6.1 树立法治观念 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

一、课堂导入 议一议：法官们面向宪法庄严宣誓，这传递着对法律怎样的态度？我们为什么要树立法治观念？ 1.7.2013 展示法官宪法宣誓图片，引导学生思考法治观念的意义。 设问：我们为什么要树立法治观念？引出课题《树立法治观念》。 ‹#› 第二单元　维护社会秩序　·　第六课　提升法治素养 6.1　树立法治观念 1.7.2013 课题页：展示单元、课题、框题和授课人信息。 ‹#› 二、核心素养目标 1. 法治观念：认识法律的重要性，树立法治观念，自觉尊法学法守法用法，把依法办事当成生活习惯。 2. 责任意识：认识到树立法治观念是对自己、对他人、对社会的责任，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 3. 政治认同：认同我国社会主义法治国家建设，增强对法治的信仰和拥护，维护宪法法律权威。 学习重点：①如何树立法治观念（敬畏信仰法律、积极学习法律、树立守法光荣违法可耻观念）；②为什么要树立法治观念。 学习难点：①将法治观念内化于心、外化于行，把依法办事当成生活习惯；②理解法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 1.7.2013 一名学生朗读领学核心素养目标。 强调本节课的重点和难点。 ‹#› 三、自主学习 快速浏览课本P46—49，完成学案填空 1. 法律的重要性及要求是什么？（P46） 2. 法治观念的表现是什么？（P47） 3. 为什么要树立法治观念？（P46—47） ★4. 如何树立法治观念？（P47—49） ★5. 怎样敬畏和信仰法律？怎样积极主动地学习法律？（P47—48） 6. 怎样树立守法光荣、违法可耻的观念？（P49） 1.7.2013 学生快速浏览课本P46-49，完成学案填空。 本节课共6个问题，Q4、Q5为重点问题。 ‹#› 四、探究学习 总议题：法在心中 ——法治观念如何引领我们的生活？ 分议题一：敬畏法律——为什么要信仰和敬畏法律？ 分议题二：学习法律——怎样积极主动地学习法律？ 分议题三：守法为荣——如何树立守法光荣、违法可耻的观念？ 1.7.2013 出示总议题和三个分议题，让学生明确探究方向。 总议题：法在心中——法治观念如何引领我们的生活？ ‹#› 四、探究学习 分议题一 敬畏法律 ——为什么要信仰和敬畏法律？ 1.7.2013 过渡页：出示分议题一名称。 ‹#› 议学情境一 【时政热点】12月4日国家宪法日，兵团第五师法院举行宪法宣誓仪式。法官们左手抚按宪法，右拳高举，面向国徽庄严宣誓："忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威……"铮铮誓言，表达了对宪法精神和法律尊严的崇高信念。 议学任务：法官们为什么要向宪法宣誓？我们应怎样敬畏和信仰法律？ 议学活动（判断）：下列哪些体现了对法律的敬畏？①过马路时自觉遵守红绿灯 ②认为"法不责众"，跟着别人闯红灯 ③树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念 ④把依法办事当成自己的生活习惯。小组讨论后抢答。 1.7.2013 展示法官宪法宣誓的时政热点，引导学生思考敬畏法律的意义。 议学任务：我们应怎样敬畏和信仰法律？ 议学活动：判断哪些体现了对法律的敬畏。 ‹#› 笔记整理一 Q1. 法律的重要性及要求 重要性：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。要求：必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 Q2. 法治观念的表现 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 Q3. 为什么要树立法治观念？ ①我国是社会主义法治国家，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有法律真正铭刻在内心，尊法学法守法用法才会成为共同追求和自觉行为。 Q4. 如何树立法治观念？ ①敬畏和信仰法律 ②积极主动地学习法律 ③树立守法光荣、违法可耻的观念 Q5. 怎样敬畏和信仰法律？ 坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 1.7.2013 笔记整理：Q1法律重要性+Q2法治观念表现+Q3为什么树立+Q4如何树立+Q5敬畏信仰法律。 ‹#› 四、探究学习 分议题二 学习法律 ——怎样积极主动地学习法律？ 1.7.2013 过渡页：出示分议题二名称。 ‹#› 议学情境二 【时政热点】国家宪法日期间，各地开展"宪法宣传进校园"活动。民警走进校园，通过普法宣传册、宪法知识讲座、快问快答等形式，为学生讲解宪法基础知识、青少年常见违法犯罪问题和预防。学生们积极参与，在活跃的气氛中对宪法有了更深入的认识。 议学任务：青少年应怎样积极主动地学习法律？学习法律有什么意义？ 议学活动（接龙）：以小组为单位，轮流说出一部你知道的法律名称或一条法律常识，不能重复，看哪个小组说得多。通过活动激发学生学习法律的兴趣。 1.7.2013 展示宪法宣传进校园活动，引导学生思考学习法律的意义。 议学任务：青少年应怎样积极主动地学习法律？ 议学活动：接龙——说出法律名称或法律常识。 ‹#› 笔记整理二 Q5. 怎样积极主动地学习法律？ ①一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律； ②另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 【关键点】学习法律不仅要学习法律常识，更要参与法治实践，在实践中提升法治素养和依法办事能力。 1.7.2013 笔记整理：Q5积极主动地学习法律。 ‹#› 四、探究学习 分议题三 守法为荣 ——如何树立守法光荣、违法可耻的观念？ 1.7.2013 过渡页：出示分议题三名称。 ‹#› 议学情境三 【时政热点】国家宪法日，历下法院法官走进明德中学，带来《守法明德 护航青春》法治讲座。法官结合真实案例，剖析一名初中生从不良行为逐步滑向犯罪深渊的过程，引导学生明辨是非、远离犯罪，树立守法光荣、违法可耻的观念，做新时代学法知法懂法守法的好少年。 议学任务：从不良行为滑向犯罪的案例给我们什么警示？怎样树立守法光荣、违法可耻的观念？ 议学活动（讨论）：小组讨论：在日常生活中，我们可以从哪些小事做起，践行守法光荣、违法可耻的观念？每组至少说出3条具体做法，然后全班交流。 1.7.2013 展示法官进校园法治讲座的案例，引导学生思考守法光荣的意义。 议学任务：怎样树立守法光荣、违法可耻的观念？ 议学活动：讨论——从哪些小事做起践行守法光荣。 ‹#› 笔记整理三 Q6. 怎样树立守法光荣、违法可耻的观念？ ①在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起； ②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。 【关键点】树立守法光荣、违法可耻的观念，关键在于"从细节抓起、从小事做起"，把守法落实到日常生活的每一个行动中。 1.7.2013 笔记整理：Q6树立守法光荣、违法可耻的观念。 ‹#› 五、课堂小结 学生先谈收获，师生共绘思维导图 树立法治观念 ├── 法律的重要性：社会规则和行为规范，评价行为是否合法有效的准绳 ├── 法治观念的表现：对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 ├── 为什么要树立法治观念 │ ├── 我国是社会主义法治国家，法治是重要保障 │ └── 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 └── 如何树立法治观念 ├── 敬畏和信仰法律：宪法法律至上，法律红线不能触碰、底线不可逾越，把依法办事当成生活习惯 ├── 积极主动地学习法律：学习基本法律常识+参与法治实践活动，提升依法办事能力 └── 树立守法光荣、违法可耻的观念：从细节抓起、从小事做起，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任 1.7.2013 学生先谈本节课收获，师生共同绘制思维导图，梳理本框知识框架。 ‹#› 六、当堂检测（1/3） 1. 法治观念体现为人们对法律的（　） A. 认可、崇尚、遵守和服从 B. 恐惧和逃避 C. 漠视和违反 D. 只遵守不认可 【答案】A 【解析】法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。A项正确。B项"恐惧和逃避"、C项"漠视和违反"都是错误的态度；D项"只遵守不认可"不是真正的法治观念，法治观念要求发自内心的认可和崇尚。 1.7.2013 当堂检测第1题（易）：考查法治观念的表现。答案A。 ‹#› 六、当堂检测（2/3） 2. 关于树立法治观念，下列做法正确的是（　） ①敬畏和信仰法律，坚持宪法法律至上 ②积极学习法律常识，参与法治实践活动 ③树立守法光荣、违法可耻的观念 ④只要不违法就行，不需要学习法律 A. ①②③　　B. ①②④　　C. ①③④　　D. ②③④ 【答案】A 【解析】树立法治观念要做到：①敬畏和信仰法律，②积极主动地学习法律，③树立守法光荣、违法可耻的观念。①②③正确。④错误，树立法治观念不仅要不违法，还要积极学习法律，增强法治意识。故选A。 1.7.2013 当堂检测第2题（中）：考查树立法治观念的做法。答案A。 ‹#› 六、当堂检测（3/3） 3. 下列对法律的理解正确的是（　） ①法律是评价人们行为是否合法有效的准绳 ②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 ③我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则 ④树立法治观念只要敬畏法律就行，不需要学习 A. ①②③　　B. ①②④　　C. ①③④　　D. ②③④ 【答案】A 【解析】①法律是评价行为是否合法有效的准绳，正确；②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，正确；③必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，正确；④错误，树立法治观念不仅要敬畏法律，还要积极学习法律、树立守法光荣的观念。故选A。 1.7.2013 当堂检测第3题（难）：综合考查对法律和法治观念的理解。答案A。 ‹#› 七、拓展任务 "法治小先锋"行动 任务一：参加一次学校或社区的法治宣传活动，记录活动内容和你的感受。 任务二：学习一部与青少年相关的法律（如《未成年人保护法》），摘录3条重要条款。 任务三：写一篇简短的法治学习感悟，谈谈如何在日常生活中树立法治观念，下节课分享。 参考教材"启思导行"栏目，课后完成 1.7.2013 拓展任务："法治小先锋"行动，三项任务课后完成，下节课分享交流。 ‹#› $