[中学联盟]江苏省句容市茅山中学苏科版九年级物理上册学案：11.2滑轮（无答案） (2份打包)

§11.2 滑轮（2） 班级____________ 姓名___________得分_____________ 一、新课学习 任务一：怎样才能既能省力又能改变力的方向呢？ 合作探究一个定滑轮、一个动滑轮的组合特点 1．试在甲乙两图中画一画绳子的绕法有几种？ 2．测一测两种不同情况的绕线，拉力与物体重力G的关系如何？弹簧测力计移动距离S和钩码上升高度h的关系如何？在旁边的方框里写下你观察到的结果。 3．通过分析数据，你能得出怎样的结论： _______________________________________________ 任务二：学会分析滑轮的受力情况 滑轮属杠杆类型的简单机械，不但可以用杠杆原理分析它的作用，也可以用平衡力来进行分析. 分析时首先要明确动滑轮上每股绳子承受的力是相等的，先弄清哪个是动滑轮，再画出动滑轮受力的示意图（若滑轮组中有几个动滑轮,可把几个动滑轮作为一个整体来考虑），用平衡力的知识得出结论. 如图7-2中，2F=G物+G动 F=1/2(G物+G动) ； 图7-3中，F = _____________________________________ 任务三：知识归纳 分类 图示 实质 F1、F2的关系（不计滑轮重和摩擦） 动力、阻力移动的距离s1、s2的关系 定滑轮 动滑轮 [来源:学+科+网Z+X+X+K] 滑轮组[来源:Zxxk.Com] 二、课后巩固 1、如下左图所示，每个钩码的质量是50g，滑块A在钩码的作用下恰能沿水平面匀速滑动，那么滑块A受到的摩擦力是 ( ) A．2．94 N B．1．96 N C．0．98 N D．0．49 N 2、 如上右图所示，用滑轮按甲、乙、丙三种方式拉同一重物在相同的水平面上做匀速直线运动，拉力分别为F1、F2、F3，比较它们的大小，其中正确的是 （ ）[来源:学科网ZXXK] A．F1=F2=F3 B．F1＜F2＜F3 C．F1＜F3＜F2 D．F3＜F1＜F2[来源:学科网ZXXK] 3、在下左图所示的各滑轮组中，均不计滑轮质量及转动摩擦，所挂重物均为G，则其中拉力最小的是 （ ） 4、如上右图所示的是用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，用这个滑轮组提升重为300牛的重物（忽略滑轮组和绳子重及摩擦）在图甲上画出当动力F=150牛时绳子绕法；在图乙上画出当动力F=100牛时绳子的绕法。 5、如右图所示，用滑轮组以0.1m/s的速度匀速提升一个重为600N的物体，动滑轮重30N， 求：(1) 作用在绳端的拉力F (2) 绳自由端上升的速度 6、.如图所示，绳重和摩擦不计.在拉力F的作用下，物体匀速上升了2米 求：（1）不计动滑轮重，若F=100N，求G物；（2）若动滑轮重20N，F=100N，求G物 （3）绳自由端（手拉处）上升的距离 [来源:学&科&网] 7、如图甲所示，用F=10N的力，拉着物体在地面上匀速运动，则物体与地面的摩擦力是多大？若物体向前移动1m，绳子要拉过多少m？ 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 F甲=_________G S=_______h F乙=_________ G S=_______h � EMBED Photoshop.Image.6 ��� � EMBED Photoshop.Image.6 ��� � EMBED Photoshop.Image.6 ��� � EMBED Photoshop.Image.6 ��� � EMBED Photoshop.Image.6 ��� _1192432455.psd _1192432986.psd _1192432997.psd _1192449485.psd _1192449545.psd $$ §11.2 滑轮（1） 班级____________ 姓名________