[中学联盟]重庆市璧山县青杠初级中学校八年级历史下册导学案：第4课 大跃进和人民公社化运动（无答案）

八年级（下）历史导学案 班级 姓名 [来源:学科网ZXXK] 第4课 大跃进和人民公社化运动 【学习目标】： ◇知识与能力：1、记住社会主义建设总路线的内容，知道“大跃进”运动的主要内容及造成的来重恶果 2、了解国民经济出现严重困难的原因及全面调整国民经济的具体办法 3、评析农村人民公社化运动的性质、后果 ◇过程与方法：通过学生自主学习和合作学习，充分认识“大跃进”运动和人民公社化运动，培养学生初步分析历史问题，总结历史经验的能力。 ◇情感态度和价值观： 通过学习党在探索社会主义道路上忽视客观经济规律的严重失误，使学生正确认识这段教训惨痛的历史[来源:学#科#网Z#X#X#K] 【教学重点和难点】“大跃进”运动、人民公社化运动、我国完成国民经济调整的任务 【教学重点和难点】“大跃进”运动、人民公社化运动的历史教训。 一、“大跃进”运动 1、总路线的提出： 年，中共提出了“ ”的总路线。 2、“大跃进”运动：由于在执行总路线的过程中，忽视了 ，片面强调 、 ，导致全国出现“大跃进”运动。 “大跃进”运动的主要表现：农业大跃进中的 和工业大跃进中的 。 消极影响：“大跃进”运动打乱了 ，大批农村劳动力 ，造成一些地区 ，生产衰退；片面强调发展 ，使 减产，市场供应十分困难，人民生活受到极大影响。 二、人民公社化运动 1、1958年8月，中共中央作出《 》。 2、消极影响：人民公社制度大大超过了 ，超越了 ，违背了 ，挫伤了 ，极大地妨碍了 。 1、阅读课文22页和下列材料