学易金卷：八年级道德与法治上学期期中模拟卷（内蒙古专用）

2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（内蒙专用） （考试时间：45分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．选择题，用2B铅笔把答题卡上对应题目的正确选项涂黑。写在试卷上无效。非选择题，将答案写在答题卡上。写在试卷上无效。 3．测试范围：统编版第一、二单元。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．一位店家将收到的外卖订单备注（如下）发到网上，买家的行为获得网友们的点赞。买家的行为体现了（     ） 外卖下单时间：2024—11—12  10：55 备注：@送餐小哥，我没那么着急吃饭，送餐路上安全第一。如果超时你可以提前点“已送达”或“与我联系”。辛苦了 A．心怀善意，爱出风头B．友善待人，体谅他人C．诚实守信，履行承诺 D．善待自己，温暖他人 【答案】B 【详解】A：买家的行为是友善待人的表现，不是爱出风头，故A说法错误； B：分析题干，“我没那么着急吃饭，送餐路上安全第一”体现了买家友善待人，体谅他人，故B符合题意； C：“我没那么着急吃饭，送餐路上安全第一”体现了买家友善待人，体谅他人，没有体现诚实守信，履行承诺，故C不符合题意； D：题文中买家是关爱他人，不是善待自己，故D不符合题意。 2．八年级学生小明编制了近30年的交通发展年报，记录了市民交通出行方式的变化(如下图)。这一变化反映出（     ） A．社会生活日新月异，不断变化发展B．自行车出行回归标志着社会在倒退 C．低碳环保的出行方式成为时代潮流D．个人发展受到社会条件的种种制约 【答案】A 【详解】A：图示中30年来市民出行方式从最初单一的自行车，逐步发展为公交车、私家车、高铁、飞机、共享单车等多元选择，充分体现了社会生活日新月异，处于不断变化发展之中，故A说法符合题意； B：自行车出行回归是共享单车等绿色出行方式的普及，是社会进步的体现，并不标志社会倒退，故B说法错误； C：题干展示的是出行方式的多元化发展，未重点体现低碳环保成为时代潮流，且高铁、飞机、私家车等出行方式也并非都指向低碳环保，故C说法不符合题意； D：题干内容仅介绍了交通出行方式的变化，没有涉及个人发展受社会条件制约的相关内容，故D说法不符合题意。 3．国家主席在2026年新年贺词中提到：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这句话主要强调了（     ） A．社会的发展进程限制了个人发展B．社会的变化发展完全由个人决定 C．社会的发展离不开每个人的共同努力D．社会发展对个人提出了更高要求 【答案】C 【详解】A：题干强调的是通过奋斗将愿景变成现实，体现个人对社会的推动作用，而非社会限制个人，故A说法错误。 B：社会发展受客观规律和多种因素制约，“完全由个人决定”夸大了个人的作用，观点过于绝对，故B说法错误。 C：题干中“一起为梦想奋斗”“把宏伟愿景变成美好现实”表明社会目标的实现需要汇聚每个人的力量，强调个人努力对社会发展的贡献，故C符合题意。 D：题干侧重倡导个人主动担当和奋斗，而非强调社会对个人的外在要求，故D不符合题意。 4．社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下图中的行为有利于我们社会化的是（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查人的社会化。 ①：图片①中帮助坐轮椅的人，属于亲社会行为，通过与他人互动培养社会责任感，有利于社会化，故①符合题意； ②：图片②中“考试作弊”的行为违反社会规则和道德，不利于培养正确的社会行为规范，故②不符合题意； ③：图片③中帮助老人（如递东西），是积极参与社会互动、关爱他人的表现，有利于社会化，故③符合题意； ④：图片④中沉迷手机，缺乏与他人的社会互动，不利于融入社会，故④不符合题意； 故本题选B。 5．以下是道德与法治社团针对“青少年为何‘词穷’”这一问题进行调研的调研结果： 根据以上调研结果，以下建议不恰当的是（     ） A．青少年应加强阅读，提高个人的文化素养B．政府部门应强化监管，大力改善互联网语言环境 C．学校应加强思维训练，提升学生系统化表达能力D．青少年应远离网络，多进行线下沟通交流 【答案】D 【详解】A：调研结果显示“阅读量少、表达能力弱化”是青少年“词穷”的重要原因，青少年加强阅读能够积累知识，提高个人文化素养，有助于改善“词穷”现状，说法正确，故A不符合题意； B：调研结果显示“过度依赖网络语言和表情包，缺乏创造力”是青少年“词穷”的原因，政府部门强化监管，改善互联网语言环境，有利于减少不良网络表达对青少年的影响，说法正确，故B不符合题意。 C：调研结果显示“碎片化浏览、‘短平快’表达盛行”是青少年“词穷”的原因，学校加强思维训练，有利于提升学生系统化表达能力，缓解该问题，说法正确，故C不符合题意； D：网络具有两面性，既有积极作用也有消极影响，我们应当引导青少年合理利用网络，发挥网络的积极作用，而不是因噎废食完全“远离网络”，该建议不恰当，说法错误，故D符合题意； 6．小华的奶奶经常在家庭聊天群转发一些没有科学依据的“养生帖”。对此，家人看法不一。 爸爸：这些都是骗人的，我们必须马上制止她，真上当受骗就晚了！ 妈妈：老人家也是关心我们的身体健康，愿意发就发吧，我们就当没看见。 结合爸爸妈妈的看法，对于奶奶转发“养生帖”的行为，小华比较合适的做法是（    ） A．支持爸爸的观点，严厉制止奶奶，避免她上当受骗 B．认同妈妈的想法，对奶奶的行为不闻不问，保持家庭和谐 C．耐心和奶奶沟通，给奶奶普及科学知识，同时肯定奶奶对家人的关心 D．效仿奶奶，也在群里转发未经证实的信息，和奶奶“打成一片” 【答案】C 【详解】A：支持爸爸的观点，严厉制止奶奶，虽然出发点是避免奶奶受骗，但方式过于强硬，容易伤害长辈感情，引发家庭矛盾，故A说法错误； B：认同妈妈的想法，对奶奶的行为不闻不问，虽然暂时维持了表面和谐，但无法帮助奶奶辨别虚假信息，可能导致奶奶受骗或传播不实信息，故B说法错误； C：耐心和奶奶沟通，给奶奶普及科学知识，同时肯定奶奶对家人的关心，既解决了传播虚假信息的问题，又照顾了长辈的情感，有利于家庭和谐，故C符合题意； D：效仿奶奶，也在群里转发未经证实的信息，这是传播谣言的行为，违背了诚信原则和网络道德，是不可取的做法，故D说法错误； 7．如图漫画《“花式”占位》启示我们青少年学生要（     ） ①自觉遵守规则，维护公共秩序②培养创新思维，积极改进规则 ③遵守社会公德，提高个人修养④加强监督管理，严惩占位行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：漫画中用各类物品占用公共停车位的行为是违反公共规则、扰乱公共秩序的行为，青少年需要自觉遵守规则，维护公共秩序，故①符合题意； ②：漫画反映的是部分人不遵守现有公共规则，并非规则本身不合理需要改进，和培养创新思维、改进规则无关，故②不符合题意； ③：占用公共停车位侵占公共资源，是缺乏社会公德的体现，青少年应当遵守社会公德，提高个人修养，故③符合题意； ④：加强监督管理、严惩占位行为是相关行政部门的职责，不属于青少年学生的能力范畴，主体不符，故④不符合题意。 8．近年来，某研究机构对公共场所人们的不良行为进行了调查， 结果显示（如图）。该调查结果旨在提醒人们要（   ） A．培养健康生活方式 B．学习家庭理财技巧 C．自觉遵守公共秩序 D．树立生态保护观念 【答案】C 【详解】本题考查遵守公共秩序的相关知识。 A：培养健康生活方式通常涉及饮食、运动、作息等方面，题目中列举的“乱扔垃圾、闯红灯、插队”等行为与健康生活方式无关，故A不符合题意； B：学习家庭理财技巧是关于家庭财务规划的内容，与公共场所的不良行为无关联，故B不符合题意； C：公共秩序是社会生活的一种有序化状态，题目中“乱扔垃圾、闯红灯、插队、围观起哄”等行为均属于违反公共秩序的表现，调查结果旨在提醒人们自觉遵守公共秩序，故C符合题意； D：树立生态保护观念主要针对环境保护、资源节约等，虽然“乱扔垃圾、践踏花草”与生态保护相关，但“闯红灯、插队”等行为与生态保护无关，该选项不能全面涵盖调查内容，故D不符合题意； 故本题选C。 9．“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列名言警句与该古语表达的意思相近的是（     ） ①衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之④我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】①：诗句表达了诗人对民间疾苦的深切关怀，体现了关爱他人、亲社会的行为，故①符合题意； ②：诗句表达了为人民服务、无私奉献的精神，体现了相扶相植的人际关怀，故②符合题意； ③：诗句表达了以国家利益为重、勇于承担社会责任的爱国情怀，符合群体互助的精神内涵，故③符合题意； ④：诗句表达了希望打破常规选拔人才的愿望，主要涉及人才选拔与国家改革，与相互扶持关爱他人的主旨不符，故④不符合题意； 10．“模拟法庭”“法律知识竞赛”“法律辩论赛”“法律情景剧展演”⋯⋯下列标题与上述活动最匹配的是（     ） A．学习法律知识，争做法律专家B．开展研学活动，走进社会生活 C．参加实践活动，增强劳动观念D．宣传法律知识，提升法治素养 【答案】D 【详解】A：中学生学习法律旨在增强法治意识，争做法律专家与现实不符，故A错误； B：题干活动侧重法治教育主题，而非单纯的研学活动或走进社会生活，故B不符合题意； C：题干活动属于法治实践活动，与增强劳动观念无直接关联，故C不符合题意。 D：模拟法庭、法律知识竞赛等活动有利于宣传法律知识，提升学生的法治素养，故D符合题意； 二、非选择题：本大题共4小题，共30分。 11．阅读材料，回答问题。（6分） 2025年4月18日，某次列车车门缓缓关闭时，旅客吴某因等待同伴，竟强行用身体阻挡车门关闭，以让同伴赶到赶到。事情发生后，吴某被铁路警方…… 《铁路安全管理条例》    第七十七条：禁止实施下列危害铁路安全的行为：（一）非法拦截列车、阻断铁路运输；（二）扰乱铁路运输指挥调度机构以及车站、列车的正常秩序；…… 《治安管理处罚法》第二十三条：有下列行为之一的，处警告或者二百元以下罚款：情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：…… （四）非法拦截或者强登、扒乘机动车、船舶、航空器以及其他交通工具，影响交通工具正常行驶的：…… 请续写结局，并评析吴某的行为。（6分） 【答案】续写结局：依法行政拘留。（2分） 评析：吴某的行为既是不道德的行为，也是违法行为。他阻拦列车发车，造成极大安全隐患，扰乱了交通秩序。其行为违反《铁路安全管理条例》中禁止非法拦截列车、扰乱运输秩序的规定，铁路警方对其作出行政拘留处罚，符合《治安管理处罚法》中对“妨碍交通工具正常行驶”的违法行为的法律制裁。作为公民在社会生活中要遵守公序良俗，做文明人，同时要树立法治意识，行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。（4分。定性1分，阐述理由一点2分两点3分。） 【详解】小问1：设问要求为案例续写结局，需要从材料中提炼关键词，并运用所学知识进行分析。 《铁路安全管理条例》第七十七条、治安管理处罚法第二十三条规定，非法拦截列车，影响交通工具正常行驶的，应该受到处罚。吴某用身体阻挡列车车门关闭，属于行政违法行为，依法应受行政处罚。 小问2：设问要求评析吴某的行为，需要从材料中提炼关键词，并运用所学知识进行分析。 “因等待同伴阻挡列车关闭车门”，说明吴某的行为是不道德的，启示我们在社会生活中要遵守公序良俗，做文明人。 “治安管理处罚法第二十三条规定”、“吴某强行阻挡列车关闭车门，造成极大安全隐患，扰乱了交通秩序”，说明他的行为是违法行为，应受到法律制裁。警示公民要树立法治意识，自觉遵守法律规定。 12．一个人只有了解社会、关心社会，才能积极适应社会、主动融入社会，更好地奉献社会。某校八年级（1）班道德与法治老师组织同学们开展以“亲近社会，融入社会”为主题的探究活动，请你参与其中！（6分） 【探究一】感受社会作用 为引导学生认识社会对个人成长的作用，老师向同学们分享了以下图示。 (1)观察图示，你能从中得出什么结论?（2分） 【探究二】明辨作业意义 以下是老师布置的假期作业，对于这三项作业，同学们议论纷纷。 作业1：走进社区，积极参与社区组织的志愿服务活动。作业2：走进工厂，体验工人在平凡的工作岗位上辛勤的付出。 作业3：走进红色教育基地，听红色故事，用实际行动传承红色基因。 (2)请运用所学知识，任选一位同学的观点寻找支持的论据或反驳的理由。（4分） 【答案】(1)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（2分） (2)甲的观点是正确的：人的成长是不断社会化的过程，参与社会实践有利于养成亲社会行为，在实践中发展成就自我。 乙的观点是错误的：社会实践作业也是学习的一部分，实践可以巩固书本知识、提升能力，我们应当积极完成。（4分。定性1分，阐述理由一点2分两点3分。） 【详解】（1）从设问中可知要考查个人与社会关系的相关知识，需要对材料内容进行提炼； 日常生活所需物品、服务都由社会上不同行业提供，可知人的生存和发展离不开社会，社会为个人提供物质支持与精神滋养。 （2）甲的观点是正确的，社会实践属于亲社会行为，有利于我们社会化，在实践中成长。 乙的观点是错误的，实践同样能够增长知识、锻炼能力，也是一种学习。 13．随着生成式人工智能技术的爆发式发展，人类社会已悄然进入人机协同的智能时代。以ChatGPT、Sora、DeepSeek等为代表的AI工具，正以前所未有的速度重塑知识生产方式和信息获取渠道。（10分） 材料一  九年级某班同学就本校学生人工智能使用情况进行了问卷调查，情况如下： (1)运用所学知识，根据图表分析AI对我们生活的影响。（4分） 材料二  初中生小智近段时间都是利用AI完成老师布置的作业，小智认为这种方式完成作业速度快、正确率高，还能获得老师的表扬。 (2)运用八上遵守社会规则相关知识，谈谈你对中学生小智行为的看法。（6分） 【答案】(1) ①积极影响：从图表数据可以看出，绝大多数学生会使用AI拓展学习资源、丰富娱乐、进行交流，说明AI能够拓宽学习渠道、丰富我们的学习和精神生活，为日常生活提供便利。（2分） ②消极影响：AI信息良莠不齐，大量学生需要借助AI甄别信息真伪，说明虚假信息容易误导中学生；过度依赖AI也会削弱我们的独立思考能力，给学习成长带来负面影响。（2分） (2) ①小智全程依靠AI完成作业的行为是错误的，违反了社会规则，是不诚信的行为。 ②社会秩序离不开社会规则的维系社会规则有很多，如道德、纪律、法律等。诚信是公民必须遵守的道德规则，独立完成作业是中学生应当遵守的学习纪律要求。小智的行为违反了规则要求，既不利于自身知识巩固和独立思考能力发展，也违背了诚信做人的要求，是对自身学习不负责任的表现。 ③中学生应当自觉遵守社会规则，需要自律和他律。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。树立诚信意识，正确利用AI辅助学习，不能依赖AI代替自身思考，做到诚信对己、对自己的学习负责。（6分。定性1分，阐述理由一点3分两点5分。） 【详解】（1）从设问中可知要考查网络的影响的知识，需要对材料内容进行关键词提炼；学习资源占90%，人机对话交流占45%，娱乐内容生产占75%可知AI能够拓宽学习渠道、丰富我们的学习和精神生活，为日常生活提供便利；信息真伪辨别60%可知虚假信息容易误导中学生。 （2）从设问中可知要考查遵守规则的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 初中生小智近段时间都是利用AI完成老师布置的作业可知小智全程依靠AI完成作业的行为是错误的，没有做到自律和诚实守信。 14．阅读材料，完成问题。（8分） 材料六尺巷“相互礼让、以和为贵”的美德历久弥新。近年来，各地在基层治理中创造性地推出“新时代六尺巷工作法”，成为解决纠纷的“法宝”。基层党员干部首先要当耐心的听众，认真倾听矛盾双方的诉求，全面了解事情的来龙去脉，这是解决问题的坚实基础；然后，仔细辨别是非对错，依据事实和法律进行准确判断；接着，通过耐心劝导，引导双方换位思考，理解对方的立场；同时，要善于借助社会各方资源，如邻里、亲友、社会组织等力量，汇聚众人智慧，共同参与调解。在必要时，党员干部自身要做出适当让步，以促成矛盾的化解。通过这种和谐包容的方式，努力实现“小事不出村，大事不出镇，矛盾不上交”，为基层治理保驾护航。 (1)结合材料，运用所学知识，分析“新时代六尺巷工作法”对我们做文明有礼的人的启示。（4分） (2)“新时代六尺巷工作法”不仅可以应用于基层治理中，也适用于我们的日常生活。置身下列场景，你会如何应对？（4分）（任选两个场景填写） 场景 应对 小组讨论中，你与组员因为某一问题产生了分歧 ①__________________ 在学校，你与同桌因为座位空间问题发生了冲突 ②__________________ 公交车停靠站台后，你周围的乘客都争抢着上车 ③__________________ 【答案】(1)①做文明有礼的人，要言谈文明，举止端庄。与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是，盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。（4分） (2)①心平气和地与组员沟通，共同探讨问题，寻求最佳解决方案，做到与人为善，谦和待人。②主动与同桌交流，了解对方的想法，换位思考，互相体谅。③提醒乘客文明乘车，依次排队上车，倡导大家相互礼让，营造和谐的乘车环境。（4分） 【详解】（1）从设问中可知要考查文明有礼的要求，需要对材料进行关键词提炼： 要当耐心的听众，认真倾听矛盾双方的诉求，可联系言谈文明，举止端庄；以礼相待，尊重对方，说话和气；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方； 仔细辨别是非对错，依据事实和法律进行准确判断；接着，通过耐心劝导，引导双方换位思考，理解对方的立场，可联系不断学习、观察、思考和践行。 （2）从设问中可知要考查践行文明有礼的要求、遵守规则等，需要对材料进行关键词提炼： 与组员因为某一问题产生了分歧，可联系学会沟通，做到与人为善，谦和待人； 与同桌因为座位空间问题发生了冲突，可联系主动交流，换位思考； 周围的乘客都争抢着上车，可联系提醒他人依次上车、互相谦让等。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（内蒙专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 一、 选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[A][B][C][D] 4.A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 8A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 6.A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 二、非选择题：本大题共4小题，共30分。 11.(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 12.(6分) 13.(10分) 14.(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（内蒙专用） （考试时间：45分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．选择题，用2B铅笔把答题卡上对应题目的正确选项涂黑。写在试卷上无效。非选择题，将答案写在答题卡上。写在试卷上无效。 3．测试范围：统编版第一、二单元。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．一位店家将收到的外卖订单备注（如下）发到网上，买家的行为获得网友们的点赞。买家的行为体现了（     ） 外卖下单时间：2024—11—12  10：55 备注：@送餐小哥，我没那么着急吃饭，送餐路上安全第一。如果超时你可以提前点“已送达”或“与我联系”。辛苦了 A．心怀善意，爱出风头B．友善待人，体谅他人C．诚实守信，履行承诺 D．善待自己，温暖他人 2．八年级学生小明编制了近30年的交通发展年报，记录了市民交通出行方式的变化(如下图)。这一变化反映出（     ） A．社会生活日新月异，不断变化发展B．自行车出行回归标志着社会在倒退 C．低碳环保的出行方式成为时代潮流D．个人发展受到社会条件的种种制约 3．国家主席在2026年新年贺词中提到：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这句话主要强调了（     ） A．社会的发展进程限制了个人发展B．社会的变化发展完全由个人决定 C．社会的发展离不开每个人的共同努力D．社会发展对个人提出了更高要求 4．社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下图中的行为有利于我们社会化的是（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．以下是道德与法治社团针对“青少年为何‘词穷’”这一问题进行调研的调研结果： 根据以上调研结果，以下建议不恰当的是（     ） A．青少年应加强阅读，提高个人的文化素养B．政府部门应强化监管，大力改善互联网语言环境 C．学校应加强思维训练，提升学生系统化表达能力D．青少年应远离网络，多进行线下沟通交流 6．小华的奶奶经常在家庭聊天群转发一些没有科学依据的“养生帖”。对此，家人看法不一。 爸爸：这些都是骗人的，我们必须马上制止她，真上当受骗就晚了！ 妈妈：老人家也是关心我们的身体健康，愿意发就发吧，我们就当没看见。 结合爸爸妈妈的看法，对于奶奶转发“养生帖”的行为，小华比较合适的做法是（    ） A．支持爸爸的观点，严厉制止奶奶，避免她上当受骗 B．认同妈妈的想法，对奶奶的行为不闻不问，保持家庭和谐 C．耐心和奶奶沟通，给奶奶普及科学知识，同时肯定奶奶对家人的关心 D．效仿奶奶，也在群里转发未经证实的信息，和奶奶“打成一片” 7．如图漫画《“花式”占位》启示我们青少年学生要（     ） ①自觉遵守规则，维护公共秩序②培养创新思维，积极改进规则 ③遵守社会公德，提高个人修养④加强监督管理，严惩占位行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．近年来，某研究机构对公共场所人们的不良行为进行了调查，结果显示（如图）。 该调查结果旨在提醒人们要（   ） A．培养健康生活方式 B．学习家庭理财技巧 C．自觉遵守公共秩序 D．树立生态保护观念 9．“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列名言警句与该古语表达的意思相近的是（     ） ①衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之④我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10．“模拟法庭”“法律知识竞赛”“法律辩论赛”“法律情景剧展演”⋯⋯下列标题与上述活动最匹配的是（     ） A．学习法律知识，争做法律专家B．开展研学活动，走进社会生活 C．参加实践活动，增强劳动观念D．宣传法律知识，提升法治素养 二、非选择题：本大题共4小题，共30分。 11．阅读材料，回答问题。（6分） 2025年4月18日，某次列车车门缓缓关闭时，旅客吴某因等待同伴，竟强行用身体阻挡车门关闭，以让同伴赶到赶到。事情发生后，吴某被铁路警方…… 《铁路安全管理条例》    第七十七条：禁止实施下列危害铁路安全的行为：（一）非法拦截列车、阻断铁路运输；（二）扰乱铁路运输指挥调度机构以及车站、列车的正常秩序；…… 《治安管理处罚法》第二十三条：有下列行为之一的，处警告或者二百元以下罚款：情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：…… （四）非法拦截或者强登、扒乘机动车、船舶、航空器以及其他交通工具，影响交通工具正常行驶的：…… 请续写结局，并评析吴某的行为。（6分） 12．一个人只有了解社会、关心社会，才能积极适应社会、主动融入社会，更好地奉献社会。某校八年级（1）班道德与法治老师组织同学们开展以“亲近社会，融入社会”为主题的探究活动，请你参与其中！（6分） 【探究一】感受社会作用 为引导学生认识社会对个人成长的作用，老师向同学们分享了以下图示。 (1)观察图示，你能从中得出什么结论?（2分） 【探究二】明辨作业意义 以下是老师布置的假期作业，对于这三项作业，同学们议论纷纷。 作业1：走进社区，积极参与社区组织的志愿服务活动。作业2：走进工厂，体验工人在平凡的工作岗位上辛勤的付出。 作业3：走进红色教育基地，听红色故事，用实际行动传承红色基因。 (2)请运用所学知识，任选一位同学的观点寻找支持的论据或反驳的理由。（4分） 13．随着生成式人工智能技术的爆发式发展，人类社会已悄然进入人机协同的智能时代。以ChatGPT、Sora、DeepSeek等为代表的AI工具，正以前所未有的速度重塑知识生产方式和信息获取渠道。（10分） 材料一  九年级某班同学就本校学生人工智能使用情况进行了 问卷调查，情况如下图表： (1)运用所学知识，根据图表分析AI对我们生活的影响。（4分） 材料二  初中生小智近段时间都是利用AI完成老师布置的作业，小智认为这种方式完成作业速度快、正确率高，还能获得老师的表扬。 (2)运用八上遵守社会规则相关知识，谈谈你对中学生小智行为的看法。（6分） 14．阅读材料，完成问题。（8分） 材料六尺巷“相互礼让、以和为贵”的美德历久弥新。近年来，各地在基层治理中创造性地推出“新时代六尺巷工作法”，成为解决纠纷的“法宝”。基层党员干部首先要当耐心的听众，认真倾听矛盾双方的诉求，全面了解事情的来龙去脉，这是解决问题的坚实基础；然后，仔细辨别是非对错，依据事实和法律进行准确判断；接着，通过耐心劝导，引导双方换位思考，理解对方的立场；同时，要善于借助社会各方资源，如邻里、亲友、社会组织等力量，汇聚众人智慧，共同参与调解。在必要时，党员干部自身要做出适当让步，以促成矛盾的化解。通过这种和谐包容的方式，努力实现“小事不出村，大事不出镇，矛盾不上交”，为基层治理保驾护航。 (1)结合材料，运用所学知识，分析“新时代六尺巷工作法”对我们做文明有礼的人的启示。（4分） (2)“新时代六尺巷工作法”不仅可以应用于基层治理中，也适用于我们的日常生活。置身下列场景，你会如何应对？（4分）（任选两个场景填写） 场景 应对 小组讨论中，你与组员因为某一问题产生了分歧 ①__________________ 在学校，你与同桌因为座位空间问题发生了冲突 ②__________________ 公交车停靠站台后，你周围的乘客都争抢着上车 ③__________________ 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（内蒙专用） （考试时间：45分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．选择题，用2B铅笔把答题卡上对应题目的正确选项涂黑。写在试卷上无效。非选择题，将答案写在答题卡上。写在试卷上无效。 3．测试范围：统编版第一、二单元。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．一位店家将收到的外卖订单备注（如下）发到网上，买家的行为获得网友们的点赞。买家的行为体现了（     ） 外卖下单时间：2024—11—12  10：55 备注：@送餐小哥，我没那么着急吃饭，送餐路上安全第一。如果超时你可以提前点“已送达”或“与我联系”。辛苦了 A．心怀善意，爱出风头B．友善待人，体谅他人C．诚实守信，履行承诺 D．善待自己，温暖他人 2．八年级学生小明编制了近30年的交通发展年报，记录了市民交通出行方式的变化(如下图)。这一变化反映出（     ） A．社会生活日新月异，不断变化发展B．自行车出行回归标志着社会在倒退 C．低碳环保的出行方式成为时代潮流D．个人发展受到社会条件的种种制约 3．国家主席在2026年新年贺词中提到：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这句话主要强调了（     ） A．社会的发展进程限制了个人发展B．社会的变化发展完全由个人决定 C．社会的发展离不开每个人的共同努力D．社会发展对个人提出了更高要求 4．社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下图中的行为有利于我们社会化的是（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．以下是道德与法治社团针对“青少年为何‘词穷’”这一问题进行调研的调研结果： 根据以上调研结果，以下建议不恰当的是（     ） A．青少年应加强阅读，提高个人的文化素养B．政府部门应强化监管，大力改善互联网语言环境 C．学校应加强思维训练，提升学生系统化表达能力D．青少年应远离网络，多进行线下沟通交流 6．小华的奶奶经常在家庭聊天群转发一些没有科学依据的“养生帖”。对此，家人看法不一。 爸爸：这些都是骗人的，我们必须马上制止她，真上当受骗就晚了！ 妈妈：老人家也是关心我们的身体健康，愿意发就发吧，我们就当没看见。 结合爸爸妈妈的看法，对于奶奶转发“养生帖”的行为，小华比较合适的做法是（    ） A．支持爸爸的观点，严厉制止奶奶，避免她上当受骗 B．认同妈妈的想法，对奶奶的行为不闻不问，保持家庭和谐 C．耐心和奶奶沟通，给奶奶普及科学知识，同时肯定奶奶对家人的关心 D．效仿奶奶，也在群里转发未经证实的信息，和奶奶“打成一片” D：效仿奶奶，也在群里转发未经证实的信息，这是传播谣言的行为，违背了诚信原则和网络道德，是不可取的做法，故D说法错误； 7．如图漫画《“花式”占位》启示我们青少年学生要（     ） ①自觉遵守规则，维护公共秩序②培养创新思维，积极改进规则 ③遵守社会公德，提高个人修养④加强监督管理，严惩占位行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ④：加强监督管理、严惩占位行为是相关行政部门的职责，不属于青少年学生的能力范畴，主体不符，故④不符合题意。 8．近年来，某研究机构对公共场所人们的不良行为进行了调查， 结果显示（如图）。该调查结果旨在提醒人们要（   ） A．培养健康生活方式 B．学习家庭理财技巧 C．自觉遵守公共秩序 D．树立生态保护观念 9．“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列名言警句与该古语表达的意思相近的是（     ） ①衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之④我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10．“模拟法庭”“法律知识竞赛”“法律辩论赛”“法律情景剧展演”⋯⋯下列标题与上述活动最匹配的是（     ） A．学习法律知识，争做法律专家B．开展研学活动，走进社会生活 C．参加实践活动，增强劳动观念D．宣传法律知识，提升法治素养 二、非选择题：本大题共4小题，共30分。 11．阅读材料，回答问题。（6分） 2025年4月18日，某次列车车门缓缓关闭时，旅客吴某因等待同伴，竟强行用身体阻挡车门关闭，以让同伴赶到赶到。事情发生后，吴某被铁路警方…… 《铁路安全管理条例》    第七十七条：禁止实施下列危害铁路安全的行为：（一）非法拦截列车、阻断铁路运输；（二）扰乱铁路运输指挥调度机构以及车站、列车的正常秩序；…… 《治安管理处罚法》第二十三条：有下列行为之一的，处警告或者二百元以下罚款：情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：…… （四）非法拦截或者强登、扒乘机动车、船舶、航空器以及其他交通工具，影响交通工具正常行驶的：…… 请续写结局，并评析吴某的行为。（6分） 12．一个人只有了解社会、关心社会，才能积极适应社会、主动融入社会，更好地奉献社会。某校八年级（1）班道德与法治老师组织同学们开展以“亲近社会，融入社会”为主题的探究活动，请你参与其中！（6分） 【探究一】感受社会作用 为引导学生认识社会对个人成长的作用，老师向同学们分享了以下图示。 (1)观察图示，你能从中得出什么结论?（2分） 【探究二】明辨作业意义 以下是老师布置的假期作业，对于这三项作业，同学们议论纷纷。 作业1：走进社区，积极参与社区组织的志愿服务活动。作业2：走进工厂，体验工人在平凡的工作岗位上辛勤的付出。 作业3：走进红色教育基地，听红色故事，用实际行动传承红色基因。 (2)请运用所学知识，任选一位同学的观点寻找支持的论据或反驳的理由。（4分） 13．随着生成式人工智能技术的爆发式发展，人类社会已悄然进入人机协同的智能时代。以ChatGPT、Sora、DeepSeek等为代表的AI工具，正以前所未有的速度重塑知识生产方式和信息获取渠道。（10分） 材料一  九年级某班同学就本校学生人工智能使用情况进行了问卷调查，情况如下： (1)运用所学知识，根据图表分析AI对我们生活的影响。（4分） 材料二  初中生小智近段时间都是利用AI完成老师布置的作业，小智认为这种方式完成作业速度快、正确率高，还能获得老师的表扬。 (2)运用八上遵守社会规则相关知识，谈谈你对中学生小智行为的看法。（6分） 14．阅读材料，完成问题。（8分） 材料六尺巷“相互礼让、以和为贵”的美德历久弥新。近年来，各地在基层治理中创造性地推出“新时代六尺巷工作法”，成为解决纠纷的“法宝”。基层党员干部首先要当耐心的听众，认真倾听矛盾双方的诉求，全面了解事情的来龙去脉，这是解决问题的坚实基础；然后，仔细辨别是非对错，依据事实和法律进行准确判断；接着，通过耐心劝导，引导双方换位思考，理解对方的立场；同时，要善于借助社会各方资源，如邻里、亲友、社会组织等力量，汇聚众人智慧，共同参与调解。在必要时，党员干部自身要做出适当让步，以促成矛盾的化解。通过这种和谐包容的方式，努力实现“小事不出村，大事不出镇，矛盾不上交”，为基层治理保驾护航。 (1)结合材料，运用所学知识，分析“新时代六尺巷工作法”对我们做文明有礼的人的启示。（4分） (2)“新时代六尺巷工作法”不仅可以应用于基层治理中，也适用于我们的日常生活。置身下列场景，你会如何应对？（4分）（任选两个场景填写） 场景 应对 小组讨论中，你与组员因为某一问题产生了分歧 ①__________________ 在学校，你与同桌因为座位空间问题发生了冲突 ②__________________ 公交车停靠站台后，你周围的乘客都争抢着上车 ③__________________ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（内蒙专用） 参考答案 一、选择题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A C B D C B C A D 二、非选择题： 11．（6分）续写结局：依法行政拘留。（2分） 评析：吴某的行为既是不道德的行为，也是违法行为。他阻拦列车发车，造成极大安全隐患，扰乱了交通秩序。其行为违反《铁路安全管理条例》中禁止非法拦截列车、扰乱运输秩序的规定，铁路警方对其作出行政拘留处罚，符合《治安管理处罚法》中对“妨碍交通工具正常行驶”的违法行为的法律制裁。作为公民在社会生活中要遵守公序良俗，做文明人，同时要树立法治意识，行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。（4分。定性1分，阐述理由一点2分两点3分。） 12．（6分）(1)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（2分） (2)甲的观点是正确的：人的成长是不断社会化的过程，参与社会实践有利于养成亲社会行为，在实践中发展成就自我。（4分。定性1分，阐述理由一点2分两点3分。） 乙的观点是错误的：社会实践作业也是学习的一部分，实践可以巩固书本知识、提升能力，我们应当积极完成。（4分。定性1分，阐述理由一点2分两点3分。） 13．（10分）(1) ①积极影响：从图表数据可以看出，绝大多数学生会使用AI拓展学习资源、丰富娱乐、进行交流，说明AI能够拓宽学习渠道、丰富我们的学习和精神生活，为日常生活提供便利。（2分） ②消极影响：AI信息良莠不齐，大量学生需要借助AI甄别信息真伪，说明虚假信息容易误导中学生；过度依赖AI也会削弱我们的独立思考能力，给学习成长带来负面影响。（2分） （2）①小智全程依靠AI完成作业的行为是错误的，违反了社会规则，是不诚信的行为。 ②社会秩序离不开社会规则的维系社会规则有很多，如道德、纪律、法律等。诚信是公民必须遵守的道德规则，独立完成作业是中学生应当遵守的学习纪律要求。小智的行为违反了规则要求，既不利于自身知识巩固和独立思考能力发展，也违背了诚信做人的要求，是对自身学习不负责任的表现。 ③中学生应当自觉遵守社会规则，需要自律和他律。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。树立诚信意识，正确利用AI辅助学习，不能依赖AI代替自身思考，做到诚信对己、对自己的学习负责。（6分。定性1分，阐述理由一点3分两点5分。） 14．（8分）(1)①做文明有礼的人，要言谈文明，举止端庄。与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是，盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。（4分） (2)①心平气和地与组员沟通，共同探讨问题，寻求最佳解决方案，做到与人为善，谦和待人。②主动与同桌交流，了解对方的想法，换位思考，互相体谅。③提醒乘客文明乘车，依次排队上车，倡导大家相互礼让，营造和谐的乘车环境。（4分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（内蒙专用） 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、非选择题：本大题共4小题，共30分。 11.（6分） 30.（14分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 12.（6分） 13.（10分） 14.（8分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $