精品解析：山东省聊城市莘县四校2024-2025学年七年级上学期11月期中联考道德与法治试题

山东省聊城市莘县四校2024-2025学年七年级上学期11月 期中联考道德与法治试题 第I卷（选择题） 一、单项选择题：本大题共20小题，共40分。 1. 中学是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，我们开始了新的学习生活。对我们来说，中学生活意味着（ ） ①新的机会、新的可能，新的机遇、新的挑战 ②生命馈赠给我们的成长礼物 ③能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩 ④只要努力学习，不要做其他事 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对中学生活的认识，根据所学，对我们来说，中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。①②观点正确；③观点错误， 进入初中生活，我们要积极主动的与同学交往；④观点错误，我们在努力学习的同时，也要积极参加集体活动，所以正确答案选A。 2. 下列同学的表现，其中不能适应初中新生活的是（ ） A. 小强能与同学友好相处，不感到孤独 B. 小刚上课时认真学习，主动思考，能够独立完成作业 C. 彤彤经常不能按时完成作业 D. 丽丽能够遵守《中学生日常行为规范》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 A：小强与同学友好相处，体现良好的人际适应能力，故A说法正确； B：小刚主动学习、独立思考并完成作业，故B说法正确； C：彤彤经常不能按时完成作业，反映她未能适应初中学习节奏，属于适应不良的表现，故C说法错误； D：丽丽遵守行为规范，符合初中对规则意识和自我管理的要求，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 3. 《咏梅》中有梅须逊雪三分白、雪却输梅一段香的诗句，这句诗对我们个人成长的启示是（ ） ①要看到梅与雪的差距 ②要看到别人的优点和长处 ③要看到梅与雪的共性 ④要正确地认识和评价自己 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ②④：题文中的观点表明，每个人都有自己的优点，也有自己的缺点，这句诗启示我们要看到别人的优点和长处，更要要正确地认识和评价自己，要全面认识自己，②④符合题意； ①③：不符合题意，与诗句寓意不符； 故本题选C。 4. 漫画告诉我们：“每个人的智力、体力以及各种能力都是有限度的，不可能在各方面都优秀。也许你在某个方面略胜一筹，但在其他方面，别人却会领先。”下列说法与漫画寓意相符的是（ ） A. 百尺竿头，更进一步 B. 尺有所短，寸有所长 C. 音声相和，前后相随 D. 取其精华，去其糟粕 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的长处与短处，因此要充分认识到自己的优点，从而坚定自己前进的信心，更应该认识到自己的不足，做到取人之长，补己之短，B符合题意； A：体现的是进取，A不符合题意； C：体现的是一事物和他事物之间存在严格的界限，才得以区分，C不符合题意； D：体现的是吸取事物中最好的东西，舍弃事物中坏的，无用的东西，D不符合题意； 故本题选B。 5. 你给下边漫画中这位同学的建议是（　　） ①接纳自己，欣赏自己 ②要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华 ③勇于面对自己的缺点，主动改正缺点 ④运用多种方法，挖掘自己各方面的潜能 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①②③④：做更好的自己，就要接纳自己，欣赏自己，要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。做更好的自己，需要勇于面对自己的缺点，主动改正缺点；改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。做更好的自己，需要运用多种方法，不断激发自己的潜能。①②③④的观点是正确的，符合题意； 故本题选C。 6. “每个人的身上都有太阳，只是要让它发光。”苏格拉底的这句话启示我们（ ） ①要认识到自己的独特性 ②要相信自己就是天才 ③要不断激发自己的潜能 ④学会接纳与欣赏自己 A. ①②③④ B. ①④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①③④：苏格拉底的这句话意思是每个人都有自己的独特性，启示我们每个人都要接纳与欣赏自己，不断激发自己的潜能。①③④说法正确，符合题意； ②：“要相信自己就是天才”是自负的表现，故②错误； 故本题选C。 7. 影片《哪吒之魔童降世》中有一句名言“我命由我不由天”，洋溢着一股不服输的霸气，深受网友好评。下列理解不正确的是： A. 自己的命运受自己主宰 B. 我们要欣赏自己，接纳自己，激励自己 C. 我们要做更好的自己 D. 这是自负骄傲、目空一切的表现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。影片《哪吒之魔童降世》中有一句名言“我命由我不由天”，洋溢着一股不服输的霸气，从中我们感受到自己的命运自己主宰，同时也启示我们要欣赏自己，接纳自己，激励自己，还要做更好的自己，ABC的说法是正确的，D是错误的，哪吒的这句名言不是目空一切的表现，故本题选D。 8. 下列对“少年梦托起中国梦”的理解正确的是（ ） A. 实现少年梦也就实现了中国梦 B. 先实现少年梦才能实现中国梦 C. 少年梦与中国梦密不可分 D. 少年梦比中国梦重要 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年梦与中国梦的关系。 C：根据题文、结合所学可知，少年梦与中国梦息息相关，密不可分，故C符合题意； AB：虽然少年梦与中国梦紧密相连，但实现少年梦不一定就实现了中国梦，同样也不能说先实现少年梦才能实现中国梦，故AB说法错误； D：少年梦与中国梦都很重要，故D说法错误； 故本题选C。 9. “有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”习近平主席这句平实的话语告诉我们青年人（ ） A. 成才的关键是得到机遇 B. 艰苦奋斗就能实现梦想 C. 要树立崇高远大的理想并为之奋斗 D. 要自觉地把个人梦想与中国梦联系起来 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理想的作用。 C：题文中习近平主席说有梦想是告诉青年人要树立远大理想，有机会，有奋斗是指要树立理想并努力奋斗才能实现人生的理想。故C正确； A：成才的关键靠自身努力，不是机遇。故排除A； B：就能，说法绝对，故排除B； D：说法与材料不符，没有体现，故排除D； 故本题选C。 10. 进入初中后，学习科目比小学增多了，课程的学习难度比小学加大了，知识容量大大增加，老师讲课速度加快，作业量也相应比以前增多了……面对这些学习困惑，下列可以尝试的学习方式和方法有（ ） ①合理安排学习时间，提升学习能力 ②把精力集中在语数英三大学科上 ③与同伴相互帮助、交流、切磋、合作 ④请家长帮忙多多报名参加补习班 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①：合理安排学习时间，提升学习能力，有助于高效应对初中学习任务，故①说法正确； ②：只关注语数英三科会忽视其他学科发展，违背全面发展要求，故②说法错误； ③：与同伴合作交流可相互促进，是有效的学习方式，故③说法正确； ④：过度依赖补习班会增加负担，故④说法错误； 故本题选B。 11. 于漪是上海市杨浦高级中学名誉校长，曾任全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副会长。她主张教育思想和教学实践同步创新，推动“人文性”写入全国《语文课程标准》。主讲近2000节省市级以上公开课，撰写数百万字教育著述，为推动全国基础教育改革发展作出了突出贡献。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予于漪“人民教育家”国家荣誉称号。以于漪为代表的教师（ ） ①既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人 ②恪尽职守，默默耕耘，能将所教学生都培养成大学生 ③能与学生建立起人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系 ④有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查新型师生关系。 ①③④：新型的师生关系建立在民主平等的基础上，在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。分析材料可知，以于漪为代表的教师既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人，能与学生建立起人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，故①③④符合题意； ②：“能将所教学生都培养成大学生”说法太绝对，夸大了教师的作用，故②错误； 故本题选C。 12. 华罗庚尊师，在他成名之后，不止一次地说过：“我能取得一些成就，全靠我的老师栽培。”居里夫人尊师，为了实现老师重游出生地的愿望，她代付了老师的全部旅费，还邀请老师到自己家里做客。陈景润说过：“尊敬老师，不是虚伪，是最起码的礼貌。”他们之所以尊师，是因为（ ） ①教师是人类文明的主要传承者之一 ②教师承担教书育人的使命 ③老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人 ④教师都有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对尊重老师的认识和把握。 ①②③：依据题文描述，之所以尊师，是因为教师是人类文明的主要传承者之一 ；教师承担教书育人的使命；老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人，故①②③说法正确； ④：教师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，“都有”的说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 13. 李老师平时备课认真充分，上课课堂气氛特别活跃，学生经常在课堂上表达自己独到的见解。课下，李老师对待学生就像朋友一样，经常帮助学生解决生活上问题和思想上的苦恼，和同学的关系非常融洽。建立融洽的师生关系（ ） ①有利于促进学生学习和教师的成长   ②需要师生之间彼此尊重、平等相待 ③需要我们正确对待老师的表扬批评   ④需要师生共同努力，避免矛盾冲突 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对师生关系的认识。 ①②③：依据教材知识，建立融洽的师生关系有利于促进学生学习和教师的成长；需要师生之间彼此尊重、平等相待；需要我们正确对待老师的表扬批评等，故①②③说法正确； ④：师生之间的矛盾冲突是不可避免的，故④说法错误； 故本题选A。 14. 对下边漫画中师生行为认识正确的有（ ） ①漫画中的学生具有勤学好问的学习态度 ②师生之间互动良好 ③老师的批评是提醒和劝诫 ④老师的鼓励有利于激励学生更好地学习和发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生之间。 ①②④：漫画中的学生具有勤学好问的学习态度，老师对学生的表现积极鼓励表扬，有利于学生更好地学习和发展，有利于良好师生关系的建立，故①②④符合题意； ③：漫画中老师的行为是表扬不是批评，故③不符合题意； 故本题选B。 15. 朋友和友谊是人生永恒的话题。下列对有关友谊的古语,理解正确的是（ ） 序号 古语 理解 ① 友直,友谅,友多闻,益矣 要与正直、诚信、见识广的人交朋友 ② 君子之交淡如水 真正的友谊不可以有竞争,竞争会伤害友谊 ③ 投我以木瓜,报之以琼琚 友谊是平等的、双向的 ④ 士为知己者死 友谊需要信任和忠诚,我们要为朋友做任何事 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、交友需要讲原则。 ①：“友直，友谅，友多闻，益矣”，体现交友有原则，我们要与正直、诚信、见识广的人交朋友，故①符合题意； ③：“投我以木瓜，报之以琼琚”，意思是你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报，体现友谊是平等的、双向的，故③符合题意； ②：真正的友谊可以有竞争，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故②说法错误； ④：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，故④说法错误； 故本题选B。 16. 小希刚进入初中，结交了很多朋友，得到了朋友不少的帮助，对于这些帮助，他认为是理所当然，从不主动关心、帮助朋友，一段时间后，他逐渐没有了朋友。下列选项中可用来劝说他的是（ ） A. 非学无以广才，非志无以成学 B. 君子之交淡如水，小人之交长戚戚 C. 投我以木桃，报之以琼瑶 D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：“非学无以广才，非志无以成学”强调学习与志向的重要性，与友谊无关，故A不符合题意； B：“君子之交淡如水”强调朋友间应保持纯粹关系，但未直接体现相互付出，故B不符合题意； C：“投我以木桃，报之以琼瑶”强调友谊需要双向付出与回报，符合小希因单向接受帮助而失去朋友的问题，故C符合题意； D：“莫愁前路无知己”表达对离别友人的宽慰，与题意无关，故D不符合题意； 故本题选C。 17. 古人云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之市，久而不闻其臭，亦与之化矣。”对此，下列说法错误的是（ ） A. 朋友对我们影响很大，要慎重交友 B. 近朱者赤，近墨者黑 C. 交友要讲原则，不能滥交朋友 D. 要善交益友，多交损友 【答案】D 【解析】 【详解】“近朱者赤近墨者黑”，这句话告诉我们的道理是慎重交友，善交益友，乐交诤友，不交损友，必须要坚持正确的原则，否则会影响自己的一生，所以ABC说法是正确的，但不符合题意；D选项错误，我们要慎重交友，远离损友，友谊要有原则；D选项错误，与题干符合。故选D。 【点睛】审清题意、把握交友的原则，结合材料仔细分析做出总结。 18. 友谊带给我们快乐、支持和信心，但是，友谊不能没有原则，因而我们 ( ) ①对朋友要信任和忠诚 ②要不加分辨地为朋友做任何事 ③在照顾朋友的情面时可以做一些违心的事 ④当朋友误入歧途，要加以规劝 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对交友原则的认识，根据所学，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。所以①④观点正确；②③观点错误，正确答案选D。 【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认识到，交友是讲究原则的，不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊。 19. 小明想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是（　　） A. 集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多 B. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉 C. 作为集体的一员，我们应散发自己的光和热，照亮他人，温暖他人 D. 我们班的事务我都会一肩挑，负全责 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护集体荣誉。 D：小明一肩挑，负全责的说法不恰当，应该依靠大家齐心协力，D说法不恰当，符合题意； ABC：依据教材知识可知，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉，作为集体的一员，我们应散发自己的光和热，照亮他人，温暖他人。ABC说法正确，但不符合题意； 故本题选D。 20. 某中学开设了开学第一课“磨炼意志，增强集体荣誉感”。我们要增强集体荣誉感，这是因为（ ） ①集体荣誉感给我们温暖和力量②集体荣誉属于集体，不属于个人 ③集体的力量和个人力量没关系④集体荣誉感激励我们不断前进 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 ①④：我们要增强集体荣誉感，这是因为集体荣誉感给我们温暖和力量，激励我们不断前进，不断成长，故①④说法正确； ②：集体荣誉属于集体，也属于个人，故②说法错误； ③：个人的力量是分散的，有限的，但在集体中汇聚，就会变得强大，故③说法错误； 故本题选C。 第II卷（非选择题） 二、判断题：本大题共10小题，共40分。 21. 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，所以我们只要付出努力就一定能实现梦想。 【答案】错误 【解析】 【详解】此题是一道判断说明题，旨在考查学生对易错易混点的把握情况，运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值中等。根据所学知识，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。但是实现梦想需要依靠很多因素，并非付出努力就一定能实现梦想。因此这个观点是错误的。 22. “功崇惟志，业广惟勤。”这句话是说，人要取得事业上的成功，首先必须要有志向；立下志向后，还需要不懈地努力。 【答案】正确 【解析】 【详解】“功崇惟志，业广惟勤。”出自《尚书 周书》，意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。努力，是理想和现实之间的桥梁。努力，需要立志，需要坚持。本题观点正确。 23. “不必仰望别人，自己亦是风景。”这启示我们要珍爱生命，善待生命。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。依据题文描述，“不必仰望别人，自己亦是风景。”这启示我们要学会欣赏自己，悦纳自己，故错误。 24. “认识自己，方能认识人生。”这句话告诉我们正确认识自己，才能创造精彩人生。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】正确认识自己，可以帮助我们看到自身的优势与不足，明确人生方向、发掘自身潜能，从而更好地规划人生、创造属于自己的精彩人生。题干里“认识自己，方能认识人生”的表述，正好对应了正确认识自己对走好人生道路、创造精彩人生的重要意义。 25. 志向是人生的航标，青少年要把自己的人生志向同祖国和人民联系在一起。 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查树立梦想。少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。所以本题说法正确。 26. “工欲善其器，必先利其器。”这启示我们学会学习要善于运用不同的学习方法。 【答案】错误 【解析】 【详解】此题是一道判断题，“工欲善其器，必先利其器。”的意思是说，要做好工作，先要使工具锋利。比喻做好一件事，准备工作非常重要。启示我们学会学习，需要掌握科学的学习方法，而不是善于运用不同的学习方法。因此这个观点是错误的。 【点睛】解答此题的关键，在于准确理解“工欲善其器，必先利其器。”这句话的意思。 27. 在我们的成长过程中，老师的关爱给了我们温暖和力量。（ ） 【答案】老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的朋友。老师不仅给学生知识技能，还教学生做人，老师还给学生榜样的力量，老师的关爱给了我们温暖和力量。故正确。 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。联系教材知识，题干中的观点是正确的。理由从老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的朋友，老师的关爱给了我们温暖和力量等方面作答即可。 28. 君子之交淡如水，超越功利和世俗的友谊更显得真诚可贵。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】友谊是一种心灵的相遇，它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 29. 友谊是双向的，不是单方面的索取、单方面的付出。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 30. 梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 【答案】正确 【解析】 【详解】此题是一道判断题，旨在考查学生对基本观点的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，材料中的这句话说明了梦想的含义及其对人生的意义，说法是正确的。 三、分析综合题：本大题共4小题，共40分。 31. 【新的起点，新的挑战】 中学生活对我们来说充满了“新”：新的环境，新的老师、同学，要学习新的知识，迎接新的挑战，追求新的目标。如何顺利接受这么多新事物，迈好初中第一步，对于每个同学来说意义重大而深远。 某校七年级（2）班的同学在学习了“中学序曲”这部分知识后，准备以上述材料为背景，开展主题系列活动，假如你是该班的一名学生，请你参加活动并完成下列任务。 （1）为了更好地进行活动，使更多的同学参与进来，请你设计一个活动主题。 进入初中，同学们开始重新规划自己的未来，有了新的梦想和追求，但是有的同学不能很好地坚持，中途放弃了梦想，有的同学却一直为梦想而努力。 （2）那么，你的梦想是什么？ （3）少年有梦，我们该如何追梦？ 中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈赠，中学是我们人生的一种自我完善…… （4）你认为中学生活给我们的成长带来哪些馈赠？ 【答案】（1）“迈好中学第一步”“新起点，新挑战”等。 （2）我的梦想是当一名人民教师。 （3）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；努力，是梦想与现实之间的桥梁；努力，需要立志；努力，需要方法；努力，需要坚持。 （4）中学生活意味着新的机会和可能，新的目标和挑战；中学生活为我们提供了发展自我的多种机会；新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；在新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查设计一个活动主题，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查你的梦想是什么，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 略 【小问4详解】 略 32. 材料一 《二十四孝》记载了“拾葚养亲”的故事，蔡顺在天灾无粮的时候，靠采摘桑葚为食，他把黑色和红色的桑葚分开装。有人问他原因，他说：红色的桑葚还没有成熟，吃起来发酸，留着自己吃，黑色的已经成熟，味道甜美，留给母亲吃。 材料二 A同学说：“每天出门前妈妈总是唠叨：上学路上要小心，放学早点回家，上课要注意听讲……真是烦死了。” B同学说：“我妈更烦，总是拿我与别人比，说我这不好，那不好，有时我真想和她吵架。” 材料三 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定和表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。 （1）结合材料一，说说生活中我们应该怎样传承孝敬父母这一美德？ （2）结合材料二，请你说说如何化解与父母的冲突？ （3）结合材料三，说说小奇应该如何正确对待老师的表扬与批评？ 【答案】（1）①听从父母的教导，主动与父母沟通交流、和谐相处；②认真学习，不辜负父母的期望；③多陪伴父母，主动承担力所能及的家务事，等等。（言之有理即可酌情给分） （2）①通过良好的互动沟通来解决；②选择不伤害父母感情和不影响亲子关系做法；③试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；④尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。（言之有理即可酌情给分） （3）①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容；②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；④对待老师的批评，我们要把注意力在老师批评的内容和用意上，了解老师的良苦用心。（言之有理即可酌情给分） 【解析】 【详解】本题借助《二十四孝》故事和三位同学的经历的材料，考查学生对孝敬父母、化解与父母冲突、正确对待老师的表扬和批评等知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。 （1）本题考查如何孝敬父母。依据教材知识，从听从父母的教导、不辜负父母的期望、多陪伴父母等角度作答。据此解答即可。 （2）本题考查化解与父母冲突，考查知识运用能力。依据教材知识，从通过良好的互动沟通来解决、选择不伤害父母感情和不影响亲子关系做法、试着去接纳父母的做法、尝试用他们能接受的方式表达我们的爱等角度作答。据此回答即可。 （3）本题考查正确对待老师的表扬和批评，考查知识运用能力。联系教材知识，从学会正确对待老师的表扬和批评是我们成长的重要内容、老师的表扬意味着肯定鼓励和期待、老师的批评意味着关心提醒和劝诫、我们要把注意力在老师批评的内容和用意上等方面作答。 33. 某校园网络论坛围绕“呵护友谊，一同成长”这一主题，展开了讨论。以下是部分网友的留言，阅读之后，请你回答相关问题。 网友一 我是一个性格内向的男生，升入中学之后，我发现身边的同学很快就结识了新同学，有了好朋友，可我老是觉得自己一旦和新同学交往，如果出现什么差错，会被同学笑话，我就等待其他同学和我交往，但是，我越等待，就越没有朋友。还有，我发现我们的班长性格开朗，上课积极回答问题，对同学很热情，我很想与他交往，想象着他会主动过来和我交朋友。 （1）请你设想一下，“我”如此发展下去，结局会怎样。 （2）要让“我”改变当下的状况，请你给“我”提几点合理的建议。 网友二 我现在有一个很知心的“死党”了。他叫小乐，活泼好动，对人热情，礼貌待人，学习成绩不错，经常帮助我解决一些学习和生活中的困难。能拥有他这位“死党”，还真提高了我的幸福指数。我很担心会失去他，我希望他永远对我好一点。我想用自己的方法牢牢拴住他，默默地关心他、爱护他。可是，在交往过程中，不愉快的事情发生了。一次上微机课，在整队进入机房之前，我感觉有人打了我的肩膀一下，我回头一看，小乐说：“不是我打的。”我没理他。下楼梯时，他又打了我一下，我说：“什么事？”他说：“不是我打的。”我有些不耐烦。等回到教室的时候，他又从背后打了我几下。我很生气，既然是“死党”，怎么会这样开玩笑？我好几个星期不再理他。他和我说：“那是和你闹着玩的，没有别的意思。”我还是很不高兴，我还能和他成为好朋友吗？ （3）“我”想用“关心和爱护”让友谊长久的做法对吗？请你说说理由。 （4）“我”和小乐有了冲突，有什么办法让我们还能成为好朋友？ 【答案】（1）可能会没有自己的朋友，或者有很少的朋友。 （2）①应该开放自己，敞开心扉，主动表达。②需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 （3）用“关心和爱护”让友谊长久的做法是正确的。理由：友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。这样，友谊之树才能常青。 （4）冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。处理冲突的基本策略：保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考。 【解析】 【小问1详解】 本题考查“我”如此发展下去，结局会怎样，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查给“我”提几点合理的建议，需要对材料内容进行关键词提炼； 我就等待其他同学和我交往，可知应该开放自己，敞开心扉，主动表达； 我很想与他交往，想象着他会主动过来和我交朋友，可知需要持续的行动。 【小问3详解】 从设问中可知要考查呵护友谊，需要对材料内容进行关键词提炼； “我”想用“关心和爱护”让友谊长久，可知正确；呵护友谊，需要用心去关怀对方；等等。 【小问4详解】 从设问中可知要考查学会正确对待朋友间的冲突，需要对材料内容进行关键词提炼； “我”和小乐有了冲突，可知可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式；处理冲突的基本策略；等等。 34. 综合探究 同学们，我们都有过这样的经历：背上书包，迈着匆匆忙忙的脚步，步入一个新的学校，来到一个新集体，此时的我们心情很激动。 为了帮助同学们更好地适应新集体，某校七年级（1）班开展了一次以“集体生活邀请我”为主题的教育活动，请你参与并完成下列任务。 （1）请你为本次活动再设计一种活动方式。 （2）根据所学知识，思考：集体的力量与个人力量有着怎样的关系？ （3）请你列举一例在集体中感受到温暖的事，并谈谈在集体生活中我们应怎样不断发展自己的个性？ 【答案】（1）演讲比赛、主题班会等。 （2）①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 （3）有一次，我生病了，同学们给我补课等。①展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③积极参与集体生活，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 【解析】 【小问1详解】 本题考查为本次活动再设计一种活动方式，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 小问1： 本题考查列举一例在集体中感受到温暖的事，为开放性试题，言之有理即可。 小问2： 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省聊城市莘县四校2024-2025学年七年级上学期11月 期中联考道德与法治试题 第I卷（选择题） 一、单项选择题：本大题共20小题，共40分。 1. 中学是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，我们开始了新的学习生活。对我们来说，中学生活意味着（ ） ①新的机会、新的可能，新的机遇、新的挑战 ②生命馈赠给我们的成长礼物 ③能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩 ④只要努力学习，不要做其他事 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 2. 下列同学的表现，其中不能适应初中新生活的是（ ） A. 小强能与同学友好相处，不感到孤独 B. 小刚上课时认真学习，主动思考，能够独立完成作业 C. 彤彤经常不能按时完成作业 D. 丽丽能够遵守《中学生日常行为规范》 3. 《咏梅》中有梅须逊雪三分白、雪却输梅一段香的诗句，这句诗对我们个人成长的启示是（ ） ①要看到梅与雪的差距 ②要看到别人的优点和长处 ③要看到梅与雪的共性 ④要正确地认识和评价自己 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①② 4. 漫画告诉我们：“每个人的智力、体力以及各种能力都是有限度的，不可能在各方面都优秀。也许你在某个方面略胜一筹，但在其他方面，别人却会领先。”下列说法与漫画寓意相符的是（ ） A. 百尺竿头，更进一步 B. 尺有所短，寸有所长 C. 音声相和，前后相随 D. 取其精华，去其糟粕 5. 你给下边漫画中这位同学的建议是（　　） ①接纳自己，欣赏自己 ②要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华 ③勇于面对自己的缺点，主动改正缺点 ④运用多种方法，挖掘自己各方面的潜能 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④ 6. “每个人的身上都有太阳，只是要让它发光。”苏格拉底的这句话启示我们（ ） ①要认识到自己的独特性 ②要相信自己就是天才 ③要不断激发自己的潜能 ④学会接纳与欣赏自己 A. ①②③④ B. ①④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 影片《哪吒之魔童降世》中有一句名言“我命由我不由天”，洋溢着一股不服输的霸气，深受网友好评。下列理解不正确的是： A. 自己的命运受自己主宰 B. 我们要欣赏自己，接纳自己，激励自己 C. 我们要做更好的自己 D. 这是自负骄傲、目空一切的表现 8. 下列对“少年梦托起中国梦”的理解正确的是（ ） A. 实现少年梦也就实现了中国梦 B. 先实现少年梦才能实现中国梦 C. 少年梦与中国梦密不可分 D. 少年梦比中国梦重要 9. “有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”习近平主席这句平实的话语告诉我们青年人（ ） A. 成才的关键是得到机遇 B. 艰苦奋斗就能实现梦想 C. 要树立崇高远大的理想并为之奋斗 D. 要自觉地把个人梦想与中国梦联系起来 10. 进入初中后，学习科目比小学增多了，课程的学习难度比小学加大了，知识容量大大增加，老师讲课速度加快，作业量也相应比以前增多了……面对这些学习困惑，下列可以尝试的学习方式和方法有（ ） ①合理安排学习时间，提升学习能力 ②把精力集中在语数英三大学科上 ③与同伴相互帮助、交流、切磋、合作 ④请家长帮忙多多报名参加补习班 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 11. 于漪是上海市杨浦高级中学名誉校长，曾任全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副会长。她主张教育思想和教学实践同步创新，推动“人文性”写入全国《语文课程标准》。主讲近2000节省市级以上公开课，撰写数百万字教育著述，为推动全国基础教育改革发展作出了突出贡献。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予于漪“人民教育家”国家荣誉称号。以于漪为代表的教师（ ） ①既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人 ②恪尽职守，默默耕耘，能将所教学生都培养成大学生 ③能与学生建立起人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系 ④有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 华罗庚尊师，在他成名之后，不止一次地说过：“我能取得一些成就，全靠我的老师栽培。”居里夫人尊师，为了实现老师重游出生地的愿望，她代付了老师的全部旅费，还邀请老师到自己家里做客。陈景润说过：“尊敬老师，不是虚伪，是最起码的礼貌。”他们之所以尊师，是因为（ ） ①教师是人类文明的主要传承者之一 ②教师承担教书育人的使命 ③老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人 ④教师都有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 13. 李老师平时备课认真充分，上课课堂气氛特别活跃，学生经常在课堂上表达自己独到的见解。课下，李老师对待学生就像朋友一样，经常帮助学生解决生活上问题和思想上的苦恼，和同学的关系非常融洽。建立融洽的师生关系（ ） ①有利于促进学生学习和教师的成长   ②需要师生之间彼此尊重、平等相待 ③需要我们正确对待老师的表扬批评   ④需要师生共同努力，避免矛盾冲突 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 对下边漫画中师生行为认识正确的有（ ） ①漫画中的学生具有勤学好问的学习态度 ②师生之间互动良好 ③老师的批评是提醒和劝诫 ④老师的鼓励有利于激励学生更好地学习和发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 朋友和友谊是人生永恒的话题。下列对有关友谊的古语,理解正确的是（ ） 序号 古语 理解 ① 友直,友谅,友多闻,益矣 要与正直、诚信、见识广的人交朋友 ② 君子之交淡如水 真正的友谊不可以有竞争,竞争会伤害友谊 ③ 投我以木瓜,报之以琼琚 友谊是平等的、双向的 ④ 士为知己者死 友谊需要信任和忠诚,我们要为朋友做任何事 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 小希刚进入初中，结交了很多朋友，得到了朋友不少的帮助，对于这些帮助，他认为是理所当然，从不主动关心、帮助朋友，一段时间后，他逐渐没有了朋友。下列选项中可用来劝说他的是（ ） A. 非学无以广才，非志无以成学 B. 君子之交淡如水，小人之交长戚戚 C. 投我以木桃，报之以琼瑶 D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 17. 古人云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之市，久而不闻其臭，亦与之化矣。”对此，下列说法错误的是（ ） A. 朋友对我们影响很大，要慎重交友 B. 近朱者赤，近墨者黑 C. 交友要讲原则，不能滥交朋友 D. 要善交益友，多交损友 18. 友谊带给我们快乐、支持和信心，但是，友谊不能没有原则，因而我们 ( ) ①对朋友要信任和忠诚 ②要不加分辨地为朋友做任何事 ③在照顾朋友的情面时可以做一些违心的事 ④当朋友误入歧途，要加以规劝 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 19. 小明想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是（　　） A. 集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多 B. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉 C. 作为集体的一员，我们应散发自己的光和热，照亮他人，温暖他人 D. 我们班的事务我都会一肩挑，负全责 20. 某中学开设了开学第一课“磨炼意志，增强集体荣誉感”。我们要增强集体荣誉感，这是因为（ ） ①集体荣誉感给我们温暖和力量②集体荣誉属于集体，不属于个人 ③集体的力量和个人力量没关系④集体荣誉感激励我们不断前进 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 第II卷（非选择题） 二、判断题：本大题共10小题，共40分。 21. 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，所以我们只要付出努力就一定能实现梦想。 22. “功崇惟志，业广惟勤。”这句话是说，人要取得事业上的成功，首先必须要有志向；立下志向后，还需要不懈地努力。 23. “不必仰望别人，自己亦是风景。”这启示我们要珍爱生命，善待生命。（ ） 24. “认识自己，方能认识人生。”这句话告诉我们正确认识自己，才能创造精彩人生。（ ） 25. 志向是人生的航标，青少年要把自己的人生志向同祖国和人民联系在一起。 26. “工欲善其器，必先利其器。”这启示我们学会学习要善于运用不同的学习方法。 27. 在我们的成长过程中，老师的关爱给了我们温暖和力量。（ ） 28. 君子之交淡如水，超越功利和世俗的友谊更显得真诚可贵。（ ） 29. 友谊是双向的，不是单方面的索取、单方面的付出。（ ） 30. 梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 三、分析综合题：本大题共4小题，共40分。 31. 【新的起点，新的挑战】 中学生活对我们来说充满了“新”：新的环境，新的老师、同学，要学习新的知识，迎接新的挑战，追求新的目标。如何顺利接受这么多新事物，迈好初中第一步，对于每个同学来说意义重大而深远。 某校七年级（2）班的同学在学习了“中学序曲”这部分知识后，准备以上述材料为背景，开展主题系列活动，假如你是该班的一名学生，请你参加活动并完成下列任务。 （1）为了更好地进行活动，使更多的同学参与进来，请你设计一个活动主题。 进入初中，同学们开始重新规划自己的未来，有了新的梦想和追求，但是有的同学不能很好地坚持，中途放弃了梦想，有的同学却一直为梦想而努力。 （2）那么，你的梦想是什么？ （3）少年有梦，我们该如何追梦？ 中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈赠，中学是我们人生的一种自我完善…… （4）你认为中学生活给我们的成长带来哪些馈赠？ 32. 材料一 《二十四孝》记载了“拾葚养亲”的故事，蔡顺在天灾无粮的时候，靠采摘桑葚为食，他把黑色和红色的桑葚分开装。有人问他原因，他说：红色的桑葚还没有成熟，吃起来发酸，留着自己吃，黑色的已经成熟，味道甜美，留给母亲吃。 材料二 A同学说：“每天出门前妈妈总是唠叨：上学路上要小心，放学早点回家，上课要注意听讲……真是烦死了。” B同学说：“我妈更烦，总是拿我与别人比，说我这不好，那不好，有时我真想和她吵架。” 材料三 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定和表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。 （1）结合材料一，说说生活中我们应该怎样传承孝敬父母这一美德？ （2）结合材料二，请你说说如何化解与父母的冲突？ （3）结合材料三，说说小奇应该如何正确对待老师的表扬与批评？ 33. 某校园网络论坛围绕“呵护友谊，一同成长”这一主题，展开了讨论。以下是部分网友的留言，阅读之后，请你回答相关问题。 网友一 我是一个性格内向的男生，升入中学之后，我发现身边的同学很快就结识了新同学，有了好朋友，可我老是觉得自己一旦和新同学交往，如果出现什么差错，会被同学笑话，我就等待其他同学和我交往，但是，我越等待，就越没有朋友。还有，我发现我们的班长性格开朗，上课积极回答问题，对同学很热情，我很想与他交往，想象着他会主动过来和我交朋友。 （1）请你设想一下，“我”如此发展下去，结局会怎样。 （2）要让“我”改变当下的状况，请你给“我”提几点合理的建议。 网友二 我现在有一个很知心的“死党”了。他叫小乐，活泼好动，对人热情，礼貌待人，学习成绩不错，经常帮助我解决一些学习和生活中的困难。能拥有他这位“死党”，还真提高了我的幸福指数。我很担心会失去他，我希望他永远对我好一点。我想用自己的方法牢牢拴住他，默默地关心他、爱护他。可是，在交往过程中，不愉快的事情发生了。一次上微机课，在整队进入机房之前，我感觉有人打了我的肩膀一下，我回头一看，小乐说：“不是我打的。”我没理他。下楼梯时，他又打了我一下，我说：“什么事？”他说：“不是我打的。”我有些不耐烦。等回到教室的时候，他又从背后打了我几下。我很生气，既然是“死党”，怎么会这样开玩笑？我好几个星期不再理他。他和我说：“那是和你闹着玩的，没有别的意思。”我还是很不高兴，我还能和他成为好朋友吗？ （3）“我”想用“关心和爱护”让友谊长久的做法对吗？请你说说理由。 （4）“我”和小乐有了冲突，有什么办法让我们还能成为好朋友？ 34. 综合探究 同学们，我们都有过这样的经历：背上书包，迈着匆匆忙忙的脚步，步入一个新的学校，来到一个新集体，此时的我们心情很激动。 为了帮助同学们更好地适应新集体，某校七年级（1）班开展了一次以“集体生活邀请我”为主题的教育活动，请你参与并完成下列任务。 （1）请你为本次活动再设计一种活动方式。 （2）根据所学知识，思考：集体的力量与个人力量有着怎样的关系？ （3）请你列举一例在集体中感受到温暖的事，并谈谈在集体生活中我们应怎样不断发展自己的个性？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $