5.2 诚实守信 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

一、课堂导入 议一议：无人监考的"诚信考场"，考验的是什么？诚信对我们意味着什么？ 1.7.2013 展示无人监考诚信考场图片，引导学生思考诚信的意义。 设问：诚信考场考验的是什么？引出课题《诚实守信》。 ‹#› 第二单元　维护社会秩序　·　第五课　社会生活讲道德 5.2　诚实守信 授课人：道法姚姚领先 1.7.2013 课题页：展示单元、课题、框题和授课人信息。 ‹#› 二、核心素养目标 1. 道德修养：自觉践行诚信，真诚待人，信守承诺，提升内在道德品质。 2. 责任意识：认识到诚信是对他人和社会的责任，珍惜个人诚信记录，积极弘扬诚信文化。 3. 法治观念：认识诚信是民法基本原则，增强法治意识，遵纪守法珍惜诚信记录。 学习重点：①诚信的重要性（人以诚信立身、诚信促进社会文明、诚信是企业的无形资产）；②如何践行诚信（真诚待人履行承诺、讲究策略、遵纪守法珍惜记录）。 学习难点：①正确处理诚信与保护隐私的关系，理解"善意的谎言"；②将诚信内化于心、外化于行。 1.7.2013 一名学生朗读领学核心素养目标。 强调本节课的重点和难点。 ‹#› 三、自主学习 快速浏览课本P38—41，完成学案填空 1. 诚实守信的内涵是什么？有什么地位？（P38—39） ★2. 为什么要讲诚信？（诚实守信的重要性）（P38—39） 3. 诚信对个人、社会、企业分别有什么重要性？（P38—39） ★4. 如何践行诚信？（P40—41） ★5. 怎样正确处理诚信与保护隐私的关系？（如何认识"善意的谎言"？）（P40—41） 6. 为什么要珍惜诚信记录？怎样珍惜？（P41） 1.7.2013 学生快速浏览课本P38-41，完成学案填空。 本节课共6个问题，Q2、Q4、Q5为重点问题。 ‹#› 四、探究学习 总议题：一诺千金 ——诚信如何照亮个人、社会与市场？ 分议题一：以诚立身——诚信对个人有何意义？ 分议题二：以信润世——诚信如何促进社会文明？ 分议题三：以诚兴企——诚信怎样成为企业的无形资产？ 1.7.2013 出示总议题和三个分议题，让学生明确探究方向。 总议题：一诺千金——诚信如何照亮个人、社会与市场？ ‹#› 四、探究学习 分议题一 以诚立身 ——诚信对个人有何意义？ 1.7.2013 过渡页：出示分议题一名称。 ‹#› 议学情境一 【阅读感悟】杜正云一家三代为红军守墓70余年。祖父杜正清临终嘱托："红军是为穷人打天下的，一定要守好墓。"一家三代信守承诺，被评为全国诚实守信模范。 议学任务：杜正云一家的故事给我们什么启示？诚信对个人有何意义？ 议学活动（判断）：下列行为哪些是诚信的表现？①考试无人监考自觉遵守纪律 ②答应同学的事努力做到 ③为了面子夸大自己的成绩 ④做错事主动承认并承担责任。小组讨论后抢答。 1.7.2013 展示杜正云一家三代守墓的故事，引导学生思考诚信对个人的意义。 议学任务：杜正云一家的故事给我们什么启示？ 议学活动：判断哪些行为是诚信的表现。 ‹#› 议题笔记一 1. 什么是诚实守信？诚信的地位是什么？（P38） 含义：诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。 地位：诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。 ★2. 诚信对个人有什么重要性？（P38） 人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。 一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。 相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。 1.7.2013 订正学案第1、2题，齐读笔记。 强调第2题为重点：诚信对个人的重要性——人以诚信立身。 引导学生理解：诚信是做人做事的基本准则，赢得信任，拥有发展机会。 ‹#› 四、探究学习 分议题二 以信润世 ——诚信如何促进社会文明？ 1.7.2013 过渡页：出示分议题二名称。 ‹#› 议学情境二 【时政热点】我国加快推进社会信用体系建设，建立守信激励和失信惩戒机制。"信用中国"网站公示失信被执行人名单，失信者限乘高铁飞机、限制高消费；守信者享受信贷优惠、绿色通道等便利。 议学任务：社会信用体系建设有什么意义？诚信如何促进社会文明？ 议学活动（探究与分享）：教材P40"诚信与隐私"情境——医生对癌症患者隐瞒病情说是"小问题"。小组讨论：这是不诚信吗？怎样正确处理诚信与保护隐私的关系？ 1.7.2013 展示社会信用体系建设的时政热点，引导学生思考诚信对社会的意义。 议学任务：社会信用体系建设有什么意义？ 议学活动：讨论"善意的谎言"——诚信与隐私的关系。 ‹#› 笔记整理二 Q2. 为什么要讲诚信？（社会层面） ②诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。 Q4. 如何践行诚信？（二）讲究策略，注重方式方法 当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。 Q5. 怎样正确处理诚信与保护隐私的关系？（如何认识"善意的谎言"？） 善意的谎言并不违背诚信原则。在特定情境下，为了维护他人利益和社会利益，说一些善意的谎言，是有智慧的表现，并不违背诚信的核心要求。 1.7.2013 笔记整理：Q2（社会层面）+Q4（讲究策略）+Q5（诚信与隐私/善意的谎言）。 ‹#› 四、探究学习 分议题三 以诚兴企 ——诚信怎样成为企业的无形资产？ 1.7.2013 过渡页：出示分议题三名称。 ‹#› 议学情境三 【相关链接】北京同仁堂始创于1669年，300多年长盛不衰。其古训："炮制虽繁，不敢省人工；品味虽贵，不敢减药料。"同仁堂坚持诚信经营、诚信办事，赢得了客户信赖，成为中华老字号的金字招牌。 议学任务：同仁堂300年长盛不衰的秘诀是什么？诚信对企业有何重要性？ 议学活动（连线）：将下列企业行为与后果连线：①诚信经营、童叟无欺→A.失去客户、被市场淘汰；②制假售假、虚假宣传→B.赢得客户、长盛不衰；③珍惜信誉、履行承诺→C.获得持久效益。学生独立完成后核对。 1.7.2013 展示同仁堂老字号诚信经营的案例，引导学生思考诚信对企业的意义。 议学任务：同仁堂300年长盛不衰的秘诀是什么？ 议学活动：连线——企业行为与后果。 ‹#› 笔记整理三 Q1. 诚实守信的内涵及地位 内涵：言行一致、表里如一、信守承诺。地位：①中华民族传统美德，社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；②我国民法的一项基本原则。 Q2. 为什么要讲诚信？（总述+企业层面） ①人以诚信立身 ②诚信促进社会文明 ③诚信是企业的无形资产。企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好形象和信誉，赢得客户，获得持久效益，长盛不衰。 Q4. 如何践行诚信？（三）遵纪守法，珍惜诚信记录 当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。 Q6. 为什么要珍惜诚信记录？ 原因：守信者处处受益，失信者处处受限。做法：弘扬诚信文化，珍惜个人信用，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。 1.7.2013 笔记整理：Q1内涵地位+Q2（总述+企业）+Q4（遵纪守法珍惜记录）+Q6珍惜诚信记录。 ‹#› 五、课堂小结 学生先谈收获，师生共绘思维导图 诚实守信 ├── 内涵与地位：言行一致、表里如一、信守承诺；传统美德+民法基本原则 ├── 为什么讲诚信（重要性） │ ├── 个人：人以诚信立身，赢得信任，拥有发展机会 │ ├── 社会：促进社会文明，增进互信，减少矛盾，促进和谐 │ └── 企业：诚信是无形资产，塑造形象信誉，赢得客户，长盛不衰 └── 如何践行诚信 ├── 真诚待人，积极履行承诺（不轻易许诺，努力做到，坦诚沟通） ├── 讲究策略，注重方式方法（诚信与隐私冲突时权衡利弊，善意的谎言不违背诚信） └── 遵纪守法，珍惜诚信记录（守信者处处受益，失信者处处受限） 1.7.2013 学生先谈本节课收获，师生共同绘制思维导图，梳理本框知识框架。 ‹#› 六、当堂检测（1/3） 1. "人以诚信立身"，下列对诚信对个人重要性理解正确的是（　） A. 诚信是企业的无形资产 B. 诚信是做人做事的基本准则，能赢得信任 C. 诚信促进社会文明 D. 诚信是民法的一项基本原则 【答案】B 【解析】题干问的是诚信对"个人"的重要性。B项"诚信是做人做事的基本准则，能赢得信任"准确对应个人层面。A是企业层面，C是社会层面，D是法律地位，均不符合题意。 1.7.2013 当堂检测第1题（易）：考查诚信对个人的重要性。答案B。 ‹#› 六、当堂检测（2/3） 2. 关于"善意的谎言"，下列说法正确的是（　） A. 善意的谎言违背诚信原则 B. 善意的谎言并不违背诚信原则，是有智慧的表现 C. 任何情况下都可以说谎 D. 善意的谎言也是不道德的 【答案】B 【解析】当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊。善意的谎言是为了维护他人利益和社会利益，并不违背诚信原则，是有智慧的诚实守信者的表现。A、D错误，C过于绝对。 1.7.2013 当堂检测第2题（中）：考查对"善意的谎言"的理解。答案B。 ‹#› 六、当堂检测（3/3） 3. 下列对诚信的理解正确的是（　） ①诚信是中华民族的传统美德 ②诚信是企业的无形资产 ③践行诚信要真诚待人，积极履行承诺 ④珍惜诚信记录，因为守信者处处受益，失信者处处受限 A. ①②③　　B. ①②④　　C. ①③④　　D. ①②③④ 【答案】D 【解析】①诚信是中华民族传统美德，正确；②诚信是企业的无形资产，正确；③践行诚信要真诚待人、积极履行承诺，正确；④珍惜诚信记录，守信者处处受益、失信者处处受限，正确。四项均正确，故选D。 1.7.2013 当堂检测第3题（难）：综合考查诚信的地位、重要性和践行要求。答案D。 ‹#› 七、拓展任务 "诚信小卫士"行动 任务一：观察校园或社会中存在的不诚信现象，记录下来并分析危害。 任务二：设计一条诚信宣传标语，要求简洁有力、朗朗上口。 任务三：从自身做起，在一周内践行3件诚信小事，下节课分享交流。 参考教材"启思导行"栏目，课后完成 1.7.2013 拓展任务："诚信小卫士"行动，三项任务课后完成，下节课分享交流。 ‹#› $