[中学联盟]江苏省徐州市城北中学川教版八年级历史下册主题二第4课 “大跃进”和人民公社化运动 学案(无答案)

2017-09-29
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 八年级
章节 第4课 “大跃进”和人民公社化运动
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 江苏省
地区(市) 徐州市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 2.05 MB
发布时间 2017-09-29
更新时间 2017-09-29
作者 zhangd13
品牌系列 -
审核时间 2017-09-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6700008.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第4课 “大跃进”和人民公社化运动 【学习目标】 1.记住社会主义建设总路线的内容;知道“大跃进”运动的主要内容及造成的严重恶果、了解国民经济出现严重困难的原因及全面调整国民经济的具体办法、评析农村人民公社化运动的性质、后果 【重点难点】: 【重点]“大跃进”运动、人民公社化运动。 【[难点]“大跃进”运动、人民公社化运动的历史教训 【自主学习,基础过关】 1.自主检测: 一、社会主义建设总路线: 1.提出:_______年,中共八大二次会议提出。 2.内容: _________________________________。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 3.在执行的过程中忽视了_____________,片面强调_________、____________,导致了两大失误:_________________和_________________。 二、“大跃进”运动 1. 主要表现:农业建设中的_________工业中的______________[来源:学科网ZXXK] 2.后果: 打乱了__________正常秩序, 农业生产衰退, 轻工业减产,市场供应困难, 人民生活受到极大影响. 三、人民公社化运动: 1.1958年中共中央作出《关于在农村建立④ 问题的决议》 2.特点:__________________ 3.弊端:超越了我国 发展的实际水平,超越了现实的可能性,违背了“ ” 的社会主义分配原则,挫伤了广大群众的生产积极性,妨碍了农业生产的发展。 【合作探究,释疑解惑】 一:大跃进”运动 1.阅读课文22页和下列材料,回答 材料:“鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义。”——摘自中共八大二次会议 议一议:你怎样评价中共八大二次会议提出的经济建设路线? [来源:学&科&网Z&X&X&K] 2.从P23找出“大跃进”运动的例子 史料: (1)上述材料反映了哪两个事件?各自的具体表现是什么? (2)上面的事件给我国造成了什么危害[来源:学科网ZXXK] (3)给我们带来什么深刻教训? 【检测反馈,学以致用】 1.1958年中共中央提出的社会主义建设总路线,反映了广大人民迫切要求改变我国经济落后的愿望,但忽视了( ) A.群众的积极性 B.经济发展的客观规律
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