学易金卷：八年级语文上学期期中模拟卷·能力提升卷（北京专用）

2026-2027学年八年级语文上学期期中模拟卷 能力提升卷 考生须知： 1.本试卷共五道大题，满分 100分。考试时间 150分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 6．测试范围：统编版八上1-3单元。 一、基础·运用（共13分） 初二年级正在开展“红色西城”跨学科主题学习活动。同学们分组进行实地考察，并搜集了相关资料。请你协助整理。 1．请在资料封面上用正楷字书写标题：“红色西城”推荐资料。（1分） 材料一 李大钊故居 ①在北京市西城区文华胡同24号，坐落着一座看似普通的四合院，这便是中国革命先驱李大钊先生的故居。1920年春至1924年1月，李大钊先生携家眷居住于此，那段岁月也成为他革命生涯中至关重要的时期。 ②彼时的中国，风雨如晦，无数仁人志士翘首期盼着救国之路。李大钊很早就展现出革命家的卓越潜质，他对旧社会的种种黑暗深恶痛（jí），立志将马克思主义的火种播撒在神州大地。他将满腔热血倾注于笔端，写下一篇篇振聋发聩的雄文。这些教诲激励着一代代人追求真理与光明。 ③参观李大钊故居时，同学们都屏息敛声，认真聆听讲解员讲述革命先辈的事迹。当听到李大钊先生从容就义时，许多同学不禁热泪盈眶。馆内上演的《守常先生》情景剧构建了一场跨越时空的对话，也让同学们对李大钊先生的一生一览无余。 2．有同学对这段文字中的字音、字形、词义有疑问，以下判断正确的是（   ）（2分） A．“翘首”指抬起头来，这里形容盼望之殷切，读作“qiào shǒu”。 B．“潜质”指潜在的素质或能力，此处读作“qiǎn zhì”。 C．“深恶痛jí”指的是厌恶、痛恨到了极点，此处“jí”写作“极”。 D．“教诲”指的是教导训诫，此处读作“jiào huì”。 3．你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．振聋发聩 B．屏息敛声 C．热泪盈眶 D．一览无余材料二 梅兰芳故居 梅兰芳故居坐落于西城区护国寺街9号，是一座典雅的四合院。［甲］他的故居，既是一座艺术殿堂，又是培育爱国情怀的一方精神沃土。作为中国京剧艺术的一代宗师，梅兰芳先生不仅推动了京剧艺术的现代化发展，他身上的那份铮铮风骨，更让这座故居的精神内涵愈发厚重。抗日战争期间，他蓄须明志，拒绝为日伪演出。［乙］梅兰芳以生命为武器，将舞台作为与侵略者抗争的阵地，用行动诠释了“艺术为民、气节为重”的精神。故居内，戏服、道具、手稿和生活用品静静陈列，展示着他艺术人生的辉煌与人格的坚韧。［丙］院内的古树与建筑相映成趣，共同诉说着主人不平凡的往事。［丁］他的民族气节，如同一座不朽的丰碑，永远屹立在我们心中。 4．画线句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（   ）（2分） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 5．某同学为梅兰芳故居撰写了一副对联，以概括其艺术成就与民族精神，请选择最恰当的一组词语填入下联的横线处（   ）（2分） 上联：艺苑 ① ，婉转清音 ② 下联：梨园树帜，铿锵傲骨 ③ A．①典范  ②传四海  ③励后人 B．①巨匠  ②誉五洲  ③铸精魂 C．①流芳  ②传四海  ③耀千秋 D．①载誉  ②响天下  ③垂史册材料三 宣南文化博物馆 ①宣南文化博物馆坐落于西城区长椿寺内，这里曾是北京城西南隅的核心区域，被誉为“宣南文化”的发祥地。自明清以来，士人、商贾、伶人汇聚于宣南地区，形成了独特的士人文化、民俗文化与梨园文化。这片热土不仅见证了中国近代以来的风云变幻，还发扬了独特的老北京民俗风情。历史上，著名的“公车上书”在此发起，“戊戌变法”的核心人物在此奔走谋划。到了新文化运动时期，陈独秀、李大钊等先驱也曾在此留下光辉的足迹…… ②2023年，宣南文化博物馆经过修缮后于国际博物馆日重新开放，进一步贯彻创新活化理念，推出沉浸式导览剧《宣南往士》，让林则徐、顾炎武、戊戌六君子等历史上活跃在宣南地区的人物“活”起来，亲自“介绍”自己的故事，让观众回到历史情景里，感知一代代宣南士人前仆后继、自强不息的爱国精神。 6．文段中的画线句存在问题，请你修改。（2分） 7．同学们在参观完“红色西城”的地标后，心潮澎湃，纷纷写下自己的感想。请参照示例，仿写句子，要求句式一致，语意连贯。（2分） 示例：我们新时代的青少年，要像搏击长空的雄鹰，用坚强的翅膀去迎接狂风暴雨；我们新时代的青少年，要像________________________，________________________________________。 【答案】 1．“红色西城”推荐资料 2．D 3．D 4．C 5．C 6．这片热土不仅见证了中国近代以来的风云变幻，还传承了独特的老北京民俗风情。 7．示例：扎根沃土的青松 示例：用挺拔的枝干去抵御霜雪严寒 【解析】 1．本题考查汉字书写。①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“推荐”等易错词的书写。 2．本题考查字音字形。A.翘首（qiào shǒu）——qiáo shǒu；B.潜质（qiǎn zhì）——qián zhì；C.深恶痛极——深恶痛疾； 故选D。 3．本题考查成语运用辨析。A.振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。此处形容李大钊的文章具有唤醒民众的力量，使用恰当；B.屏息敛声：形容注意力高度集中或神情庄重严肃。此处体现同学们聆听事迹时的专注状态，使用恰当；C.热泪盈眶：因感动、悲伤等情绪使眼泪充满眼眶。此处形容同学们听闻烈士事迹后的感动与悲痛，使用恰当；D.一览无余：指一眼看清所有，多形容视野或事物表面。句中用于形容“了解李大钊的一生”，使用不当；故选D。 4．本题考查修辞手法辨析。A.甲句将故居比作“艺术殿堂”“精神沃土”，运用比喻；B.乙句把“生命”比作“武器”，“舞台”比作“抗争阵地”，运用比喻；C.丙句中“古树与建筑”“共同诉说”，赋予事物人的动作，运用拟人；D.丁句将民族气节比作“不朽的丰碑”，运用比喻；故选C。 5．本题考查对联。对联要求上下联字数相同、词性相对、内容相关、仄起平收。①处：与下联‘树帜’（动宾结构）对应，‘流芳’（动宾结构，意为流传美名）更符合词性相对原则，‘艺苑流芳’与‘梨园树帜’结构一致；②处：“传四海”指传播到天下各地，符合“婉转清音”的传播，且与下联“耀千秋”的时间维度形成时空的对仗，符合对联的内容对仗要求；③处：“耀千秋”指光耀千年，既体现民族精神的永恒价值，又与上联“传四海”形成对仗，且“秋”为平声，符合平仄规律；故选C。 6．本题考查病句辨析与修改。 原句问题：“发扬”与“民俗风情”搭配不当，“发扬”多与“精神”“传统”搭配，“民俗风情”应用“传承”“保留”等动词。 修改后句子：这片热土不仅见证了中国近代以来的风云变幻，还孕育了独特的老北京民俗风情。(或:这片热土不仅见证了中国近代以来的风云变幻，还传承了独特的老北京民俗风情。) 7．本题考查句式仿写。需遵循“句式一致、语意连贯、积极向上”原则。 示例结构：“像＋喻体（偏正短语），用＋喻体特征（偏正短语）去＋动宾短语（体现奋斗／坚守主题）”。 示例：我们新时代的青少年，要像奔流不息的江河，用磅礴的气势去冲破艰难险阻。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．默写。 （1）________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （2）________________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （3）《使至塞上》中“________________，________________”两句，笔力苍劲；意境雄浑，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。 【答案】庭下如积水空明 月下飞天镜 大漠孤烟直 长河落日圆 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“庭、漠、圆”等字的正确书写。 （二）（共5分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 钱塘湖春行 【唐】白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 9．诗歌 以“___________” 为着眼点，抒发了诗人_______________________的感情。（2分） 10．请用生动语句描述“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 ”两句展现的美丽景象。（3分） 【答案】 9．春 对西湖早春喜爱 10．示例：五颜六色的鲜花，漫山遍野地开放，在湖光山色的映衬下，千姿百态，争奇斗艳，只觉得眼花缭乱。马儿似乎也体会到了背上主人那轻松闲逸的兴致，便不紧不慢地踩着那青青的草地，浅浅的青草刚刚能够遮没马蹄。 【导语】白居易的《钱塘湖春行》描绘了钱塘湖春天风景如画的美丽景象，诗歌以“钱塘湖的早春景色”为着眼点，刻画了水面初平、云脚低垂、早莺争树、新燕啄泥、乱花迷眼、浅草没蹄等画面，诗人对此景流连忘返。这些描写不仅细致生动，给人以身临其境之感，更抒发了诗人对自然景色的热爱和赞美之情，表达了对大自然的赞叹与陶醉。整体诗句如同一幅精美的风景画卷，令人神往。 【解析】 9．本题考查对诗歌内容的理解和情感主旨的把握。 在《钱塘湖春行》这首诗中，诗人紧扣“春”这个着眼点。从诗歌的内容来看，首联“水面初平云脚低”描绘了春水初涨，与堤岸齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片的早春景象。颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”通过早莺争暖树、新燕啄春泥的画面，生动地展现了早春时节鸟儿的活跃，充满生机。颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”进一步描写了早春的花朵和小草，繁花渐开令人目不暇接，小草初长刚刚能没过马蹄，突出了早春的特点。尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”则直接表达了诗人对西湖早春美景的喜爱之情，“最爱”一词强烈地体现了这一点。整首诗围绕西湖早春的景色展开，通过对春水、早莺、新燕、乱花、浅草等景物的细腻描绘，抒发了诗人对西湖早春美景的喜爱和赞美之情。 10．本题考查学生描述诗句画面的能力。 描绘画面，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面和意境。为了增添语言的描写性，我们可以运用修辞，如比喻、拟人等，使语言更形象、生动；还可以添加联想与想象，把古诗因为追求简练而省略的内容补充出来。 示例：在初春的西湖边，各种各样的野花竞相开放，五彩斑斓，让人眼花缭乱。那星星点点的花朵，或红或紫，或粉或白，犹如繁星点缀在大地之上。它们有的娇艳欲滴，有的清新淡雅，散发出阵阵迷人的芬芳。而湖边的小草刚刚长出，嫩绿嫩绿的，浅浅的，只能刚刚没过马蹄。马儿缓缓地行走在这如诗如画的美景之中，仿佛也陶醉在这美好的春色里。微风拂过，花草摇曳生姿，似在向人们展示着它们的美丽与生机。 （三）（共8分） 阅读《三峡》《记承天寺夜游》，完成下面小题。 三峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 11．下列加点字与“沿溯阻绝”中的“绝”字意思相同的一项是（   ）（2分） A．精妙绝伦 B．拍案叫绝 C．深恶痛绝 D．恩断义绝 12．下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ）（2分） A．【甲】重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳，如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 理解：从句中可知，三峡周围山峰耸立，高大连绵，因此身在其中是完全看不到太阳和月亮的。 B．【乙】绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 翻译：极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 理解：句中“绝”“怪”“悬”“飞”等词语突出了三峡春季时山、树、水的特点，“清”“荣”“峻”“茂”等词语突出了冬季时山、树、水的特点。 C．【丙】庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 翻译：月光照在庭院里像积水一样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子。 理解：作者运用比喻的修辞，把洒满庭院的月光比作积水，把竹子和柏树的影子比作藻、荇，突出了月光的皎洁空明。 13．根据两篇短文及下面的材料，在后面文段中的横线上填写恰当的内容。（4分） 其水之大，倍石渠三之一，亘石①为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥②。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭跣③而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床④十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之水，龙鳞之石，均荫⑤其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履⑥耶？ （取材于柳宗元《石涧记》） 注：①[亘石]横贯的石头。②[阃（kǔn）奥]指内室深处。③[揭跣]拎起衣裳赤着脚涉水。④[胡床]一种可以折叠的轻便坐具。⑤[荫]遮蔽。⑥[践履]足踏地，这里指足迹。 山水草木，皆可入文；喜悲忧思，俱蕴于景。三峡的林寒猿啸，让渔者心生凄楚。承天寺的月夜触发了苏轼“①__________________________”的感慨，这寥寥数语，意味隽永：②____________________，③______________，漫步的悠闲，人生的感慨——种种难言的感情尽在其中，深藏山间的石涧则让被贬永州的柳宗元感到④__________________________。 【答案】 11．D 12．C 13．但少闲人如吾两人者耳 被贬谪的悲凉 赏月的欣喜 得到慰藉（或：感到开心） 【导语】两文皆为经典山水小品，却风格迥异。《三峡》以雄健笔力绘三峡四时之景，夏水奔腾、春冬清荣、秋景凄清，尽显山河壮阔与自然伟力；《记承天寺夜游》以极简笔墨写月夜闲步，借空明月色寄贬谪闲情，于平淡中见雅致。一壮一雅，各擅其长，均尽显古典山水文的意境之美。 【解析】 11．本题考查一词多义。题干中“沿溯阻绝”句意：顺流而下和逆流而上的航路都被阻断。绝：断绝；A.“精妙绝伦”句意：精巧美妙到了极点。绝：极点；B.“拍案叫绝”句意：拍着桌子叫好，形容非常赞赏。绝：极点；C.“深恶痛绝”句意：对某人或某事物极端厌恶痛恨。绝：极点；D.“恩断义绝”句意：恩情和道义都断绝了。绝：断绝；故选D。 12．本题考查文言语句翻译与理解分析。 A.【甲】根据《三峡》第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”可知，该句意在突出三峡两岸山峰高大连绵、遮天蔽日的特点，理解中“身在其中是完全看不到太阳和月亮的”表述错误，原文限定条件为非亭午夜分才看不到，并非完全看不到，该选项理解错误。 B.【乙】根据《三峡》第③段“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”可知，该句描写的是三峡春冬两季的共同景色，并非“绝”“怪”“悬”“飞”等词语突出春季特点，“清”“荣”“峻”“茂”等词语突出冬季特点，该选项理解错误。 C.【丙】根据《记承天寺夜游》“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，该句翻译准确，且对比喻修辞的分析符合原文内容，突出了月光的皎洁空明，该选项翻译和理解全都正确。 故选C。 13．本题考查对内容理解概括和主旨分析。 ①处：根据《记承天寺夜游》“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，苏轼夜游承天寺，观赏完月夜竹柏影交织的美景后，发出了核心感慨。题干明确指向“触发了苏轼……的感慨”，因此此处应填“但少闲人如吾两人者耳”。 ②处③处：根据《记承天寺夜游》创作背景及文本内容可知，苏轼写此文时正处于被贬黄州期间，政治境遇坎坷。“月色入户，欣然起行”“相与步于中庭”既体现出他见到月色美景时的欣喜，主动起身寻友共赏，这便是“赏月的欣喜”；而“闲人”一词暗含深意，既指二人有闲暇时间赏月，更藏着苏轼被贬后无所事事的境遇，暗含“被贬谪的悲凉”。题干中横线后“漫步的悠闲，人生的感慨——种种难言的感情尽在其中”提示，横线处需填写“但少闲人如吾两人者耳”所蕴含的复杂情感，②处应填“被贬谪的悲凉”，③处应填“赏月的欣喜”，二者共同构成苏轼夜游时的复杂心境。 ④处：根据链接材料《石涧记》“水平布其上，流若织文，响若操琴”“可罗胡床十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之水，龙鳞之石，均荫其上”“古之人其有乐乎此耶”可知，柳宗元被贬永州期间，探寻到深藏山间的石涧，这里水流澄澈如织文、水声悦耳如琴声，奇石美景相映成趣，他还能在石上摆放胡床闲坐赏景。结合柳宗元被贬的境遇，清幽秀美的石涧美景让他暂时脱离了贬谪的苦闷，沉浸在自然之趣中，内心获得了舒缓与愉悦。因此，深藏山间的石涧让被贬永州的柳宗元感到“得到慰藉”。 参考翻译： 【甲】 在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 元丰六年十月十二日夜晚，（我）解开衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起身出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。 庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 《石涧记》 （这里的）水势很大，是石渠水量的三分之一还多，底部由整块石头构成，一直延伸到两岸。（水面）有的像床榻，有的像厅堂，有的像摆开的筵席，有的像划分好的内室。水面平静地铺在石头上，水流像编织的花纹，水声像弹奏琴瑟。我们撩起衣服、赤着脚前往，砍断竹箭，扫去陈旧的落叶，清除腐朽的木头，在这里大约可以摆放十八九张轻便坐具。相互交错的水流，撞击产生的声响，都在坐具之下；像翠鸟羽毛般翠绿的水，像龙鳞般纹理清晰的石头，都遮蔽在坐具之上。古代的人难道有在这儿享受过快乐吗？后世的来人，有谁能追随我的足迹来到这里吗？ 三、名著阅读（共5分） 14．探古人访山问水之旅，寻今人红色中国之行。1936年，埃德加·斯诺来到中国，深入根据地，了解中国共产党人的生活经历和革命精神，写成了《红星照耀中国》。如图是斯诺赴陕甘宁苏区采访路线示意图，让我们跟随斯诺的脚步，踏上红色追星路。 请你根据上图，选择一位斯诺曾采访的人物，介绍其言行事迹，品析人物的精神品质。 【答案】示例：毛泽东。我认为应从他的童年生活和求学经历等方面来选择内容。他童年时曾跟父亲进行“斗争”，上学时也曾因不满国文教员的粗暴而逃学罢课，这些可以突出他的反抗精神；他退学后到省立图书馆坚持执行“自修计划”，研读群书，长见识，开眼界。这一内容可以体现他强烈的自律意识和求知欲。 【解析】本题考查名著人物理解。从斯诺曾采访的人物，任选其一介绍其言行事迹，并从中体会人物的精神品质。 示例：周恩来。我认为要从他所受的教育和革命经历等方面选择内容。本有文学天赋的他，后因接受“开明”教育，而投身到社会革命中去，这体现了他“书生造反者”的特点；后来他组织了上海起义、八一南昌起义等，这些经历体现了他的革命追求和信仰。 示例：彭德怀。我认为应从他的日常生活细节和军事才能等方面来选择内容。他脱棉衣给小号手穿的细节体现了他从心底爱护民众、体贴部下的特点，他讲述游击战术的内容能凸显他的谋略和智慧。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面的材料，完成小题。 材料一 ①3月21日是世界睡眠日。当前，睡眠问题让不少学生和家长感到头疼。按照《健康中国行动（2019—2030年）》中对中小学生睡眠时长的要求，相当一部分孩子睡眠时长未达标。 ②今年17岁的王亚辰被失眠困扰三年。一次考试前，他通宵未睡。王亚辰说，他每次一躺在床上就有一种“负罪感”，不自觉地想还没学懂的知识点，脑海里浮现出同学挑灯夜战的情景，计算起距离考试还有多长时间…… ③青少年心理互助平台的心理咨询师邓昭华介绍，初高中生失眠的状况确实在近些年有所增加。这些初高中生失眠的主要原因之一就是学习生活带来的精神压力。由于初高中生正处在青春期，激素水平不稳定，对于世界的认知也不全面，会产生很多困惑，由此形成一些精神压力，造成失眠的状况发生。 ④“现在的孩子能够看到全国甚至全世界中学生的学习情况，除了在学校的考试成绩外，还有课外成绩和生活方式的比较。”邓老师认为，帮助青少年拥有更好的睡眠，最好的方式就是“把精神上的压力点解开”。 （取材自《北京青年报》） 材料二 ①运动是一种自主产热的主动热暴露，可引起躯体温度的相对升高，并带来睡眠潜伏期的减少和慢波睡眠的增加。事实上，运动过程中，人体就通过外周散热机制来降低体温，这能够缩短入睡时间。 ②研究发现，运动后血浆褪黑素水平会瞬时上升。而在运动调节昼夜节律的过程中，褪黑素起到重要的作用，其变化节律直接影响睡眠节律的提前或延迟。除了褪黑素水平，IL-1、IL-6和肿瘤坏死因子浓度也会增加，它们都直接参与睡眠调节。此外，运动诱导的骨骼肌募集会增加脑源性神经营养因子等信号分子的血液浓度，增加睡眠深度。 ③在青少年体格生长、心理发育的重要时期，适当、规律的身体活动对良好的睡眠至关重要。但也要注意，《2025中国睡眠健康研究白皮书》的统计显示： 。因此，运动时间最好选在傍晚以前。 （取材自《中华儿科杂志》《光明日报》、光明网） 材料三 ①“早睡早起”似乎已经成了保证“好眠”的黄金法则，许多失眠者往往会强迫自己早睡，而难以入睡的人也更倾向于预留更多的时间“尝试入睡”。但实际上，这种做法可能适得其反，让人无意间踩进了“提前睡”的雷区。 ②大脑的意识可简单划分为“睡眠系统”和“清醒系统”：睡眠系统负责帮助入睡并保持睡眠状态；清醒系统负责保持清醒、专注和活跃。入睡前，清醒系统往往会出现短暂的高效活跃状态，之后才迅速衰弱，让睡眠系统占据主导地位，接管大脑，进入睡眠模式。举例来说，一个人习惯在凌晨0点入睡，那么从晚上22点开始的两个小时里，大脑的清醒系统会异常活跃，导致人不仅难以入睡，甚至可能思绪万千、变得比白天还要敏锐。 ③因此，并不是越早上床越好，做到按时睡觉，才能让大脑和身体在最佳状态下进入睡眠，从而更容易实现“倒头就睡”的理想效果。 （取材自公众号“科普中国”、《中国青年报》） 15．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ）（2分） A．学习带来的精神压力、激素水平不稳定、认知困惑等因素常常影响青少年的睡眠。 B．运动会使褪黑素、IL-1、IL-6、肿瘤坏死因子、脑源性神经营养因子浓度增加。 C．“早睡”对保证睡眠时长不一定有用，反而有可能造成失眠，造成睡眠不足。 D．在“清醒系统”完全停止工作后，“睡眠系统”接管大脑，人会进入睡眠状态。 16．根据材料二的图文信息，在材料二横线处补写恰当的内容。（2分） 17．从上述三则材料可以看出，提升睡眠质量的途径有①________________________________________、②________________________和③________________________。（3分） 【答案】 15．D 16．高强度运动时间越晚，入睡时间越晚，夜间睡眠时长越短 17．缓解精神压力 适当、规律运动 按时睡觉 【导语】这篇睡眠主题群文阅读围绕青少年睡眠问题展开多维探讨。材料一以社会现象切入，揭示学业压力与青春期心理对睡眠的冲击，具有现实关照性；材料二从运动生理学角度剖析运动改善睡眠的内在机制，体现科学思辨；材料三破除“早睡迷信”，以脑科学原理解构睡眠规律。三则材料形成“现象—对策—认知纠偏”的逻辑链，兼具科普性与指导性，结构严谨，数据与理论结合紧密。 15．本题考查信息筛选辨析。D.材料三第②段“入睡前，清醒系统往往会出现短暂的高效活跃状态，之后才迅速衰弱，让睡眠系统占据主导地位，接管大脑，进入睡眠模式”可知，活跃之后才迅速衰弱，并非“清醒系统完全停止工作”，所以选项不符合文意。故选D。 16．本题考查图文转换及语言表达。结合材料二图左可知，运动时间在18-19点，入睡时间是0时，越往后，入睡时间越长，到23点以后运动，要约3小时入睡时间；结合图右可知，高强度运动时间在18-19点最好，夜间能有6.8小时左右的睡眠时长，越往后越低，到22-23点最低，睡眠时长约6小时，之后又逐渐回升。由此可得：高强度运动时间越晚，入睡时间越晚，夜间睡眠时长越短。 结合题干可知，横线处是填写两图的总结，一句话表示，再结合“因此，运动时间最好选在傍晚以前”可知，18-19点是最佳运动时间。故填：高强度运动时间越晚，入睡时间越晚，夜间睡眠时长越短。 17．本题考查材料提炼概括。材料一第④段提到“帮助青少年拥有更好的睡眠，最好的方式就是‘把精神上的压力点解开’”，可概括为解开精神压力点（缓解精神压力）；材料二第③段指出“在青少年体格生长、心理发育的重要时期，适当、规律的身体活动对良好的睡眠至关重要”，可提炼为适当、规律运动；材料三第③段表明“做到按时睡觉，才能让大脑和身体在最佳状态下进入睡眠”，即按时睡觉。 （二）（共11分） 阅读《遇见白玉兰》，完成下面小题。 遇见白玉兰 赵克红 ①没想到，短短几天时间，白玉兰竟开得这么热烈和奔放！ ②那天下午，我外出回家，途经小区花园，忽见一树晶莹洁白的玉兰花，兀自吐露着优雅的芬芳。那树玉兰花，如冰雪雕饰而成，让我沉郁一冬的心情瞬间明朗起来。 ③玉兰花又名望春花。每年惊蛰，小区里、街道边、公园中，一树树玉兰花舒展花蕾，在离地面数米的高空熙熙攘攘地绽放，它花色如玉，凝脂停云，尽情拥抱着春天的阳光，将那些曾经的艰难曲折，化作欣喜和感动。 ④玉兰是一种落叶乔木，也称木兰，花先放，叶后至。雨水前后，每次途经玉兰树下，我总会抬头打量一下这棵玉兰树，它昂首挺立在众多矮小的植物中，初看和其他树木没什么区别，光秃秃的枝干伸展向上。仔细观察，那微微突起的芽是花芽，跟树枝颜色非常接近，若不仔细留意是不易发现的。 ⑤接下来的一段日子里，玉兰树可谓一日三变，幻化惊人。先是花芽孕育成苞，片片花瓣，层层相裹，不过婴孩嫩指般大小。忽然一天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手臂，倏然爆棚似的炸开。白色的花瓣铺展开来，空中萦绕着丝丝缕缕的花香。 ⑥多少次，我凝视如绢似纱、如锦如缎的白玉兰，那在枝叶间若隐若现的白玉兰飘散的花香是不用你靠近去闻的。“___________”蓦然想起这句来，玉兰花香清淡幽远，不必刻意招揽，不会曲意逢迎，颇有君子之风，文人雅士、词人骚客莫不愿与玉兰为邻。屈原就曾以木兰明志，写下了“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的诗句。 ⑦白玉兰的美，美在花姿，硕大的花朵、片片花蕊直立向上，朵朵花，在料峭的春风中摇曳生姿；美在花色，如池塘的白莲，洁白而温润；美在花香，它清幽淡雅，轻送淡淡馨香，眼前鼻尖尘埃尽净；美在独特的气质，群芳谱上，没有任何一种花能像白玉兰这样既有一种冰清玉洁的高冷，又有一份绚烂喧闹的热情。而我认为，玉兰花还美在它独自绽放的孤勇，它给人带来的视觉冲击力是强烈和震撼的，往往不经意间，给你带来一份惊喜和感动。它不同于梅花的冷艳、桃花的妖娆，更不同于牡丹的雍容华贵。它开在料峭的早春，卓尔不群，尽显风流，有着几分凛然的傲气。 ⑧玉兰花的花期是短暂的。花谢了，那一片片花瓣，若春燕剪翼，从枝头从容落下，轻盈又厚重，带着一份完成人间使命的释然。我小心地绕过花瓣的空隙来到树下，生怕一不小心踩疼了它们。我知道，凋谢的花瓣，也是有灵魂有知觉的。恰在此时，一片玉兰的花瓣落在我的身边，我弯腰捡起这瓣落花，放在手心仔细端详，花瓣的茎脉间分明还有汁液在流淌，但它却主动辞别枝头，没有一丝凄戚与眷恋。我不由得对玉兰花生出几分敬意来。 （选自《散文选刊》2024年第6期） 18．文章写了“我”看到的处于不同生命阶段的玉兰花的特点：冒芽时，①______________________________；含苞时，花瓣层层相裹；盛放时，②________________________________，花色洁白温润，花香清幽淡雅；③________________________，花瓣经脉间还有汁液流淌。（3分） 19．结合语境，第⑥段画线处填入古诗词句最恰当的一项是（   ）（2分） A．风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 B．落红不是无情物，化作春泥更护花。 C．着意闻时不肯香，香在无心处。 D．不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 20．自选角度赏析文中第⑤段画线句。（3分） 忽然一天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手臂，倏然爆棚似的炸开。 21．文章结尾写道：“我不由得对玉兰花生出几分敬意来。”结合文章内容说说你对这句话的理解。（3分） 【答案】 18．微微突起，不易发现 花朵硕大，花蕊直立 花谢时 19．C 20．运用拟人的修辞手法，将花苞人格化，生动形象地写出花苞开放时的动态和活力，表达了作者对玉兰花的喜爱之情。 21．玉兰花在短暂的花期里尽情绽放，展现出独特的美，花谢时从容洒脱，主动辞别枝头，带着完成使命的释然，这种品质让作者对它生出敬意。 【导语】这篇散文以“遇见白玉兰”为线索，细致描摹了白玉兰从冒芽、含苞、盛放到凋谢的全过程，既刻画了白玉兰冰清玉洁的外在之美，又赞美了它孤勇绽放、从容辞枝的内在气质，字里行间洋溢着对白玉兰的喜爱与敬意。 【解析】 18．本题考查对文章内容的概括。由第④段“仔细观察，那微微突起的芽是花芽，跟树枝颜色非常接近，若不仔细留意是不易发现的”可知，玉兰花冒芽时的特点是微微突起，不易发现；由第⑦段“白玉兰的美，美在花姿，硕大的花朵、片片花蕊直立向上，朵朵花，在料峭的春风中摇曳生姿；美在花色，如池塘的白莲，洁白而温润；美在花香，它清幽淡雅，轻送淡淡馨香”可知，盛放时除了花色洁白温润、花香清幽淡雅外，花姿上的特点是花朵硕大，花蕊直立；由第⑧段“花谢了，那一片片花瓣……我弯腰捡起这瓣落花，放在手心仔细端详，花瓣的茎脉间分明还有汁液在流淌”可知，花瓣茎脉间有汁液流淌是在花谢时。 19．本题考查补写语句。由第⑥段“那在枝叶间若隐若现的白玉兰飘散的花香是不用你靠近去闻的”“玉兰花香清淡幽远，不必刻意招揽，不会曲意逢迎，颇有君子之风”可知，此处强调白玉兰的香气清淡幽远，无需刻意追寻，不经意间便能闻到。A.出自李清照《武陵春・春晚》，意思是：风停了，尘土里带着花的香气，花儿却已经凋落殆尽，日暮时分，我仍懒于梳头。诗句描写的是暮春花落的凄凉景象，与语境中白玉兰的清幽香气无关；B.出自龚自珍《己亥杂诗・其五》，意思是：飘落的花瓣并不是没有感情的东西，它要化作春天的泥土，滋养下一代花朵成长。诗句赞美落花的奉献精神，与白玉兰的香气特点无关；C.出自曹组《卜算子・兰》，意思是：特意去闻的时候，反而闻不到香气，香气往往在不经意间飘来。这句诗符合语境中白玉兰的香气特点；D.出自黄蘖禅师《上堂开示颂》，意思是：不经过彻骨的寒冷，怎能闻到梅花扑鼻的香气。诗句强调磨难与成功的关系，与白玉兰的香气无关；故选C。 20．本题考查赏析句子。由句子中“伸伸腰”“刚睡醒的样子”“缓缓睁开眼”“伸出手臂”等表述可知，作者将玉兰花的花苞当作人来写，运用了拟人的修辞手法。一连串动作，精准刻画了花苞从沉睡到苏醒、逐渐舒展的动态过程；“倏然爆棚似的炸开”则突出了花苞绽放时的迅猛与活力，让读者仿佛亲眼看到玉兰花苞次第绽放的鲜活画面，极具感染力。作者用充满童趣的拟人化描写，展现了玉兰花苞绽放的灵动与可爱，字里行间流露出对玉兰花蓬勃生命力的赞美与由衷喜爱。 21．本题考查理解句子含义与关键形象。由第③段“在离地面数米的高空熙熙攘攘地绽放，它花色如玉，凝脂停云，尽情拥抱着春天的阳光”、第⑦段“玉兰花还美在它独自绽放的孤勇……它开在料峭的早春，卓尔不群，尽显风流，有着几分凛然的傲气”可知，玉兰花在早春料峭的寒风中独自绽放，不与百花争艳，用硕大洁白的花朵展现蓬勃的生命力，这份孤勇与傲然让作者心生敬意；由第⑧段“花谢了，那一片片花瓣，若春燕剪翼，从枝头从容落下，轻盈又厚重，带着一份完成人间使命的释然”“花瓣的茎脉间分明还有汁液在流淌，但它却主动辞别枝头，没有一丝凄戚与眷恋”可知，玉兰花的花期短暂，但凋谢时毫无凄婉之态，反而从容洒脱，带着完成使命的释然主动辞别枝头，这份坦荡与通透让作者愈发敬佩。结合以上内容作答即可。 （三）（共7分） 阅读说明文《北京四合院》，完成下面小题。 北京四合院 ①四合院是北京的重要名片之一。它青砖灰瓦、玉阶丹楹、庭院方正、屋脊错落，承载着人们的情感、记忆，传递着历史和文化信息。 ②北京的四合院有着悠久的历史，自元代正式立都，大规模规划建设都城时就已出现，历经明清两代的发展，基本形成如今的面貌。 ③什么是四合院呢？在一个方正的区域内，由东、南、西、北房屋所围合的院落就叫四合院。按照四合院的规制可分为一进院、二进院、三进院、四进院等，更高规制的还有五进院。简单地说，一进院就是一个口字形，二进院是一个日字形，三进院就是目字形，以此类推。标准的四合院为三进院落，主要由宅门、影壁、倒座房、垂花门、正房、东西厢房、耳房、游廊、后罩房等组成。建造按等级，可以向纵深发展，增加几进院落；或横向发展，增加平行的跨院。无论是皇家宫苑、王府官邸，还是商贾宅院、平民杂院等，都是四合院的规制，整座城市又像是大大小小四合院的聚合。 ④四合院大门位置的设计很讲究。大门都不开在正中，除了是受当时思想的影响外，也是根据北京的地理环境设计的。大门开在东南角，是因为从东南方向吹来的是暖湿风，西北方向的墙高，是为了挡住凛冽的西北风。冬天太阳可照进室内，正房冬暖夏凉。 ⑤四合院的布局遵从尊卑有序、长幼有序、内外有别的礼制传统，形成“北屋为尊，两厢次之，倒座为宾，杂屋为附”的功能区分。四合院四面房屋各自独立，长辈住正房，晚辈住厢房，女眷住内院，中间的庭院是户外活动的场所，外院则是客厅、门房和客房，女眷无故不会出内院，外人通常也不进内宅，正是所谓的“大门不出二门不迈”。在大门进口或正房的对面通常还会设有一面影壁，这也使得外来人无法看清院内情况。四合院这种较为封闭式的住宅，有很强的私密性，人们各居其室，起居方便，也符合中国人含蓄的心理和伦理传统。 ⑥四合院的宅门、雕饰等细节考究，它们显示着主人的社会身份和经济地位。这其中，最明显的莫过于等级分明、标志性强的宅门，“富”与“贵”一目了然。有品级的宅门有王府大门、广梁大门、金柱大门。在《大清会典》中对府第房屋规制有着严格规定，如亲王府门“正门广五间，启门三，缭以崇垣，基高三尺”。级别次之的广梁大门，用于七品以上的官员府邸，一般是在房屋中柱上安装抱框和大门，门前有半间房的空间，房梁全部暴露在外。而富人商贾所建的蛮子门、如意门，因为安全问题的考虑，把大门推到了最外面的檐柱上或在檐柱上砌墙，门前没有空间。四合院宅门的装饰只要不僭越，则是丰俭由人，或精雕细琢，或简单质朴。如门板上意蕴隽永的楹联，造型各异的门墩，门簪上或刻或画的祥瑞文字，以及在门楣装饰吉祥花木、文房博古、福禄寿喜、八宝八仙、瑞兽等砖雕。这些具有符号象征意义的吉祥图案，细微之处体现着民俗民风，直观地传达着人们对美好生活向往和追求的精神理念。 ⑦四合院四面房屋各自独立，由转角处的游廊连接，从空中鸟瞰就像一个分区明确、连接巧妙的盒子，在这天圆地方的“盒子”中的一家四世同堂，互不干扰，各自有独立空间，生活其乐融融。庭院中植树栽花，饲鸟养鱼，叠石造景，充满生活气息。老舍在《正红旗下》中就曾这样描述四合院：“在夏天，我们的院里确比屋里体面，两棵枣树不管结枣与否，反正有些绿叶。顺着墙根自生自长的几棵草茉莉，今年特别茂盛，院中处处生辉，颇不乏生趣。”可见，四合院成为北京人最为理想的居住环境。 ⑧四合院见证过世事变迁，交织着显赫门庭的庄重威严与市井尘寰的烟火气息，潜隐着丰厚的文化内涵，是北京物质和精神文化的重要载体。 （取材于倪翀的文章，有删改） 22．阅读第②—⑦段，根据北京四合院的特点补充横线处内容。（2分） 北京四合院具有______________、规制多样、大门位置讲究、_____________、细节考究、环境宜居的特点。 23．结合第⑦段内容，说说作者是怎样说明四合院环境宜居的特点的。（2分） 24．结合文章内容，根据宅门图片及特点，判断下列宅门主人的身份。（3分） 甲            乙            丙 （1）亲王：______ （2）官员：______ （3）富商：______ 【答案】 22．示例：历史悠久 布局遵从礼制 23．示例：本段先运用打比方的说明方法，将四合院比作分区明确、连接巧妙的盒子，生动形象的展现出四合院内生活互不干扰、其乐融融的特点；接着引用老舍作品中对四合院庭院的描述，真实具体地展现出四合院的生活气息，共同说明了四合院宜居的特点。 24．（1）乙 （2）甲 （3）丙 【解析】22．本题考查文章内容理解与概括。根据第②段“北京的四合院有着悠久的历史，自元代正式立都、大规模规划建设都城时就已出现”可知，北京四合院具有历史悠久的特点；根据第④段“四合院的布局遵从尊卑有序、长幼有序、内外有别的礼制传统，形成‘北屋为尊，两厢次之，倒座为宾，杂屋为附’的功能区分”可知，北京四合院具有布局遵从礼制的特点。 23．本题考查分析说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用等。首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。 说明方法：根据第⑦段“四合院四面房屋各自独立，由转角处的游廊连接，从空中鸟瞰就像一个盒子”可知，此句将“四合院”比作“盒子”，运用了打比方的说明方法；说明内容：联系第⑦段“在这天圆地方的‘盒子’中一家四世同堂，互不干扰，各自有独立空间，生活其乐融融”可知，此句生动形象的说明了四合院四面房屋彼此独立的特点，适合几代人居住，生活安乐；说明方法：第⑦段“老舍在《正红旗下》中就曾这样描述四合院：‘在夏天，我们的院里确比屋里体面，两棵枣树不管结枣与否，反正有些绿叶。顺着墙根自生自长的几棵草茉莉，今年特别茂盛……。总起来说，我们院中颇不乏生趣。’”可知，此句引用了老舍先生在《正红旗下》中对四合院的描述，运用了引用的说明方法；说明内容：联系第⑦段“可见，四合院成为北京人最为理想的居住环境”可知，此句具体有力的说明了在四合院中种树栽花，有生活的情调，四合院是宜居的，成为北京人最为理想的居住环境。 24．本题考查内容理解和拓展运用。 结合⑥段中“四合院的宅门、雕饰等细节考究，它们显示着主人的社会身份和经济地位。这其中，最明显的莫过于等级分明、标志性强的宅门，‘富’与‘贵’一目了然。有品级的宅门有王府大门、广梁大门、金柱大门。在《大清会典》中对府第房屋规制有着严格规定，如亲王府门‘正门广五间，启门三，缭以崇垣，基高三尺’。级别次之的广梁大门，用于七品以上的官员府邸，一般是在房屋中柱上安装抱框和大门，门前有半间房的空间，房梁全部暴露在外。而富人商贾所建的蛮子门、如意门，因为安全问题的考虑，把大门推到了最外面的檐柱上或在檐柱上砌墙，门前没有空间”的内容可知，甲图中“房屋中柱上安装抱框和大门，门前有半间房的空间，房梁全部暴露在外”宅门主人应为官员；乙图中“正门广五间，启门三，缭以崇垣，基高三尺”宅门主人应为亲王；丙图中“把大门推到了最外面的檐柱上或在檐柱上砌墙，门前没有空间”宅门主人应为富商。 五、作文（共40分） 25．阅读下面材料，任选一题作文。 6月9日，广西桂林的刘同学，在高考结束后用一根粗木棍当扁担，自己挑行李回家，感动无数网友。刘同学的班主任表示，刘同学家住农村，家庭很普通，其父亲平时在外打工，“她很朴实，学习也很刻苦，很有实干精神，做事非常实在”。 刘同学用扁担挑起的不只是行囊，更是千万学子骨子里的独立和担当。她证明了，依靠自己的双脚，同样能把人生道路走得稳当。这一代人真正的挑战，从来不在考场，而在肩膀能扛起多重的未来。 （1）请以“藏在______里的力量”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④不少于500字；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）请以“我挑起了自己的‘行李’”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③不少于500字；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】（1）例文： 藏在旧书包里的力量 书桌的角落，静静立着一只洗得发白的旧书包。深蓝色的布料褪去了原本鲜亮的色彩，边角被反复摩擦，磨出一圈软软的毛边，拉链拉动时还会发出轻微的卡顿声响。它没有潮流的图案，也没有精致的配饰，可就是这样一只平平无奇的书包，里面藏着独属于我的成长力量，时刻提醒我踏实奋进、自立自强。 这只书包是刚上初中时家人送给我的，一路陪我走过无数朝暮。书包大大的夹层里，装过厚厚的课本、写满密密麻麻批注的习题集，也装过草稿纸、错题本，装下无数个清晨的早读与深夜的苦读。看着身边同学一个个换上款式新颖的新书包，我心里也曾泛起羡慕，暗暗期盼自己也能拥有一只崭新好看的书包。可我看见家人整日奔波忙碌，为生活默默操劳，便把这份小小的渴望藏在了心底，依旧背着这只旧书包往返家校。 那次期中考试，我发挥失常，试卷上刺眼的红叉，把长久以来的自信击得粉碎。放学路上，我垂着头，沉甸甸的书包压在肩头，仿佛连它也跟着变得无比沉重。回到家里，我把书本胡乱塞进书包，满心都是失落与自我怀疑，甚至想过就此松懈放弃。我坐在桌前，指尖轻轻摩挲书包磨损的边角，脑海中浮现出那些伏案刷题的夜晚，想起父母辛苦劳作的模样。我深吸一口气，打开书包，把试卷和错题本一一取出，擦掉眼角的泪水，静下心来梳理错题，一点点补齐知识漏洞。 往后的时光里，这只旧书包始终与我相伴。清晨天还微亮，它陪着我迎着晨光走向教室；暮色降临，它装满一天的所学随我踏上归途。它见证我为一道难题反复思索，见证我失利后的低落，也见证我重整旗鼓继续向前的模样。它装下的早已不只是书本文具，更是我不甘平庸、不肯认输的信念。 我渐渐懂得，一个人的成长，从来不靠外在的光鲜。华丽的外壳无法给予人前行的底气，真正的力量，来源于内心的坚持与实干。这只旧书包，藏着朴素而厚重的力量，时时告诫我，少年当自立，唯有脚踏实地，依靠自己的努力，方能跨过路上的坎坷，奔赴属于自己的远方。 （2）例文： 我挑起了自己的“行李” 刷到广西刘同学高考后扁担挑行囊独自归家的视频时，我的内心深受触动。一根朴素的木棍，挑起的不是简单的行李杂物，而是少年独有的坚韧、自立与担当。从前的我，总习惯性依赖家人，把成长的重担悄然托付给父母，直到那次独自直面困境，我才真正明白，成长的真谛，就是亲手挑起属于自己的“行李”，独自奔赴前路。 长久以来，我一直是被悉心呵护的孩子。学习上遇到难题，我会立刻求助父母老师；生活中遭遇麻烦，我总等着家人替我解决。我心安理得地享受着庇护，从未想过，自己早已该学着独立承担，那些看似轻松的日常，都是父母替我挑起的沉重“行李”。我总以为成长是顺其自然的蜕变，却忽略了真正的成长，始于主动扛起责任的那一刻。 上个学期，父母因工作需要短暂外出，留我一人居家学习生活。起初我手足无措，杂乱的房间、无人打理的家务、需要自主规划的学习任务，一下子将我困住。往日里被父母安排妥当的生活，彻底打乱了节奏，我既慌乱又无措。看着乱糟糟的书桌和堆积的衣物，我想起了那位挑扁担前行的学姐，无人帮扶的路途，唯有自己脚踏实地，方能稳步前行。 从那天起，我试着改变自己。清晨不再等人催促，主动起床整理房间、规整书桌，合理规划一天的学习任务；遇到难解的习题，不再坐等讲解，而是静下心反复钻研、查阅资料；放学后主动收拾家务，打理好自己的生活起居。过程并不轻松，熬夜攻克难题的疲惫、独自打理生活的琐碎，一次次让我想要懈怠，但我始终咬牙坚持。我慢慢懂得，这就是属于我的成长行囊，琐碎、沉重，却必不可少。 短短一段时间的独立生活，让我褪去了往日的娇气与依赖。我不再遇事退缩、习惯性求助，学会了自律自强，学会了直面困境、独自担当。我终于读懂了刘同学扁担里藏着的力量，人生从没有永远的避风港，考场之外的生活，才是最长久的考验。 如今的我，早已能够从容挑起自己的“行李”。这行囊里装着自律、坚韧与担当，装着少年不惧风雨的底气。我深知，真正的成长，就是挣脱依赖的羽翼，用自己的脚步丈量前路，用自己的肩膀扛起未来，以实干笃行，奔赴属于自己的山海。 【解析】（1）一、审题立意。 材料讲述高考结束后刘同学用木棍扁担挑行李回家的故事，班主任评价她朴实刻苦、富有实干精神，材料进一步点明扁担挑起的不只是行囊，更是青年学子身上的独立与担当，启示我们真正的考验不只在考场，更在于能否扛起生活赋予的重量。先要补全题目，横线处需要填写具体事物、行为或者场景，这个载体是外在表象，写作核心要落在“力量”二字上，也就是背后的精神内核，对应材料里的独立、担当、实干、自强。审题时不能只停留在事物表面描写，必须由物及人，挖掘事物背后蕴藏的精神品质，要以具体事件为载体，借助细节感悟内在力量。 二、选材构思。 可以选取生活里平凡普通的事物作为写作载体，横线可以填写旧书包、汗水、脚印、晚风这类具象化内容，优先选择自己亲身经历的真实生活片段，避免选取脱离自身生活的宏大素材。行文可以仿照材料由小事见精神的思路，完整叙述一件生活小事，细致刻画动作、神态等细节，在叙事过程中慢慢感知那份藏在事物之中的力量。可以先铺垫事件的背景，再推进事件发展，在关键场景进行细节描写，结尾处再回扣主题，点明这份力量带给自己的成长改变。要始终紧扣“藏”字，力量不直接直白说出，而是藏在事件与物件的细节之中，自然流露感悟。 （2）一、审题立意。 材料重点赞美少年身上朴实刻苦的实干精神，点明扁担挑起的不只是实物行囊，更是青年的独立与担当，启示我们人生真正的考验，不止于考场之上，更在于能否用肩膀扛起属于自己的未来。题目中的“行李”具有双层含义，表层可以指现实生活中的行李物品，深层是比喻义，指代属于自己的责任、压力、挫折、成长的重担。审题时不能只写搬运东西这件小事，要由实到虚，把叙事落脚在自我成长，写出“挑起”前后内心的变化，体现从依赖他人到学会自立担当的转变，把材料传递的实干自强的精神融入叙事，要以亲身经历为依托，完成事件叙述与思想感悟的融合。 二、选材构思。 可以把“行李”转化为成长层面的重担，既可以选取生活家务、自我照料这类现实小事，也可以选取学习受挫、直面困境、承担责任这类成长经历。行文可以先铺垫从前习惯依赖他人的状态，交代“行李”原本是由父母师长替自己承担，再设置一处具体的生活场景，引出“我”不得不直面这份重担的契机，细致刻画动作、心理活动，写出挑起这份“行李”过程里的挣扎、疲惫与坚持，不要简单平铺直叙，要写出内心的波动。故事结尾要回扣题目，写出经历这件事后自己的感悟，懂得自立实干的意义，明白成长就是学会扛起属于自己的那份重量，呼应材料里少年担当的主旨。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026-2027学年八年级语文上学期期中模拟卷 能力提升卷·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、基础·运用（共13分） 1． （1分） 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 5．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 6．（2分） 7．（2分） 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．（1） （2） （3） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （二）（共5分） 9．（2分） 10.（3分） （三）（共8分） 11．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 12．[ A ] [ B ] [ C ]（2分） 13．（4分） 三、名著阅读（共5分） 14． 四、现代文阅读（共25分） （一）（共8分） 15．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 16．（2分） 17．（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （二）（共11分） 18．（3分） 19．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 20．（3分） 21．（3分） （三）（共6分） 22． （2分） 23．（2分） 24．（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共40分） 25．（40分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级语文上学期期中模拟卷 能力提升卷·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5m黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂■ 基础·运用（共13分) (1分) 2.[A][B][c][D](2分) 数 拓 3.[A]B][C][D](2分) 4.[A][B][C][D](2分) 5.[A][B][C][D](2分) 6.(2分) 7.(2分) ! ! ! 二、古诗文阅读（共17分) ! (一)（共4分） 期 8.(1) (2) (3) 摇 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (二)（共5分） 9.(2分) 10.(3分) (三)（共8分） 11.[A][B][C][D](2分) 12.[A][B][c](2分) 13.(4分) 三、名著阅读（共5分） 14. 四、现代文阅读（共25分） (一)（共8分） 15.[A][B][C][D](2分) 16.(2分) 17.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： (二)（共11分） 18.(3分) 19.[A][B][C][D](2分) 20.(3分) 21.(3分) (三)（共6分） 22. （2分) 23.(2分) 24.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共40分） 25.(40分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 80m 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 2026-2027学年八年级语文上学期期中模拟卷 能力提升卷·参考答案 一、基础·运用（共13分） 1．（1分）“红色西城”推荐资料 2．（2分）D 3．（2分）D 4．（2分）C 5．（2分）C 6．（2分）这片热土不仅见证了中国近代以来的风云变幻，还传承了独特的老北京民俗风情。 7．（2分）示例：扎根沃土的青松 示例：用挺拔的枝干去抵御霜雪严寒 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．庭下如积水空明 月下飞天镜 大漠孤烟直 长河落日圆 （二）（共5分） 9．（2分）春 对西湖早春喜爱 10．（3分）示例：五颜六色的鲜花，漫山遍野地开放，在湖光山色的映衬下，千姿百态，争奇斗艳，只觉得眼花缭乱。马儿似乎也体会到了背上主人那轻松闲逸的兴致，便不紧不慢地踩着那青青的草地，浅浅的青草刚刚能够遮没马蹄。 （三）（共8分） 11．（2分）D 12．（2分）C 13．（4分）但少闲人如吾两人者耳 被贬谪的悲凉 赏月的欣喜 得到慰藉（或：感到开心） 三、名著阅读（共5分） 14．示例：毛泽东。我认为应从他的童年生活和求学经历等方面来选择内容。他童年时曾跟父亲进行“斗争”，上学时也曾因不满国文教员的粗暴而逃学罢课，这些可以突出他的反抗精神；他退学后到省立图书馆坚持执行“自修计划”，研读群书，长见识，开眼界。这一内容可以体现他强烈的自律意识和求知欲。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 15．（2分）D 16．（2分）高强度运动时间越晚，入睡时间越晚，夜间睡眠时长越短 17．（3分）缓解精神压力 适当、规律运动 按时睡觉 （二）（共11分） 18．（3分）微微突起，不易发现 花朵硕大，花蕊直立 花谢时 19．（2分）C 20．（3分）运用拟人的修辞手法，将花苞人格化，生动形象地写出花苞开放时的动态和活力，表达了作者对玉兰花的喜爱之情。 21．（3分）玉兰花在短暂的花期里尽情绽放，展现出独特的美，花谢时从容洒脱，主动辞别枝头，带着完成使命的释然，这种品质让作者对它生出敬意。 （三）（共7分） 22．（2分）示例：历史悠久 布局遵从礼制 23．（2分）示例：本段先运用打比方的说明方法，将四合院比作分区明确、连接巧妙的盒子，生动形象的展现出四合院内生活互不干扰、其乐融融的特点；接着引用老舍作品中对四合院庭院的描述，真实具体地展现出四合院的生活气息，共同说明了四合院宜居的特点。 24．（3分）（1）乙 （2）甲 （3）丙 五、作文（共40分） 25．（1）例文： 藏在旧书包里的力量 书桌的角落，静静立着一只洗得发白的旧书包。深蓝色的布料褪去了原本鲜亮的色彩，边角被反复摩擦，磨出一圈软软的毛边，拉链拉动时还会发出轻微的卡顿声响。它没有潮流的图案，也没有精致的配饰，可就是这样一只平平无奇的书包，里面藏着独属于我的成长力量，时刻提醒我踏实奋进、自立自强。 这只书包是刚上初中时家人送给我的，一路陪我走过无数朝暮。书包大大的夹层里，装过厚厚的课本、写满密密麻麻批注的习题集，也装过草稿纸、错题本，装下无数个清晨的早读与深夜的苦读。看着身边同学一个个换上款式新颖的新书包，我心里也曾泛起羡慕，暗暗期盼自己也能拥有一只崭新好看的书包。可我看见家人整日奔波忙碌，为生活默默操劳，便把这份小小的渴望藏在了心底，依旧背着这只旧书包往返家校。 那次期中考试，我发挥失常，试卷上刺眼的红叉，把长久以来的自信击得粉碎。放学路上，我垂着头，沉甸甸的书包压在肩头，仿佛连它也跟着变得无比沉重。回到家里，我把书本胡乱塞进书包，满心都是失落与自我怀疑，甚至想过就此松懈放弃。我坐在桌前，指尖轻轻摩挲书包磨损的边角，脑海中浮现出那些伏案刷题的夜晚，想起父母辛苦劳作的模样。我深吸一口气，打开书包，把试卷和错题本一一取出，擦掉眼角的泪水，静下心来梳理错题，一点点补齐知识漏洞。 往后的时光里，这只旧书包始终与我相伴。清晨天还微亮，它陪着我迎着晨光走向教室；暮色降临，它装满一天的所学随我踏上归途。它见证我为一道难题反复思索，见证我失利后的低落，也见证我重整旗鼓继续向前的模样。它装下的早已不只是书本文具，更是我不甘平庸、不肯认输的信念。 我渐渐懂得，一个人的成长，从来不靠外在的光鲜。华丽的外壳无法给予人前行的底气，真正的力量，来源于内心的坚持与实干。这只旧书包，藏着朴素而厚重的力量，时时告诫我，少年当自立，唯有脚踏实地，依靠自己的努力，方能跨过路上的坎坷，奔赴属于自己的远方。 （2）例文： 我挑起了自己的“行李” 刷到广西刘同学高考后扁担挑行囊独自归家的视频时，我的内心深受触动。一根朴素的木棍，挑起的不是简单的行李杂物，而是少年独有的坚韧、自立与担当。从前的我，总习惯性依赖家人，把成长的重担悄然托付给父母，直到那次独自直面困境，我才真正明白，成长的真谛，就是亲手挑起属于自己的“行李”，独自奔赴前路。 长久以来，我一直是被悉心呵护的孩子。学习上遇到难题，我会立刻求助父母老师；生活中遭遇麻烦，我总等着家人替我解决。我心安理得地享受着庇护，从未想过，自己早已该学着独立承担，那些看似轻松的日常，都是父母替我挑起的沉重“行李”。我总以为成长是顺其自然的蜕变，却忽略了真正的成长，始于主动扛起责任的那一刻。 上个学期，父母因工作需要短暂外出，留我一人居家学习生活。起初我手足无措，杂乱的房间、无人打理的家务、需要自主规划的学习任务，一下子将我困住。往日里被父母安排妥当的生活，彻底打乱了节奏，我既慌乱又无措。看着乱糟糟的书桌和堆积的衣物，我想起了那位挑扁担前行的学姐，无人帮扶的路途，唯有自己脚踏实地，方能稳步前行。 从那天起，我试着改变自己。清晨不再等人催促，主动起床整理房间、规整书桌，合理规划一天的学习任务；遇到难解的习题，不再坐等讲解，而是静下心反复钻研、查阅资料；放学后主动收拾家务，打理好自己的生活起居。过程并不轻松，熬夜攻克难题的疲惫、独自打理生活的琐碎，一次次让我想要懈怠，但我始终咬牙坚持。我慢慢懂得，这就是属于我的成长行囊，琐碎、沉重，却必不可少。 短短一段时间的独立生活，让我褪去了往日的娇气与依赖。我不再遇事退缩、习惯性求助，学会了自律自强，学会了直面困境、独自担当。我终于读懂了刘同学扁担里藏着的力量，人生从没有永远的避风港，考场之外的生活，才是最长久的考验。 如今的我，早已能够从容挑起自己的“行李”。这行囊里装着自律、坚韧与担当，装着少年不惧风雨的底气。我深知，真正的成长，就是挣脱依赖的羽翼，用自己的脚步丈量前路，用自己的肩膀扛起未来，以实干笃行，奔赴属于自己的山海。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级语文上学期期中模拟卷 能力提升卷 考生须知： 1.本试卷共五道大题，满分 100分。考试时间 150分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 6．测试范围：统编版八上1-3单元。 一、基础·运用（共13分） 初二年级正在开展“红色西城”跨学科主题学习活动。同学们分组进行实地考察，并搜集了相关资料。请你协助整理。 1．请在资料封面上用正楷字书写标题：“红色西城”推荐资料。（1分） 材料一 李大钊故居 ①在北京市西城区文华胡同24号，坐落着一座看似普通的四合院，这便是中国革命先驱李大钊先生的故居。1920年春至1924年1月，李大钊先生携家眷居住于此，那段岁月也成为他革命生涯中至关重要的时期。 ②彼时的中国，风雨如晦，无数仁人志士翘首期盼着救国之路。李大钊很早就展现出革命家的卓越潜质，他对旧社会的种种黑暗深恶痛（jí），立志将马克思主义的火种播撒在神州大地。他将满腔热血倾注于笔端，写下一篇篇振聋发聩的雄文。这些教诲激励着一代代人追求真理与光明。 ③参观李大钊故居时，同学们都屏息敛声，认真聆听讲解员讲述革命先辈的事迹。当听到李大钊先生从容就义时，许多同学不禁热泪盈眶。馆内上演的《守常先生》情景剧构建了一场跨越时空的对话，也让同学们对李大钊先生的一生一览无余。 2．有同学对这段文字中的字音、字形、词义有疑问，以下判断正确的是（   ）（2分） A．“翘首”指抬起头来，这里形容盼望之殷切，读作“qiào shǒu”。 B．“潜质”指潜在的素质或能力，此处读作“qiǎn zhì”。 C．“深恶痛jí”指的是厌恶、痛恨到了极点，此处“jí”写作“极”。 D．“教诲”指的是教导训诫，此处读作“jiào huì”。 3．你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．振聋发聩 B．屏息敛声 C．热泪盈眶 D．一览无余材料二 梅兰芳故居 梅兰芳故居坐落于西城区护国寺街9号，是一座典雅的四合院。［甲］他的故居，既是一座艺术殿堂，又是培育爱国情怀的一方精神沃土。作为中国京剧艺术的一代宗师，梅兰芳先生不仅推动了京剧艺术的现代化发展，他身上的那份铮铮风骨，更让这座故居的精神内涵愈发厚重。抗日战争期间，他蓄须明志，拒绝为日伪演出。［乙］梅兰芳以生命为武器，将舞台作为与侵略者抗争的阵地，用行动诠释了“艺术为民、气节为重”的精神。故居内，戏服、道具、手稿和生活用品静静陈列，展示着他艺术人生的辉煌与人格的坚韧。［丙］院内的古树与建筑相映成趣，共同诉说着主人不平凡的往事。［丁］他的民族气节，如同一座不朽的丰碑，永远屹立在我们心中。 4．画线句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（   ）（2分） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 5．某同学为梅兰芳故居撰写了一副对联，以概括其艺术成就与民族精神，请选择最恰当的一组词语填入下联的横线处（   ）（2分） 上联：艺苑 ① ，婉转清音 ② 下联：梨园树帜，铿锵傲骨 ③ A．①典范  ②传四海  ③励后人 B．①巨匠  ②誉五洲  ③铸精魂 C．①流芳  ②传四海  ③耀千秋 D．①载誉  ②响天下  ③垂史册材料三 宣南文化博物馆 ①宣南文化博物馆坐落于西城区长椿寺内，这里曾是北京城西南隅的核心区域，被誉为“宣南文化”的发祥地。自明清以来，士人、商贾、伶人汇聚于宣南地区，形成了独特的士人文化、民俗文化与梨园文化。这片热土不仅见证了中国近代以来的风云变幻，还发扬了独特的老北京民俗风情。历史上，著名的“公车上书”在此发起，“戊戌变法”的核心人物在此奔走谋划。到了新文化运动时期，陈独秀、李大钊等先驱也曾在此留下光辉的足迹…… ②2023年，宣南文化博物馆经过修缮后于国际博物馆日重新开放，进一步贯彻创新活化理念，推出沉浸式导览剧《宣南往士》，让林则徐、顾炎武、戊戌六君子等历史上活跃在宣南地区的人物“活”起来，亲自“介绍”自己的故事，让观众回到历史情景里，感知一代代宣南士人前仆后继、自强不息的爱国精神。 6．文段中的画线句存在问题，请你修改。（2分） 7．同学们在参观完“红色西城”的地标后，心潮澎湃，纷纷写下自己的感想。请参照示例，仿写句子，要求句式一致，语意连贯。（2分） 示例：我们新时代的青少年，要像搏击长空的雄鹰，用坚强的翅膀去迎接狂风暴雨；我们新时代的青少年，要像________________________，________________________________________。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．默写。 （1）________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （2）________________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （3）《使至塞上》中“________________，________________”两句，笔力苍劲；意境雄浑，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。 （二）（共5分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 钱塘湖春行 【唐】白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 9．诗歌 以“___________” 为着眼点，抒发了诗人_______________________的感情。（2分） 10．请用生动语句描述“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 ”两句展现的美丽景象。（3分） （三）（共8分） 阅读《三峡》《记承天寺夜游》，完成下面小题。 三峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 11．下列加点字与“沿溯阻绝”中的“绝”字意思相同的一项是（   ）（2分） A．精妙绝伦 B．拍案叫绝 C．深恶痛绝 D．恩断义绝 12．下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ）（2分） A．【甲】重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳，如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 理解：从句中可知，三峡周围山峰耸立，高大连绵，因此身在其中是完全看不到太阳和月亮的。 B．【乙】绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 翻译：极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 理解：句中“绝”“怪”“悬”“飞”等词语突出了三峡春季时山、树、水的特点，“清”“荣”“峻”“茂”等词语突出了冬季时山、树、水的特点。 C．【丙】庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 翻译：月光照在庭院里像积水一样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子。 理解：作者运用比喻的修辞，把洒满庭院的月光比作积水，把竹子和柏树的影子比作藻、荇，突出了月光的皎洁空明。 13．根据两篇短文及下面的材料，在后面文段中的横线上填写恰当的内容。（4分） 其水之大，倍石渠三之一，亘石①为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥②。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭跣③而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床④十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之水，龙鳞之石，均荫⑤其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履⑥耶？ （取材于柳宗元《石涧记》） 注：①[亘石]横贯的石头。②[阃（kǔn）奥]指内室深处。③[揭跣]拎起衣裳赤着脚涉水。④[胡床]一种可以折叠的轻便坐具。⑤[荫]遮蔽。⑥[践履]足踏地，这里指足迹。 山水草木，皆可入文；喜悲忧思，俱蕴于景。三峡的林寒猿啸，让渔者心生凄楚。承天寺的月夜触发了苏轼“①__________________________”的感慨，这寥寥数语，意味隽永：②____________________，③______________，漫步的悠闲，人生的感慨——种种难言的感情尽在其中，深藏山间的石涧则让被贬永州的柳宗元感到④__________________________。 三、名著阅读（共5分） 14．探古人访山问水之旅，寻今人红色中国之行。1936年，埃德加·斯诺来到中国，深入根据地，了解中国共产党人的生活经历和革命精神，写成了《红星照耀中国》。如图是斯诺赴陕甘宁苏区采访路线示意图，让我们跟随斯诺的脚步，踏上红色追星路。 请你根据上图，选择一位斯诺曾采访的人物，介绍其言行事迹，品析人物的精神品质。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面的材料，完成小题。 材料一 ①3月21日是世界睡眠日。当前，睡眠问题让不少学生和家长感到头疼。按照《健康中国行动（2019—2030年）》中对中小学生睡眠时长的要求，相当一部分孩子睡眠时长未达标。 ②今年17岁的王亚辰被失眠困扰三年。一次考试前，他通宵未睡。王亚辰说，他每次一躺在床上就有一种“负罪感”，不自觉地想还没学懂的知识点，脑海里浮现出同学挑灯夜战的情景，计算起距离考试还有多长时间…… ③青少年心理互助平台的心理咨询师邓昭华介绍，初高中生失眠的状况确实在近些年有所增加。这些初高中生失眠的主要原因之一就是学习生活带来的精神压力。由于初高中生正处在青春期，激素水平不稳定，对于世界的认知也不全面，会产生很多困惑，由此形成一些精神压力，造成失眠的状况发生。 ④“现在的孩子能够看到全国甚至全世界中学生的学习情况，除了在学校的考试成绩外，还有课外成绩和生活方式的比较。”邓老师认为，帮助青少年拥有更好的睡眠，最好的方式就是“把精神上的压力点解开”。 （取材自《北京青年报》） 材料二 ①运动是一种自主产热的主动热暴露，可引起躯体温度的相对升高，并带来睡眠潜伏期的减少和慢波睡眠的增加。事实上，运动过程中，人体就通过外周散热机制来降低体温，这能够缩短入睡时间。 ②研究发现，运动后血浆褪黑素水平会瞬时上升。而在运动调节昼夜节律的过程中，褪黑素起到重要的作用，其变化节律直接影响睡眠节律的提前或延迟。除了褪黑素水平，IL-1、IL-6和肿瘤坏死因子浓度也会增加，它们都直接参与睡眠调节。此外，运动诱导的骨骼肌募集会增加脑源性神经营养因子等信号分子的血液浓度，增加睡眠深度。 ③在青少年体格生长、心理发育的重要时期，适当、规律的身体活动对良好的睡眠至关重要。但也要注意，《2025中国睡眠健康研究白皮书》的统计显示： 。因此，运动时间最好选在傍晚以前。 （取材自《中华儿科杂志》《光明日报》、光明网） 材料三 ①“早睡早起”似乎已经成了保证“好眠”的黄金法则，许多失眠者往往会强迫自己早睡，而难以入睡的人也更倾向于预留更多的时间“尝试入睡”。但实际上，这种做法可能适得其反，让人无意间踩进了“提前睡”的雷区。 ②大脑的意识可简单划分为“睡眠系统”和“清醒系统”：睡眠系统负责帮助入睡并保持睡眠状态；清醒系统负责保持清醒、专注和活跃。入睡前，清醒系统往往会出现短暂的高效活跃状态，之后才迅速衰弱，让睡眠系统占据主导地位，接管大脑，进入睡眠模式。举例来说，一个人习惯在凌晨0点入睡，那么从晚上22点开始的两个小时里，大脑的清醒系统会异常活跃，导致人不仅难以入睡，甚至可能思绪万千、变得比白天还要敏锐。 ③因此，并不是越早上床越好，做到按时睡觉，才能让大脑和身体在最佳状态下进入睡眠，从而更容易实现“倒头就睡”的理想效果。 （取材自公众号“科普中国”、《中国青年报》） 15．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ）（2分） A．学习带来的精神压力、激素水平不稳定、认知困惑等因素常常影响青少年的睡眠。 B．运动会使褪黑素、IL-1、IL-6、肿瘤坏死因子、脑源性神经营养因子浓度增加。 C．“早睡”对保证睡眠时长不一定有用，反而有可能造成失眠，造成睡眠不足。 D．在“清醒系统”完全停止工作后，“睡眠系统”接管大脑，人会进入睡眠状态。 16．根据材料二的图文信息，在材料二横线处补写恰当的内容。（2分） 17．从上述三则材料可以看出，提升睡眠质量的途径有①________________________________________、②________________________和③________________________。（3分） （二）（共11分） 阅读《遇见白玉兰》，完成下面小题。 遇见白玉兰 赵克红 ①没想到，短短几天时间，白玉兰竟开得这么热烈和奔放！ ②那天下午，我外出回家，途经小区花园，忽见一树晶莹洁白的玉兰花，兀自吐露着优雅的芬芳。那树玉兰花，如冰雪雕饰而成，让我沉郁一冬的心情瞬间明朗起来。 ③玉兰花又名望春花。每年惊蛰，小区里、街道边、公园中，一树树玉兰花舒展花蕾，在离地面数米的高空熙熙攘攘地绽放，它花色如玉，凝脂停云，尽情拥抱着春天的阳光，将那些曾经的艰难曲折，化作欣喜和感动。 ④玉兰是一种落叶乔木，也称木兰，花先放，叶后至。雨水前后，每次途经玉兰树下，我总会抬头打量一下这棵玉兰树，它昂首挺立在众多矮小的植物中，初看和其他树木没什么区别，光秃秃的枝干伸展向上。仔细观察，那微微突起的芽是花芽，跟树枝颜色非常接近，若不仔细留意是不易发现的。 ⑤接下来的一段日子里，玉兰树可谓一日三变，幻化惊人。先是花芽孕育成苞，片片花瓣，层层相裹，不过婴孩嫩指般大小。忽然一天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手臂，倏然爆棚似的炸开。白色的花瓣铺展开来，空中萦绕着丝丝缕缕的花香。 ⑥多少次，我凝视如绢似纱、如锦如缎的白玉兰，那在枝叶间若隐若现的白玉兰飘散的花香是不用你靠近去闻的。“___________”蓦然想起这句来，玉兰花香清淡幽远，不必刻意招揽，不会曲意逢迎，颇有君子之风，文人雅士、词人骚客莫不愿与玉兰为邻。屈原就曾以木兰明志，写下了“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的诗句。 ⑦白玉兰的美，美在花姿，硕大的花朵、片片花蕊直立向上，朵朵花，在料峭的春风中摇曳生姿；美在花色，如池塘的白莲，洁白而温润；美在花香，它清幽淡雅，轻送淡淡馨香，眼前鼻尖尘埃尽净；美在独特的气质，群芳谱上，没有任何一种花能像白玉兰这样既有一种冰清玉洁的高冷，又有一份绚烂喧闹的热情。而我认为，玉兰花还美在它独自绽放的孤勇，它给人带来的视觉冲击力是强烈和震撼的，往往不经意间，给你带来一份惊喜和感动。它不同于梅花的冷艳、桃花的妖娆，更不同于牡丹的雍容华贵。它开在料峭的早春，卓尔不群，尽显风流，有着几分凛然的傲气。 ⑧玉兰花的花期是短暂的。花谢了，那一片片花瓣，若春燕剪翼，从枝头从容落下，轻盈又厚重，带着一份完成人间使命的释然。我小心地绕过花瓣的空隙来到树下，生怕一不小心踩疼了它们。我知道，凋谢的花瓣，也是有灵魂有知觉的。恰在此时，一片玉兰的花瓣落在我的身边，我弯腰捡起这瓣落花，放在手心仔细端详，花瓣的茎脉间分明还有汁液在流淌，但它却主动辞别枝头，没有一丝凄戚与眷恋。我不由得对玉兰花生出几分敬意来。 （选自《散文选刊》2024年第6期） 18．文章写了“我”看到的处于不同生命阶段的玉兰花的特点：冒芽时，①______________________________；含苞时，花瓣层层相裹；盛放时，②________________________________，花色洁白温润，花香清幽淡雅；③________________________，花瓣经脉间还有汁液流淌。（3分） 19．结合语境，第⑥段画线处填入古诗词句最恰当的一项是（   ）（2分） A．风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 B．落红不是无情物，化作春泥更护花。 C．着意闻时不肯香，香在无心处。 D．不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 20．自选角度赏析文中第⑤段画线句。（3分） 忽然一天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手臂，倏然爆棚似的炸开。 21．文章结尾写道：“我不由得对玉兰花生出几分敬意来。”结合文章内容说说你对这句话的理解。（3分） （三）（共7分） 阅读说明文《北京四合院》，完成下面小题。 北京四合院 ①四合院是北京的重要名片之一。它青砖灰瓦、玉阶丹楹、庭院方正、屋脊错落，承载着人们的情感、记忆，传递着历史和文化信息。 ②北京的四合院有着悠久的历史，自元代正式立都，大规模规划建设都城时就已出现，历经明清两代的发展，基本形成如今的面貌。 ③什么是四合院呢？在一个方正的区域内，由东、南、西、北房屋所围合的院落就叫四合院。按照四合院的规制可分为一进院、二进院、三进院、四进院等，更高规制的还有五进院。简单地说，一进院就是一个口字形，二进院是一个日字形，三进院就是目字形，以此类推。标准的四合院为三进院落，主要由宅门、影壁、倒座房、垂花门、正房、东西厢房、耳房、游廊、后罩房等组成。建造按等级，可以向纵深发展，增加几进院落；或横向发展，增加平行的跨院。无论是皇家宫苑、王府官邸，还是商贾宅院、平民杂院等，都是四合院的规制，整座城市又像是大大小小四合院的聚合。 ④四合院大门位置的设计很讲究。大门都不开在正中，除了是受当时思想的影响外，也是根据北京的地理环境设计的。大门开在东南角，是因为从东南方向吹来的是暖湿风，西北方向的墙高，是为了挡住凛冽的西北风。冬天太阳可照进室内，正房冬暖夏凉。 ⑤四合院的布局遵从尊卑有序、长幼有序、内外有别的礼制传统，形成“北屋为尊，两厢次之，倒座为宾，杂屋为附”的功能区分。四合院四面房屋各自独立，长辈住正房，晚辈住厢房，女眷住内院，中间的庭院是户外活动的场所，外院则是客厅、门房和客房，女眷无故不会出内院，外人通常也不进内宅，正是所谓的“大门不出二门不迈”。在大门进口或正房的对面通常还会设有一面影壁，这也使得外来人无法看清院内情况。四合院这种较为封闭式的住宅，有很强的私密性，人们各居其室，起居方便，也符合中国人含蓄的心理和伦理传统。 ⑥四合院的宅门、雕饰等细节考究，它们显示着主人的社会身份和经济地位。这其中，最明显的莫过于等级分明、标志性强的宅门，“富”与“贵”一目了然。有品级的宅门有王府大门、广梁大门、金柱大门。在《大清会典》中对府第房屋规制有着严格规定，如亲王府门“正门广五间，启门三，缭以崇垣，基高三尺”。级别次之的广梁大门，用于七品以上的官员府邸，一般是在房屋中柱上安装抱框和大门，门前有半间房的空间，房梁全部暴露在外。而富人商贾所建的蛮子门、如意门，因为安全问题的考虑，把大门推到了最外面的檐柱上或在檐柱上砌墙，门前没有空间。四合院宅门的装饰只要不僭越，则是丰俭由人，或精雕细琢，或简单质朴。如门板上意蕴隽永的楹联，造型各异的门墩，门簪上或刻或画的祥瑞文字，以及在门楣装饰吉祥花木、文房博古、福禄寿喜、八宝八仙、瑞兽等砖雕。这些具有符号象征意义的吉祥图案，细微之处体现着民俗民风，直观地传达着人们对美好生活向往和追求的精神理念。 ⑦四合院四面房屋各自独立，由转角处的游廊连接，从空中鸟瞰就像一个分区明确、连接巧妙的盒子，在这天圆地方的“盒子”中的一家四世同堂，互不干扰，各自有独立空间，生活其乐融融。庭院中植树栽花，饲鸟养鱼，叠石造景，充满生活气息。老舍在《正红旗下》中就曾这样描述四合院：“在夏天，我们的院里确比屋里体面，两棵枣树不管结枣与否，反正有些绿叶。顺着墙根自生自长的几棵草茉莉，今年特别茂盛，院中处处生辉，颇不乏生趣。”可见，四合院成为北京人最为理想的居住环境。 ⑧四合院见证过世事变迁，交织着显赫门庭的庄重威严与市井尘寰的烟火气息，潜隐着丰厚的文化内涵，是北京物质和精神文化的重要载体。 （取材于倪翀的文章，有删改） 22．阅读第②—⑦段，根据北京四合院的特点补充横线处内容。（2分） 北京四合院具有______________、规制多样、大门位置讲究、_____________、细节考究、环境宜居的特点。 23．结合第⑦段内容，说说作者是怎样说明四合院环境宜居的特点的。（2分） 24．结合文章内容，根据宅门图片及特点，判断下列宅门主人的身份。（3分） 甲            乙            丙 （1）亲王：______ （2）官员：______ （3）富商：______ 五、作文（共40分） 25．阅读下面材料，任选一题作文。 6月9日，广西桂林的刘同学，在高考结束后用一根粗木棍当扁担，自己挑行李回家，感动无数网友。刘同学的班主任表示，刘同学家住农村，家庭很普通，其父亲平时在外打工，“她很朴实，学习也很刻苦，很有实干精神，做事非常实在”。 刘同学用扁担挑起的不只是行囊，更是千万学子骨子里的独立和担当。她证明了，依靠自己的双脚，同样能把人生道路走得稳当。这一代人真正的挑战，从来不在考场，而在肩膀能扛起多重的未来。 （1）请以“藏在______里的力量”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④不少于500字；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）请以“我挑起了自己的‘行李’”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③不少于500字；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期期中模拟卷 能力提升卷 考生须知： 1.本试卷共五道大题，满分 100分。考试时间 150分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 6．测试范围：统编版八上1-3单元。 一、基础·运用（共13分） 初二年级正在开展“红色西城”跨学科主题学习活动。同学们分组进行实地考察，并搜集了相关资料。请你协助整理。 1．请在资料封面上用正楷字书写标题：“红色西城”推荐资料。（1分） 材料一 李大钊故居 ①在北京市西城区文华胡同24号，坐落着一座看似普通的四合院，这便是中国革命先驱李大钊先生的故居。1920年春至1924年1月，李大钊先生携家眷居住于此，那段岁月也成为他革命生涯中至关重要的时期。 ②彼时的中国，风雨如晦，无数仁人志士翘首期盼着救国之路。李大钊很早就展现出革命家的卓越潜质，他对旧社会的种种黑暗深恶痛（jí），立志将马克思主义的火种播撒在神州大地。他将满腔热血倾注于笔端，写下一篇篇振聋发聩的雄文。这些教诲激励着一代代人追求真理与光明。 ③参观李大钊故居时，同学们都屏息敛声，认真聆听讲解员讲述革命先辈的事迹。当听到李大钊先生从容就义时，许多同学不禁热泪盈眶。馆内上演的《守常先生》情景剧构建了一场跨越时空的对话，也让同学们对李大钊先生的一生一览无余。 2．有同学对这段文字中的字音、字形、词义有疑问，以下判断正确的是（   ）（2分） A．“翘首”指抬起头来，这里形容盼望之殷切，读作“qiào shǒu”。 B．“潜质”指潜在的素质或能力，此处读作“qiǎn zhì”。 C．“深恶痛jí”指的是厌恶、痛恨到了极点，此处“jí”写作“极”。 D．“教诲”指的是教导训诫，此处读作“jiào huì”。 3．你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．振聋发聩 B．屏息敛声 C．热泪盈眶 D．一览无余材料二 梅兰芳故居 梅兰芳故居坐落于西城区护国寺街9号，是一座典雅的四合院。［甲］他的故居，既是一座艺术殿堂，又是培育爱国情怀的一方精神沃土。作为中国京剧艺术的一代宗师，梅兰芳先生不仅推动了京剧艺术的现代化发展，他身上的那份铮铮风骨，更让这座故居的精神内涵愈发厚重。抗日战争期间，他蓄须明志，拒绝为日伪演出。［乙］梅兰芳以生命为武器，将舞台作为与侵略者抗争的阵地，用行动诠释了“艺术为民、气节为重”的精神。故居内，戏服、道具、手稿和生活用品静静陈列，展示着他艺术人生的辉煌与人格的坚韧。［丙］院内的古树与建筑相映成趣，共同诉说着主人不平凡的往事。［丁］他的民族气节，如同一座不朽的丰碑，永远屹立在我们心中。 4．画线句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（   ）（2分） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 5．某同学为梅兰芳故居撰写了一副对联，以概括其艺术成就与民族精神，请选择最恰当的一组词语填入下联的横线处（   ）（2分） 上联：艺苑 ① ，婉转清音 ② 下联：梨园树帜，铿锵傲骨 ③ A．①典范  ②传四海  ③励后人 B．①巨匠  ②誉五洲  ③铸精魂 C．①流芳  ②传四海  ③耀千秋 D．①载誉  ②响天下  ③垂史册材料三 宣南文化博物馆 ①宣南文化博物馆坐落于西城区长椿寺内，这里曾是北京城西南隅的核心区域，被誉为“宣南文化”的发祥地。自明清以来，士人、商贾、伶人汇聚于宣南地区，形成了独特的士人文化、民俗文化与梨园文化。这片热土不仅见证了中国近代以来的风云变幻，还发扬了独特的老北京民俗风情。历史上，著名的“公车上书”在此发起，“戊戌变法”的核心人物在此奔走谋划。到了新文化运动时期，陈独秀、李大钊等先驱也曾在此留下光辉的足迹…… ②2023年，宣南文化博物馆经过修缮后于国际博物馆日重新开放，进一步贯彻创新活化理念，推出沉浸式导览剧《宣南往士》，让林则徐、顾炎武、戊戌六君子等历史上活跃在宣南地区的人物“活”起来，亲自“介绍”自己的故事，让观众回到历史情景里，感知一代代宣南士人前仆后继、自强不息的爱国精神。 6．文段中的画线句存在问题，请你修改。（2分） 7．同学们在参观完“红色西城”的地标后，心潮澎湃，纷纷写下自己的感想。请参照示例，仿写句子，要求句式一致，语意连贯。（2分） 示例：我们新时代的青少年，要像搏击长空的雄鹰，用坚强的翅膀去迎接狂风暴雨；我们新时代的青少年，要像________________________，________________________________________。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．默写。 （1）________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （2）________________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （3）《使至塞上》中“________________，________________”两句，笔力苍劲；意境雄浑，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。 （二）（共5分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 钱塘湖春行 【唐】白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 9．诗歌 以“___________” 为着眼点，抒发了诗人_______________________的感情。（2分） 10．请用生动语句描述“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 ”两句展现的美丽景象。（3分） （三）（共8分） 阅读《三峡》《记承天寺夜游》，完成下面小题。 三峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 11．下列加点字与“沿溯阻绝”中的“绝”字意思相同的一项是（   ）（2分） A．精妙绝伦 B．拍案叫绝 C．深恶痛绝 D．恩断义绝 12．下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ）（2分） A．【甲】重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳，如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 理解：从句中可知，三峡周围山峰耸立，高大连绵，因此身在其中是完全看不到太阳和月亮的。 B．【乙】绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 翻译：极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 理解：句中“绝”“怪”“悬”“飞”等词语突出了三峡春季时山、树、水的特点，“清”“荣”“峻”“茂”等词语突出了冬季时山、树、水的特点。 C．【丙】庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 翻译：月光照在庭院里像积水一样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子。 理解：作者运用比喻的修辞，把洒满庭院的月光比作积水，把竹子和柏树的影子比作藻、荇，突出了月光的皎洁空明。 13．根据两篇短文及下面的材料，在后面文段中的横线上填写恰当的内容。（4分） 其水之大，倍石渠三之一，亘石①为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥②。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭跣③而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床④十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之水，龙鳞之石，均荫⑤其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履⑥耶？ （取材于柳宗元《石涧记》） 注：①[亘石]横贯的石头。②[阃（kǔn）奥]指内室深处。③[揭跣]拎起衣裳赤着脚涉水。④[胡床]一种可以折叠的轻便坐具。⑤[荫]遮蔽。⑥[践履]足踏地，这里指足迹。 山水草木，皆可入文；喜悲忧思，俱蕴于景。三峡的林寒猿啸，让渔者心生凄楚。承天寺的月夜触发了苏轼“①__________________________”的感慨，这寥寥数语，意味隽永：②____________________，③______________，漫步的悠闲，人生的感慨——种种难言的感情尽在其中，深藏山间的石涧则让被贬永州的柳宗元感到④__________________________。 三、名著阅读（共5分） 14．探古人访山问水之旅，寻今人红色中国之行。1936年，埃德加·斯诺来到中国，深入根据地，了解中国共产党人的生活经历和革命精神，写成了《红星照耀中国》。如图是斯诺赴陕甘宁苏区采访路线示意图，让我们跟随斯诺的脚步，踏上红色追星路。 请你根据上图，选择一位斯诺曾采访的人物，介绍其言行事迹，品析人物的精神品质。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面的材料，完成小题。 材料一 ①3月21日是世界睡眠日。当前，睡眠问题让不少学生和家长感到头疼。按照《健康中国行动（2019—2030年）》中对中小学生睡眠时长的要求，相当一部分孩子睡眠时长未达标。 ②今年17岁的王亚辰被失眠困扰三年。一次考试前，他通宵未睡。王亚辰说，他每次一躺在床上就有一种“负罪感”，不自觉地想还没学懂的知识点，脑海里浮现出同学挑灯夜战的情景，计算起距离考试还有多长时间…… ③青少年心理互助平台的心理咨询师邓昭华介绍，初高中生失眠的状况确实在近些年有所增加。这些初高中生失眠的主要原因之一就是学习生活带来的精神压力。由于初高中生正处在青春期，激素水平不稳定，对于世界的认知也不全面，会产生很多困惑，由此形成一些精神压力，造成失眠的状况发生。 ④“现在的孩子能够看到全国甚至全世界中学生的学习情况，除了在学校的考试成绩外，还有课外成绩和生活方式的比较。”邓老师认为，帮助青少年拥有更好的睡眠，最好的方式就是“把精神上的压力点解开”。 （取材自《北京青年报》） 材料二 ①运动是一种自主产热的主动热暴露，可引起躯体温度的相对升高，并带来睡眠潜伏期的减少和慢波睡眠的增加。事实上，运动过程中，人体就通过外周散热机制来降低体温，这能够缩短入睡时间。 ②研究发现，运动后血浆褪黑素水平会瞬时上升。而在运动调节昼夜节律的过程中，褪黑素起到重要的作用，其变化节律直接影响睡眠节律的提前或延迟。除了褪黑素水平，IL-1、IL-6和肿瘤坏死因子浓度也会增加，它们都直接参与睡眠调节。此外，运动诱导的骨骼肌募集会增加脑源性神经营养因子等信号分子的血液浓度，增加睡眠深度。 ③在青少年体格生长、心理发育的重要时期，适当、规律的身体活动对良好的睡眠至关重要。但也要注意，《2025中国睡眠健康研究白皮书》的统计显示： 。因此，运动时间最好选在傍晚以前。 （取材自《中华儿科杂志》《光明日报》、光明网） 材料三 ①“早睡早起”似乎已经成了保证“好眠”的黄金法则，许多失眠者往往会强迫自己早睡，而难以入睡的人也更倾向于预留更多的时间“尝试入睡”。但实际上，这种做法可能适得其反，让人无意间踩进了“提前睡”的雷区。 ②大脑的意识可简单划分为“睡眠系统”和“清醒系统”：睡眠系统负责帮助入睡并保持睡眠状态；清醒系统负责保持清醒、专注和活跃。入睡前，清醒系统往往会出现短暂的高效活跃状态，之后才迅速衰弱，让睡眠系统占据主导地位，接管大脑，进入睡眠模式。举例来说，一个人习惯在凌晨0点入睡，那么从晚上22点开始的两个小时里，大脑的清醒系统会异常活跃，导致人不仅难以入睡，甚至可能思绪万千、变得比白天还要敏锐。 ③因此，并不是越早上床越好，做到按时睡觉，才能让大脑和身体在最佳状态下进入睡眠，从而更容易实现“倒头就睡”的理想效果。 （取材自公众号“科普中国”、《中国青年报》） 15．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ）（2分） A．学习带来的精神压力、激素水平不稳定、认知困惑等因素常常影响青少年的睡眠。 B．运动会使褪黑素、IL-1、IL-6、肿瘤坏死因子、脑源性神经营养因子浓度增加。 C．“早睡”对保证睡眠时长不一定有用，反而有可能造成失眠，造成睡眠不足。 D．在“清醒系统”完全停止工作后，“睡眠系统”接管大脑，人会进入睡眠状态。 16．根据材料二的图文信息，在材料二横线处补写恰当的内容。（）分2 17．从上述三则材料可以看出，提升睡眠质量的途径有①________________________________________、②________________________和③________________________。（3分） （二）（共11分） 阅读《遇见白玉兰》，完成下面小题。 遇见白玉兰 赵克红 ①没想到，短短几天时间，白玉兰竟开得这么热烈和奔放！ ②那天下午，我外出回家，途经小区花园，忽见一树晶莹洁白的玉兰花，兀自吐露着优雅的芬芳。那树玉兰花，如冰雪雕饰而成，让我沉郁一冬的心情瞬间明朗起来。 ③玉兰花又名望春花。每年惊蛰，小区里、街道边、公园中，一树树玉兰花舒展花蕾，在离地面数米的高空熙熙攘攘地绽放，它花色如玉，凝脂停云，尽情拥抱着春天的阳光，将那些曾经的艰难曲折，化作欣喜和感动。 ④玉兰是一种落叶乔木，也称木兰，花先放，叶后至。雨水前后，每次途经玉兰树下，我总会抬头打量一下这棵玉兰树，它昂首挺立在众多矮小的植物中，初看和其他树木没什么区别，光秃秃的枝干伸展向上。仔细观察，那微微突起的芽是花芽，跟树枝颜色非常接近，若不仔细留意是不易发现的。 ⑤接下来的一段日子里，玉兰树可谓一日三变，幻化惊人。先是花芽孕育成苞，片片花瓣，层层相裹，不过婴孩嫩指般大小。忽然一天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手臂，倏然爆棚似的炸开。白色的花瓣铺展开来，空中萦绕着丝丝缕缕的花香。 ⑥多少次，我凝视如绢似纱、如锦如缎的白玉兰，那在枝叶间若隐若现的白玉兰飘散的花香是不用你靠近去闻的。“___________”蓦然想起这句来，玉兰花香清淡幽远，不必刻意招揽，不会曲意逢迎，颇有君子之风，文人雅士、词人骚客莫不愿与玉兰为邻。屈原就曾以木兰明志，写下了“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的诗句。 ⑦白玉兰的美，美在花姿，硕大的花朵、片片花蕊直立向上，朵朵花，在料峭的春风中摇曳生姿；美在花色，如池塘的白莲，洁白而温润；美在花香，它清幽淡雅，轻送淡淡馨香，眼前鼻尖尘埃尽净；美在独特的气质，群芳谱上，没有任何一种花能像白玉兰这样既有一种冰清玉洁的高冷，又有一份绚烂喧闹的热情。而我认为，玉兰花还美在它独自绽放的孤勇，它给人带来的视觉冲击力是强烈和震撼的，往往不经意间，给你带来一份惊喜和感动。它不同于梅花的冷艳、桃花的妖娆，更不同于牡丹的雍容华贵。它开在料峭的早春，卓尔不群，尽显风流，有着几分凛然的傲气。 ⑧玉兰花的花期是短暂的。花谢了，那一片片花瓣，若春燕剪翼，从枝头从容落下，轻盈又厚重，带着一份完成人间使命的释然。我小心地绕过花瓣的空隙来到树下，生怕一不小心踩疼了它们。我知道，凋谢的花瓣，也是有灵魂有知觉的。恰在此时，一片玉兰的花瓣落在我的身边，我弯腰捡起这瓣落花，放在手心仔细端详，花瓣的茎脉间分明还有汁液在流淌，但它却主动辞别枝头，没有一丝凄戚与眷恋。我不由得对玉兰花生出几分敬意来。 （选自《散文选刊》2024年第6期） 18．文章写了“我”看到的处于不同生命阶段的玉兰花的特点：冒芽时，①______________________________；含苞时，花瓣层层相裹；盛放时，②________________________________，花色洁白温润，花香清幽淡雅；③________________________，花瓣经脉间还有汁液流淌。（3分） 19．结合语境，第⑥段画线处填入古诗词句最恰当的一项是（   ）（2分） A．风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 B．落红不是无情物，化作春泥更护花。 C．着意闻时不肯香，香在无心处。 D．不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 20．自选角度赏析文中第⑤段画线句。（3分） 忽然一天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手臂，倏然爆棚似的炸开。 21．文章结尾写道：“我不由得对玉兰花生出几分敬意来。”结合文章内容说说你对这句话的理解。（3分） （三）（共7分） 阅读说明文《北京四合院》，完成下面小题。 北京四合院 ①四合院是北京的重要名片之一。它青砖灰瓦、玉阶丹楹、庭院方正、屋脊错落，承载着人们的情感、记忆，传递着历史和文化信息。 ②北京的四合院有着悠久的历史，自元代正式立都，大规模规划建设都城时就已出现，历经明清两代的发展，基本形成如今的面貌。 ③什么是四合院呢？在一个方正的区域内，由东、南、西、北房屋所围合的院落就叫四合院。按照四合院的规制可分为一进院、二进院、三进院、四进院等，更高规制的还有五进院。简单地说，一进院就是一个口字形，二进院是一个日字形，三进院就是目字形，以此类推。标准的四合院为三进院落，主要由宅门、影壁、倒座房、垂花门、正房、东西厢房、耳房、游廊、后罩房等组成。建造按等级，可以向纵深发展，增加几进院落；或横向发展，增加平行的跨院。无论是皇家宫苑、王府官邸，还是商贾宅院、平民杂院等，都是四合院的规制，整座城市又像是大大小小四合院的聚合。 ④四合院大门位置的设计很讲究。大门都不开在正中，除了是受当时思想的影响外，也是根据北京的地理环境设计的。大门开在东南角，是因为从东南方向吹来的是暖湿风，西北方向的墙高，是为了挡住凛冽的西北风。冬天太阳可照进室内，正房冬暖夏凉。 ⑤四合院的布局遵从尊卑有序、长幼有序、内外有别的礼制传统，形成“北屋为尊，两厢次之，倒座为宾，杂屋为附”的功能区分。四合院四面房屋各自独立，长辈住正房，晚辈住厢房，女眷住内院，中间的庭院是户外活动的场所，外院则是客厅、门房和客房，女眷无故不会出内院，外人通常也不进内宅，正是所谓的“大门不出二门不迈”。在大门进口或正房的对面通常还会设有一面影壁，这也使得外来人无法看清院内情况。四合院这种较为封闭式的住宅，有很强的私密性，人们各居其室，起居方便，也符合中国人含蓄的心理和伦理传统。 ⑥四合院的宅门、雕饰等细节考究，它们显示着主人的社会身份和经济地位。这其中，最明显的莫过于等级分明、标志性强的宅门，“富”与“贵”一目了然。有品级的宅门有王府大门、广梁大门、金柱大门。在《大清会典》中对府第房屋规制有着严格规定，如亲王府门“正门广五间，启门三，缭以崇垣，基高三尺”。级别次之的广梁大门，用于七品以上的官员府邸，一般是在房屋中柱上安装抱框和大门，门前有半间房的空间，房梁全部暴露在外。而富人商贾所建的蛮子门、如意门，因为安全问题的考虑，把大门推到了最外面的檐柱上或在檐柱上砌墙，门前没有空间。四合院宅门的装饰只要不僭越，则是丰俭由人，或精雕细琢，或简单质朴。如门板上意蕴隽永的楹联，造型各异的门墩，门簪上或刻或画的祥瑞文字，以及在门楣装饰吉祥花木、文房博古、福禄寿喜、八宝八仙、瑞兽等砖雕。这些具有符号象征意义的吉祥图案，细微之处体现着民俗民风，直观地传达着人们对美好生活向往和追求的精神理念。 ⑦四合院四面房屋各自独立，由转角处的游廊连接，从空中鸟瞰就像一个分区明确、连接巧妙的盒子，在这天圆地方的“盒子”中的一家四世同堂，互不干扰，各自有独立空间，生活其乐融融。庭院中植树栽花，饲鸟养鱼，叠石造景，充满生活气息。老舍在《正红旗下》中就曾这样描述四合院：“在夏天，我们的院里确比屋里体面，两棵枣树不管结枣与否，反正有些绿叶。顺着墙根自生自长的几棵草茉莉，今年特别茂盛，院中处处生辉，颇不乏生趣。”可见，四合院成为北京人最为理想的居住环境。 ⑧四合院见证过世事变迁，交织着显赫门庭的庄重威严与市井尘寰的烟火气息，潜隐着丰厚的文化内涵，是北京物质和精神文化的重要载体。 （取材于倪翀的文章，有删改） 22．阅读第②—⑦段，根据北京四合院的特点补充横线处内容。（2分） 北京四合院具有______________、规制多样、大门位置讲究、_____________、细节考究、环境宜居的特点。 23．结合第⑦段内容，说说作者是怎样说明四合院环境宜居的特点的。（2分） 24．结合文章内容，根据宅门图片及特点，判断下列宅门主人的身份。（3分） 甲            乙            丙 （1）亲王：______ （2）官员：______ （3）富商：______ 五、作文（共40分） 25．阅读下面材料，任选一题作文。 6月9日，广西桂林的刘同学，在高考结束后用一根粗木棍当扁担，自己挑行李回家，感动无数网友。刘同学的班主任表示，刘同学家住农村，家庭很普通，其父亲平时在外打工，“她很朴实，学习也很刻苦，很有实干精神，做事非常实在”。 刘同学用扁担挑起的不只是行囊，更是千万学子骨子里的独立和担当。她证明了，依靠自己的双脚，同样能把人生道路走得稳当。这一代人真正的挑战，从来不在考场，而在肩膀能扛起多重的未来。 （1）请以“藏在______里的力量”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④不少于500字；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）请以“我挑起了自己的‘行李’”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③不少于500字；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $