4.2 中国的农业 讲义 2026-2027学年商务星球版地理八年级上册

2026-10-09
| 16页
| 22人阅读
| 0人下载
普通

内容正文:

第二节 中国的农业 讲义 一、教学目标(地理四维目标) (一)人地协调观 认识到农业是人类生存之本、衣食之源,理解农业生产与自然环境之间相互依存、相互制约的关系。 树立珍惜粮食、保护耕地、走绿色生态农业之路的观念,初步形成因地制宜、可持续发展的农业发展观。 体会“绿水青山就是金山银山”,理解桑基鱼塘等传统生态农业模式的当代价值。 (二)综合思维 能够从地形、气候、水源、土壤等自然要素,以及市场、交通、科技、政策等人文要素,综合分析一个地区农业类型与农作物分布的原因。 学会运用比较法,归纳我国东、西部,南、北方农业分布的差异,并解释其成因。 (三)区域认知 在地图上准确说出我国种植业、畜牧业、林业、渔业的主要分布地区,记住四大牧区及主要农产品主产区。 结合中国地形图、气候图、干湿地区图,解释农业“东耕西牧”“南稻北麦”分布格局的形成。 (四)地理实践力 学会阅读“中国畜牧业和种植业分布图”“农产品主产区分布图”等专题地图,从中提取有用地理信息。 能运用图文资料,就“某地适宜发展何种农业”做出合理判断并说明理由,初步具备“因地制宜”的决策能力。 二、教学重难点 (一)教学重点 我国农业的分布大势:以400毫米年等降水量线为界“东耕西牧”,以秦岭—淮河一线为界“南稻北麦”。 秦岭—淮河一线南北耕地类型、耕作制度与主要农作物的差异。 因地制宜发展农业的基本原则,以及自然条件和社会经济条件对农业布局的影响。 (二)教学难点 结合地形、气候、水源等自然要素,综合分析农业分布差异的原因,形成“气候—地形—农业”的完整因果链条。 理解“因地制宜”并非只看自然条件,还要兼顾市场需求、交通运输、农业技术、国家政策等社会经济条件。 认识科技在建设农业强国中的作用,理解生态农业、循环农业、田园综合体等新型农业模式的内涵与意义。 三、课堂导入 (一)情境导入:一粒种子的“逆袭” 【教师讲述】同学们,我们先来看一段影像背后的故事。 2017年9月,在青岛海水稻研究发展中心的试验田里,一群农业科技工作者迎来了一个历史性的时刻——这里的水稻,种的不是普通稻田,而是荒芜的盐碱地;浇的不是淡水,而是海水。这就是由袁隆平院士团队攻关的“海水稻”(耐盐碱水稻)。同年,在阿联酋迪拜的沙漠边缘,海水稻更是创下了亩产超500公斤的纪录,让“沙漠变粮仓”不再是梦想。 【追问】同学们想一想:为什么能在盐碱地、沙漠里种出水稻?这背后靠的是什么? (引导学生回答:靠科技创新、靠良种、靠农业科技工作者的努力。) 【过渡】正是有了这样的突破,中国用仅占世界9%的耕地,养活了近20%的人口。这节课,就让我们走进《中国的农业》,去了解这片土地上农业的分布、成就与未来。 青岛海水稻试验田:盐碱地里的“海水稻” (二)生活导入:从餐桌说起 请同学们在小组内快速交流:今天早上你吃了什么?这些食物的原料分别来自哪种农业部门? (米饭——种植业的水稻;鸡蛋、牛奶——畜牧业的禽畜养殖;鱼虾——渔业;水果、木材——林果业……) 由此引出:农业是个大家族,包括种植业、畜牧业、林业、渔业等部门,它是通过培育植物和饲养动物来获得产品的物质生产部门。 四、新知探究 (一)农业及其重要性 1. 农业的概念 农业是指利用土地的自然生产力,栽培作物或饲养动物,以获取人类所需农产品的物质生产部门,通常也称为第一产业。 2. 农业的主要部门 按生产对象的不同,农业通常分为以下四大部门,它们遍布我国的田野、山林、草原与河湖。 图1 南方水田插秧——种植业 图2 内蒙古草原放牧——畜牧业 图3 大兴安岭天然林区——林业 图4 千岛湖巨网捕鱼——渔业 3. 农业的地位与作用 农业是人类生存之本、衣食之源,为人们提供粮食、蔬菜、肉蛋奶、水产品等基本生活资料。 农业是工业等其他物质生产部门存在与发展的必要条件(如为纺织、食品、制糖等工业提供原料)。 农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业。 (二)我国农业的地区分布 我国地域辽阔,自然条件千差万别,农业的地区分布呈现出鲜明的地域差异。 1. 东西差异——东耕西牧 我国农业最显著的地域差异首先体现在东部与西部之间,大致以400毫米年等降水量线为界,呈现“东耕西牧”的格局。 东部:地处湿润、半湿润的季风区,雨热同期,热、水、土条件配合较好,以种植业为主,是我国绝大部分耕地、农作物、林业和渔业的集中地区。 西部:地处干旱、半干旱区,降水稀少,草原辽阔,以畜牧业为主;种植业仅分布在有灌溉水源的平原、河谷和绿洲地带。 图5 西藏牧区的牦牛群 【知识拓展】我国四大牧区 西部广阔的草原孕育了我国重要的畜牧业基地,它们分别是内蒙古牧区、新疆牧区、青海牧区和西藏牧区,合称“四大牧区”。 牧区 位置 优良畜种(举例) 内蒙古牧区 内蒙古自治区 三河马、三河牛 新疆牧区 新疆维吾尔自治区 新疆细毛羊、伊犁马 青海牧区 青海省(青藏高原) 牦牛、藏绵羊 西藏牧区 西藏自治区 牦牛、藏绵羊、藏山羊 注:牦牛被称为“高原之舟”,是青藏高寒牧区的代表性畜种。 图6 四大牧区之一的牧业生产场景 2. 东部内部的南北差异——南稻北麦 东部季风区内部又可分为南方和北方,大致以秦岭—淮河一线为界,形成“南稻北麦”的分布格局。 对比项 秦岭—淮河以北(北方) 秦岭—淮河以南(南方) 耕地类型 旱地 水田 主要粮食作物 小麦、玉米 水稻 主要经济作物 棉花、花生、甜菜 油菜、甘蔗、茶叶 耕作制度(熟制) 一年一熟或两年三熟 一年两熟至三熟 主要地形区 东北平原、华北平原 长江中下游平原、四川盆地 【归纳】三条重要的地理分界线 400毫米年等降水量线:农耕区与牧区的分界线,大体也是东部季风区与西部非季风区的过渡线。 秦岭—淮河一线:水田与旱地的分界线,也是南方与北方、亚热带与暖温带的分界线。 长城一线:冬小麦与春小麦的分界线,大致也是一年一熟区与两年三熟区的分界线。 图7 中国南方的水稻梯田 3. 地形与农业类型的关系 地形对农业类型的选择有重要影响,我国有“因地制宜、宜农则农、宜牧则牧、宜林则林”的布局原则。 地形类型 适宜发展的农业 原因 平原(如东北、华北平原) 种植业 地形平坦、土壤肥沃、水源充足 高原(如内蒙古高原) 畜牧业 草原辽阔、牧草生长良好 山地、丘陵(如西南山区) 林业 地形陡峭、水土易流失,宜林则林 河湖、沿海地带 渔业 气候湿润、河湖众多、海域广阔 丘陵缓坡 修筑梯田发展种植业 减缓水土流失,扩大耕地面积 4. 主要农作物的分布 我国农作物种类繁多,分布规律明显,可按粮食作物和经济作物两类掌握。 (1)粮食作物 水稻:集中分布在秦岭—淮河以南,长江中下游平原、四川盆地、珠江三角洲是主产区;北方在东北平原等地也有分散种植。 小麦:分冬小麦与春小麦。冬小麦主要分布在长城以南、秦岭—淮河以北的华北平原和黄土高原;春小麦分布在长城以北的东北平原、内蒙古等地。 玉米:分布广,北起黑龙江、南至海南均可种植,以东北平原、华北平原产量较大。 青稞:主要分布在青藏高原的河谷地带(如雅鲁藏布江谷地、湟水谷地),是当地居民的主粮。 (2)经济作物 棉花:喜光、耐旱,主要分布在黄河流域、新疆南部和长江流域;新疆是我国重要的长绒棉产区。 油料作物:花生主要分布在山东、河南等黄淮海地区;油菜主要分布在长江流域。 糖料作物:呈现“南甘北甜”的特点——甘蔗主要分布在华南及四川盆地,广西是最大产区;甜菜主要分布在东北平原、内蒙古和准噶尔盆地。 饮料作物:茶叶主要分布在南方丘陵、山地,喜温暖湿润、酸性土壤。 图8 新疆棉田采摘 图9 小麦夏收机械化作业 5. 西部地区的特色农业 西部降水稀少,但在一些水源充足的地区形成了富有特色的农业类型。 灌溉农业:河西走廊、宁夏平原、河套平原等地,利用高山冰雪融水和黄河水灌溉发展农业。 绿洲农业:新疆天山山麓、昆仑山山麓的绿洲地带,依靠高山冰雪融水形成绿洲,盛产长绒棉、瓜果等。 河谷农业:青藏高原热量不足,只在海拔较低、气温较高的雅鲁藏布江谷地、湟水谷地等河谷地带发展种植业。 (三)发展农业要因地制宜 农业生产必须遵循自然规律,把农业生产和当地自然条件相结合,做到因地制宜。 1. 影响农业发展的条件 (1)自然条件 地形:地形平坦、土壤肥沃、水源充足的地区宜发展种植业;草场广布的地区宜发展畜牧业;地形陡峭的山地丘陵宜发展林业。 气候:热量、降水决定作物种类与耕作制度。如南方热量充足、降水丰沛,适宜水稻生长,可一年两熟至三熟。 水源:干旱、半干旱地区农业的命脉,有水则农、无水则牧。 (2)社会经济条件 市场需求:决定农业生产的类型和规模(如城郊发展蔬菜、花卉、乳畜业)。 交通运输:便利的交通有利于农产品外运,扩大销售范围。 农业技术:良种培育、机械化、温室大棚等提高了农业产量与效益。 国家政策:对农业生产具有重要导向作用。 2. 因地制宜的实例分析 以丘陵地区为例:山顶、陡坡地形陡峭、水土易流失,宜发展林业;缓坡地带可修筑梯田发展种植业;山间水库、池塘水面可发展渔业;山下地势平坦、水源充足的村庄附近宜发展种植业。这就是“山地立体农业”的典型模式。 (四)我国农业的成就与科技强农 新中国成立以来,我国农业发展取得了举世瞩目的成就,正在从农业大国向农业强国迈进。 1. 我国农业的主要成就 谷物、肉类、棉花、花生、水果等农产品总产量多年居世界前列。2024年,我国粮食总产量达70650万吨,再上新台阶,人均粮食占有量比新中国成立时翻了一番多。 农业增长方式正从“广种薄收”转向“优质高产”,优良品种不断涌现。 农业机械化、专业化水平和生产效率不断提高,农田水利建设成效显著,抗灾能力明显增强。 绿色、低碳、生态农业不断推广,农业综合生产能力持续提高。 图10 农业机械化助力粮食丰收 2. 科技强农:让农业插上科技的翅膀 科技是第一生产力,农业科技正在深刻改变着我国农业的面貌。 (1)农业机械化与无人机作业 无人机喷洒农药、施肥,大大提高了作业效率,节省人力、农药和化肥,减少了对环境的污染。 图11 农业无人机喷洒作业 (2)无土栽培与设施农业 无土栽培(水培、气雾培、基质栽培等)具有节省耕地、省工省力、省水省肥、绿色环保等优点,发展前景广阔。智能温室通过物联网实时监控温湿度、光照等,实现精准调控。 图12 智能温室中的无土栽培 (3)太空育种 将作物种子送上太空,利用太空特殊环境诱发基因变异,返回地面后再经多代选育,可培育出产量更高、抗病性更强、品质更优的新品种,即“太空种子”。 (4)农业机器人与智能监测 采摘机器人、巡检机器人、智能传感器等走进田间大棚,实现全天候作物监测与精准管理,让“手机成为新农具、数据成为新农资”。 图13 温室中的番茄采摘机器人 图14 智慧温室环境数据监测 (5)生物技术 生物技术用于病虫害防治,减少了农药使用,生产出无公害、绿色、有机农产品;也用于畜牧养殖,实现生产过程的全流程控制,提高产量与质量。 【小结】农业发展方向:依靠科技优势,大力发展高产、优质、高效、生态、安全的农业,加快我国从农业大国向农业强国迈进的步伐。 (五)生态农业与田园综合体 1. 生态农业与循环农业 生态农业是按照生态学原理和经济学原理,运用现代科学技术成果和管理手段,建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系。其核心是物质循环再生、资源多层次利用,实现较少废弃物产生、提高资源利用效率。 【典型案例】浙江湖州桑基鱼塘系统 湖州先民顺应自然、治水兴农,把常年积水的洼地挖深成鱼塘,挖出的塘泥堆放在四周作塘基,在塘基上种桑、用桑叶养蚕、蚕沙(蚕粪)养鱼、鱼粪肥塘、塘泥壅桑,形成了“塘基种桑—桑叶喂蚕—蚕沙养鱼—鱼粪肥塘—塘泥壅桑”的完整生态循环链条,对生态环境基本“零”污染。 2017年,浙江湖州桑基鱼塘系统被联合国粮农组织认定为“全球重要农业文化遗产(GIAHS)”;2025年,其生态循环模式又入选联合国可持续发展高级别政治论坛典型案例,从“中国样本”走向“全球典范”。 图15 桑基鱼塘生态农业景观 2. 田园综合体 田园综合体是2017年中央一号文件提出的新业态,指支持有条件的乡村建设以农民合作社为主要载体、让农民充分参与和受益,集循环农业、创意农业、农事体验于一体的综合发展模式。 循环农业:运用物质循环再生原理,实现较少废弃物产生,提高资源利用效率,促进节能减排与农业增收双赢。 创意农业:把科技、文化因素融入农业生产,提升农产品内涵与附加值,构建融合一二三产业的产业链。 农事体验与文旅融合:发展观光农业、研学旅游,让田间地头变身“网红打卡地”和“研学大课堂”。 坚持“农村生产生活生态‘三生同步’、一二三产业‘三产融合’、农业文化旅游‘三位一体’”。 (六)农业国际合作与农产品贸易 在经济全球化的今天,农业也日益国际化。我国既是农产品生产大国,也是重要的农产品贸易国。 我国适量进口大豆、玉米等农产品,主要用于饲料和工业加工,有利于缓解国内资源环境压力,集中力量保障基本口粮安全。 同时,我国的水稻、蔬菜、水果、水产品等也大量出口,农产品对外贸易额总体呈增长趋势。 坚持“以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑”的国家粮食安全战略。 五、课堂小结 本节课我们主要学习了以下内容: 农业的概念与四大部门:种植业、畜牧业、林业、渔业。 我国农业的地区分布大势:以400毫米年等降水量线为界“东耕西牧”;东部以秦岭—淮河一线为界“南稻北麦”。 发展农业要因地制宜:既要考虑地形、气候、水源等自然条件,也要考虑市场、交通、技术、政策等社会经济条件。 我国农业成就显著,正依靠科技走高产、优质、高效、生态、安全的现代农业之路。 生态农业(如桑基鱼塘)、循环农业、田园综合体是未来农业的重要发展方向。 六、课堂练习 1. 我国牧区与农耕区的分界线大致接近( ) A. 200毫米年等降水量线 B. 400毫米年等降水量线 C. 800毫米年等降水量线 D. 秦岭—淮河一线 2. 秦岭—淮河以南地区的主要粮食作物和耕地类型分别是( ) A. 小麦、旱地 B. 水稻、水田 C. 玉米、旱地 D. 青稞、水田 3. 下列地形区中,适宜发展林业的是( ) A. 东北平原 B. 内蒙古高原 C. 横断山区 D. 长江中下游平原 参考答案 1. B 2. B 3. C 第 页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

4.2 中国的农业 讲义 2026-2027学年商务星球版地理八年级上册
1
4.2 中国的农业 讲义 2026-2027学年商务星球版地理八年级上册
2
4.2 中国的农业 讲义 2026-2027学年商务星球版地理八年级上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。