学易金卷：七年级道德与法治上学期期中模拟卷（山东专用）

2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（山东专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/] 一、 选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[AJ[B][C][D] 6.A][B][C][D] 11.A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7-A][B][C][D] 12-[A][B][C][D] 17.[A][B][C][DJ 3.[A][B][C][D] 8.A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 5.AJ[B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.LA][B][C][D] 20.A][B][C][D] 21.（12分) 22.(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.(10分) 24.(16分) (1)(6分) (2)(10分) 25.(20分) (1)(10分) (2)(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（山东专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（原创）2026 年 9 月，潍坊某中学举行“新起点·心启航”开学典礼，七年级新生小萌看着崭新的校服、宽敞的图书馆和操场上奔跑的学长学姐，内心涌起一种“前所未有”的感觉。对这种“前所未有”的理解，正确的有（ ） ①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们的身心变化将更为显著 ③中学时代只是学习负担加重的时期，没什么特别 ④中学时代对一个人人生观、价值观的形成没有影响，无需珍惜当下 A.①④ B.①② C.②③ D.②④ 2．七年级学生小斌在我的新起点成长规划中写道：“初中三年，我要培养 3 个兴趣、读完 50 本书、坚持每天运动 30 分钟，并竞选班委锻炼自己。” 他的做法表明（ ） ①中学时代为我们的成长提供了发展自我的多种机会 ②制订明确的计划有助于开启中学新生活 ③做规划就是要把所有时间都安排满 ④中学生活无需规划，顺其自然就行 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3开学初，学校开展“魅力社团·七彩校园”社团招新活动，文学社、机器人社、合唱团、田径队等 20 余个社团面向七年级学生开放。同学们纷纷报名参加。这一活动的开展（ ） ①社团活动对我们认识社会、探索自然没有任何帮助 ②提供了发展自我多种机会的平台 ③必然导致学习成绩下降 ④有利于我们在集体中涵养品格、发展兴趣 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 4．七年级学生小航观看神舟二十一号载人飞船成功返回直播后激动地写下：“我的梦想是成为一名航天工程师，设计出中国人自己的火星基地。”同学们纷纷为他点赞。这启示我们（ ） ①少年的梦想虽然常常和现实有距离，但梦想都是不切实际的 ②只要心中有梦想，就无需付出行动 ③有梦就有希望，梦想能激发生命的热情和勇气 ④少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 5．临近期中考试，七年级学生小宇发现自己复习时间总是不够用：每天做作业做到 11 点，周末又被各种补习班占满，成绩却没有明显提升。同班的小蕾向他建议：我们可以一起做一份『时间清单』，把每天要做的事按轻重缓急排好，不重要的事先放一放。小蕾的建议启示我们（ ） ①努力要有方法，要学会合理规划时间 ②分清轻重缓急，可以提高学习效率 ③时间总是不够是因为不够聪明 ④制定学习计划无需劳逸结合，安排越满越好 A.②④ B.①② C.①③ D.③④ 6．（原创）七年级学生小红从小喜欢写作，但总觉得自己语文基础不好、作文写得慢。班主任发现她其实观察力很强、文笔细腻，便鼓励她加入校文学社，并指导她每天坚持写 500 字观察日记。一学期后，小红的作文多次在校刊上发表。这说明（ ） ①努力能改变我们的现状 ②兴趣是最好的老师，努力需要坚持 ③人的长处和短处是天生的，无法改变 ④只要方法得当，每个人都能成为作家 A.②③ B.①② C.①④ D.③④ 7．七年级学生小林最近陷入困惑：他觉得父母眼中的自己永远是那个爱哭的小男孩，而同学们觉得他既安静又可靠，他自己也说不清自己到底是什么样的人。对此，下列建议正确的是（ ） ①可以通过自我评价来认识自己 ②重视他人评价，做到客观、全面地认识自己 ③只听父母的话就能认识自己 ④认识自己是老师和家长的事情，与中学生无关 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 8．七年级学生小亮在寻找最美的自己主题班会上分享：“以前我总羡慕别人口才好、人缘好，却忽略了自己擅长绘画、做事认真的优点。今年我加入了学校美术社，还被同学推选为宣传委员，我越来越喜欢这样的自己。” 他的分享给我们的启示是（ ） ①接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 ②欣赏自己就是只看到自己的优点 ③要扬长避短，主动在优势领域发展自己 ④做更好的自己，就要处处比别人强 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 9．（原创）学校组织挑战自我·21 天成长打卡活动，小伟每天坚持跑步 1 公里、背诵 10 个英语单词。一开始他觉得非常吃力，坚持到第 21 天时，他发现自己不仅身体更结实了，英语朗读也更流利了。这告诉我们（ ） ①通过努力可以激发自己的潜能 ②每天坚持不懈的努力能带来改变 ③潜能是有限的，努力没有意义 ④激发潜能是天生的，与后天努力无关 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 10.进入初中后，小宇发现好友小龙最近情绪低落。原来小龙父母因工作调动要带他去外省上学。分别前，两人互相交换了笔记本，并约定每周写信一次。 这说明（ ） ①真挚的友谊不会因距离而消失 ②朋友之间需要坦诚相待 ③朋友带给我们温暖、支持和力量 ④朋友之间应该形影不离 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.七年级女生小芳总觉得自己不够漂亮，性格也不够开朗，在班里朋友很少。一天，同桌悄悄对她说：「其实你笑起来特别温暖，你愿意和我一起吃午饭吗？」从此小芳午餐有了伙伴，性格也慢慢变得开朗了。这说明（ ） ①朋友的数量决定着我们自身的价值 ②朋友带给我们温暖、支持和力量 ③友谊让我们学会更好地与人相处 ④朋友的数量越多越好 A.①③ B.②③ C.①② D.③④ 12.七年级学生小亮向老师抱怨：我和小伟从小一起长大，现在我比他成绩好，他就疏远我；我请教他问题时，他也爱答不理。老师会告诉他：真正的朋友应该是（ ） ①相互尊重、平等相待 ②双向的，需要彼此付出 ③在竞争中彻底击败对方 ④朋友之间不能有任何竞争 A.①③ B.②④ C.③④ D.①② 13.班长小明发现好朋友小亮最近不愿和自己说话，原因是小明担任班长后经常指出他的问题，小亮觉得小明官架子大。小明想主动修复这段友谊，下列做法恰当的有（ ） ①主动找小亮谈谈，坦诚表达自己的想法 ②反思自己作为班长是否真的态度生硬 ③要求小亮必须向自己道歉 ④不再指出小亮的问题，凡事都顺着他 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.下面是小云与同桌的交往场景。 场景一：午餐时，同桌把面包分一半给小云，小云把饭菜分一半给同桌。 场景二：小云做错了事，同桌一边批评他，一边督促他改正。 下列语句与上述两个场景蕴含的主题相同的有（     ） ①友直，友谅，友多闻，益矣   ②独学而无友，则孤陋而寡闻 ③友谊的小船，说翻就翻       ④投我以桃，报之以李 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15.七年级（2）班在全校班级合唱比赛中获得一等奖。原本内向的小雅在排练中担任领唱，性格渐渐开朗起来；小磊在与同学的配合中学会了倾听与合作。班主任在总结时说：你们的成长，比奖杯更珍贵。这表明（ ） ①集体生活可以涵养我们的品格，培养负责任的态度和与人交往的基本能力 ②集体生活有助于我们发展个性，不断认识和完善自我 ③只有在比赛中获奖，集体生活才有意义 ④个人只有在集体中才能获得成长所需的一切 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 16.（原创）小明和小亮报名参加全校「最强大脑」知识竞赛。进入决赛后，两人都希望自己能拿到冠军。一天小亮主动找到小明说：我俩既是对手，也是朋友。我们应该互相帮助、良性竞争，赛后再一起庆祝。小亮的做法体现了（ ） ①竞争中我们要尊重对手、尊重朋友 ②友谊与竞争可以共存，关键在于相互促进 ③竞争必然破坏友谊 ④比赛结束后就不应再与对手来往 A.①③ B.②④ C.③④ D.①② 17.七年级学生小刚假期迷上了一款手游，在游戏大厅里认识了“小哥哥”，对方声称是同校的初二学生，邀请小刚周末见面，把自己的游戏账号借给小刚玩。小刚的正确做法是（ ） ①不轻易将自己的真实信息告诉对方 ②坚决拒绝见面的邀请 ③答应见面，因为都是同学 ④对方自称同校同学，可放心把账号密码告诉他 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.七年级学生小洁在 QQ 上结识了一个网友叶子姐姐。对方经常关心她的功课和情绪，让她感觉找到了知心姐姐。半个月后，叶子姐姐提出借 2000 元给小洁买复习资料，但要先转账 500 元作为诚意。下列小洁的做法正确的是（ ） ①婉拒对方，告诉她自己不能借钱 ②将情况告诉父母或老师 ③网友之间可以随意透露个人信息 ④继续聊天，因为对方很关心自己 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 19.秋季运动会前，七年级（5）班需要小斌参加 4×100 米接力赛，而比赛时间恰好与小斌的课外辅导时间冲突。犹豫再三，小斌调整了辅导时间，按时参加了接力比赛，为班级夺得了名次。 对小斌的做法，下列理解正确的是（ ） ①他正确处理了个人利益与集体利益的关系，把集体利益放在了个人利益之上 ②只要学习成绩好，参不参加集体活动都无所谓 ③维护集体利益，必须无条件牺牲个人的一切利益 ④他具有关爱集体的意识，自觉维护集体的利益和荣誉 A.①② B.③④ C.①④ D.②④ 20.新学期，七年级（6）班召开班会：同学们共同讨论通过了《班级公约》，民主选举产生了班委，还设立人人有岗位——图书角管理员、绿植养护员、卫生监督员……每位同学都认领了一个服务岗位。一学期后，该班被评为校级优秀班集体。该班的经历启示我们，建设美好集体需要（ ） ①集体的事务由班干部负责，普通同学服从安排即可 ②共同确定集体的目标与规则，并自觉遵守 ③美好集体的建成只靠班主任的严格管理 ④人人承担责任，各尽所能、发挥所长 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 第Ⅱ卷 二、主观题：本大题共5小题，共60分。 21．阅读材料，回答问题。（6分） 2026 年秋季开学第一周，七年级新生小萌在日记中写道：中学第一天，看到又大又陌生的校园、来自不同小学的新同学，我心里既兴奋又紧张。妈妈说我已经不是小孩子了，要学会自己安排生活。班主任在第一次班会上说：'中学时代是人生发展的新阶段，我们要珍惜当下，努力做更好的自己。'我突然觉得，我好像真的长大了。 结合材料，运用所学知识，分析小萌产生“既兴奋又紧张”感受的原因，并说明她应如何让中学时代过得更有意义。（6 分） 22．行为辨析明认知（8 分） 七年级（3）班筹备班级文化节和秋季运动会。文艺委员动员同学报名节目时，小强说：班级活动是班干部的事，与我无关，我要把时间都用在学习上。运动会报名时，他又以耽误学习为由拒绝参加。期中考试后，小强的数学成绩下滑，想请同学帮忙辅导，同学们却反应冷淡。他很苦恼：为什么大家都不愿意帮我？ 结合上述材料，运用所学知识，请你对小强的言行进行评析。（8 分） 23．阅读材料，回答问题。（10 分） 2026 年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 81 周年。学校组织“追寻抗战老兵·传承红色基因”主题实践活动。七年级学生小航报名参加了学校小记者团，准备利用周末走访身边的抗战老兵。但他在采访前遇到了一些困难：不知道如何与老人交流、不懂得如何写采访稿、担心采访占用太多时间影响学习。 结合材料，运用所学知识，先分析小航产生这些顾虑的原因，再就他采访中可能遇到的困难提出解决建议。（10 分） 24．阅读材料，回答问题。（16 分） 某中学七年级开展「我与朋友共成长」主题教育活动。下面是同学们搜集到的两个片段。 片段一：小磊和小林是同桌。一次体育课，小磊脚崴了不能参加 800 米测试，小林主动帮他向老师说明情况，并在课后陪他做恢复训练。小林说：朋友就应该互相帮助。 片段二：期中考试前，小磊想请小林把考试范围透露一下，小林说：我不能告诉你具体内容，但我可以和你一起复习。考试结果出来后，两人都取得了进步。 （1）结合片段一，运用所学知识，分析小林的行为体现了友谊的哪些力量？（6 分） （2）结合片段二，评析小磊的请求和小林的做法，并谈谈这给我们呵护友谊带来的启示。（10 分） 25．阅读材料，回答问题。（20 分） 2026 年是某市创建全国文明城市的关键一年。学校决定开展“小手拉大手，文明一起走”主题实践活动，向七年级学生征集活动方案。下面是同学们设计的三个活动： 活动 A：【文明小观察】——记录身边的不文明现象； 活动 B：【文明小宣传】——走进社区发放文明倡议书； 活动 C：【文明小督导】——周末到路口协助交警维持秩序。 (1) 活动征集时，有同学认为：创建文明城市是大人的事，中学生参加这类活动既耽误学习，又没有多大用处。请结合材料和所学知识，对这一观点加以辨析。（10 分） (2) 请你结合三个活动，设计一份“小手拉大手，文明一起走”主题实践活动方案，并说明活动中应注意的事项。（10 分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷（山东专用） 参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A B D B B C D A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B D A B C D A B C D 二、非选择题：本大题共5小题，共60分。 21．①原因：中学时代是人生发展的一个新阶段。小萌面对崭新的校园、来自不同小学的新同学，感受到成长的欣喜与期待，因而“兴奋”；同时，新的环境、新的目标和要求对她提出了新的挑战，她还缺乏应对的经验，因而“紧张”。（3分） ②做法：珍惜新起点，尽快适应中学生活；结合自身实际制订初中成长规划，确立新的目标；积极参加集体活动，主动结交新朋友；努力学习，不断激发自己的潜能，做更好的自己。（3分） 22．小强的言行是错误的。（1分）①班级是我们共同的家，良好集体的建设需要每一个成员的参与，“班级活动是班干部的事，与我无关”是缺乏集体责任感的表现。（2分）②学习不只是在课堂上学习书本知识，参加班级活动、运动会也是学习和成长的机会，“把时间都用在学习上”是对学习的片面理解。（2分）③友谊是平等的、双向的，需要彼此付出。小强平时不关心集体、不愿帮助同学，遇到困难时同学们反应冷淡，正说明只有平时主动付出、关爱集体和同学，才能赢得他人的帮助。（2分）④我们要正确处理学习与集体活动的关系，主动参与集体建设，在集体生活中与同学相互关爱、彼此帮助、共同成长。（1分） 23．①原因：小航刚进入中学，生活阅历和实践经验不足，丰富多彩的社会生活对他提出了新的要求；他缺乏与人沟通、写作采访稿的知识和技能；他还没有学会统筹安排时间，正确认识社会实践与学习的关系，因而产生顾虑。（5分） ②建议：采访前查阅抗战历史资料、了解老兵事迹，拟好采访提纲；向老师、校报记者或有经验的同学请教，学习与老人沟通的技巧和采访稿的写法；合理安排时间，提高学习效率，做到学习与采访两不误；与同学结伴采访、分工合作，提高采访效率。（5分） 24.(1)①朋友带给我们温暖、支持和力量。小林主动帮小磊向老师说明情况、陪他做恢复训练，让小磊感受到朋友的关心与支持。②友谊是平等的、双向的，需要彼此付出。小林主动帮助小磊，体现了朋友间的相互帮助。③朋友见证我们一起走过的成长历程。两人在互相帮助中增进了友谊、共同成长。（每点2分，共6分） (2)①小磊的请求是错误的。（1分）他想请小林透露考试范围，是企图获取不正当的帮助，违背诚信原则，也不利于自己真实水平的提高。（2分）②小林的做法是正确的。（1分）他拒绝了小磊不合理的要求，坚持了原则；同时提出一起复习，以恰当的方式帮助朋友，体现了坦诚相待、与朋友共同进步。（2分）③启示：呵护友谊，需要坦诚相待、坚持原则，不迁就朋友的不合理要求；要学会以恰当的方式表达关心和帮助；与朋友相互促进、共同成长，让友谊在共同进步中升华。（4分） 25.(1)这一观点是错误的。（1分）①创建文明城市需要全社会共同参与，中学生也是城市的主人，同样肩负着建设文明城市的责任，“是大人的事”没有认识到中学生的社会责任。（2分）②参加文明实践活动并不必然耽误学习（2分）。实践活动本身也是学习，能让我们开阔视野、增长才干、提升综合素养，关键在于合理安排时间。（2分）③“没有多大用处”的说法不正确。（1分）中学生参与文明创建，可以“小手拉大手”，带动家庭、影响社会，传播文明风尚，为创建文明城市贡献自己的力量。（2分） (2)示例——活动主题：小手拉大手，文明一起走；活动目的：通过“文明小观察”“文明小宣传”“文明小督导”三项活动，发现身边的不文明现象，宣传文明理念，带动家庭成员共同参与文明城市建设；活动步骤：①第一周开展“文明小观察”，用照片、日记等形式记录身边的不文明现象并分类整理；②第二周开展“文明小宣传”，与家长一起走进社区发放文明倡议书，讲解文明知识；③第三周开展“文明小督导”，周末与家长到路口协助交警维持交通秩序，劝导不文明行为；注意事项：注意交通安全，服从交警和家长的安排；使用文明礼貌用语，耐心劝导，避免与他人发生冲突；小组内分工合作，做好活动记录与总结。（10分。开放性试题，言之有理即可） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（山东专用） 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（12分） 22.（8分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.（10分） 24.（16分） （1） （6分） （2）（10分） 25.（20分） （1） （10分） （2）（10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（山东专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（原创）2026 年 9 月，潍坊某中学举行“新起点·心启航”开学典礼，七年级新生小萌看着崭新的校服、宽敞的图书馆和操场上奔跑的学长学姐，内心涌起一种“前所未有”的感觉。对这种“前所未有”的理解，正确的有（ ） ①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们的身心变化将更为显著 ③中学时代只是学习负担加重的时期，没什么特别 ④中学时代对一个人人生观、价值观的形成没有影响，无需珍惜当下 A.①④ B.①② C.②③ D.②④ 2．七年级学生小斌在我的新起点成长规划中写道：“初中三年，我要培养 3 个兴趣、读完 50 本书、坚持每天运动 30 分钟，并竞选班委锻炼自己。” 他的做法表明（ ） ①中学时代为我们的成长提供了发展自我的多种机会 ②制订明确的计划有助于开启中学新生活 ③做规划就是要把所有时间都安排满 ④中学生活无需规划，顺其自然就行 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3开学初，学校开展“魅力社团·七彩校园”社团招新活动，文学社、机器人社、合唱团、田径队等 20 余个社团面向七年级学生开放。同学们纷纷报名参加。这一活动的开展（ ） ①社团活动对我们认识社会、探索自然没有任何帮助 ②提供了发展自我多种机会的平台 ③必然导致学习成绩下降 ④有利于我们在集体中涵养品格、发展兴趣 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 4．七年级学生小航观看神舟二十一号载人飞船成功返回直播后激动地写下：“我的梦想是成为一名航天工程师，设计出中国人自己的火星基地。”同学们纷纷为他点赞。这启示我们（ ） ①少年的梦想虽然常常和现实有距离，但梦想都是不切实际的 ②只要心中有梦想，就无需付出行动 ③有梦就有希望，梦想能激发生命的热情和勇气 ④少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 5．临近期中考试，七年级学生小宇发现自己复习时间总是不够用：每天做作业做到 11 点，周末又被各种补习班占满，成绩却没有明显提升。同班的小蕾向他建议：我们可以一起做一份『时间清单』，把每天要做的事按轻重缓急排好，不重要的事先放一放。小蕾的建议启示我们（ ） ①努力要有方法，要学会合理规划时间 ②分清轻重缓急，可以提高学习效率 ③时间总是不够是因为不够聪明 ④制定学习计划无需劳逸结合，安排越满越好 A.②④ B.①② C.①③ D.③④ 6．（原创）七年级学生小红从小喜欢写作，但总觉得自己语文基础不好、作文写得慢。班主任发现她其实观察力很强、文笔细腻，便鼓励她加入校文学社，并指导她每天坚持写 500 字观察日记。一学期后，小红的作文多次在校刊上发表。这说明（ ） ①努力能改变我们的现状 ②兴趣是最好的老师，努力需要坚持 ③人的长处和短处是天生的，无法改变 ④只要方法得当，每个人都能成为作家 A.②③ B.①② C.①④ D.③④ 7．七年级学生小林最近陷入困惑：他觉得父母眼中的自己永远是那个爱哭的小男孩，而同学们觉得他既安静又可靠，他自己也说不清自己到底是什么样的人。对此，下列建议正确的是（ ） ①可以通过自我评价来认识自己 ②重视他人评价，做到客观、全面地认识自己 ③只听父母的话就能认识自己 ④认识自己是老师和家长的事情，与中学生无关 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 8．七年级学生小亮在寻找最美的自己主题班会上分享：“以前我总羡慕别人口才好、人缘好，却忽略了自己擅长绘画、做事认真的优点。今年我加入了学校美术社，还被同学推选为宣传委员，我越来越喜欢这样的自己。” 他的分享给我们的启示是（ ） ①接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 ②欣赏自己就是只看到自己的优点 ③要扬长避短，主动在优势领域发展自己 ④做更好的自己，就要处处比别人强 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 9．（原创）学校组织挑战自我·21 天成长打卡活动，小伟每天坚持跑步 1 公里、背诵 10 个英语单词。一开始他觉得非常吃力，坚持到第 21 天时，他发现自己不仅身体更结实了，英语朗读也更流利了。这告诉我们（ ） ①通过努力可以激发自己的潜能 ②每天坚持不懈的努力能带来改变 ③潜能是有限的，努力没有意义 ④激发潜能是天生的，与后天努力无关 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 10.进入初中后，小宇发现好友小龙最近情绪低落。原来小龙父母因工作调动要带他去外省上学。分别前，两人互相交换了笔记本，并约定每周写信一次。 这说明（ ） ①真挚的友谊不会因距离而消失 ②朋友之间需要坦诚相待 ③朋友带给我们温暖、支持和力量 ④朋友之间应该形影不离 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.七年级女生小芳总觉得自己不够漂亮，性格也不够开朗，在班里朋友很少。一天，同桌悄悄对她说：「其实你笑起来特别温暖，你愿意和我一起吃午饭吗？」从此小芳午餐有了伙伴，性格也慢慢变得开朗了。这说明（ ） ①朋友的数量决定着我们自身的价值 ②朋友带给我们温暖、支持和力量 ③友谊让我们学会更好地与人相处 ④朋友的数量越多越好 A.①③ B.②③ C.①② D.③④ 12.七年级学生小亮向老师抱怨：我和小伟从小一起长大，现在我比他成绩好，他就疏远我；我请教他问题时，他也爱答不理。老师会告诉他：真正的朋友应该是（ ） ①相互尊重、平等相待 ②双向的，需要彼此付出 ③在竞争中彻底击败对方 ④朋友之间不能有任何竞争 A.①③ B.②④ C.③④ D.①② 13.班长小明发现好朋友小亮最近不愿和自己说话，原因是小明担任班长后经常指出他的问题，小亮觉得小明官架子大。小明想主动修复这段友谊，下列做法恰当的有（ ） ①主动找小亮谈谈，坦诚表达自己的想法 ②反思自己作为班长是否真的态度生硬 ③要求小亮必须向自己道歉 ④不再指出小亮的问题，凡事都顺着他 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.下面是小云与同桌的交往场景。 场景一：午餐时，同桌把面包分一半给小云，小云把饭菜分一半给同桌。 场景二：小云做错了事，同桌一边批评他，一边督促他改正。 下列语句与上述两个场景蕴含的主题相同的有（     ） ①友直，友谅，友多闻，益矣   ②独学而无友，则孤陋而寡闻 ③友谊的小船，说翻就翻       ④投我以桃，报之以李 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15.七年级（2）班在全校班级合唱比赛中获得一等奖。原本内向的小雅在排练中担任领唱，性格渐渐开朗起来；小磊在与同学的配合中学会了倾听与合作。班主任在总结时说：你们的成长，比奖杯更珍贵。这表明（ ） ①集体生活可以涵养我们的品格，培养负责任的态度和与人交往的基本能力 ②集体生活有助于我们发展个性，不断认识和完善自我 ③只有在比赛中获奖，集体生活才有意义 ④个人只有在集体中才能获得成长所需的一切 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 16.（原创）小明和小亮报名参加全校「最强大脑」知识竞赛。进入决赛后，两人都希望自己能拿到冠军。一天小亮主动找到小明说：我俩既是对手，也是朋友。我们应该互相帮助、良性竞争，赛后再一起庆祝。小亮的做法体现了（ ） ①竞争中我们要尊重对手、尊重朋友 ②友谊与竞争可以共存，关键在于相互促进 ③竞争必然破坏友谊 ④比赛结束后就不应再与对手来往 A.①③ B.②④ C.③④ D.①② 17.七年级学生小刚假期迷上了一款手游，在游戏大厅里认识了“小哥哥”，对方声称是同校的初二学生，邀请小刚周末见面，把自己的游戏账号借给小刚玩。小刚的正确做法是（ ） ①不轻易将自己的真实信息告诉对方 ②坚决拒绝见面的邀请 ③答应见面，因为都是同学 ④对方自称同校同学，可放心把账号密码告诉他 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.七年级学生小洁在 QQ 上结识了一个网友叶子姐姐。对方经常关心她的功课和情绪，让她感觉找到了知心姐姐。半个月后，叶子姐姐提出借 2000 元给小洁买复习资料，但要先转账 500 元作为诚意。下列小洁的做法正确的是（ ） ①婉拒对方，告诉她自己不能借钱 ②将情况告诉父母或老师 ③网友之间可以随意透露个人信息 ④继续聊天，因为对方很关心自己 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 19.秋季运动会前，七年级（5）班需要小斌参加 4×100 米接力赛，而比赛时间恰好与小斌的课外辅导时间冲突。犹豫再三，小斌调整了辅导时间，按时参加了接力比赛，为班级夺得了名次。 对小斌的做法，下列理解正确的是（ ） ①他正确处理了个人利益与集体利益的关系，把集体利益放在了个人利益之上 ②只要学习成绩好，参不参加集体活动都无所谓 ③维护集体利益，必须无条件牺牲个人的一切利益 ④他具有关爱集体的意识，自觉维护集体的利益和荣誉 A.①② B.③④ C.①④ D.②④ 20.新学期，七年级（6）班召开班会：同学们共同讨论通过了《班级公约》，民主选举产生了班委，还设立人人有岗位——图书角管理员、绿植养护员、卫生监督员……每位同学都认领了一个服务岗位。一学期后，该班被评为校级优秀班集体。该班的经历启示我们，建设美好集体需要（ ） ①集体的事务由班干部负责，普通同学服从安排即可 ②共同确定集体的目标与规则，并自觉遵守 ③美好集体的建成只靠班主任的严格管理 ④人人承担责任，各尽所能、发挥所长 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 第Ⅱ卷 二、主观题：本大题共5小题，共60分。 21．阅读材料，回答问题。（6分） 2026 年秋季开学第一周，七年级新生小萌在日记中写道：中学第一天，看到又大又陌生的校园、来自不同小学的新同学，我心里既兴奋又紧张。妈妈说我已经不是小孩子了，要学会自己安排生活。班主任在第一次班会上说：'中学时代是人生发展的新阶段，我们要珍惜当下，努力做更好的自己。'我突然觉得，我好像真的长大了。 结合材料，运用所学知识，分析小萌产生“既兴奋又紧张”感受的原因，并说明她应如何让中学时代过得更有意义。（6 分） 22．行为辨析明认知（8 分） 七年级（3）班筹备班级文化节和秋季运动会。文艺委员动员同学报名节目时，小强说：班级活动是班干部的事，与我无关，我要把时间都用在学习上。运动会报名时，他又以耽误学习为由拒绝参加。期中考试后，小强的数学成绩下滑，想请同学帮忙辅导，同学们却反应冷淡。他很苦恼：为什么大家都不愿意帮我？ 结合上述材料，运用所学知识，请你对小强的言行进行评析。（8 分） 23．阅读材料，回答问题。（10 分） 2026 年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 81 周年。学校组织“追寻抗战老兵·传承红色基因”主题实践活动。七年级学生小航报名参加了学校小记者团，准备利用周末走访身边的抗战老兵。但他在采访前遇到了一些困难：不知道如何与老人交流、不懂得如何写采访稿、担心采访占用太多时间影响学习。 结合材料，运用所学知识，先分析小航产生这些顾虑的原因，再就他采访中可能遇到的困难提出解决建议。（10 分） 24．阅读材料，回答问题。（16 分） 某中学七年级开展「我与朋友共成长」主题教育活动。下面是同学们搜集到的两个片段。 片段一：小磊和小林是同桌。一次体育课，小磊脚崴了不能参加 800 米测试，小林主动帮他向老师说明情况，并在课后陪他做恢复训练。小林说：朋友就应该互相帮助。 片段二：期中考试前，小磊想请小林把考试范围透露一下，小林说：我不能告诉你具体内容，但我可以和你一起复习。考试结果出来后，两人都取得了进步。 （1）结合片段一，运用所学知识，分析小林的行为体现了友谊的哪些力量？（6 分） （2）结合片段二，评析小磊的请求和小林的做法，并谈谈这给我们呵护友谊带来的启示。（10 分） 25．阅读材料，回答问题。（20 分） 2026 年是某市创建全国文明城市的关键一年。学校决定开展“小手拉大手，文明一起走”主题实践活动，向七年级学生征集活动方案。下面是同学们设计的三个活动： 活动 A：【文明小观察】——记录身边的不文明现象； 活动 B：【文明小宣传】——走进社区发放文明倡议书； 活动 C：【文明小督导】——周末到路口协助交警维持秩序。 (1) 活动征集时，有同学认为：创建文明城市是大人的事，中学生参加这类活动既耽误学习，又没有多大用处。请结合材料和所学知识，对这一观点加以辨析。（10 分） (2) 请你结合三个活动，设计一份“小手拉大手，文明一起走”主题实践活动方案，并说明活动中应注意的事项。（10 分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（山东专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（原创）2026 年 9 月，潍坊某中学举行“新起点·心启航”开学典礼，七年级新生小萌看着崭新的校服、宽敞的图书馆和操场上奔跑的学长学姐，内心涌起一种“前所未有”的感觉。对这种“前所未有”的理解，正确的有（ ） ①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们的身心变化将更为显著 ③中学时代只是学习负担加重的时期，没什么特别 ④中学时代对一个人人生观、价值观的形成没有影响，无需珍惜当下 A.①④ B.①② C.②③ D.②④ 【答案】B 【详解】本题考查中学时代的意义。 ①②：中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们的身心变化将更为显著。小萌“前所未有”的感觉正源于此，故①②符合题意； ③：“中学时代只是学习负担加重的时期，没什么特别”贬低了中学时代的独特价值，说法错误； ④：中学时代有助于我们人生观、价值观的形成，“没有影响、无需珍惜当下”说法错误； 故本题选B。 2．七年级学生小斌在我的新起点成长规划中写道：“初中三年，我要培养 3 个兴趣、读完 50 本书、坚持每天运动 30 分钟，并竞选班委锻炼自己。” 他的做法表明（ ） ①中学时代为我们的成长提供了发展自我的多种机会 ②制订明确的计划有助于开启中学新生活 ③做规划就是要把所有时间都安排满 ④中学生活无需规划，顺其自然就行 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 【详解】本题考查规划初中生活。 ①②：中学时代为我们的成长提供了发展自我的多种机会；凡事预则立，不预则废，制订明确的计划有助于开启中学新生活，故①②符合题意； ③：“把所有时间都安排满”说法绝对，规划要劳逸结合、切实可行，说法错误； ④：中学生活需要我们认真规划，“无需规划，顺其自然”说法错误； 故本题选A。 3开学初，学校开展“魅力社团·七彩校园”社团招新活动，文学社、机器人社、合唱团、田径队等 20 余个社团面向七年级学生开放。同学们纷纷报名参加。这一活动的开展（ ） ①社团活动对我们认识社会、探索自然没有任何帮助 ②提供了发展自我多种机会的平台 ③必然导致学习成绩下降 ④有利于我们在集体中涵养品格、发展兴趣 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 【答案】B 【详解】本题考查中学生活的新机会。 ②④：社团招新活动为我们提供了发展自我多种机会的平台，有利于我们在集体中涵养品格、发展兴趣，故②④符合题意； ①：参加社团活动有助于我们开阔视野，“对认识社会、探索自然没有任何帮助”说法错误； ③：“必然导致学习成绩下降”说法绝对，错误； 故本题选B。 4．七年级学生小航观看神舟二十一号载人飞船成功返回直播后激动地写下：“我的梦想是成为一名航天工程师，设计出中国人自己的火星基地。”同学们纷纷为他点赞。这启示我们（ ） ①少年的梦想虽然常常和现实有距离，但梦想都是不切实际的 ②只要心中有梦想，就无需付出行动 ③有梦就有希望，梦想能激发生命的热情和勇气 ④少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】D 【详解】本题考查少年的梦想。 ③④：小航观看神舟二十一号载人飞船成功返回直播后立志成为航天工程师，说明有梦就有希望，梦想能激发生命的热情和勇气；少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故③④符合题意； ①：少年的梦想虽然常常与现实有距离，但并非“都是不切实际的”，说法错误； ②：少年有梦，不应止于心动，更在于行动，“无需付出行动”说法错误； 故本题选D。 5．临近期中考试，七年级学生小宇发现自己复习时间总是不够用：每天做作业做到 11 点，周末又被各种补习班占满，成绩却没有明显提升。同班的小蕾向他建议：我们可以一起做一份『时间清单』，把每天要做的事按轻重缓急排好，不重要的事先放一放。小蕾的建议启示我们（ ） ①努力要有方法，要学会合理规划时间 ②分清轻重缓急，可以提高学习效率 ③时间总是不够是因为不够聪明 ④制定学习计划无需劳逸结合，安排越满越好 A.②④ B.①② C.①③ D.③④ 【答案】B 【详解】本题考查学会学习。 ①②：小蕾的建议启示我们，努力要有方法，要学会合理规划时间；分清轻重缓急，可以提高学习效率，故①②符合题意； ③：把时间不够用归因于“不够聪明”，说法错误； ④：学习要劳逸结合，“安排越满越好”说法绝对，错误； 故本题选B。 6．（原创）七年级学生小红从小喜欢写作，但总觉得自己语文基础不好、作文写得慢。班主任发现她其实观察力很强、文笔细腻，便鼓励她加入校文学社，并指导她每天坚持写 500 字观察日记。一学期后，小红的作文多次在校刊上发表。这说明（ ） ①努力能改变我们的现状 ②兴趣是最好的老师，努力需要坚持 ③人的长处和短处是天生的，无法改变 ④只要方法得当，每个人都能成为作家 A.②③ B.①② C.①④ D.③④ 【答案】B 【详解】本题考查做更好的自己。 ①②：小红坚持写观察日记，作文多次在校刊发表，说明努力能改变我们的现状；兴趣是最好的老师，努力需要坚持，故①②符合题意； ③：人的长处和短处不是天生固定不变的，可以在学习和实践中改变，说法错误； ④：“只要方法得当，每个人都能成为作家”说法绝对，错误； 故本题选B。 7．七年级学生小林最近陷入困惑：他觉得父母眼中的自己永远是那个爱哭的小男孩，而同学们觉得他既安静又可靠，他自己也说不清自己到底是什么样的人。对此，下列建议正确的是（ ） ①可以通过自我评价来认识自己 ②重视他人评价，做到客观、全面地认识自己 ③只听父母的话就能认识自己 ④认识自己是老师和家长的事情，与中学生无关 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 【答案】C 【详解】本题考查认识自己。 ①②：我们可以通过自我评价来认识自己；他人评价是我们认识自己的一面镜子，要重视他人评价，做到客观、全面地认识自己，故①②符合题意； ③：“只听父母的话”说法绝对，错误； ④：认识自己是我们自己的事情，需要积极去做，“与中学生无关”说法错误； 故本题选C。 8．七年级学生小亮在寻找最美的自己主题班会上分享：“以前我总羡慕别人口才好、人缘好，却忽略了自己擅长绘画、做事认真的优点。今年我加入了学校美术社，还被同学推选为宣传委员，我越来越喜欢这样的自己。” 他的分享给我们的启示是（ ） ①接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 ②欣赏自己就是只看到自己的优点 ③要扬长避短，主动在优势领域发展自己 ④做更好的自己，就要处处比别人强 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 【答案】D 【详解】本题考查做更好的自己。 ①③：小亮接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；他发挥绘画特长加入美术社，说明要扬长避短，主动在优势领域发展自己，故①③符合题意； ②：欣赏自己不等于只看到自己的优点，也要正视自己的不足，说法错误； ④：“处处比别人强”说法绝对，做更好的自己不是要超过所有人，错误； 故本题选D。 9．（原创）学校组织挑战自我·21 天成长打卡活动，小伟每天坚持跑步 1 公里、背诵 10 个英语单词。一开始他觉得非常吃力，坚持到第 21 天时，他发现自己不仅身体更结实了，英语朗读也更流利了。这告诉我们（ ） ①通过努力可以激发自己的潜能 ②每天坚持不懈的努力能带来改变 ③潜能是有限的，努力没有意义 ④激发潜能是天生的，与后天努力无关 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 【答案】A 【详解】本题考查激发自己的潜能。 ①②：小伟21天的坚持让身体更结实、英语朗读更流利，说明通过努力可以激发自己的潜能，每天坚持不懈的努力能带来改变，故①②符合题意； ③：“潜能是有限的，努力没有意义”否定了努力的价值，说法错误； ④：潜能的激发离不开后天的努力，“与后天努力无关”说法错误； 故本题选A。 10.进入初中后，小宇发现好友小龙最近情绪低落。原来小龙父母因工作调动要带他去外省上学。分别前，两人互相交换了笔记本，并约定每周写信一次。 这说明（ ） ①真挚的友谊不会因距离而消失 ②朋友之间需要坦诚相待 ③朋友带给我们温暖、支持和力量 ④朋友之间应该形影不离 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊的力量。 ①③：两人分别前互相交换笔记本、约定每周写信，说明真挚的友谊不会因距离而消失，朋友带给我们温暖、支持和力量，故①③符合题意； ②：材料未涉及坦诚相待的内容，不符合题意； ④：“形影不离”说法绝对，朋友之间也要保持一定的独立空间，错误； 故本题选B。 11.七年级女生小芳总觉得自己不够漂亮，性格也不够开朗，在班里朋友很少。一天，同桌悄悄对她说：「其实你笑起来特别温暖，你愿意和我一起吃午饭吗？」从此小芳午餐有了伙伴，性格也慢慢变得开朗了。这说明（ ） ①朋友的数量决定着我们自身的价值 ②朋友带给我们温暖、支持和力量 ③友谊让我们学会更好地与人相处 ④朋友的数量越多越好 A.①③ B.②③ C.①② D.③④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊的力量。 ②③：同桌的邀请让小芳午餐有了伙伴、性格慢慢变得开朗，说明朋友带给我们温暖、支持和力量，友谊让我们学会更好地与人相处，故②③符合题意； ①：我们自身的价值不由朋友的数量决定，说法错误； ④：“朋友的数量越多越好”说法错误，友谊贵在真诚，重在质量； 故本题选B。 12.七年级学生小亮向老师抱怨：我和小伟从小一起长大，现在我比他成绩好，他就疏远我；我请教他问题时，他也爱答不理。老师会告诉他：真正的朋友应该是（ ） ①相互尊重、平等相待 ②双向的，需要彼此付出 ③在竞争中彻底击败对方 ④朋友之间不能有任何竞争 A.①③ B.②④ C.③④ D.①② 【答案】D 【详解】本题考查友谊的真谛。 ①②：真正的朋友之间要相互尊重、平等相待；友谊是平等的、双向的，需要彼此付出，故①②符合题意； ③：“在竞争中彻底击败对方”误解了竞争的意义，错误； ④：朋友之间可以良性竞争，“不能有任何竞争”说法绝对，错误； 故本题选D。 13.班长小明发现好朋友小亮最近不愿和自己说话，原因是小明担任班长后经常指出他的问题，小亮觉得小明官架子大。小明想主动修复这段友谊，下列做法恰当的有（ ） ①主动找小亮谈谈，坦诚表达自己的想法 ②反思自己作为班长是否真的态度生硬 ③要求小亮必须向自己道歉 ④不再指出小亮的问题，凡事都顺着他 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【详解】本题考查呵护友谊。 ①②：小明主动找小亮谈谈、坦诚表达自己的想法，并反思自己作为班长是否真的态度生硬，是主动沟通、呵护友谊的恰当做法，故①②符合题意； ③：“要求小亮必须向自己道歉”没有先反思自身问题，做法不当； ④：凡事顺着小亮是无原则的迁就，不利于友谊的长久发展，做法不当； 故本题选A。 14.下面是小云与同桌的交往场景。 场景一：午餐时，同桌把面包分一半给小云，小云把饭菜分一半给同桌。 场景二：小云做错了事，同桌一边批评他，一边督促他改正。 下列语句与上述两个场景蕴含的主题相同的有（     ） ①友直，友谅，友多闻，益矣   ②独学而无友，则孤陋而寡闻 ③友谊的小船，说翻就翻       ④投我以桃，报之以李 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊的真谛。 ①④：场景一中同桌之间分享食物、互相给予，体现了“投我以桃，报之以李”的平等互助；场景二中同桌一边批评一边督促小云改正，体现了“友直，友谅”——正直、体谅的友谊有益于成长，故①④符合题意； ②：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调交友对学习的影响，与两个场景蕴含的主题不符； ③：“友谊的小船，说翻就翻”是对友谊的戏谑说法，与场景中真诚互助的友谊不符； 故本题选B。 15.七年级（2）班在全校班级合唱比赛中获得一等奖。原本内向的小雅在排练中担任领唱，性格渐渐开朗起来；小磊在与同学的配合中学会了倾听与合作。班主任在总结时说：你们的成长，比奖杯更珍贵。这表明（ ） ①集体生活可以涵养我们的品格，培养负责任的态度和与人交往的基本能力 ②集体生活有助于我们发展个性，不断认识和完善自我 ③只有在比赛中获奖，集体生活才有意义 ④个人只有在集体中才能获得成长所需的一切 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 【答案】C 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①②：小雅在排练中担任领唱，性格渐渐开朗，说明集体生活可以涵养我们的品格，培养负责任的态度和与人交往的基本能力；小磊学会了倾听与合作，说明集体生活有助于我们发展个性，不断认识和完善自我，故①②符合题意； ③：“只有在比赛中获奖，集体生活才有意义”说法绝对，错误； ④：个人所需要的成长支持并非全部来自集体，“获得成长所需的一切”夸大了集体的作用，错误； 故本题选C。 16.（原创）小明和小亮报名参加全校「最强大脑」知识竞赛。进入决赛后，两人都希望自己能拿到冠军。一天小亮主动找到小明说：我俩既是对手，也是朋友。我们应该互相帮助、良性竞争，赛后再一起庆祝。小亮的做法体现了（ ） ①竞争中我们要尊重对手、尊重朋友 ②友谊与竞争可以共存，关键在于相互促进 ③竞争必然破坏友谊 ④比赛结束后就不应再与对手来往 A.①③ B.②④ C.③④ D.①② 【答案】D 【详解】本题考查竞争与友谊。 ①②：小亮提出互相帮助、良性竞争，说明竞争中我们要尊重对手、尊重朋友；友谊与竞争可以共存，关键在于相互促进，故①②符合题意； ③：“竞争必然破坏友谊”说法绝对，错误； ④：对手之间也可以是朋友，“不应再与对手来往”说法错误； 故本题选D。 17.七年级学生小刚假期迷上了一款手游，在游戏大厅里认识了“小哥哥”，对方声称是同校的初二学生，邀请小刚周末见面，把自己的游戏账号借给小刚玩。小刚的正确做法是（ ） ①不轻易将自己的真实信息告诉对方 ②坚决拒绝见面的邀请 ③答应见面，因为都是同学 ④对方自称同校同学，可放心把账号密码告诉他 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【详解】本题考查网上交友的智慧。 ①②：面对陌生网友的见面邀请，不轻易将自己的真实信息告诉对方，坚决拒绝见面的邀请，是具有自我保护意识的正确做法，故①②符合题意； ③：网友身份不明，轻易答应见面可能给自己带来伤害，做法错误； ④：随意把账号密码告诉对方缺乏防范意识，做法错误； 故本题选A。 18.七年级学生小洁在 QQ 上结识了一个网友叶子姐姐。对方经常关心她的功课和情绪，让她感觉找到了知心姐姐。半个月后，叶子姐姐提出借 2000 元给小洁买复习资料，但要先转账 500 元作为诚意。下列小洁的做法正确的是（ ） ①婉拒对方，告诉她自己不能借钱 ②将情况告诉父母或老师 ③网友之间可以随意透露个人信息 ④继续聊天，因为对方很关心自己 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 【答案】B 【详解】本题考查网上交友的智慧。 ①②：面对网友的借钱要求，小洁应婉拒对方、告诉她自己不能借钱，并将情况告诉父母或老师，是提高自我保护意识的正确做法，故①②符合题意； ③：网上交友要理性辨别、慎重选择，随意透露个人信息、不设防的做法错误； ④：“继续聊天”缺乏防范意识，做法错误； 故本题选B。 19.秋季运动会前，七年级（5）班需要小斌参加 4×100 米接力赛，而比赛时间恰好与小斌的课外辅导时间冲突。犹豫再三，小斌调整了辅导时间，按时参加了接力比赛，为班级夺得了名次。 对小斌的做法，下列理解正确的是（ ） ①他正确处理了个人利益与集体利益的关系，把集体利益放在了个人利益之上 ②只要学习成绩好，参不参加集体活动都无所谓 ③维护集体利益，必须无条件牺牲个人的一切利益 ④他具有关爱集体的意识，自觉维护集体的利益和荣誉 A.①② B.③④ C.①④ D.②④ 【答案】C 【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。 ①④：小斌调整辅导时间参加接力比赛，说明他正确处理了个人利益与集体利益的关系，把集体利益放在了个人利益之上；他具有关爱集体的意识，自觉维护集体的利益和荣誉，故①④符合题意； ②：“参不参加集体活动都无所谓”是缺乏集体责任感的表现，说法错误； ③：维护集体利益并不要求“无条件牺牲个人的一切利益”，说法绝对，错误； 故本题选C。 20.新学期，七年级（6）班召开班会：同学们共同讨论通过了《班级公约》，民主选举产生了班委，还设立人人有岗位——图书角管理员、绿植养护员、卫生监督员……每位同学都认领了一个服务岗位。一学期后，该班被评为校级优秀班集体。该班的经历启示我们，建设美好集体需要（ ） ①集体的事务由班干部负责，普通同学服从安排即可 ②共同确定集体的目标与规则，并自觉遵守 ③美好集体的建成只靠班主任的严格管理 ④人人承担责任，各尽所能、发挥所长 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 【答案】D 【详解】本题考查共建美好集体。 ②④：同学们共同讨论通过《班级公约》、民主选举班委，说明建设美好集体需要共同确定集体的目标与规则，并自觉遵守；人人认领服务岗位，说明要人人承担责任，各尽所能、发挥所长，故②④符合题意； ①：集体的事务需要全体成员共同参与，“由班干部负责、普通同学服从即可”说法错误； ③：美好集体的建设需要每个成员发挥作用，“只靠班主任的严格管理”忽视了成员的主人翁地位，说法错误； 故本题选D。 第Ⅱ卷 二、主观题：本大题共5小题，共60分。 21．阅读材料，回答问题。（6分） 2026 年秋季开学第一周，七年级新生小萌在日记中写道：中学第一天，看到又大又陌生的校园、来自不同小学的新同学，我心里既兴奋又紧张。妈妈说我已经不是小孩子了，要学会自己安排生活。班主任在第一次班会上说：'中学时代是人生发展的新阶段，我们要珍惜当下，努力做更好的自己。'我突然觉得，我好像真的长大了。 结合材料，运用所学知识，分析小萌产生“既兴奋又紧张”感受的原因，并说明她应如何让中学时代过得更有意义。（6 分） 【答案】①原因：中学时代是人生发展的一个新阶段。小萌面对崭新的校园、来自不同小学的新同学，感受到成长的欣喜与期待，因而“兴奋”；同时，新的环境、新的目标和要求对她提出了新的挑战，她还缺乏应对的经验，因而“紧张”。 ②做法：珍惜新起点，尽快适应中学生活；结合自身实际制订初中成长规划，确立新的目标；积极参加集体活动，主动结交新朋友；努力学习，不断激发自己的潜能，做更好的自己。 【分析】考点考查：开启初中生活、中学时代的意义 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问。本题需回答两个问题：一是小萌产生“既兴奋又紧张”感受的原因，二是她应如何让中学时代过得更有意义。 第二步：审材料。提取关键词：崭新的校园、新的同学→新阶段、新机会；“我好像真的长大了”→生命进阶、自我成长。 第三步：整合信息，组织答案。原因从中学时代的意义角度作答，做法从珍惜当下、规划生活、参与集体、做更好的自己等角度作答。 22．行为辨析明认知（8 分） 七年级（3）班筹备班级文化节和秋季运动会。文艺委员动员同学报名节目时，小强说：班级活动是班干部的事，与我无关，我要把时间都用在学习上。运动会报名时，他又以耽误学习为由拒绝参加。期中考试后，小强的数学成绩下滑，想请同学帮忙辅导，同学们却反应冷淡。他很苦恼：为什么大家都不愿意帮我？ 结合上述材料，运用所学知识，请你对小强的言行进行评析。（8 分） 【答案】小强的言行是错误的。①班级是我们共同的家，良好集体的建设需要每一个成员的参与，“班级活动是班干部的事，与我无关”是缺乏集体责任感的表现。②学习不只是在课堂上学习书本知识，参加班级活动、运动会也是学习和成长的机会，“把时间都用在学习上”是对学习的片面理解。③友谊是平等的、双向的，需要彼此付出。小强平时不关心集体、不愿帮助同学，遇到困难时同学们反应冷淡，正说明只有平时主动付出、关爱集体和同学，才能赢得他人的帮助。 ④启示：我们要正确处理学习与集体活动的关系，主动参与集体建设，在集体生活中与同学相互关爱、彼此帮助、共同成长。 【分析】考点考查：集体生活的意义、友谊的真谛 能力考查：调动和运用知识、论证和探究问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼观点。小强的观点：班级活动是班干部的事，与我无关，我要把时间都用在学习上。 第二步：判断观点正误。观点错误。 第三步：说明判断依据。从集体建设人人有责、全面理解学习的含义、友谊的双向性三个角度，结合同学们反应冷淡的原因进行分析。 第四步：整合信息，组织答案。 23．阅读材料，回答问题。（10 分） 2026 年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 81 周年。学校组织“追寻抗战老兵·传承红色基因”主题实践活动。七年级学生小航报名参加了学校小记者团，准备利用周末走访身边的抗战老兵。但他在采访前遇到了一些困难：不知道如何与老人交流、不懂得如何写采访稿、担心采访占用太多时间影响学习。 结合材料，运用所学知识，先分析小航产生这些顾虑的原因，再就他采访中可能遇到的困难提出解决建议。（10 分） 【答案】①原因：小航刚进入中学，生活阅历和实践经验不足，丰富多彩的社会生活对他提出了新的要求；他缺乏与人沟通、写作采访稿的知识和技能；他还没有学会统筹安排时间，正确认识社会实践与学习的关系，因而产生顾虑。 ②建议：采访前查阅抗战历史资料、了解老兵事迹，拟好采访提纲；向老师、校报记者或有经验的同学请教，学习与老人沟通的技巧和采访稿的写法；合理安排时间，提高学习效率，做到学习与采访两不误；与同学结伴采访、分工合作，提高采访效率。 【分析】考点考查：融入社会、学会学习 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物的能力 核心素养：责任意识、道德修养 【详解】第一步：审设问。本题设问分两个层次：一是分析小航产生顾虑的原因，二是就采访中可能遇到的困难提出解决建议。 第二步：审材料。提取关键词：不知道如何与老人交流→缺乏沟通经验；不懂得如何写采访稿→知识技能不足；担心占用太多时间影响学习→时间统筹与认识问题。 第三步：整合信息，组织答案。原因从阅历、技能、时间认识三方面作答；建议逐条对应困难，做到有针对性、切实可行。 24．阅读材料，回答问题。（16 分） 某中学七年级开展「我与朋友共成长」主题教育活动。下面是同学们搜集到的两个片段。 片段一：小磊和小林是同桌。一次体育课，小磊脚崴了不能参加 800 米测试，小林主动帮他向老师说明情况，并在课后陪他做恢复训练。小林说：朋友就应该互相帮助。 片段二：期中考试前，小磊想请小林把考试范围透露一下，小林说：我不能告诉你具体内容，但我可以和你一起复习。考试结果出来后，两人都取得了进步。 （1）结合片段一，运用所学知识，分析小林的行为体现了友谊的哪些力量？（6 分） （2）结合片段二，评析小磊的请求和小林的做法，并谈谈这给我们呵护友谊带来的启示。（10 分） 【答案】(1)①朋友带给我们温暖、支持和力量：小林主动帮小磊向老师说明情况、陪他做恢复训练，让小磊感受到朋友的关心与支持。②友谊是平等的、双向的，需要彼此付出：小林主动帮助小磊，体现了朋友间的相互帮助。③朋友见证我们一起走过的成长历程：两人在互相帮助中增进了友谊、共同成长。 (2)①小磊的请求是错误的：他想请小林透露考试范围，是企图获取不正当的帮助，违背诚信原则，也不利于自己真实水平的提高。②小林的做法是正确的：他拒绝了小磊不合理的要求，坚持了原则；同时提出一起复习，以恰当的方式帮助朋友，体现了坦诚相待、与朋友共同进步。③启示：呵护友谊，需要坦诚相待、坚持原则，不迁就朋友的不合理要求；要学会以恰当的方式表达关心和帮助；与朋友相互促进、共同成长，让友谊在共同进步中升华。 【分析】考点考查：友谊的力量、呵护友谊、诚实守信 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】(1)第一步：审设问。明确要求结合片段一，分析小林的行为体现了友谊的哪些力量。 第二步：审材料。提取关键词：主动向老师说明情况、陪他做恢复训练、朋友就应该互相帮助。 第三步：整合信息，组织答案。从朋友带来温暖支持、友谊的双向性、见证共同成长等角度作答。 (2)第一步：审设问。本题要求评析小磊的请求和小林的做法，并谈谈呵护友谊的启示。 第二步：审材料。提取关键词：请小林把考试范围透露一下→不合理请求；我不能告诉你具体内容，但可以和你一起复习→坚持原则、讲究方式。 第三步：整合信息，组织答案。先分别评析（判断＋理由），再从坚持原则、讲究方式、共同成长等角度谈启示。 25．阅读材料，回答问题。（20 分） 2026 年是某市创建全国文明城市的关键一年。学校决定开展“小手拉大手，文明一起走”主题实践活动，向七年级学生征集活动方案。下面是同学们设计的三个活动： 活动 A：【文明小观察】——记录身边的不文明现象； 活动 B：【文明小宣传】——走进社区发放文明倡议书； 活动 C：【文明小督导】——周末到路口协助交警维持秩序。 (1) 活动征集时，有同学认为：创建文明城市是大人的事，中学生参加这类活动既耽误学习，又没有多大用处。请结合材料和所学知识，对这一观点加以辨析。（10 分） (2) 请你结合三个活动，设计一份“小手拉大手，文明一起走”主题实践活动方案，并说明活动中应注意的事项。（10 分） 【答案】(1)这一观点是错误的。①创建文明城市需要全社会共同参与，中学生也是城市的主人，同样肩负着建设文明城市的责任，“是大人的事”没有认识到中学生的社会责任。②参加文明实践活动并不必然耽误学习：实践活动本身也是学习，能让我们开阔视野、增长才干、提升综合素养，关键在于合理安排时间。③“没有多大用处”的说法不正确：中学生参与文明创建，可以“小手拉大手”，带动家庭、影响社会，传播文明风尚，为创建文明城市贡献自己的力量。 (2)示例——活动主题：小手拉大手，文明一起走；活动目的：通过“文明小观察”“文明小宣传”“文明小督导”三项活动，发现身边的不文明现象，宣传文明理念，带动家庭成员共同参与文明城市建设；活动步骤：①第一周开展“文明小观察”，用照片、日记等形式记录身边的不文明现象并分类整理；②第二周开展“文明小宣传”，与家长一起走进社区发放文明倡议书，讲解文明知识；③第三周开展“文明小督导”，周末与家长到路口协助交警维持交通秩序，劝导不文明行为；注意事项：注意交通安全，服从交警和家长的安排；使用文明礼貌用语，耐心劝导，避免与他人发生冲突；小组内分工合作，做好活动记录与总结。（开放性试题，言之有理即可） 【分析】考点考查：养成亲社会行为、勇担社会责任、设计实践活动方案 能力考查：调动和运用知识、论证和探究问题的能力 核心素养：责任意识、道德修养、健全人格 【详解】(1)第一步：读题，提炼观点。观点：创建文明城市是大人的事，中学生参加这类活动既耽误学习，又没有多大用处。 第二步：判断观点正误。观点错误。 第三步：说明判断依据。从中学生的社会责任、实践活动与学习的关系、活动的作用三个角度进行分析。 第四步：整合信息，组织答案。 (2)本题考查设计活动方案，属开放性试题。方案应主题明确、目的清晰、步骤完整、可行性强；注意事项可从安全、文明礼貌、分工合作等角度考虑，言之有理即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $