7.2 践行平等 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

第七课 追求自由平等 7.2 践行平等 高效预习 1.平等的内涵？ 2.平等的重要性、价值/作用？ 3.如何践行平等？ 第一部分---何为平等 结合上述漫画： 1、思考究竟什么才是平等？ 2、是不是只有一模一样才叫平等？ 1、平等的内涵？ 判断下列情况是否平等？ 平等 不平等 不平等 不平等 平等 平等 探究与分享 城乡同票同权 同工同酬 教育公平 城乡平等 思考：根据以上图片谈谈什么是平等？ 平等意味着同等情况同等对待 问题思考 思考：公交车上（地铁上）给老、弱、病、残、孕让座，军人优先等，你会觉得不平等吗？ 不会。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神， 相反，是为了让他们获得实实在在的平等。 不同情况差别对待 2.生活中出现以下的现象，违反平等原则吗？ 现实生活中，有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于他们的年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。（p63相关链接） 特殊情况 探究一： 1.平等的内涵 男女同工同酬 小试牛刀——答案连连看 公交车上设置爱心专座 对未成年人特殊保护 城乡医保一体化建设 教育均衡发展 残疾人创业享优惠政策 一次选举一人一票 不同情况差别对待 同等情况同等对待 8 《宪法》第三十三条规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 以法悟平等 探究一、1.平等的内涵? 新课研讨 宪法规定：中华人民共和国各民族一律平等。妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等各方面享有同男子平等的权利。 ②平等表现为人格平等。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 人虽有贫富之分、知识多寡之别，但在人格上一律平等，没有高低贵贱之分。 02 政治 自由 01 选举权和被选举权 03 监督权 01 人身自由不受侵犯 02 人格尊严不受侵犯 04 通信自由和通信秘密受法律保护 03 住宅不受侵犯 01 受教育的义务 02 劳动的义务 03 依法纳税的义务 04 发发服兵役的义务 我国法律规定，“法律面前人人平等” 平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 【探究与分享】P62，我国宪法和法律都有关于平等的规定。 中华人民共和国各民族一律平等。 《中华人民共和国宪法》第四条第一款 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 《中华人民共和国教育法》第三十七条第一款 对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。 《中华人民共和国刑法》第四条 思考：结合上述规定，联系现实生活，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。 平等意味权力义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 平等的表现？ 【观看视频】：《女子嫌农民工太脏》1.平等的表现？ 思考：视频给了我们什么启示？ 人生而平等，我们应该平等对待每个人。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 ①平等意味着同等情况同等对待，不同情况差别对待.（补） ②平等表现为人格平等。（没有高低贵贱之分） ③平等意味着权利义务平等。 【笔记】1.平等的表现？ P62—63①② 注意：平等不是完全（绝对）的平等，平等是承认合理的差别存在， 类似“平等就是平均主义”“绝对平等”的表述是错误的。 观察图片 3.平等的重要性？ 平等在政治层面的价值： 平等让每个公民都能平等参与选举、表达意见，保障民主权利。 观察图片 平等在经济层面的价值： 平等的竞争环境，能让劳动者凭能力获得收益，助力共同富裕。 观察图片 平等在文化层面的价值： 不同群体都能平等享受文化资源，实现共建共享。 等级森严 平等参与 2.平等的重要性（作用）？P63 ①平等是社会主义核心价值观的重要内容。 ②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 3、如何践行平等？ 杭州图书馆平等接纳拾荒者 杭州图书馆对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者，仅要求他们洗手后进入。 当有读者投诉时，馆长回应：“我无权拒绝他们，但您有权选择离开。” 这一做法体现了公共服务对弱势群体的平等尊重，打破了“身份歧视”的偏见。 结合杭州图书馆的做法，思考我们要如何践行平等？ 原因： 做法： ①平等对待他人 每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。 我们要平等地对待所有成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 第三部分---践行平等 生活中的歧视现象 此外还有：户籍歧视、婚姻歧视、残疾歧视、乙肝歧视、相貌歧视等。 思考：上述歧视现象有什么危害？遇到这些歧视现象我们该怎么办？ 危害：这些不平等现象损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。 年龄歧视 身高歧视 性别歧视 农民工歧视 践行平等，敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法地方式捍卫平等。 生活中还有哪些不平等现象？★3.如何践行平等？P63-64 学历歧视 身高歧视 性别歧视 农民工歧视 此外还有：户籍歧视、婚姻歧视、残疾歧视、乙肝歧视、相貌歧视等。 3-②敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 榜样人生 【申纪兰】中国第一位提出男女同工同酬 思考：申纪兰的做法启示我们应当践行_平等_______？ 3-②敢于抵制不平等的行为 3、如何践行平等？ 以下漫画反映了一种什么现象？ 特供食品 特供住房 特权车辆 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 只享受权利，不承担义务 利用手中的权力以权谋私 利用社会关系，追逐一已之利 特权现象 3-③坚决反对特权。 4.把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，增强平等意识，努力践行平等，共同建设平等有序的社会。 平等是社会主义核心价值观的要求，我们在生活中要树立平等意识。那么，我们在生活中应该怎样去追求平等呢？ 尊重他人，平等对待每一位同学，不嘲笑、不歧视， 遵守校纪校规，勇敢抵制不平等行为。 关爱弱势群体 ★3.如何践行平等？P63-64 3-①平等对待他人。要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。P63 3-②敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。P64 3-③坚决反对特权。 3-④增强平等意识。把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。P64 ★3.如何践行平等？P63-64 课堂小结 1.平等的内涵及地位 2.平等的表现 3.平等的重要性 4.践行平等的做法 践行平等 敢于抵制不平等的行为 平等表现为人格平等 平等意味着权利义务平等 平等对待他人 增强平等意识，落实平等原则 Lavf58.20.100 Lavf58.30.100 $