广西壮族自治区崇左市大新县昌明乡中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测物理试题

2026年昌明乡中学八年级物理第一次月考试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选得0分） 1．被称为经典物理学研究方法的开创者，通过实验发现摆的等时性原理的物理学家是（     ） A．牛顿 B．伽利略 C．爱因斯坦 D．培根 2．小王同学身体不适，精神不振、脸色绯红，同时伴有咳嗽现象。妈妈发现后，将手背贴在他额头停留了一会儿，然后说：“你有点发烧，可能是感冒了。”从科学探究的角度看，妈妈“将手背贴在他额头停留了一会儿”属于科学探究环节的（     ） A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验、收集证据 D．交流、评估和反思 3．中芯国际宣布能够大规模量产14纳米芯片！如图，包括手机在内的许多智能设施，从此有了“中国芯”集成电路！对于“14纳米”（     ） A． B． C． D． 4．西安城墙承载厚重的历史文明，它不仅是西安的标志性建筑，更是中国古代城市防御体系的杰出代表。如图是长乐门下的行人与汽车通过的情景，则城墙的高度约为（     ） A．12 m B．2 m C．12 dm D．2 cm 5．在学习了长度的测量后，物理兴趣小组的李康同学想探究人躺着和站立时身体长度是否有差异，你认为他选用下列哪种刻度尺量合适（　　） A．量程0﹣3m，分度值1mm B．量程0﹣10m，分度值1dm C．量程0﹣30m，分度值1mm D．量程0﹣15m，分度值0.5mm 6．下列用刻度尺测量铅笔的长度时，操作及读数正确的是（     ） A． B． C． D． 7．同学们为了弄明白“降落伞在空中飞行的时间与什么因素有关”，踊跃提出自己的猜想，并设计方案、制作降落伞，进行实验。图是他们用来测量时间的机械秒表表盘的一部分。下列有关说法错误的是（     ） A．科学探究中，猜想必须通过实验来检验 B．该秒表的量程是0~15min，分度值是0.1s C．制作降落伞时，选用足够精密的测量仪器，可以消除测量误差 D．影响降落伞在空中飞行时间的因素很多，实验中要用到控制变量法 8．安塞腰鼓是流传于陕西省延安市安塞区的传统舞蹈，也是国家级非物质文化遗产之一、如图所示，鼓手敲击腰鼓时，发出雄浑有力的声音，该声音的声源是（     ） A．鼓面 B．木质鼓身 C．鼓槌 D．空气 9．2022年3月23日，“天宫课堂”再次开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。下列说法正确的是（     ） A．在飞船的太空舱内有氧气，所以三名宇航员能直接对话 B．航天员说话的声音是由空气振动产生的 C．声音的传播速度一定是 D．地球上的学生所听到的航天员的声音是靠声波传回地球的 10．骨传导耳机（如图所示）通过颞骨将声波传递至听觉神经。佩戴该耳机时，耳道能够保持开放，让人清晰地听到环境声音，在骑车、跑步等场景下会更安全。下列分析正确的是（     ） A．这款耳机发出的声音不是由物体振动产生的 B．在太空中使用这款耳机时，也可以听到耳机中的声音 C．佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 D．耳机发出的声音传递至听觉神经的速度为310m/s 二、多项选择题（每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分） 11．下列关于停表读数的说法中，正确的是（　　） A．停表的大表盘分度值一定是0.1s B．小表盘指针在两个整数刻度之间时，大表盘一律读 C．停表读数不需要估读 D．停表的总读数等于小表盘读数加大表盘读数 12．下列说法正确的是（     ） A．声音在空气中的传播速度一定是340 m/s B．声音被山崖反射回来，声速变大 C．发声体的振动停止，声音的传播不停止 D．古战场上，探马将耳朵贴在地面听便能及早发现敌情，原因是固体传声比空气快 三、填空题（每空1分，共12分，请把答案直接写在对应答题卡位置上，不要求写出演算过程） 13．科学家在物理学的每次重大发现，都强有力地推动了人类文明的进程，请写出你认识的一位物理学家的名字：_______。生活中的很多现象都可以用物理学知识解释，如图，在死海中的游客并不会沉下去，而是浮在海面上，这可以用_______（选填“声”“光”“热”“力”或“电”）现象的原理解释。 14．雾霾天气的“元凶”是直径小于的颗粒物，合__________，地球的直径为，合__________m。 15．测量是物理实验的基本内容，如图甲所示；被测物体的长度为________cm。如图乙所示是测量时间的工具，其读数是________s。 16．某同学在生物实验课上用刻度尺测量一只蝗虫的后翅长度，他先后五次测得的数据分别为4.42cm、4.43cm、4.42cm、4.44cm、4.24cm，该蝗虫后翅长度的测量结果应记为________；测量过程中，误差是________（选填“可以”或“不可”）避免的。 17．声音在月球上______（选填“能”或“不能”）传播。在室内吹柳笛，感觉听到的声音更大一些，因为听到的原声与回声的时间间隔小于______s。 18．如图所示，小丽和小华用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。若小丽用“土电话”轻声说话时，捏住棉线的某一部分，则小华______（填“仍能”或“不能”）听到声音；若小丽向远处的高楼大喊一声，约0.4s后听到回声，则她距离大楼约______m（声速为340m/s）。 四、实验探究题（每空1分，共24分。） 19．（5分）甲、乙、丙、丁、戊五位同学测量同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。 (1)各位同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在________，这是不可以消除的。 (2)根据测量结果可知，操作错误的是________同学。 (3)如果丙同学测量的结果是正确的，结果不同的原因是刻度尺的________不同。 (4)如果丙同学所用刻度尺的分度值也是1mm，则他记录的结果是错误的，其原因是________。 (5)如图，用分度值为1mm的刻度尺测量以下物体的长度，该物体的长度是________cm。 20．（6分）如图甲所示是公园里两个绳长不同的秋千，某同学荡秋千时发现这两个秋千往返一次的时间不同。 【问题】该同学猜想：秋千往返一次的时间是否与绳长有关？ 【证据】该同学用细线系上一个小球模拟秋千，如图乙所示，悬点O到小球重心的距离简称摆长。每次让小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变，改变摆长进行探究，记录结果如表一： 表一 序号 摆长L/cm 小球往返摆动十次的总时间 小球往返摆动一次的时间 1 60.0 15.8 1.58 2 80.0 18.1 1.81 3 100.0 20.0 2.00 【解释】 (1)同一小球由静止释放；且保持释放时悬线和竖直方向的______________不变，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越______________。由此可知，秋千未坐人时（如图甲所示）往返一次的时间与绳长有关。 【交流】 (2)该探究所需的测量工具有量角器、刻度尺和______________。 (3)该同学发现小球往返摆动一次的时间不易测量，于是他测出小球往返摆动十次的总时间，再算出往返摆动一次的时间。 ①下列物理量的测量也可采用类似方法的是______________； A．物理书中一张纸的厚度            B．一支铅笔的长度 C．一个苹果的质量                  D．一杯水的温度 ②采用这种方法的目的是减小测量的______________。 (4)历史上曾经利用摆长一定时，小球每摆一次（摆角小于5°）的时间都相等的“等时性”发明了摆钟。小明发现他家的摆钟走时过快，应______________（填“缩短”或“增加”）钟摆的长度。 21．（6分）小明做家务时发现从冰箱冷藏室取出的蚝油倒出时流动速度非常慢，于是他对液体的黏性与其温度的关系进行了探究。如图所示，他取三个相同瓶子，装入温度明显不同的同种蚝油。用三支相同的胶头滴管从每瓶中各取一滴蚝油，滴在三个相同试管、、的管口处，测出蚝油滴从试管口流到试管底部所用的时间，已知试管长度为。 试管 A B C 温度/℃ 35 25 2 时间/s 3 7 15 (1)图中操作的错误之处是________。 (2)改正错误后规范操作，记录有关数据如上表所示。分析实验数据可得： ①试管________（选填“A”、“B”或“C”）中的蚝油流到试管底部所用的时间最长，流下的平均速度为________。 ②其他条件一定时，液体的温度越低，液体的黏性越________（选填“强”或“弱”）。 (3)进一步探究黏性与液体种类的关系时，小明发现有两种液体的流速过快导致计时误差较大，此时可以适当________（选填“增大”或“减小”）试管与水平面的夹角。 (4)为了提升清洗油烟机的效果，建议使用温度较________（选填“高”或“低”）的水。 22．（7分）兴趣小组利用以下实验装置探究声音的产生和传播。 (1)用小锤敲击图甲中音叉，听到声音的同时还可以观察到的现象是___________，由此可探究声音产生的原因。 实验评估：小红认为图甲装置设计有缺陷，因为先将音叉贴近乒乓球，然后再敲击音叉，分不清是音叉振动使乒乓球弹开，还是敲击音叉的动作使乒乓球弹开。 方案改进：____________________（请简要写出）。乒乓球在该实验中的作用是___________。 (2)用小锤敲击图乙中右侧音叉，观察到靠近左侧音叉的乒乓球被弹开，由此说明_______能传播声音。 (3)若在月球上分别做甲、乙这两个实验，则能看到乒乓球弹起是________（选填“只有甲”、“只有乙”或“甲和乙”）实验。 (4)图丙中小睿站在离音叉6m远处，小红轻敲音叉后，小睿不能听到音叉发出的声音。于是他们将一根6m长的棉线一端扎紧在音叉上，另一端固定在纸杯底的中间，并绷紧棉线。小睿将纸杯口贴近耳朵，当小红用同样的力再次敲击音叉后，小睿能听见比较大的声音，这两次实验对比说明_______________。如小强用手捏住棉线的中间，小红仍用同样的力敲击音叉，小睿_______（选填“能”或“不能”）听见声音。 五、综合应用题（共26分，解答时要求在答题卡对应的区域内写出必要的文字说明和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出演算过程的，不得分。） 23．（6分）小明在一长1020m金属管的一端敲打后，小光在另一端听到两次声音，两次声音的时间间隔为2.7s，求声音在金属管中的速度是多少m/s？（空气中声速为340m/s） 24．（9分）“奋斗者”号潜水器在某次下潜作业时，悬停在海中某处，悬停时向海底发射一束超声波，6s后收到回波信号。（超声波在海水中的速度是1500m/s）求： (1)“奋斗者”号悬停处距海底的距离。 (2)若“奋斗者”号从悬停处以5m/s的速度继续匀速下潜，到达海底需要的时间。 25．（11分）国庆期间，薛同学一家自驾去游玩，在一段平直的路面上，爸爸开车正匀速靠近一座高山，鸣笛4s后听到回声。若当时汽车行驶时的速度是，声音在空气中传播速度是。求： (1)从鸣笛到听到回声，车行驶了多远？ (2)从鸣笛到听到回声，声音传播的距离？ (3)汽车鸣笛处到高山的距离 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年昌明乡中学八年级物理第一次月考试卷参考答案 1．B 【详解】A. 牛顿主要贡献为牛顿运动定律、万有引力定律，与摆的等时性原理无关，故A不符合题意； B. 伽利略是经典实验物理研究方法的开创者，通过实验发现了摆的等时性原理，故B符合题意； C. 爱因斯坦主要贡献为相对论等理论，与该发现无关，故C不符合题意； D. 培根为哲学领域学者，未提出该物理原理，故D不符合题意。 故选B。 2．C 【详解】用手背贴额头是通过实际操作获取体温相关的事实依据，属于进行实验、收集证据环节，故选C。 3．B 【详解】ABD．，，故AD不符合题意，B符合题意； C．，故C不符合题意。 故选B。 4．A 【详解】由图可知，城墙的高度约为成年人身高的7倍，成年人身高约1.7m，估算城墙高度约为12m，故选A。 5．A 【详解】人的高度大约在2m左右，躺着和站着的长度相差不大，准确到毫米就可以了： A．量程是3m，满足测量要求，分度值是1mm，准确程度较大，测量结果误差较小，符合要求，故A符合题意； B．量程是10m，满足测量要求，但分度值是1dm，准确程度不高，测量结果误差太大，故B不符合题意； C．分度值是1mm，准确程度较大，但量程30m过长，故C不符合题意； D．分度值是0.5mm，准确程度要求偏高，且量程15m过长，故D不符合题意。 故选A。 6．C 【详解】AB．读数时视线应与尺面垂直，图中视线倾斜，故AB错误； C．铅笔左端对齐刻度尺零刻度线，刻度线紧贴铅笔，读数视线与尺面垂直，故C正确； D．刻度尺有刻度的一边应紧贴被测物体，图中刻度尺刻度面未紧贴铅笔，故D错误。 故选C。 7．C 【详解】A．科学探究中，提出猜想→设计实验→实验验证，猜想需要实验检验，故A正确； B．由图可知，秒表内圈时间单位为分，内圈最大读数为15min，外圈的分度值是0.1s，该秒表的量程是0~15min，分度值是0.1s，故B正确； C．误差是测量值与真实值之间的差异，受测量工具精度、测量方法等因素限制，只能减小，不能消除，故C错误； D．研究影响降落伞在空中飞行时间因素时，要控制其它因素不变，测量飞行时间，用到了控制变量法，故D正确。 本题选择描述错误的，故选C。 8．A 【详解】敲击腰鼓时，鼓面振动发出声音，故声源是鼓面，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9．A 【详解】A．太空舱内有空气，空气能传声，宇航员能直接对话，故A正确； B．航天员说话的声音是由声带振动产生的，故B错误； C．声音在空气中的传播速度是，声速与介质种类和温度有关，故C错误； D．太空和地球之间的大部分区域是真空，声波无法在真空中传播，故D错误。 故选A。 10．B 【详解】A．所有声音都是由物体振动产生的，骨传导耳机发出的声音也不例外，故A错误； B．骨传导耳机通过颅骨传声，不需要空气作为传播介质，太空中外界虽为真空，但声音仍可以通过颅骨传播到听觉神经，因此能听到耳机声音，故B正确； C．骨传导依靠颅骨作为传声介质，说明声音传播仍然需要介质，故C错误； D．空气中声速约为340m/s，声音在固体中的传播速度远大于空气中的声速，因此颅骨传声的速度远大于340m/s，远大于310m/s，故D错误。 故选B。 11．CD 【详解】A．停表大表盘分度值不唯一，常见有0.1s、0.2s两种规格，并非一定是0.1s，故A错误； B．小表盘指针在两整数间时，要区分是否过半分钟刻度：指针未过半格：大表盘读；指针过半格，大表盘读，故B错误； C．停表（包括机械停表）的指针跳动是跳跃式的，最小分度值已经固定，读数时只需读到最小分度值即可，不需要估读，故C正确； D．停表读数为总时间等于小表盘分钟读数加大表盘秒读数，故D正确。 故选CD。 12．CD 【详解】A. 声速与空气温度有关，仅15℃的空气中声速为340m/s，温度改变时声速随之变化，故A错误； B. 声速仅由传播介质的种类、温度决定，声音被山崖反射后传播介质仍为空气，温度不变则声速不变，故B错误； C. 发声体振动停止仅意味着不再产生新的声音，已经产生的声音会在介质中继续传播，故C正确； D. 声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度，因此探马贴地面能更早接收到远处军队行进的声音，故D正确。 故选CD。 13． 托里拆利 力 【详解】[1]托里拆利首先测出大气压的值。 [2]人在死海中不下沉是因为死海中的海水盐度高，液体密度大，大于人体的平均密度。由物体的浮沉条件可知，人会漂浮在水面上。这是​​浮力​​现象，涉及​​力学​​相关知识。 14． 【详解】由长度单位换算关系，可得 因，故 15． 4.60 187.5 【详解】图甲刻度尺分度值为1mm，物体左端对齐5.00cm刻度线、右端对齐9.60cm刻度线，故物体长度为 由图乙秒表小表盘指针在3~4min之间且未超过半格，小表盘读数为3min；因大表盘分度值为0.1s，故大表盘读数为7.5s；总时间为 16． 4.43cm 不可 【详解】首先剔除与其他测量值偏差过大的错误数据4.24cm，取剩余四次测量值的平均值作为测量结果 误差是测量值和真实值之间的差异，由测量工具精度、测量者估读偏差等因素导致，误差只能尽量减小，是不可避免的。 17． 不能 0.1 【详解】声音传播需要介质，月球表面为真空环境，故声音在月球上不能传播。 由人耳区分原声与回声的临界条件可知，二者时间间隔小于0.1s时，回声与原声叠加，会使听到的声音更大。 18． 不能 68 【详解】“土电话”是利用固体传声。捏住棉线时棉线振动停止，声音无法通过棉线传播，故小华不能听到声音。 声音传播的总路程为 小丽到大楼的距离为 19．(1)误差 (2)丁 (3)分度值 (4)没有估读值 (5)2.40 【详解】（1）误差是测量值与真实值之间存在的差异。在正确测量的情况下，误差仍然存在，它是不可以消除的。 （2）观察五位同学的测量结果可知，丁同学的测量结果是14.82cm，其他同学的测量结果都在12.80cm左右，所以丁同学的测量明显出现错误。 （3）读数时，应读到分度值的下一位，丙同学选用的是分度值为1cm的刻度尺，读出为12.8cm，其他同学选用的是分度值为1mm的刻度尺，读出有两位小数，测量结果不同的原因是刻度尺的分度值不同。 （4）如果正确测量，四位同学所用刻度尺的分度值都是1mm，应估读到分度值的下一位，即0.1mm（0.01cm），而丙同学只读到0.1cm，所以是错误的；原因是没有估读值。 （5）由图可知，上面刻度尺的分度值为1cm，下面刻度尺的分度值为1mm，选择下面刻度尺来测量更准确，物体左侧与6.00cm刻度线对齐，右侧与8.40cm刻度线对齐，所以物体的长度为 20．(1) 夹角 长 (2)秒表 (3) A 误差 (4)增加 【详解】（1）根据控制变量法，为了初始情况相同，每次让小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变。由实验数据可知，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越长。 （2）实验需要刻度尺测量摆长，需要秒表测量摆动时间。 （3）该同学采用“积累法”（测量十次的总时间求一次的时间），这种方法适用于测量微小物理量或单次测量误差较大的情况。目的是减小测量误差。 A．物理书中一张纸的厚度非常薄，单次测量误差极大，因此采用测量多页纸的总厚度，再除以页数得到一张纸的厚度，与题目中的方法一致，故A符合题意； B．一支铅笔的长度可以直接用刻度尺测量出来，无需采用“积累法”，故B不符合题意； C．一个苹果的质量可以用托盘天平直接测量出来，没有用到“积累法”，故C不符合题意； D．测量一杯水的温度，直接用温度计测量，不是采用“积累法”，故D不符合题意。 故选A。 （4）第1与第2次实验相比，摆球质量相同，摆角相同，第1次摆线长小于第2次摆线长，但第1次摆动时间小于第2次摆动的时间，所以得出：其它条件相同时，摆线长越短，摆球摆动一次所用的时间越短，据此可知摆钟走得太快，可以增加钟摆的长度。 21．(1)三支试管与水平面的夹角不同 (2) C 0.006 强 (3)减小 (4)高 【详解】（1）该实验探究液体的黏性与其温度的关系，应该控制其它变量相同，只改变液体的温度；图中三支试管与水平面的夹角不同，不符合控制变量的要求，是错误操作。 （2）根据实验数据记录表格可知，试管C中的蚝油流到试管底部所用的时间最长。 由可得，试管C中的蚝油流动的速度为 根据实验数据表格可知，温度越低，蚝油流动时间越长、流速越慢，说明液体的黏性越强。 （3）两种液体流速过快导致计时误差大，需要减慢流速减小误差，减小试管与水平面的夹角可以降低坡度，减慢流速，增加流动时间，减小计时误差。 （4）根据实验结论，温度越高油污的黏性越弱，更易被清洗掉，因此建议用温度较高的水清洗油烟机。 22．(1) 乒乓球被弹开 先敲击音叉，再将音叉缓慢贴近乒乓球观察 放大音叉的微小振动 (2)空气 (3)只有甲 (4) 固体传声效果比气体好 不能 【详解】（1）敲击音叉时，音叉振动发声，音叉靠近乒乓球时，乒乓球会被弹开，表明声音由物体振动产生。 图甲装置的缺陷在于先将音叉贴近乒乓球，然后再敲击音叉，可能是敲击动作引起乒乓球弹开；为排除干扰，应先敲击音叉发声，待音叉振动稳定后再缓慢移近乒乓球，观察乒乓球是否被弹开。若被弹开，则证明是音叉发声时在振动。 乒乓球的作用是放大音叉的微小振动，便于观察，即放大实验效果。 （2）图乙中，敲击右侧音叉，声音通过空气传播到左侧音叉，使左侧音叉振动弹开乒乓球，说明空气能传播声音。 （3）甲图中音叉振动通过接触直接传给乒乓球，故甲图能看到弹起；乙图中声音需通过空气传播，月球上没有空气，声音不能传播，故乙图不能看到弹起。 （4）第一次没有棉线，声音经空气传播减弱，距离较远听不清；第二次通过棉线传到纸杯，棉线是固体，传声效果比空气好，说明固体传声效果比气体好。 用手捏住棉线中间，棉线振动被阻止，振动无法继续传到纸杯，故小睿不能听见声音。 23． 【详解】声音在空气中的传播时间 因声音在金属中传播更快，声音在金属管中的传播时间 声音在金属管中的传播速度 24．(1)4500m (2)900s 【详解】（1）超声波从潜水器发射到海底，再反射回潜水器，总时间为6s，因此超声波从潜水器到海底的单程时间为 根据速度公式 ，可得潜水器悬停处距海底的距离 （2）下潜时间 25．(1) 40m (2) 1360m (3) 700m 【详解】（1）车行驶的距离为 （2）声音传播的距离 （3）由题意可知，车行驶的距离与声音传播的距离之和等于鸣笛处到高山距离的2倍，即 解得 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $