《认识逻辑 感受力量》 课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

认识逻辑，感受力量 汇报人：洪敏 2026-09-23 课程导览 01 认识逻辑 从生活经验出发，理解逻辑的本质 02 感受力量 三大侦探工具，体验逻辑的力量 03 逻辑边界 高考真题思辨，探讨逻辑的适用范围 04 课堂总结 回顾全课收获，布置实践作业 认识逻辑 01 逻辑是什么？ 提到“逻辑”，你想到什么？请用一句话或一个例子说明。 小组讨论：哪一句是逻辑？为什么？ “我饿了，我吃饭。” ②“因为我饿了，所以我吃饭。” 逻辑的本质是思维的规律，研究推理与论证有效性的工具。 感受力量 02 欢迎同学们进入“逻辑侦探社”。现在，你是一名侦探，你们有三件破案工具——概念、推理、论证。一起感受逻辑的力量吧！ 概念是放大镜 拆解案件的根基 推理是链条 论证是拼图 链接断裂的线索 把零散证据拼成完整系统 活动一：概念的力量——拆根基 解决高二入学考试第4题：给"空灵"下定义 下定义公式：属概念（大类） + 种差（区别） 鲸 硅 熵 鲁迅"有钱人"的故事 活动一：概念的力量——拆根基 回扣高二入学考试第4题：给"空灵"下定义 活动一：概念的力量——拆根基 回扣高二入学考试第4题：给"空灵"下定义 空灵是中国艺术追求的崇高境界，/以虚中有实、空中有灵、简形丰蕴为特征，/包括“空”和“灵”两个基本点，/是诗、画、园林等中国艺术共同追求的重要美学思想。 活动二：推理的力量——接链条 解决9题：补写“我”目睹弗朗茨落荒而逃后的心理活动。 生活推理 下雨 → 迟到 血迹 → 受伤 推理链条 落荒而逃→弗朗茨被震慑 “我”的心理：惊讶、快乐、轻松 回扣第13题翻译 解决第13题翻译：“是以征敌伐国，====================================================================================================================================================================================================== 逻辑分析：“是以”表结果，国富民强、蓄积有余，所以能征伐，不向百姓征税而军队供给充足。 活动三：论证的力量——建系统 解决第22题：艾青 “人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天” 活动三：论证的力量——建系统 回扣第22题：艾青 “人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天” 关键概念界定 意象 象征义 夜晚 黑暗、迷茫、低谷 冬天 寒冷、萧瑟、停滞 没有永恒 困境的 暂时性、可转化性 推理链条 困境是暂时的 → 行动可转化困境 → 以行动迎接光明 个人层面 在低谷中积蓄力量 以沉淀与自省，为每一次困顿蓄养破局的底气。 构建论证框架： 时代层面 在变局中坚守信念 任凭风浪更迭，唯有信念不移，方能在动荡中行稳致远。 辩证层面 黑暗与光明相互转化 至暗之处亦是光明的起点，转化之间蕴藏无穷生机。 逻辑边界 03 “逻辑法庭”辩论：形式逻辑VS语用逻辑 （2024全国语文高考1卷）其实，（乙）。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。 22题：文中画波浪线的“恢复疲劳”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。（3分） 正方 · 形式逻辑 字义界定“恢复”是“使变成原来的样子”，语义上指向回到原状。 语义推论 “恢复疲劳”即回到疲劳，与“消除疲劳”矛盾 逻辑判定 以形式逻辑审视，这一搭配不合逻辑。 反方 · 语用逻辑 使动理解 “恢复”可理解为使动用法，使疲劳的状态得到恢复。 同类类比 类似“养病”“救火”“打扫卫生”等语用惯例。 逻辑判定 以语用逻辑审视，这一搭配符合逻辑。 “逻辑法庭”辩论：形式逻辑VS语用逻辑 （2024全国语文高考1卷）其实，（乙）。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。 22题：文中画波浪线的“恢复疲劳”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。（3分） 逻辑边界 逻辑有力量，但也有边界，语言习惯和约定俗成同样值得尊重 形式逻辑要求 概念明确 推理的起点，概念含混则论证无从谈起。 推理有效 从前提导出结论的过程必须合乎规则。 论证有力 以充分的依据支撑观点，使论证站得住脚。 语用逻辑允许 约定俗成 语言在实际使用中形成的习惯，不必事事合乎形式规则。 高考开放性试题，考的就是这种辩证眼光 课堂总结 04 通过学习，再请一位同学来说说什么是逻辑？ 核心主张 在语文学习和日常交际中，认识逻辑，就是学会清晰表达。感受力量就是学会用三大工具解决问题；逻辑有力量，同时，也要尊重语用习惯。 逻辑是什么 通俗地讲，表达清晰，有条理、有依据。把话说清楚、把事做明白。 逻辑有什么用 概念 拆根基 推理 接链条 论证 建系统 作业：逻辑观察日记 逻辑现象观察日记：在一周内留意生活中的逻辑现象，比如广告语、新闻标题、日常对话中的逻辑谬误或逻辑智慧，每天记一条，周末整理成小报告。 在一周内留意生活中的逻辑现象，比如广告语、新闻标题、日常对话中的逻辑谬误或逻辑智慧，每天记一条，周末整理成小报告。 谢谢聆听！ 汇报人：洪敏 2026-9-23 Lavf58.76.100 $