【4】8.3 正确对待外来文化-2027版高中政治·新课课件（必修部分）

该高中思想政治课件聚焦“正确对待外来文化”，通过“推动交流互鉴”主题导入，结合视频与材料分析全盘西化论、文化复古主义的不足，依托预习问题和宋明理学等案例搭建学习支架，衔接文化多样性与创新的前后知识脉络。 其亮点在于融合理论与实践，以鲁迅《拿来主义》、习近平讲话等培养政治认同，通过白鹿音乐小镇等文创案例辨析提升科学精神，高考真题巩固知识体系。采用议学活动与易混易错总结，助力学生形成正确文化观，教师可高效落实课标要求。

文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。各种文明本没有。冲突。只是要有欣赏所有文明之美的眼睛。我们既要让本国文明充满勃勃生机，又要为他国文明发展创造条件，让世界文明百花园群芳竞艳。 其他文化传进来，我们要怎么去处理呢？谢谢。我记得文化革命中间，中国邀请美国的乒乓球代表团访华。当时来的有一位名字我记不得，留着长发，就是问周总理，你对我们这些嬉皮士怎么看？周总理的回答大概是这样的，每个人都有年轻的时候，年轻时候有各种这个没有关系，相信你们自己慢慢会成熟的，你自己慢慢会决定的。果然美国那些当年的CP4后来就分化了，大多数人回归社会，成为社会的精英都没有什么关系，对吧？我以前做过十几年的中学教师，当初我就一看到文化革命结束，开始有孩子穿喇叭裤了，听流行歌。当时你看上海最典型的年轻人戴副太阳镜，然后手里提个单喇叭或者双喇叭机，一边走一边播着走过，大家都像在心肃穆里不得了华侨有的是拎着，有的是扛在肩膀上招摇过市。但是如果今天再这么个人神经病，你说对不对？这个是让社会人在做，不做个选择没有关系。这里说的外来的，其实我们中国从来没有拒绝过自己需要的外来的。比我们现在的音乐舞蹈，我们称之为国乐民乐的那些乐器，绝大多数都是来自今天的新疆和中亚西域，我们的音乐好多都是探索由农业民族向牧业民族学来？我们今天有作品，可以有以诗作，是汉人向富人学来的。汉人原来是席地而坐铺一双鞋子，外来的从物质上面的更多了。我们今天中国人有时候我是吃辣椒，天然的什么天然来的？清朝以前的中国没有辣椒好的了，这个辣椒都是从从从美洲传过来的，明朝末年才开始进来，现在成为大家生活一部分了。好多我们认为传统的是其实是外来的，包括我有很多观念，对吧？所以这个。 以蒋介石为首的国民党政府依然顽固坚持攘外必先安内的政策，继续调集重兵发动对红军的围剿。此时，中共中央的领导权已被王明、博古等所谓百分之百的布尔什维克所控制，指挥中央红军连续打破敌军围剿的毛泽东却被罢了官。这些教条主义的领导者不顾敌强我弱的现实，极力推行左倾冒险主义的进攻战略，结果鄂豫皖、湘鄂西苏区相继丢失，红四方面军被迫撤往川陕边，红三军转往湘鄂川黔边。 必修 4 《 哲学与文化》 2027版 高中政治 · 新课课件 必修4《哲学与文化》 通过本模块的学习，学生能够结合社会实践活动，了解马克思主义哲学的基本原理；运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识自然界、人类社会、人类思维，确信实践是检验真理的唯一标准；实事求是、与时俱进地观察和分析经济、政治、文化、社会、生态等现象，在生活中作出科学的价值判断和行为选择，树立正确人生理想和信念，培养担当意识和社会责任感；发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，尊重世界文化多样性，增强文化自信；树立正确的世界观、人生观、价值观。 全书学业要求 普通高中思想政治课程标准日常修订版（2017年版2025年修订） 第一课 时代精神的精华（哲学概论） 第一单元 探索世界与把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新 第二课 探究世界的本质（唯物论） 第三课 把握世界的规律（辩证法） —— 联系观、发展观、矛盾观 第四课 探索认识的奥秘（认识论） 第五课 寻觅社会的真谛（社会历史观） 第六课 实现人生的价值（人生价值观） 第七课 继承发展中华优秀传统文化（不忘本来） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果(吸收外来) 第九课 发展中国特色社会主义文化（面向未来） 辩证唯物主义 历史唯物主义 （唯物史观） 马克思主义哲学 马克思主义文化观 哲学与文化 必修4《哲学与文化》 逻辑框架 8.3 正确对待外来文化 必修4《哲学与文化》2027版·新课课件 第八课 学习借鉴外来文化有益成果 课标要求 核心素养 教学重难点 课标要求 坚持胸怀天下，弘扬全人类共同价值，了解我国坚持平等、互鉴、对话、包容文明观的意义，感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。 核心素养 【政治认同】正确理解外来文化中国化的必要性，形成对马克思主义中国化的政治认同。 【科学精神】把握对待外来文化的正确态度和实现文化交流互鉴的措施。 【公共参与】坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 教学重点 对待外来文化的正确态度，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化。 教学难点 实现不同文化交流互鉴的原因及要求。 预习导航 对待外来文化的两种错误倾向？ 如何面向世界、博采众长？ 立足国情，交流互鉴的原因？如何立足国情、交流互鉴？ 如何正确对待外来文化/如何加强文化交流、交融/如何学习借鉴外来文化的有益成果？（知识整合） 导入新课 推动交流互鉴 为人类发展繁荣注入文明力量 一、面向世界 博采众长 全盘西化论认为，“中国的问题，根本就是整个文化的问题”，中国文化的出路就是要中国文化彻底地西化。  文化复古主义认为，中国传统文化的千年道统不能丢弃，中国文化的唯一出路就是要重新确立传统文化的主导地位，恢复“儒教”，返回孔孟之道，在全社会提倡尊孔运动，倡导诵经复古；四书五经就是当代文化，只要念好四书五经就能够建成文化强国。  议学活动一 任务1：结合视频及材料，思考上述观点存在哪些不足和局限？ 一、面向世界 博采众长 9 你认为上述观点存在哪些不足和局限？ (1)全盘西化论尽管在批判封建专制文化以及宣传西方科学、民主和自由思想方面起过一定的积极作用，但其在总体上是一种错误的理论，是一种数典忘祖的民族虚无主义倾向，是不符合中国国情的。 (2)文化复古主义虽然在肯定中国传统文化的作用方面起到了一定的作用，但他们死守传统的教条，不肯对传统文化持扬弃的态度，不愿向西方先进文化学习，这是一种食古不化的形而上学观念，是完全错误的。在新文化运动中，文化复古主义思潮受到了新文化运动旗手们的猛烈批判。 一、面向世界 博采众长 1.对待外来文化的错误观点 （1）文化复古主义——彻底拒斥外来文化 固守本民族的传统文化（守旧主义），不接受任何外来文化和新文化（封闭主义） 危害：会导致中华文化停滞不前，倒退衰落。 （2）全盘西化论——盲目照搬西方文化 全面否定传统文化（历史虚无主义），一味推崇外来文化（民族虚无主义）。 危害：丧失中华文化的民族性，使中华民族失去生存与发展的精神根基。 启示：文化发展必须坚持正确方向,反对文化复古主义、全盘西化论的错误倾向。 一、面向世界 博采众长 1. 热衷于过洋节，对传统节日不屑一顾。 2.儒家思想打上了封建社会的烙印，应坚决抛弃。 3. 为保护我国的文化产业，应抵制外国的文化产品。 民族虚无主义 历史虚无主义 封闭主义 4. 用土葬的方式大摆排场，办理长辈丧事。 守旧主义 判断下列观点属于哪一种错误的思想 鲁迅在《拿来主义》中写道：  “我们被‘送来’的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着‘完全国货’的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是‘送来’的，而不是‘拿来’的缘故。  “所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”  议学活动一 任务2：谈谈你对鲁迅这段话的体会。 一、面向世界 博采众长 在这段话中，鲁迅既反对无原则地全盘西化的主张，也反对盲目排斥和拒绝接受外来文化的倾向，主张“要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”，即“拿来主义”。这启示我们，正确对待外来文化、促进文化发展，必须要保持开放的心态。我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。 谈谈你对鲁迅这段话的体会。  一、面向世界 博采众长 2.怎样面向世界、博采众长（对待外来文化的态度） 保持开放心态，面向世界，博采众长。 是否意味着全盘吸收外来文化？ 学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制,以发展中国特色社会主义文化。 一、面向世界 博采众长 人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。 我们应该秉持平等和尊重，摒弃傲慢和偏见，加深对自身文明和其他文明差异性的认知，推动不同文明交流对话、和谐共生。 ——习近平在亚洲文明对话大 会开幕式上的主旨演讲 一、面向世界 博采众长   文化事业 文化产业       区别 含义 为弘扬主旋律，提供公共产品的文化活动及其产品。具有非营利性和公益性 以盈利性为目的，提供文化产品和服务的行业。具有盈利性 生产目的 生产公共产品，公益性 生产商品，以营利为目的 资本来源 国家或社会 企业 机构性质 事业单位 企业单位 运营机制 社会效益 经济效益和社会效益 例如 图书馆、博物馆、纪念馆 影视音像、图书出版、游戏动漫 联系 发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位； 文化产业以文化事业为基础，文化事业以文化产业为支撑。 名词解释：文化事业和文化产业 二、立足国情 交流互鉴 宋明理学在发展过程中，一方面借鉴了佛、道二教的思辨化哲学理论成果， 另一方面回归儒家原典，从儒家文本中寻找阐发“形上之道”的经典依据，为儒家建立了一个包含宇宙社会人生、贯通形上形下的庞大哲学体系。这使得理学具有思辨化、重义理的鲜明特性，大大提升了中国哲学的理论思辨化程度。理学的产生发展过程，展现了中国传统文化成功吸收、整合外来文化为我所用的能力。公众号莫莫高中政治 王明是中国共产党的早期领导人之一。他从莫斯科归国后，教条主义地运用马克思主义，犯了“左”倾冒险主义错误，给中国革命带来了重大损失。 二、立足国情 交流互鉴 议学活动二 任务1：为什么宋明理学提升了中国哲学的理论思辨化程度?结合上述材料，谈谈王明在运用马克思主义时犯了什么错误。 宋明理学在发展过程中，成功吸收、整合外来文化并为己所用， 借鉴佛、道二教的思辨化哲学理论成果。同时,它并没有抛弃自己的理论传统，从儒家文本中寻找阐发“形上之道”的经典依据，从而提升了中国哲学的理论思辨化程度， 成为中国古代哲学发展的巅峰。 王明脱离中国革命的实际，教条地理解和运用马克思主义，犯了“左”倾冒险主义错误，给中国共产党留下了惨痛的教训。血的代价告诉我们，马克思主义必须和中国具体实际相结合， 脱离中国实际谈理论，再好的理论也没用。痛定思痛之后，中国共产党人在思想领域开始关于“什么是马克思主义”“如何运用马克思主义解决中国的实际问题”的理性思考， 这才促进了马克思主义中国化时代化。 二、立足国情 交流互鉴 为什么宋明理学提升了中国哲学的理论思辨化程度? 结合上述材料， 谈谈王明在运用马克思主义时犯了什么错误。 （1）必要性 古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。 （2）重要性 外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。 （3）实践意义 中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展。 1.立足国情、交流互鉴的原因 二、立足国情 交流互鉴 21 梁启超在《五十年中国进化概论》中说，近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。第一期，先从器物上感觉不足。于是福建船政学堂、上海制造局等渐次设立起来。第二期，是从制度上感觉不足。国内许多学堂，外国许多留学生，在这期内蓬蓬勃勃发生。第三期，便是从文化根本上感觉不足。革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉悟。  议学活动二 任务2：近代中国向西方学习经历了一个怎样的过程？ 二、立足国情 交流互鉴 二、立足国情 交流互鉴 梁启超把中国学习西方的过程分为三个时期。“第一期，先从器物上感觉不足”，“第二期，是从制度上感觉不足”，“第三期，便是从文化根本上感觉不足”。三个时期的关键词是“器物”“制度”和“文化根本”，这是一个从物态文化到制度文化，最后深入精神文化的过程。这也是一个逐渐面向世界、博采众长，立足国情、交流互鉴，以我为主、为我所用的过程。 近代中国向西方学习经历了一个怎样的过程？  立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴。 是否意味着吸收外来文化的所有精华？ 坚持“洋为中用”,坚持以我为主,为我所用,坚守中华文化立场,吸收外来有益文化,推动当代中国文化发展。 2.怎样立足国情、交流互鉴（对待外来文化的要求） “以我为主”：在对世界文化精华的吸取中，保持民族文化的主体意识和独立性。 “为我所用”：辨证取舍、择善而从，批判地吸收对我们有用的东西，并结合本国国情进行改造、整合和创新。 二、立足国情 交流互鉴 知识整合：发展中国文化必须处理好两对关系 处理好传统文化与当代文化的关系：对待传统文化，要做到“古为今用”“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”，批判继承传统文化，实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。 处理好外来文化与中国文化的关系：正确对待外来文化，既要面向世界，博采众长，又要立足国情，坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，将外来文化有益成果与中国国情具体结合。 2026年为中非人文交流年，我国依托各类平台推进中外文明双向交流。四川白鹿音乐小镇深耕中法艺术合作，主动引进西方交响乐编曲体系、现代舞台制作技术，创作始终以川剧唱腔、中国民乐为核心根基，立足国人审美与本土生活进行改造创新，打造大量中西融合的国风音乐作品，既提升艺术表现力，又保有鲜明中华文化标识，多次登上欧洲艺术舞台。国产动画《浪浪山小妖怪》以中国古典名著为创作本源，沿用中式水墨美学，合理借鉴海外成熟动画镜头语言、配乐制作技术服务国风故事表达，成功入围法国昂西动画节，实现叫好又叫座。 当前国内文创、影视行业存在两类典型发展误区。部分创作者奉行全盘西化论，完全照搬欧美动漫的叙事逻辑、审美范式与价值取向，抛弃中华传统文化内核，作品丢失民族辨识度；另有不少创作者陷入文化复古主义，拒绝吸纳一切海外先进创作技术、工业化经验，固守老旧创作模式，作品形式僵化、难以适配当代大众审美，国际传播步履维艰。与此同时，社会上还普遍存在三类认知偏差：一是认为吸收外来文化必然冲淡中华文化特色；二是主张文明深度交流最终会让各国文化走向趋同；三是对待外来文化非黑即白，要么全盘拿来，要么全盘拒绝。文创市场还出现简单堆砌中外文化元素的乱象，生硬拼接欧美潮流与国风纹样，未结合中国国情消化再造，最终作品不伦不类。 评析材料中的各类错误认知与创作乱象，并以白鹿音乐小镇、《浪浪山小妖怪》为例，说明新时代文化创作应当如何科学对待外来文化。 二、立足国情 交流互鉴 评析材料中的各类错误认知与创作乱象，并以白鹿音乐小镇、《浪浪山小妖怪》为例，说明新时代文化创作应当如何科学对待外来文化。 议学提示： （一）评析各类错误观点 认为借鉴外来文化会消解中华文化特色，观点错误。合理吸收外来优秀文化能够丰富中华文化的表现形式、增强文化创新活力；只要坚守中华文化立场、立足本土根基，就不会弱化民族特色；盲目照搬外来文化、丢失本土本源才会消解文化个性。 认为文化交流会带来全球文化趋同，观点错误。文化多样性是人类社会基本特征，各国历史、国情差异决定民族文化各具特色；文明交流重在取长补短、繁荣多元文化，交流促进融合，但不会消除文化差异，不存在文化趋同。 对待外来文化全盘照搬或全盘拒绝，属于两大错误思潮。全盘西化论否定本土文化根基，机械移植外来文化，脱离中国国情；文化复古主义盲目排外，封闭保守，造成文化发展停滞，二者均违背文化发展规律。 简单拼接中外文化元素的创作方式错误。外来文化有地域、时代局限性，不能直接堆砌套用，必须立足中国国情消化吸收，机械拼接无法实现文化创新。 （二）正确对待外来文化的举措启示 立足国情，筑牢本土根基。文化发展立足于中国社会实践，以中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化为根基，不以外来文化为创作本源。 坚守立场，坚持以我为主、为我所用。保持开放包容心态，主动吸收外来有益的技术、经验；所有外来文化借鉴都服务于中华文化发展、满足中国人民精神需求，守住民族文化底色。 辩证取舍，做到择善而从。区分外来先进有益文化与腐朽落后文化，吸收精华、抵制糟粕；对外来优秀成果结合本土实际改造创新，拒绝直接照搬、简单拼接。 明辨方向，反对两种错误倾向。坚决摒弃全盘西化论、文化复古主义，坚持交流互鉴、守正创新，在尊重文化多样性基础上推动中外文明良性互动。 二、立足国情 交流互鉴 知识整合：如何正确对待外来文化/如何加强文化交流、交融/如何学习借鉴外来文化的有益成果？ （1）要在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性。既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。（对待文化多样性的正确态度 P105） （2）坚持求同存异、取长补短的原则；维护各民族文化的多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴。（文化交流角度 P106-107） （3）加强文化交融，积极借鉴外来文化的长处和精华，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。（文化交融角度 P107） （4）面向世界，博采众长。对待外来文化必须保持开放的心态，学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。（对待外来文化的正确态度 P109） （5）立足国情，交流互鉴。坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。（对待外来文化的要求 P110） （6）文化发展必须坚持正确方向,反对文化复古主义、全盘西化论的错误倾向。（P108） 区分几个态度 面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 1.正确对待中华传统文化（态度） ①“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化。 ②“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化。 ③坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。 3.文化多样性的要求（态度） 面向世界 博采众长 立足国情 交流互鉴 4.正确对待外来文化 （1）面向世界，博采众长。必须保持开放的心态，我们要学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。（对待外来文化的正确态度） （2）立足国情，交流互鉴。立足国情，坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。（对待外来文化的正确态度） 2.正确对待中华优秀传统文化（态度） 创造性转化、创新性发展 易混易错 1.一个民族的文化成就完全是本民族人民劳动智慧的结晶。 【解析】一个民族的文化成就既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果。 2.借鉴外来文化会削弱本土文化的民族特色；吸收外来文化不利于中华文化传承。 【解析】合理吸收借鉴外来优秀文化，能够丰富和发展中华文化，为本土文化注入新活力。 3.习外来文化是文化发展的立足点；文化创新要以外来文化为根基。 【解析】立足中国国情（社会实践）是文化发展和创新的立足点；文化创新必须以中华优秀传统文化为根基。 4.今天，我们倡导文化交流互鉴，既要吸收各国文明成果，又要推动中华文化走向世界。 【解析】今天，我们倡导文化交流互鉴，既要吸收各国优秀文明成果，又要推动中华文化走向世界。 5.面向世界、博采众长是文化创新的根本途径。 【解析】立足于社会实践是文化创新的根本途径；继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长是文化创新的基本途径，引进外来文化是文化创新的重要借鉴。 6.我们进行文化交流的目的是推动中华文化走向世界。 【解析】进行文化交流，我们倡导交流互鉴，既要吸收各国优秀文明成果，又要推动中华文化走向世界。文化交流的最终目的是发展本民族文化，促进世界文化多样性。 8.文化相互交流传播，其结果必然是文化趋同或全球文化融合统一。 【解析】文化交流不会减少文化之间的差异，不会使全球文化趋同或全球文化融合统一，相反，加强文化交流要以促进本民族文化的创新与发展，促进世界文化的繁荣，从而有利于体现和促进世界文化的多样性。7 正确对待外来文化 面向世界 博采众长 对待外来文化的两种错误观点对待外来文化的正确态度 立足国情 交流互鉴 原因 要求 本框小结 1◆12.(2025高考·海南)下图是明代唐寅所作水墨画《湖山一览图》，以独特的视角表现河流汇入太湖时的胜景。 随着西方艺术创作观念和创作手法的传入，我国传统水墨与西方的色彩、透视、光影等相融，将写意风格与写实造型巧妙结合，给水墨画带来一种新的表达。这表明( ) ①水墨画在兼收并蓄中历久弥新 ②文化交流是水墨艺术发展的内在动力 ③水墨艺术因交流交融而丰富多彩 ④推动水墨画发展要吸收外来文化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 面向世界 博采众长；文化交流与文化发展 ▶ ①正确，水墨画吸收外来优秀文化，在兼收并蓄中发展。 ▶ ②错误，社会实践是文化发展的内在动力。 ▶ ③正确，中外文化交流交融，丰富了水墨艺术的表现形式。 ▶ ④错误，发展水墨画要吸收外来优秀文化，不能笼统吸收所有外来文化。 我国传统水墨画吸收西方艺术元素，实现新的艺术表达 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除②④ 直选法选择①③ ④ B 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 10.(2025高考·甘肃)文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。2024年11月，中国在希腊雅典成立了中国古典文明研究院，旨在搭建学术交流平台，汲取世界文明智慧，为建设人类文明新形态和构建人类命运共同体贡献中国古典学研究智慧。由此可见( ) ①中华文化不仅属于中华民族也属于整个世界 ②文明交流互鉴必须要完全还原文化经典原貌 ③中华文化注重吸收和借鉴外来文化有益成果 ④文明交流互鉴要认同世界各民族的优秀文化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 文化交流与文化发展；立足国情 交流互鉴；文化的民族性与世界性；对待文化多样性的正确态度 ▶ ①正确：中华文化不仅属于中华民族也属于整个世界。 ▶ ②错误：文明交流互鉴不是完全还原经典原貌。 ▶ ③正确：中华文化注重吸收借鉴外来文化有益成果。 ▶ ④错误：应认同本民族文化，尊重其他民族文化。 中国在希腊成立古典文明研究院，开展文明交流互鉴，贡献中国智慧 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除②④ 直选法选择①③ ④ A 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 10.(2025高考·江苏)博物馆是保护和传承人类文明的重要场所。最新数据显示，我国备案博物馆已达7046家。近期，全国各地又有一批新馆陆续建成开放。某地新建博物馆的设计通过题刻、匾额、楹联架起历史与现实的桥梁，通过自然通风和采光、屋顶植被、雨水回收系统传递人与自然和谐共生的绿色发展理念。该馆的设计( ) ①彰显了中华文化的包容性特征 ②发挥了文化引领风尚的功能 ③坚持在文化交流互鉴中为我所用 ④展现了中华传统文化的底蕴与魅力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 立足国情 交流互鉴；文化的功能；中华优秀传统文化的当代价值的表现；中华文化的包容性 ▶ ①无关：材料未体现中华文化的包容性。 ▶ ②正确：传递绿色发展理念，发挥了文化引领风尚的功能。 ▶ ③无关：材料未涉及文化交流互鉴。 ▶ ④正确：题刻、匾额等展现了中华传统文化的底蕴与魅力。 新建博物馆依托传统文化元素搭建古今桥梁，以绿色设计理念传递人与自然和谐共生思想 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排异法排除①③ 直选法选择②④ ④ D 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✔ ⑥ 第六步 定考点 无关 无关 10.(2024高考·安徽)在中华民族对外交流史上，古丝绸之路上的驼铃声、郑和下西洋的帆影…中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。今天，共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明( ) ①中华民族积极主动地吸纳人类文化成果 ②文化多样性是推动文化繁荣的必然要求 ③文化交流构成了人类文化发展的重要动力 ④应在文化交融基础上增进文化的相互认同 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 面向世界 博采众长；文化交融与文化发展；对待文化多样性的正确态度 ▶ ①错误，应吸纳人类优秀文明成果，而非全部文化成果。 ▶ ②正确，文化多样性是文化繁荣的必然要求。 ▶ ③正确，文化交流是人类文化发展的重要动力。 ▶ ④错误，各民族认同本民族文化，而非相互认同。 从古丝绸之路到一带一路，中外文化交往不断推进文化融合共生 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除①④ 直选法选择②③ ④ C 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 20.(2023高考·浙江1月) 20世纪上半叶，京剧表演大师梅兰芳曾赴日、美、苏演出，引起轰动。京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知( ) ①文化既是民族的又是世界的 ②文化交流构成了文化发展的重要动力 ③文化交流互鉴应以我为主，为我所用 ④中国传统文化是在批判中不断发展的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 文化交流与文化发展；立足国情 交流互鉴；文化的民族性与世界性；中华优秀传统文化的当代价值 ▶ ①正确，京剧是中国民族文化，又被世界认可、影响世界，兼具民族性与世界性。 ▶ ②正确，中外戏剧文化交流碰撞，推动各自艺术发展，是文化发展的重要动力。 ▶ ③无关，材料侧重文化对外传播与交流，未体现以我为主、为我所用。 ▶ ④无关，材料未体现对传统文化的批判继承与发展。 梅兰芳京剧海外演出引发轰动，与国外戏剧艺术碰撞融合，影响海外艺术发展 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排异法排除③④ 直选法选择①② ④ A 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✔ 无关 无关 ⑥ 第六步 定考点 Lavf59.27.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.25 Lavf58.76.100 $习近平主席指出，在各国前途命运紧密相连的今天，不同文明包容共存、交流互鉴，在推动人类社会现代化进程、繁荣世界文明百花园中具有不可替代的作用。两年前的3月15号，在中国共产党与世界政党高层对话会上，习近平主席首次提出全球文明倡议，倡导尊重世界文明多样性，弘扬全人类共同价值，重视文明传承和创新，加强国际人文交流合作，为促进人类文明进步、共同发展繁荣提供中国方案，不断注入文明力量。近日，中国唐一个多元开放的朝代主题展览在巴黎圆满落幕。三个多月时间里，来自中国的二百多件套精美文物展示，辉煌灿烂的盛唐气象，在法国掀起中国文化热潮。习近平主席在展览的序言中写道，我们要从历史文化中探寻启迪，深化人文领域交流互鉴和文化遗产保护合作，各美其美、美美与共，面对百年变局加速演进，习近平主席站在人类文明进步和世界和平发展的高度，在不同场合阐述文明交流互鉴的意义，彰显推动不同文明和合共生的智慧与远见。2014年，在联合国教科文组织总部，习近平主席首次面向世界，深刻阐述新时代中国的文明观，提出文明交流互鉴的重要主张。2023年，在中国共产党与世界政党高层对话会上，习近平主席首次提出全球文明倡议，呼吁以文明交流超越文明隔阂，文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。这是继全球发展倡议、全球安全倡议之后，新时代的中国为世界提供的又一重要国际公共产品，进一步丰富和拓展了构建人类命运共同体的实践路径。在中国，中亚峰会邀请中亚五国参与实施文化丝路计划，加强文明对话。在中阿，合作论坛第十届部长级会议提出，愿同阿方包容互鉴，把中阿关系建设成不同文明和谐共生的典范。在中非合作论坛北京峰会提出开展文明互鉴伙伴行动，携手推进现代化。在喀山金砖峰会提出建设人文金砖，做文明和合共生的倡导者。习近平主席身体力行推动文明交流互鉴，促进世界各国相互理解与信任，不断夯实构建人类命运共同体的文明之基，各美其美、美美与共的中国理念不断深入人心。以习近平外交思想为引领，中国不断搭建不同文明交流对话的平台。从读懂中国国际会议到良渚论坛，再到世界古典学大会，中国与世界共同探索文明互鉴的当代价值。举办何以文明全球巡展，推动全球文明对话，中国以实际行动促进不同文明双向奔赴，为共同发展繁荣注入文明力量。IT is so decided. 2024年6月，第78届联合国大会协商一致通过中国提出的设立文明对话国际日决议。不久前，联合国文明对话国际日专题网站英文版正式上线，推动文明交流互鉴的中国主张得到国际社会广泛认同和支持。Possibility, 保护和传承文明是我们共同的责任，这关系到人类的未来。我认为最为重要的就是要做到文明的互鉴，在互鉴中取长补短，从而实现文明的可持续发展。推动不同文明交流对话的理念恰恰是当今世界所需要的。同时，中国还提出了一系列具体的倡议和措施，这些都为不同文明交流互鉴、增进了解提供的重要渠道。积极促进各国人民相知相亲。十多年来，从建立国际剧院、博物馆、艺术节、图书馆、美术馆、旅游城市六大联盟到举办精彩纷呈的文化年。从建设中西文明互鉴中心到举办全球南方国家智库论坛。从邀请外国青少年来华交流学习到240小时过境免签便利人员往来，中国持续推动青年、智库、政党、媒体对话交流，架起一座座友谊和理解之桥，弘扬平等互鉴、对话包容的文明观。中国携手各方，绘就出一幅推动构建人类命运共同体的文明新画卷。