[中学联盟]重庆市璧山县青杠初级中学校八年级历史下册导学案：第20课 城乡人民生存状态的沧桑巨变（无答案）

八年级（下）历史导学案 班级 姓名 第20课 城乡人民生存状态的沧桑巨变 学习目标： ◇知识与能力：1、知道我国城镇居民和农村居民年人均可支配收入在改革开放前后的巨大变化。 2、了解我国城乡居民的消费结构发生的显著变化，理解其变化的原因。知道什么是恩格尔系数。 3、了解“五讲四美三热爱”“讲文明、树新风”“手拉手”“心连心”和文化、科技、卫生“三下乡”等活动的主要内容。 ◇过程与方法：通过叙说改革开放前后，人们在衣、食、住、行、用等方面的主要变化，讲述孔繁森、蒋筑英、徐虎、李向群等优秀人物的故事，培养学生的语言表达能力。 ◇情感与价值：能过对孔繁森、蒋筑英、徐虎、李向群等优秀人物先进事迹的学习，使学生学习他们敬业爱岗、艰苦奋斗、助人为乐、勇于奉献的精神，努力学习，奉献社会，形成正确的人生价值取向。 【学习重点】：理解改革开放以来我国人民生活的历史性巨变的表现及其原因 【学习难点】：对人们的物质生活水平提高后如何加强精神文明建设二者的关系的把握。 1、十一届三中全会以前，我国人民生活水平提高较为 。有 农村贫困人口尚未越过温饱线。到2003年，我国农村中的贫困人口已不到 ，创造了 的世界奇迹。城乡人民的生活巨变： 、 、 、 大变样， ， 发生了历史性的变化。 2、随着人们生活水平的提高，我国城乡居民的 也发生了显著变化。 　　 支出占 　　 支出的比重逐年下降，我国城乡居民消费已达到 。 3、十一届三中全会以来，党和国家始终重视 　　 和 　　 建设，使全民族的 　　 和 　　 得以普遍提高。 4、在加强精神文明建设方面，全国开展了向“当代焦裕禄” 、新中国知识分子的优秀代表 、新时期活着的雷锋 以及“抗洪勇士 学习的活动，使 、 、 等革命传统得以发扬光大。 5、 、 、 等