[中学联盟]安徽省潜山县三环高级中学高中化学必修一3.1.1金属与非金属的反应 学案

第三章 金属及其化合物 第一节 金属的化学性质（一） 金属与非金属的反应 【目标要求】 1、通过回忆初中学过的镁、铝、铁、铜的部分性质，梳理金属单质的物理通性和化学共性。 2、认识金属与非金属的反应（O2），了解钠是一种活泼金属。（学习重点） 【预习与思考】 1、人类社会的发展过程中，金属起着重要的作用。大约公元前4000～1000年，人类进入金属时代。先是 器时代，到了公元前2000年就进入 器时代，直到20世纪 合金成为仅次于铁的金属材料。地壳中含量最多的金属元素是 ，第二位是 。自然界中绝大多数金属元素以 态存在，原因 。 2、画出Na、Mg、Al的原子结构示意图，分析其结构特点，判断它们与其他物质发生反应时做氧化剂还是还原剂？为什么？ 【交流合作】[来源:学科网] 结合课本P46“思考与交流”和“图3-2”，完成下列问题： 1、金属单质的物理通性： 。 2、写出“图3-2” 中四幅图反应的化学方程式： （1）铝丝与硫酸铜溶液反应： ； （2）镁条燃烧： ； （3）铜丝与硝酸银溶液反应： ； （4）镁条与盐酸反应： 。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 指出上述（1）、（2）反应中的氧化剂和还原剂。将（3）、（4）的化学方程式改成离子方程式： 3、阅读教材，结合初中有关金属参与的化学反应，你能归纳金属单质共同的化学性质有哪些吗？ 【点拨提升】 〖实验探究1〗金属钠与氧气的反应 1、结合观察老师演示课本P47“实验3－1”，思考、讨论如下问题： （1）金属钠保存在 ，原因是