第2章 第2节 第1课时 牛顿第一定律与惯性-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年八年级上册科学（浙教版·新教材）

的大小受地理位置的影响，故D正确 4.(1)竖直向下(2)小球的质量m=100g=0.1kg,小 球的重力G=mg=0.1kg×10N/kg=1N(3)如图所示 ⊙0.5N (第4题图) 5.B根据重力方向总是竖直向下可知，如果年画的长边 和重垂线是平行的，那么年画是竖直的，否则年画不竖直。 所以为了把年画贴正，应调整年画，使年画的长边与重垂 线平行。 6.C在液体不断滴下的过程中，玻璃瓶连同瓶中的液体 共同的重心在玻璃瓶内，先随着液体一滴滴从玻璃瓶中滴 下，重心下降，当液体滴完后，重心又上升，故重心先降 后升。 7.A物体放到月球上，质量不变，所受重力会变为地球上 的六分之一：但弹簧的材料不变（劲度系数不变），将弹簧 拉长到同样长度，需要的重力不变，因此左边刻度线（代表 重力)不变时，对应的原值不变。在地球上，g取10N/kg, 左边刻度线标有10N数值时，需要在弹簧测力计下挂质量 为1kg的物体（重力为10N),弹簧测力计的指针会被拉到 10N的位置；在月球上，左边刻度线标有10N数值不变 时，因同一物体在月球上受到的重力是地球上的六分之一， 则需要在弹簧测力计下挂质量为6kg的物体，弹簧测力计 的指针才会被拉到10N的位置(G,=名G=名g 合×6kg×10Nke=10N:因此右边刻度线（代表质量） 不变时，对应的数值应为原值的六倍：只有这样，才能正确 测量力和显示质量。 8.A先进行前后比较：两前轮的压力为50N+100N 150N,两后轮的压力为60N+120N=180N;因为两前轮 的压力小于两后轮的压力，则重物应放在前半部。再进行 左右比较：两左轮的压力为50N+60N=110N,两右轮的 压力为100N+120N=220N;因为两左轮的压力小于两 右轮的压力，则重物应放在左半部。综上所述，若再在车 上放一重物，能使整辆车所受重力的作用线通过O点，则 该重物的重心应落在左前部，即AOC区域上 9.(1)圆柱刚好翻倒时木板转过的角度0(2)2、3、4重 心越低越稳定(3)圆柱的底面积大小 〔解析)(1)根据表中数据可知，圆柱刚好翻倒时木板转过 的角度越小，说明越容易翻倒，即稳度越小。(2)在探究稳 度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力 大小和底面积的大小不变，改变重心高度，所以要分析实 验2、3、4的数据。(3)分析实验1、2可知，甲、乙圆柱重力 相同、重心高度相同，但甲圆柱底面积大，稳度大，所以圆 柱的稳度还与圆柱的底面积大小有关。 第2节运动与相互作用 第1课时牛顿第一定律与惯性 1.B探测器在外力消失之前是运动的，那么在外力消失 之后，由于它不受任何力的作用，所以它的运动状态就不 会发生改变，只能沿原方向做匀速直线运动。 2.D当向前行驶的汽车突然加速，汽车速度变大，而人由 于惯性要保持原来较慢速度的运动状态，人的头部会向后 仰，头枕对人有保护作用；紧急刹车时，由于摩擦力使得车 速变小，人由于惯性要保持原来较快速度的运动状态，人 的上身会向前倾，容易撞到前面的物体，因而安全带拉着 人不向前撞击物体。 3.重运动状态惯性 〔解析)由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力；重力的 施力物体是地球；重力的方向总是竖直向下的。力的作用 效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状 态：物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方 向的改变。饱满的谷物质量大，惯性大，不会被吹到出 风口。 4.C惯性是指一切物体都有保持原来运动状态不变的性 质，其大小仅取决于物体质量的大小，因此当传送带因故 障突然停止，由于三个产品相同，因此三个产品在传送带 上会继续运动的距离相同，因此产品之间的相对位置不变。 5.C当车突然停止运动时，两个物体由于惯性仍会保持 原来的速度向右运动，不会停止。两物体原来的速度和方 向都相同，它们之间的距离保持不变，不会相撞。 6.D打台球时，白球被击打后能持续滚动，是因为白球具 有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故A错误。 当零件从吊篮上掉下后，由于惯性，零件会保持原来向上 的运动状态，继续向上运动。但此时零件受到竖直向下的 重力和空气阻力作用，重力和空气阻力会改变零件的运动 状态，使零件向上运动的速度逐渐减小，直至速度为零。之 后，在重力的持续作用下，零件会开始竖直下落。因此，零 件在离开吊篮后将减速上升一段然后下落，故B错误。最 初两颗炸弹与飞机一起做匀速直线运动，离开飞机后，由 于惯性，炸弹在水平方向上仍以原来的速度向前运动；不 计空气阻力，炸弹只受重力作用，故两颗炸弹下落时，它们 在同一竖直方向上加速下落，故C错误。火车匀速直线运 动时，人从车厢地板上竖直向上跳起时，由于惯性仍然保 持与火车相同的运动速度和运动方向，所以会落回原处， 即起跳处，故D正确 7.(1)CAB(2)没有涉及静止物体的运动规律 〔解析)(1)图中各实验和推理的顺序应是先实验再推理， 图C中有空气阻力，图A中没有空气阻力，所以先C再A, 而图B中，是推理得出了在无空气阻力和无摩擦的情况 下，物体将做匀速直线运动，故正确的顺序应该是CAB。 (2)牛顿第一定律的内容是任何物体，总保持静止状态或 匀速直线运动状态，除非有作用在它上面的力迫使它改变 这种状态，而笛卡儿的观点中，只涉及了物体做匀速直线 运动的情况，没有涉及静止物体的运动规律，所以这是他 的观点的不足之处。 8.(1)左(2)小于(3)如图所示 (第8题图) 〔解析)(1)图甲中，推动容器向右运动的瞬间，细线上端 和容器一起向右运动，由于乒乓球具有惯性，仍保持原有 的静止状态，于是乒乓球向左摆动。(2)由于惯性大小与 物体的质量有关，质量越大，物体的惯性越大，运动状态越 不容易改变，因此，当容器运动时，细线偏离竖直方向的最 大角度不同，实心铁球摆动的角度更大，即α小于B。 (3)由于惯性大小与物体的质量有关，质量越大，物体的惯 性越大：当容器向左运动时，容器内的水由于惯性保持原 来的运动状态，会向右运动，由于同体积的水比乒乓球的 质量大、惯性大，所以在水的挤压下，乒乓球向左摆动；而 同体积的水比实心铁球的质量小、惯性小，所以铁球由于 惯性仍保持原来的运动状态，形成向右摆的效果。 第2课时二力平衡 1.D竖直起跳、加速奔跑前进时，运动员的速度大小发生 变化，曲线突破前进时，运动员的运动方向发生变化，都不 是平衡状态，只有静坐休息时，运动员处于平衡状态。 2.B选项A中，物体运动的速度和方向均发生改变，受 到非平衡力作用，A错误；选项B中，物体做匀速直线运 动，受到平衡力作用，B正确：选项C中，物体在水平方向运 动，但速度不断变化，受到非平衡力作用，C错误；选项D 中，物体在竖直方向运动，但速度不断变化，受到非平衡力 作用，D错误。 易错警示 受力物体与运动状态的关系 (1)物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处 于静止状态或匀速直线运动状态。(2)物体受非平衡力 作用时，其运动状态会发生变化，体现在速度大小及方 向的变化 3.B飞机对空气向后的推力与空气对飞机向前的推力同 时作用在空气和飞机上，符合相互作用力的特点，是一对 相互作用力，不是一对平衡力，故A错误，B正确。飞机受 到的升力与重力是作用在同一物体上的两个力，不是一对 相互作用力，故C错误。飞机受到的重力与飞机对地球的 引力是一对相互作用力，不是一对平衡力，故D错误。 易错警示 平衡力与相互作用力的辨别 一对平衡力必须同时满足四个条件：大小相等、方 向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物体上。 相互作用力必须同时满足四个条件：大小相等、方 向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。 4.力的作用是相互的运动状态非平衡 〔解析)用脚踢腱子时脚会感觉疼，是因为脚给键子一个 力，同时键子也给脚一个力，说明力的作用是相互的；健子 被踢出是在力的作用下，由静止变为运动，运动状态发生 改变，这表明力可以改变物体的运动状态；被踢出后，腱子 上升到最高处时，键子只受到重力作用，因此处于非平衡 状态。 5.B燕子沿图示虚线方向匀速滑翔，受平衡力，即燕子受 到的重力和空气对燕子的作用力是一对平衡力，大小相 等，方向相反，所以空气对燕子的作用力方向竖直向上，即 ②的方向，B正确。 6.D小球运动到最低处A时，细绳对它的拉力大于重 力，会使得小球做圆周运动，故小球受力不平衡，故A错 误；小球运动到最高处B时，它对细绳的拉力与它受到的 重力，没有作用在同一物体上，不是平衡力，故B错误；小 球运动到最高处C时，细绳对它的拉力和它受到的重力没 有作用在同一条直线上，且大小不相等，故它们不是平衡 力，故C错误；在摆动过程的任一位置，小球都不静止或匀 速直线运动，处于非平衡状态，受到的力都不平衡，故D 正确。 7.(1)加速(2)2水平向左(3)不是平衡力 〔解析)(1)由图乙可知，当t=1s时，物体处于加速状态： (2)当t=3s时，物体处于匀速直线运动状态，受力平衡， 阻力与拉力大小相等，方向相反；(3)当t=5s时，物体做 减速运动，处于非平衡状态，不受平衡力。 8.(1)无人环卫清扫车的重力G=g=450kg×10N/kg 1 4500N(2)无人环卫清扫车匀速行驶受到的阻力∫=2G 「2×450N=2250N,由于无人环卫清扫车匀速行驶时受到 的阻力和牵引力是一对平衡力，则牵引力F幸=∫=2250N 9.46292 4 C解析)沙尘颗粒受重力G=mg=p=s3g与空气作拔尖特训·无 科学（浙教版）八年级上 第2节 运动与相互作用 第1课时牛顿第一定律与惯性 一阶·基础通关 融通新授知识，夯实双基 1.目前，人类发射的探测器已经能够飞出太阳系，如果这种探测器所受的外力全部消失，那么探测 器将 () A.沿原路径返回地球 B.沿原方向做匀速直线运动 C.停在原处静止不动 D.沿原方向做减速直线运动 2.[2024金华期末]如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系 头枕 好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对 安全带 乘车人员起主要保护作用的分别是 ( (第2题图) A.头枕、头枕 B.安全带、安全带 C.安全带、头枕 D.头枕、安全带 摇柄 3.舒情境古籍名著如图所示为《王祯农书》中描绘的农民使用扇车清选谷物的情 景。农民快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，当把谷物倒入扇车时，谷物在 力的作用下落入扇车内部；气流使枯瘪的谷物从出风口飞出，说明力可以 改变物体的 ;饱满的谷物质量大，导致 大，不会被吹到出风口。 (第3题图) 门二阶·素能攀升 强化运用能力，提升素能 4.[2024温州鹿城校级三模]三个相同的产品α、b、c在水平传送带上向右运动，如图所示，三者始终 保持等间距地匀速传送。在传送过程中，传送带因故障突然停止，三个产品在传送带上会继续运 动一段距离后停止。下列图中，能反映三者最终位置关系的是 abc a b c a b c (第4题图) A B. D 5.舒素养科学思维如图所示，A、B两个物体的质量分别为M和m(M>m),将它们分别放在水平 且光滑的、足够长的车板上，车以恒定的速度向右运动，若车突然停止运动，则 A.两物体都立即静止 B.A物体运动得慢，B物体运动得快，两物体间的距离加大 C.两物体都以原来的速度。水平向右运动，它们之间的距离保持不变 (第5题图) D.A物体运动得快，B物体运动得慢，A将撞上B 6.[2025宁波镇海校级期中]下列有关惯性现象的解释，正确的是 A.打台球时，白球被击打后能持续滚动，是白球受到了惯性的作用 B.一个零件从匀速直线上升的氢气球的吊篮里掉下，由于惯性，零件在离开吊篮后将以原来的速 度继续匀速直线上升一段然后下落 34 第2章力与空间探索 C.从匀速水平飞行的飞机上先后投下两颗炸弹，炸弹具有惯性，不计空气阻力，这两颗炸弹会在 同一竖直方向上匀速直线下落 D.在平直的轨道上匀速行驶的火车车厢中，一人竖直跳起，由于惯性将落在起跳处 7.“牛顿第一定律”经历了被伽利略、笛卡儿和牛顿等科学家不断完善的过程 (1)伽利略经过实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，那么在水平面上运 动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序： (填字母)。 无空气阻力，光滑斜面 有空 阻力 最高点 阻力 -最高点 从P点静止释放， 之最高点 从P点静止释放 并依次降低斜面斜度 从P点静止释放 B (第7题图) (2)笛卡儿在伽利略观点的基础上进一步加以完善：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会 向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速直线运动，牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第 一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡儿的观点有什么不足？ 三阶·思维拓展 深度探究创新，拓展思维▲ 8.小科发现汽车启动时，车内挂件总是向后摆动，而汽车刹车时，挂件又总是向前摆动。这是为什么 呢？于是他用乒乓球、实心铁球（体积与乒乓球相同）、带轮子的透明有盖容器、细线、水等在水平 地面上进行研究。 (1)如图甲所示，将一个乒乓球用细线悬挂在容器的盖上，推动容器向右运动的瞬间，可观察到乒 乓球向 摆动。这是因为向右推动容器时，细线上端和容器一起向右运动，由于乒乓球具 有惯性，仍保持原有的静止状态，于是观察到乒乓球摆动。 O乒乓球 O铁球 丙 (第8题图) 老师给出了另一种解释：乒乓球与等体积的空气相比，乒乓球的质量大，惯性也大，所以乒乒球比 空气更容易保持原有的运动状态。在容器被推动的瞬间，空气随容器一起运动，而乒乓球仍在原 来位置，于是观察到乒乓球摆动。 (2)小科将实心铁球也用等长的细线悬挂在容器的盖上，继续实验。向左推动容器的瞬间，观察 到两球摆动方向相同（如图乙），但细线偏离竖直方向的最大角度不同，且最大角度α (填 “大于”或“小于”)3。 (3)如图丙所示，将细线一端系住乒乓球，另一端固定在容器底部，铁球用另一等长细线悬挂在盖 上，往容器中注满水，并盖上盖子。请你在相应位置上用虚线画出向左推动容器的瞬间，两球在容 器中的大致位置，两球这样的摆动可说明质量大的物体惯性大。 >“答案与解析”见P14 35