等于滑动摩擦力的大 小。(2)甲、乙两次实验接融面的粗糙程度是相同的，压力 是不同的，弹簧测力计的示数不同即摩擦力是不同的，这 就说明摩擦力的大小和压力大小有关，即接融面粗糙程度 一定时，压力越大，摩擦力越大。(3)甲、丙两次实验压力 是相同的，接触面的粗糙程度是不同的，弹簧测力计的示 数不同即摩擦力是不同的，这就说明摩擦力的大小和接触 面的粗糙程度有关，即在压力一定时，接触面越粗糙，滑动 摩擦力越大。 ⑥(1)甲对地面的压力等于重力，F甲=G甲=m甲g= 20kgX10Nkg=20N:甲对地面的压强力年=里- S手 200N 4X10-2m 3=5000Pa(2)因为力：=5p1,所以5里三 5F之，G里_5G之，所以G年=5G2m粥=50zgV2,乙的密 St 'SS 20kg 度pz-V2-5X1X10m =4×103kg/m ⑦B将水换成等体积酒精，因容器的底面积相同，则液面 的深度相同，橡皮膜所处的深度不变，因酒精的密度小于 水的密度，压强会变小，橡皮膜凸起程度减弱，故A不符合 题意；往容器中增加水量，橡皮膜所处的深度增加，压强会 变大，橡皮膜凸起程度变大，故B符合题意：换成横截面积 更大的容器，液体的体积不变，根据V=Sh可知，液体深度 会减小，压强会变小，橡皮膜凸起程度减弱，故C不符合题 意；转动容器使侧孔朝左，橡皮膜所处的深度不变，液体密 度不变，压强不变，橡皮膜凸起程度不变，故D不符合题意。 综合素养提升] ①A橡皮的运动方向不断发生变化，所以其运动状态不 断改变，受到的不是平衡力，故A正确，B错误；橡皮对细 绳的拉力是由橡皮发生了弹性形变而产生的，故C错误： 由牛顿第一定律可知，若所有力都消失，由于橡皮具有惯 性，且原来是运动的，所以做匀速直线运动，运动状态不变， 但惯性是性质，不是力，故D错误。 ②C立定跳远时，脚要用力向后蹬地，同时地面给人一个 向前的反作用力，利用了物体间力的作用是相互的，故A 错误；在草地上滚动的足球受到重力、支持力和摩擦力，故 B错误；把实心球掷出去时，手对球的作用力和球对手的作 用力是一对相互作用力，这两个力的大小相等，故C正确； 惯性是一种性质不是力，故D错误。 ③A将物体放入杯中，水面会上升，杯底受到水的压强 增大，杯底面积不变，由F=S可知杯底受到水的压力增 大；桌面受到的压力F=G,物体横置于盛水杯口和放人杯 中，杯子、水和物体的总重力不变，所以桌面受到的压力不 变，杯底和桌面的拉轴面积不变，根据力一号可知，桌百受 到杯子的压强不变，故A正确，B、C、D错误。 ④B将a、b两球连同之间的细线看成一个整体，对整体 进行受力分析，由于整体处于平衡状态，则细线的拉力F线 与总重力G平衡，细线必定沿竖直方向，故B正确。 5(1)400Pa(2)3cm 〔解析)(1)从A的上表面沿水平方向截取高为h的圆柱 块，并将截取部分平放在B的中央，则A对桌面的压强逐 渐减小，B对桌面的压强逐渐增加，由图像可知，A的最初 压强是2000Pa,均匀柱体对水平面的压强p=Pgh,则圆柱体 A的密度A一=10NWe0X10m 2000Pa =2X10kg/m; 从A截取h=6cm的圆柱块的重力△G=PAghSA,已知 SA:SB=1:3,将圆柱块平放在B的中央，B对桌面的压 强增加量△中= SR 3 2X10kg/m2×10N/kgX6X102m-400Pa。(2)由图像 3 知，B的最初压强是1200Pa,则由b=gh可知，圆柱体B 1200Pa 的密度p二欧=10N/kgX6X10 -=2×103kg/m3;由 图像知，截取高度为α的圆柱块后，A剩下部分和B叠加后 的压强相等，即pA′=pg',则有pAg(10X102m一a)= PABSAa-十OngSg S月 -,因为PA=PB,SA:SB=1:3,上式化 简代人数据得Q.1m一a=a+3X0.06m,解得a 3 0.03m=3cm。 6(1)相互的(2)水火箭从发射到落地的时间(3)受 非平衡力作用：理由：水火箭在相同时间内通过的距离不 同，做变速直线运动 〔解析)(1)瓶内的水向下喷出的同时水火箭向上运动，说 明力的作用是相互的。(2)水火箭上升的高度越高，到落 地时所需的时间就越长，所以实验中可以通过测量水火箭 从发射到落地的时间来间接反映这个高度。(3)如图丙所 附：答案与解析 示，因照相机每隔0.2s曝光一次，从照片可以看出水火箭 上升到B处时，水火箭在做变速直线运动，受非平衡力 作用。 ⑦(1)压力相同的情况下，用滚动代替滑动可以减小摩擦 (2)A款：压力F=G=mg=1.8kg×10N/kg=18N, S=300cm2=0.03m,压强p=5-0.03m F 18N =600Pa: B款：压力F'=G=m'g=2.1kg×10N/kg=21N,S= 38mr-0035,压强-岁-Q =600Pa; C款：压力F=G"=m"g=2.4kg×10N/kg=24N,S"= 320cm=0.032m,压强p-=、24V =S0.032m =750Pa;压 强较小的是A、B两款，但A款压力小，摩擦力小，故选择 A款(3)用绳子绑着A款冰壶，用弹簧测力计拉着其在 水平草地上匀速直线滑行时，读出弹簧测力计的示数F,即 摩擦力大小（合理即可） 〔解析)(1)乙款底部装有滚珠，接触面间发生滚动摩擦， 则乙款更适合在粗糙的旱地赛道上使用，原因是压力相同 的情况下，用滚动代替滑动可以减小摩擦。 第3章电路探秘 [高频考点突破] ①D空气被电离是因为电荷发生了转移，使尘粒带上了 电荷，没有创造电荷，故A错误；取轻小纸片靠近积尘盘被 吸引，则该小纸片可能带正电，也可能不带电，故B错误； 取轻小纸片靠近积尘盘被排斥，则该小纸片一定带有同种 电荷，故C错误；尘粒带正电，因为异种电荷相互吸引，尘 粒被吸附到积尘盘负极，故D正确。 20.31.21:4 解析)由图甲可知，两小灯泡并联，电流表A,测小灯泡 I1所在支路的电流，电流表A2测干路电流。根据干路电 流等于各支路电流之和，则电流表A示数大于电流表A 示数。电流表A,与电流表A指针位置相同，根据图乙可 知，电流表A的示数I,=0.3A,电流表A的示数I危= 1.5A,则通过小灯泡L2的电流I2=I一I,=1.5A一 0.3A=1.2A。由图丙可知，两小灯泡串联，电压表V,测 电源电压，电压表V2测L两端电压；因串联电路电源电 压等于各部分电路两端的电压之和，则电压表V,示数大 于V2示数，而两电压表指针位置相同，所以电压表V,接 的是大量程，电压表V2接的是小量程，则电源电压与L 两端的电压之比U:U,=5：1,因此小灯泡I2两端电压 U2=5U1一U1=4U1,故I1和I2两端的电压之比为1：4。 ③(1)变大变小(2)左 C解析)(2)120N的力比100N的力大，此时接入电路的 电阻更大，电流表的示数变小，故120N的刻度线应在 37