江苏省宿迁市沭阳县城乡联考2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

2026~2027学年度九年级第一学期第一次学情调研 历史 一、单项选择题。（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题所列出的四个选 项中，只有一项是最符合题意，请将答案填涂在答题卡对应的区域。) 1.它是世界上最古老的文明之一，创立了作为神权象征的法老，建造了规模宏大且数量众 多的金字塔，创造了表音与表意相结合的象形文字。该文明是() A.古埃及文明B.古巴比伦文明C.古印度文明D.古希腊文明 2.属于下图所示③处文明古国的文明成果是() 欧 洲 洲 西 洲 印 度 洋 古代亚非欧区域文明示意图 胸1品 A.《罗马民法大全》B.《查士丁尼法典》C.《十二铜表法》D.《汉漠拉比法典》 3.“太初之世，原人之口，生婆罗门；彼之双臂，生刹帝利；彼之双腿，生吠舍；彼之双 足，生首陀罗。”材料反映的是() A.奴隶制 B.民主政治 C.分封制 D.种姓制度 4.为了落实民主，伯里克利规定，担任一天陪审员，付给两个“奥波尔”（雅典的货币单位）， 后来增加至三个“奥波尔”，约为当时雅典人一天半的饭钱。这一措施() A.有利于外邦人主持城邦的事务 B.保证了每位城邦公民财产均等 C.可以提高雅典公民参政积极性 D.加剧了参政人员素质高低不同 5.“古代罗马曾三次征服世界，第一次靠武力，第二次靠宗教，第三次靠法律”，材料中的“宗 九年级历史第1页 架 扫描全能王创建 教”是指() A.佛教B.道教C.伊斯兰教D.基督教 6.马克·布洛赫将中世纪晚期的某一政治制度描述为：“一个自由人对另一个自由人有服 从和服役的义务，…而维持的主要办法就是赐给他一块封土。”该“政治制度”是() A.雅典民主制B.封君封臣制度C.罗马元首制D.日本幕府统治 7、某班历史兴趣小组在其 ①图片集：《武士道的传承》 历史公众号上推送了探究 ②书籍：《孝德天皇的抉择》 性学习资源包（见右图）， ③视频：《移罕默德与伊斯兰教》 ④论文：《真假“阿拉伯数字”》 该资源包可以命名为() A.古代欧洲文明B.古代亚非文明C.封建时代的欧洲D.封建时代的亚洲 8.拜占庭帝国一位著名统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，在位时期文治武功显赫， 建立了“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。其中“一部法律”是指() A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》C.《查士丁尼法典》D.《拿破仑法典》 9.中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧 洲的。这说明阿拉伯人() A.垄断了亚欧之间的商贸 B.担当了沟通东西方文化的角色 C.创造了独特的阿拉伯文化 D.善于学习其他民族的优秀文化 10.构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一 幅未完成的知识结 构图，其中“？”处是() 农业 租地农场 西欧经济 和社会的 新的生产和 发展 经营方式 手工业 手工工场 A.西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立 C.西欧庄园的出现 D,生产组织形式的资本主义化 11.有人说：“14一18世纪是大迷失的时代，西欧人在这个时代丢掉了人性，没有了世界，只 剩下市场。”下列能够佐证材料观点的是() 九年级历史第2页 扫描全能王创建 A.垦殖运动的兴起B.早期殖民掠夺C.《罗马民法大全》D,文艺复兴运动 12.14-17世纪，西欧出现新的生产关系和新兴的资产阶级，推动了文艺复兴运动、探寻新航 路和早期殖民掠夺，欧洲进入社会转型时期。这反映欧洲的发展阶段是() A.步入封建时代 B,进入中世纪 C.走向近代 D,迈入现代 二、非选择题（共3题，第13题9分，第14题9分，第15题8分，共26分.请把答案写在答 题卡对应位置上.) 13.文艺复兴运动对后世产生了深远影响。阅读材料，回答下列问题。（9分) 材料一：14-17世纪，欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教 教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主辛地位，强调人性 的解放，重视人的价值和作用。 (1)材料一中这场“思想解放运动”的核心思潮是什么？（1分) (2)列举这场“思想解放运动”中3位主要代表人物。(3分) 材料二：文艺复兴的发源地在意大利，意大利人，尤其是商人们产生了一种欲望，即 除了财富上的满足之外，会去追求另一种满足，即精神上的满足…意大利拥有古罗马的 一切，却唯独没有一样东西，那就是古罗马的文化一没有它的雕塑、绘画、建筑、诗歌、 哲学、戏剧等等。于是，人民开始追求古代的文化了。这样，就引发了意大利的文艺复兴。 钱乘旦《西方文化通论》 (3)根据材料二，概括文艺复兴首先开始于意大利的有利条件。（至少答两点，2分） (4)结合所学知识回答，文艺复兴对欧洲乃至世界发展产生哪些影响？（至少答两点，2 分) (5)根据以上材料和所学知识，请你谈谈思想解放运动与社会发展之间的关系？(1分) 14.根据所学内容，回答以下问题。（9分) 材料一：如下图 匠欧开碎示亨回 .里斯水 麦新伦映 B航行路战 C航行路线 D见行 (1)仔细观察材料一中的图例和航海家航行路线，其中B和D分别代表哪位航海家及其船 队的航行路线？(2分) B代表： D代表： (2)结合所学知识回答，新航路开辟的根本原因是什么？(1分) (3)新航路开辟客观上对整个世界产生的积极作用主要有哪些？（至少答两点，2分） 九年级历史第3页 扫描全能王创建 材抖二：由于美洲劳动力不足，从16世纪到19世纪的300多年时间里奴隶贩子疯狂 贩卖黑奴，共有2000多万黑奴被贩卖到美洲，其中大多数是青壮年。如果按服从捕获到运 抵美洲的过程中死亡者和幸存者的比例是5：1计算的话，非洲在奴隶贸易过程中共丧失1 亿人口。 (4)根据材料二，奴隶贩子从非洲到美洲的航程称什么？主要运输的“商品”是什么？(2 分) 材料三：17世纪到19世纪，美洲大陆黑人奴隶的价格从400美元上涨到2000美元， 奴隶贩子从中获得巨额利润；同时，他们又从美洲将大量的黄金、白银以及糖、烟草、棉花 源源不断地运回欧洲。这些不义之财成为奴隶贩子创办企业的重要资本来源。 (5)根据材料二和材料三，概括"三角贸易"对非洲和欧洲分别有什么影响？(2分) 15.阅读下列材料，回答问题(8分) 村料一：英国革命使议会对国王的斗争最终以胜利而告结束，它以不流血的方式完 成了政权的更替，使得“议会至上”原则和他们前辈不懈争取的其他宪政原则终于得以确 立，开创了人类历史的新纪元，成为人类宪政史上重要的里程碑。 一袁传旭《英国光荣革命琐谈》 (1)材料一中英国革命结束的标志是什么？(1分) (2)根据材料一，概括英国革命对人类历史发展进程产生的影响。（2分) 材料二：1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非 法权力。 4.凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出 议会准许之时限或方式者，皆为非法。 (3)材料二中的条款从哪些方面限制了王权？(2分) 材料三：1689年，威廉接受了阐明议会至高无上的基本原则的 。这一法案 规定：国王不能中止法律；除非经议会同意，不得提高税收或保持军队；若没有法律手段， 不可逮捕和拘留臣民。…1689年的这一法案确实一劳永逸地确立了议会的最高权力。 (美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (4)根据材料三并结合所学知识，写出横线上的法案名称。该法案颁布的目的是什么？ 该法案的颁布使英国确立了怎样的政治体制？（3分) 九年级历史第4页 扫描全能王创建