第3课抗日战争的中流砥柱（第1课时）课件-2026-2027学年道德与法治五年级上册统编版

2026-2027学年道德与法治五年级上册统编版 抗日战争的中流砥柱 第1课时 播放《山河破碎》视频片段。 　　看完短片，原本美丽富饶的东北土地发生了怎样的变化？百姓的生活遭遇了什么？ 2 环节一：空前巨大的灾难 　　这座纪念碑外形有什么特点？碑身的图案与碑文想向我们传递什么？ 碑文　夜十时许，日军自爆南满铁路柳条湖路段，反诬中国军队所为，遂攻占北大营，我东北军将士在不抵抗命令下忍痛撤退，国难降临，人民奋起抗争。 　　读了碑文，你知道九一八事变是怎么发生的吗？日军刻意编造了什么侵略借口？ 　　小结：1931年，日本蓄意制造九一八事变，贼喊捉贼发起侵华战争。受不抵抗政策影响，短短四个多月，128万平方公里的东北全境失守，三千万东北同胞沦为亡国奴。 播放歌曲《松花江上》（节选）。 活动 全班4人一组品读歌词，在小组内交流心得体会，并思考：品读歌词，你的眼前浮现出怎样的画面？歌曲抒发了东北同胞怎样复杂的心情？ 活动： 　　小结：国土沦陷后，东北人民没有屈服，在白山黑水间自发开展反抗斗争。九一八事变是十四年抗日战争的起点，也揭开了世界反法西斯战争的序幕。 播放七七事变的相关视频。 　　为什么说七七事变标志着全民族抗战正式开启？ 　　小结：1937年七七事变爆发，中国驻军奋起还击，全民族抗战正式打响。日本不断扩大侵略，给中国人民带来空前巨大的灾难。 环节二：勿忘国耻　珍惜和平 播放南京市拉响防空警报，汽车停驶鸣笛，行人就地默哀的视频片段。 活动 阅读教材第14页第一段以及“活动园”的内容，圈画关键词句，如“6周”“血腥大屠杀”“被残忍杀害者达30万人以上”等，并分享感受。 活动： 　　播放南京大屠杀幸存者访谈视频和审判日本战犯的视频。 　　看完视频，你心中有怎样的感触？ 　　播放远东国际军事法庭和中国审判战犯军事法庭对日本发动侵略战争的罪行作出庄严审判的视频。 　　小结：侵华日军一手制造的这一灭绝人性的大屠杀惨案，是骇人听闻的反人类罪行，是人类历史上十分黑暗的一页。历史不会因时代变迁而改变，忘记历史就意味着背叛。南京大屠杀惨案铁证如山，不容篡改。我们要牢记历史、不忘过去。 　　播放国家公祭仪式中奏唱国歌、敬献花圈、宣读《和平宣言》、撞响“和平大钟”等环节的视频片段。 　　国家公祭仪式中为什么要设置这些环节？ 小组讨论后推选一位代表回答。 　　组织全体学生起立，默哀一分钟，随后齐声朗诵《和平宣言》。 出示：侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆俯视图。 　　你怎么看待纪念馆的造型？ 播放呈现当今国家繁荣和人民生活幸福的景象的视频片段。 　　看完视频，你有什么感想？ 将“和平祝愿”写在便签上，粘贴到展板上。 　　小结：同学们，铭记昨日的苦难，是为了担起今天的使命，更是为了开创明日的辉煌。我们要牢记历史、勿忘国耻、珍爱和平，以少年之志，助复兴伟业！ 　　1931年九一八事变，日军侵占东北，千万百姓被迫背井离乡；1937年南京大屠杀，三十万同胞惨遭屠戮，这是人类历史黑暗的一页。国家设立南京大屠杀死难者国家公祭日，意在铭记伤痛、守护和平。勿忘国耻，振兴中华，是每一位中国少年义不容辞的责任。 　　和爸爸妈妈一起查阅资料：除九一八事变、南京大屠杀外，抗日战争里还有哪些令人难忘的事件或英雄人物？整理素材，下节课课堂分享。 谢谢 $