2025年江苏省泰州市中考道德与法治试卷

泰州市2025年中考道德与法治试卷 (满分：50分考试时间：60分钟) 第I卷共20分 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题1分，共20分） 1.同学们准备开展宣传家乡的活动，搜集到如下素材。 漫游泰州 品读泰州 寻味泰州 十里溱湖百里江堤 施耐庵的“水浒” 春食河豚夏尝八鲜 千年城河万亩花海 郑板桥的“水墨” 秋剥螃蟹冬品汤包 梅兰芳的“水袖” 下列最适合此活动的宣传标语是 A.河湖纵横，春华秋实 B.四时流转，历久弥新 C.水韵舌香，文脉绵长 D.海纳百川，有容乃大 2.小美和小文是好朋友，两人一起参加歌咏选拔赛，结果小美选上了。但是，落选的小文仍真诚地向 她表示祝贺。这启示我们要 （) A正确对待竞争，积极呵护友谊 B.参加集体活动，彰显个人风采 C.合理表达愿望，勇于承担责任 D.提高参赛能力，努力战胜对手 3.一“榉”夺魁、“篙”劲劈浪…泰州多校开展形式多样的文体活动，帮助学生以最佳状态迎接考试。 这些活动旨在引导学生 () A.保持良好心态，避免负面情绪 B.激发冲刺热情，实现全面减负 C.弘扬传统美德，创新学习方法 D.舒缓学习压力，轻松复习迎考 4.下列做法符合右边诗歌寓意的是 竹石 郑燮(xiè) A.坚持绿水青山就是金山银山 咬定青山不放松， B.面对同学误解主动沟通交流 立根原在破岩中。 C.践行中华民族脚踏实地思想 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 D.百折不挠始终保持学习热情 5.曾被列为失信人员的某摊主，坚持用微薄收入还清债款后，人民法院及时给他发放了信用修复证 明书。人民法院此举 () A.是对诚实守信的庄严守护 B.依法独立公正行使审判权 C.赋予公民依法维权的权利 D.是对扶危济困的官方褒奖 6.右图告诉我们，调节情绪可以采取的方法是 A.化解危机 B.求助他人 C.合理宣泄 5月1日 会国统 12356 D.转移注意 7.泰州市人民医院惠民服务再升级，急危重患者及随行人员“上车即 人院”，车辆可由志愿者停至专属车位。这体现了 () ①同等情况同等对待②关爱生命，生命至上③不同情况差别对待④绽放生命，生命无价 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 江苏多地学校将课堂搬上田垄，让孩子们掌握劳动的技巧，体会劳动的艰辛，品尝收获的喜悦， 见证“一粒米”诞生的不易。据此回答89小题。 8.上述活动最合适的主题是 () A。劳动创造财富 B.实践见证成长 C.梦想指引未来 D.知识改变命运 9.该活动旨在帮助孩子们 ①形成正确的自我认同②增强社会责任意识③塑造自身完美形象 ④提升自身创业能力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.近日，泰州某校和民族地区学校举行线上主题班会，6。①|8018①180|68.1g 大家同唱《石榴籽)。右图歌词主要阐释了（）云智舞；看。禁：平纯平岛要鬓 A.我国各民族人民享有平等的权利 5553281221|80122|g0 B.民族地区发生了翻天覆地的变化 扇茶城的路费豆常套：要露斯 籽， C。各族人民结成了休戚与共的情谊 211g1122513-156315○81 风 D.中华文化具有与时俱进的创造力 雨中。不离不弃，描绘 彩 (23) 蓝 天下相伴相依，花好月 11.《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》明确 禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案，并限制在创造性任务中滥用人工智 能。该规定要求青少年 () A.培养独立思考的习惯 B.树立终身学习的理念 C。自觉抵制不良的信息 D.运用多样的学习方式 2.“推进社区支持的居家养老、强化失能老年人照护…发放育儿补贴…增加普惠托育服务供 给…”2025年政府工作报告中的桩桩件件，呼应了人民的所愿所需。这体现了 ( ) A。服务社区是政府工作的首要出发点 B.党和政府心系千家万户的急难愁盼 C。社区是社会治理的群众性自治组织 D.老龄化和生育率低已成为社会问题 13.右图是江苏省人民政府2025年度民生实事项目的部分内 学有所教 容。该项目的实施有利于 () XUE YOU SUO JIAO ①增强人民群众的获得感②促进教育资源平均分配 ◆为3万间中小学教室安装空调 新建改扩建30所普通高中 ③充分保障学生的受教育权④提升学生服务社会的能力 新增200个标准化初中学校心理辅导室 开设2000个“公益暑托服务”班点 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.某村民代表会议通过表决，一致同意使用集休资金帮助见义勇为的村民报销医疗费。该举措 () ①保障村民直接行使民主权利②践行了做业乐群的传统美德③营造了崇德向善的社会风 尚④发展了全过程人民民主制度 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.“一颗五角星表示中国共产党领导；齿轮和麦穗表示以工农联盟为基础；四面红旗和缎带表示各 党派、各团体、各民族、各阶层的大团结大联合…”该会徽体现的制度是 () A.民族区域自治制度 B.基层群众自治制度 C.民族平等、民族团结和各民族共同繁荣制度 D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 16.2025年9月24日，针对一些新能源车的门把手“找不着”“打不开”等问题，工信部就《汽车车门 把手安全技术要求》强制性国家标准公开征求意见。这给车企研发生产划定的红线是() A.研发必须提高资源的利用率 B.创新必须符合时代发展要求 C.产品必须更加方便人们生活 D.创新设计必须基于安全底线 17.维护国家安全是每个公民应尽的义务。按照下面法律规定，我们中学生应该 《中华人民共和国国家安全法》 第七十七条公民和组织应当履行下列维护国家安全的义务： (一)遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定； (二)及时报告危害国家安全活动的线索； …… ①认真学习义务教育的相关法律②善于识别危害国家安全的伪装③树立维护国家利益的 责任意识④严格按照法律规定行使监察权 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 18.“到泰州，泰周到”是泰州市对投资者的承诺，即提供高效、便捷、贴心的服务。此承诺有利于 ①贯彻落实新发展理念②保障公民的物质帮助权③营造良好的投资环境 ④增强城市的 历史底蕴 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 19.某学习小组在“发展中的中国”主题探究活动中，收集了如下资料。 2020一2024年国内生产总值及其增长速度 2020一2024年全国居民人均可支配收入及其增长速度 /亿元 / 元 /% 1600000画国内生产总值o-比上年增长04 50000- 125 1349084 20 画全国居民人均可支配收入 117382312340291294272 。-比上年实际增长 39218 41314 1200000 103486 15 40000 20 32189 35128 36883 30000 15 800000 10 20000 5.0 400000 10000 04 20202021 20222023 2024年份 2020 2021 2022 2023 2024年份 下列结论最能体现两图关系的是 () A.国内生产总值是经济发展的指标 B.全国居民人均收入水平不断提高 C.改革开放是我国的强国富民之路 D.发展的根本目的是增进民生福祉 20.中国发展高层论坛、博鳌亚洲论坛、中关村论坛三场高层次论坛2025年年会次第启幕，吸引大批 海内外嘉宾共赴东方之约。这表明 () ①世界经济发展仍不平衡②和平与发展仍是当今时代主题③我国勇于承担国际责任 ④我国在国际事务中占主导地位 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 第Ⅱ卷共30分 二、简析题（要求对问题作简要分析与说明。2题，共15分） 21.生命的存在和生长给世界以生机和希冀，让一切变得有意义。 【生命的思考】同学们围绕生命主题开展讨论，下面是他们整理的笔录： 生命的① 生命的韧性 生命的③ 有人能在水下睁眼捕 爱迪生经过数千次的失 王振义放弃申请药物专 鱼，有人对香料敏感，有人运 败，终于成功研制出电灯。 利，无私公开治疗方案，使更 算能力超强… 这是因为②。 多患者受益。 (1)请运用所学知识，将上述笔录补充完整。(3分) 【生命的守护】为了更好地关注青少年身心健康，某校采取以下措施： ①制定营养食谱。确保学生 ②防震防灾演练。学生按规 每天摄入多种食物，同时增加新 定的逃生路线，迅速有序地向安 鲜蔬果在膳食中的比重。 全区域疏散。 守护 生命 ③“润心”行动。帮助学生 ④重走长征路。将红色文化 走出心理困境，促进他们健康快 与学生日常生活融为一体，以红 乐成长。 色活动涵养品行。 (2)请结合措施内容，谈谈我们应该如何守护生命。(6分) 22.《中华人民共和国生态环境法典（草案）》征求意见稿公开发布后，同学们积极开展学习活动。下 面是活动记录： 学习摘录篇 法典草案诞生记 1.以“人与自然和谐共生”为价值引领，充分体现了中华民族优秀传 2024年7月18日，党的二十届 统文化。 三中全会明确提出“编慕生态环境 2.以生态环境法典命名，是新时代对“生态环境”这一宪法概念的最 法典”。 新解释。 2025年4月27日，全国人大常 3.草案聚焦人民群众反映强烈的生态环境问题，维护公众身心健康。 委会首次审议生态环境法典草案。 4.草案既明确保障公众权益，又详细规定了不同责任主体应该履行 2025年4月30日，生态环境法 的义务。 典草案全文公布，向社会公开征求 5.草案规定了我国减缓全球气候变化等方面的具体举措，坚持绿色 意见。 低碳国际合作。 学习心得：法典草案不仅体现法治与德治的有机结合，还实现了其他关系的统一。 请结合材料，运用所学知识，分析该“学习心得”。(6分) 三、实践探究题（要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识探究问题。15分） 23.在时间的刻度里，总有一些瞬间会被珍藏和铭记。今年五四青年节，某校举行“实现中国梦青 春勇担当”主题团日活动，请你参与其中。 【青春模样】同学们开展“青春是什么”的交流活动，他们收集到以下信息： “青春”是什么？ 从无标准答案，却总能在选择中迸发光芒。 ☆狼牙山五壮士，用平均仅24岁的英勇壮举，诠释了“青春与信仰的抉择”。 ☆青年石油工人王进喜，不顾伤病用身体搅拌泥浆制服井喷，被称为“铁人”。 ☆1978年，小岗村在不甘于现状的年轻人带领下，尝试家庭联产承包责任制。 ☆响应党中央号召，大学生志愿者们来到距边境仅47公里的谢依特小学支教。 (1)请提炼上述人物的青春品质。（3分) 【青春时代】2025年，我国人工智能领域亮点频出、成果丰硕。同学们使用AI获取这青春时代 的力量： “智“的力量 “治”的力量 借助大模型等技术精准推送设各运 通过民法典、个人信息保护法等法 行维护策略，极大提高了生产效率。 律，治理深度伪造、大数据杀熟等问题。 市长热线有了“A1助手”，实现了民生 中央网信办在全国范围内开展“清 热点等信息毫秒级检索，提升了响应 效率。 朗·整治AI技术滥用”专项行动。 故宫推出的VR展览，让古代书画、文 …… 物“复活”，展现传统文化魅力。 … (2)有同学认为，新时代应重“智”轻“治”。请谈谈你的思考。(6分) 【青春约定】“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家…”这种亘古常青的“青春”之气，不仅 是精神赓续，更是行动指南。 (3)人工智能时代，我们中学生进行职业规划时，应如何践行这一青春思想？(6分) 我的职业生涯规划 职业选择 选择理由 (略) 行动计划 泰州市2025年中考道德与法治试卷 1.C【解析】考查点：泰州的特色文化。解题思 路：紧扣题干中泰州的生态景观、人文历史、美食文化， 得出活动的宣传标语应该涵盖这三项主题，运用所学 知识逐一审读选项可知，“河湖纵横，春华秋实”体现了 泰州的自然景观和季节变化，未涵盖人文历史和美食 文化，排除A项；“四时流转，历久弥新”体现了泰州的 历史传承，未涵盖生态景观和美食文化，排除B项；“水 韵舌香，文脉绵长”中的“水韵”对应生态景观，“舌香” 对应美食文化，“文脉”对应人文历史，全面准确概括了 素材内容，C项符合题意；“海纳百川，有容乃大”强调 包容精神，与素材中泰州的特色无关，排除D项。故选 C项。 2.A【解析】考查点：友谊的特质。解题思路： 紧扣题干中的“小美选上了”“落选的小文仍真诚地向 她表示祝贺”，运用所学知识可知，竞争并不必然伤害 友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中能坦然接 受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收 获更多，小文能够正确看待朋友之间的竞争，没有因竞 」争结果而伤害友谊，做到了正确对待竞争、积极呵护友 谊，而非强调战胜对手，A项符合题意，排除D项；B项 与题意无关，排除；题干未涉及表达愿望、承担责任，排 除C项。故选A项。 3.D【解析】考查点：正确面对学习压力。解题 故选C项。 思路：紧扣题干中的“开展形式多样的文体活动”“以最 8.B【解析】考查点：在实践中学习。解题思路： 佳状态迎接考试”，运用所学知识可知，学校开展这些 紧扣题干中的“将课堂搬上田垄”“掌握劳动的技巧” 活动是为了帮助学生调节情绪、舒缓学习压力，以较为 “体会劳动的艰辛”“品尝收获的喜悦”，运用所学知识 轻松、积极的状态复习迎考，D项符合题意；负面情绪 可知，学生通过实践体会劳动的艰辛与收获的喜悦，见 不能完全避免，关键在于合理调节，A项错在“避免”这 证成长，B项符合题意；“劳动创造财富”这一表述没有 一表述，排除；文体活动有利于缓解压力，但不能实现 全面体现活动对学生成长的意义，排除A项；题干未 全面减负，B项错在“实现全面减负”这一表述，排除； 涉及梦想指引未来、知识改变命运，排除C、D两项。 题干未涉及弘扬传统美德、创新学习方法，排除C项。 故选B项。 故选D项。 9.A【解析】考查点：劳动教育，社会责任。解 4.D《解析】考查点：正确面对挫折。解题思 题思路：紧扣题干中孩子们在实践中掌握劳动技巧、体 路：紧扣题干中的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北 会艰辛和收获喜悦，运用所学知识可知，这有利于孩子 风”，运用所学知识可知，这攒美了竹子在恶劣环境中 们认识自己的能力与价值，形成正确的自我认同，①符 仍然坚定顽强的品质，启示我们在面对困难和挫折时 合题意；见证“一粒米”诞生的不易，能让孩子们懂得珍 要意志坚强、百折不挠，“始终保持学习热情”体现了坚 惜劳动成果，增强责任意识，②符合题意；③错在“自身 持不懈、勇于战胜困难，D项符合题意；A项与诗歌主 完美形象”这一表述，排除；该活动主要是劳动教育，与 旨无关，排除；题干未涉及沟通交流、脚踏实地，排除 提升创业能力无关，排除④。故选A项。 B、C两项。故选D项。 10.C【解析】考查点：铸牢中华民族共同体意 5.A【解析】考查点：诚信。解题思路：紧扣题 识。解题思路：紧扣歌词中的“面对面的温暖”“手挽手 干中的“坚持用微薄收人还清债款”“人民法院及时给 的坚毅”“不离不弃”“相伴相依”，运用所学知识可知， 他发放了信用修复证明书”，运用所学知识可知，该摊 这形象地表达了各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起， 主以实际行动履行承诺，人民法院依法修复其信用，既 铸牢休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的中华 肯定了诚实守信的行为，也有利于形成珍惜信用、崇尚 民族共同体意识，C项符合题意；歌词未涉及各民族享 诚信的社会风尚，A项符合题意；题干强调信用修复， 有平等权利、民族地区的发展成就、中华文化的创造 并非案件审判、褒奖扶危济困，排除B、D两项；公民权 力，排除A、B、D三项。故选C项。 利由宪法和法律规定，不是由人民法院赋予，C项表述 11.A【解析】考查点：学会学习，独立思考。解 错误，排除。故选A项。 题思路：紧扣题干中的“禁止学生直接复制人工智能生 6.B〖解析】考查点：学会调节情绪。解题思路： 成内容作为作业或考试答案，并限制在创造性任务中 紧扣图片中的“12356’心理援助热线”，运用所学知识 滥用人工智能”，运用所学知识可知，该规定意在防止 可知，这体现了当个人难以自行调节不良情绪时，可以 学生过度依赖人工智能，要求青少年保持学习的主动 向专业机构和专业人员寻求帮助，即通过求助他人调 性，独立分析问题、解决问题，培养独立思考的习惯， 节情绪，B项符合题意；化解危机是结果，不是具体的 A项符合题意；题干未涉及终身学习、抵制不良的信 情绪调节方法，排除A项；合理宣泄指用自己喜欢的、 息，排除B、C两项；题干强调规范使用人工智能，而非 觉得舒服的方式，合理地释放、清空消极情绪，与图片 运用多样的学习方式，排除D项。故选A项。 中的方式无关，排除C项；转移注意指有意识地把注意 12.B【解析】考查点：坚持以人民为中心。解题 从引起消极情绪反应的情境转移到其他事务或活动上 思路：紧扣题干中的“居家养老“失能老年人照护”“育 去，与图片中的方式无关，排除D项。故选B项。 儿补贴”“普惠托育”，运用所学知识可知，这些措施都 7.C【解析】考查点：敬畏生命，公平。解题思 直接回应人民群众的现实困难与生活需求，体现党和 路：紧扣题干中的“急危重患者及随行人员‘上车即人 政府心系群众的急难愁盼，坚持以人民为中心的发展 院’，车辆可由志愿者停至专属车位”，运用所学知识可 思想，在任何时候都把人民利益放在第一位，努力为人 知，这是根据急危重患者的特殊情况给予特别照顾， 民创造更美好、更幸福的生活，B项符合题意；政府工 体现了不同情况差别对待的公平要求，这一服务把抢 作的出发点和落脚点是维护人民根本利益，而非服务 救生命放在重要位置，体现了关爱生命，生命至上， 社区，A项表述错误，排除，居民委员会是基层群众性 ②③符合题意，排除①；题干未涉及绽放生命，排除④。 自治组织，题干强调的是政府行为，而非社区性质，排 除C项；D项只是对部分社会现象的概括，与题意不 制性国家标准”划定的红线，与题意不符，排除。故选 符，排除。故选B项。 D项。 13.A【解析】考查点：保障受教育权，共享发展 17.C【解析】考查点：维护国家安全。解题思 成果。解题思路：紧扣题干中的“安装空调”“新建改扩 路：紧扣题干中的“遵守宪法、法律法规关于国家安全 建”“学校心理辅导室”“公益暑托服务”，运用所学知识 的有关规定”“及时报告危害国家安全活动的线索”，运 可知，该民生实事项目的实施回应了群众对优质教育 用所学知识逐一审读选项可知，①强调学习义务教育 和健康成长的需要，有利于改善学生的学习、生活和成 方面的法律，与题干中的维护国家安全的义务不对应， 长条件，更好地保障学生的受教育权，有利于增强人民 排除；履行报告危害国家安全活动的线索的义务需要 群众的获得感、幸福感，①③符合题意；②错在“平均分 具备识别能力，善于识别危害国家安全的伪装，②符合 配”这一表述，排除；题干未涉及提升学生服务社会的 题意；公民应自觉履行维护国家安全的义务，树立维护 能力的相关内容，排除④。故选A项。 国家利益的责任意识，③符合题意；监察权属于国家监 14.B《解析〗考查点：基层群众自治制度。解题 察机关的职权，公民不能行使监察权，④表述错误，排 思路：紧扣题干中某村民代表会议通过民主表决决定 除。故选C项。 集体事务，运用所学知识可知，这体现了村民依法直接 18.B【解析】考查点：新发展理念。解题思路： 行使民主权利，实行自我管理、自我服务、自我教育、自 紧扣题干中的“‘到泰州，泰周到’…即提供高效、便 我监督，①符合题意；紧扣题干中的“使用集体资金帮 捷、贴心的服务”，运用所学知识可知，此承诺有利于贯 助见义勇为的村民报销医疗费”，运用所学知识可知， 彻创新、开放、共享等新发展理念，促进经济社会高质 这是对正义行为的肯定，有利于营造崇德向善、见贤思 量发展，优化营商环境，吸引投资，促进发展，①③符合 齐的社会风尚，③符合题意；敬业乐群主要强调敬重职 题意：物质帮助权指公民在年老、疾病或者丧失劳动能 业、乐于与人和谐相处，与见义勇为无关，排除②；这一 力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利，与 举措是全过程人民民主在基层的具体实践，不能表述 投资服务无关，排除②；便民投资服务不能直接增强城 为发展了全过程人民民主制度，④表述错误，排除。故 市的历史底蕴，排除④。故选B项。 选B项。 19.D【解析】考查点：发展的根本目的。解题 15.D【解析】考查点：中国共产党领导的多党 思路：题干中两幅图分别显示2020一2024年我国国内 合作和政治协商制度。解题思路：紧扣题干中的“中国 生产总值不断增长、全国居民人均可支配收入持续提 共产党领导”“以工农联盟为基础”“各党派、各团体、各 高，运用所学知识可知，二者结合说明经济发展成果不 民族、各阶层的大团结大联合”，运用所学知识可知，中 断转化为人民生活水平的提高，体现发展的根本目的 国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国共产 是增进民生福祉，D项符合题意；A项只说明第一幅图 党领导各民主党派、无党派人士、人民团体和各族各界 的内容，未体现两图关系，排除；B项只说明第二幅图 人士在政治制度上的伟大创造，D项符合题意；民族区 的发展趋势，未体现两图关系，排除；题干给出的是 域自治制度是在各少数民族聚居的地方实行区域自 2020一2024年我国国内生产总值、全国居民人均可支 治，设立自治机关，行使自治权，与题意不符，排除 配收人的相关数据，未涉及改革开放与两项数据之间 A项；基层群众自治制度主要通过居民委员会、村民委 的因果关系，排除C项。故选D项。 员会实行人民群众自我管理、自我服务、自我教育、自 20.C【解析】考查点：当今时代主题，中国担 我监督，与题意不符，排除B项；民族平等、民族团结和 当。解题思路：紧扣题干中中国举办多场高层次国际 各民族共同繁荣是我国处理民族关系的方针，不是政 论坛，吸引大批海内外嘉宾参与，运用所学知识可知， 治制度，C项表述错误且与题意不符，排除。故选 这说明和平与发展仍是当今时代主题，中国主动搭建 D项。 国际交流合作平台，积极参与全球治理，体现了我国勇 16.D【解析】考查点：创新。解题思路：紧扣题 于承担国际责任，②③符合题意；题干未涉及世界经济 干中工信部针对新能源车门把手“找不着”“打不开”等 发展不平衡，排除①；中国在国际事务中发挥重要作 问题制定强制性国家标准，运用所学知识可知，这说明 用，但不谋求主导地位，④错在“占主导地位”这一表 企业进行产品创新必须遵守法律和技术规范，坚持生 述，排除。故选C项。 命至上，不能突破安全底线，D项符合题意；题干未涉 21.(1)①独特性②爱迪生能够以坚强的意志 及资源利用率，排除A项；B、C两项不能准确体现“强 面对生活中的困难和挫折③意义(2)①合理搭配 膳食，养成健康的生活方式。②增强安全意识、自我保 【解析】考查点：党的领导、人民当家作主和依法治国 护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护 有机统一，法治与德治的关系，宪法的地位，权利与义 方法。③调节心理，促进身心健康发展。④滋养心灵， 务，中国担当等。解题思路：在作答时，首先，抓住设问 传承革命文化，弘扬民族精神，不断丰富自己的精神世 主旨“结合材料，运用所学知识，分析该学习心得”， 界。【解析】考查点：生命的特点，增强生命的韧性， 即运用所学知识，分析“法典草案不仅体现法治与德治 实现生命的价值，爱护身体，滋养心灵等。解题思路： 的有机结合，还实现了其他关系的统一”。然后，将材 (1)在作答时，紧扣笔录中的“有人能在水下睁眼捕鱼， 料与其所体现的教材观点一一对应。学习摘录篇1中 有人对香料敏感，有人运算能力超强”，运用所学知识 的“充分体现了中华民族优秀传统文化”对应法治与德 可知，这说明每个人的身体特征、天资禀赋等各不相 治相结合；法典草案诞生记中党提出编纂一全国人大 同，体现了每个人的生命都是独特的，故①处可以填入 常委会审议一向社会征求意见的立法过程，体现党的 的内容是独特性。紧扣笔录中的“生命的韧性”“经过 领导、人民当家作主、依法治国有机统一；学习摘录篇 数千次的失败”“终于成功研制出”，运用所学知识可 1中的“以‘人与自然和谐共生’为价值引领”对应人与 知，这说明爱迪生能正确面对挫折，发掘自身的生命力 自然的和谐统一；学习摘录篇2中的“以生态环境法典 量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，故②处可 命名”“宪法概念”对应普通法律与宪法关系的统一；学 以填入的内容是爱迪生能够以坚强的意志面对生活中 习摘录篇3中的“聚焦人民群众反映强烈的生态环境 的困难和挫折。紧扣笔录中的“王振义放弃申请药物 问题，维护公众身心健康”和学习摘录篇4中的“保障 专利”“公开治疗方案，使更多患者受益”，运用所学知 公众权益”“规定了不同责任主体应该履行的义务”对 识可知，这说明生命的伟大在于创造和贡献，人能够在 应权利与义务相统一；学习摘录篇5中的“我国诚缓全 帮助他人、服务社会中实现生命的意义，故③处可以填 球气候变化等方面的具体举措”“国际合作”对应中国 入的内容是意义。(2)在作答时，首先，明确设问主旨 的发展与世界繁荣稳定关系的统一。 “结合措施内容，谈谈我们应该如何守护生命”，抓住材 23.(1)爱国、敬业、创新、奉献、有理想、有担当。 料中的四项措施“制定营养食谱”“防震防灾演练”“‘润 (2)该同学的观点是错误的。新时代应坚持“智”与 心’行动”“重走长征路”，运用所学知识可知，应从养成 “治”并重，而非重“智”轻“治”。“智”能提高生产效率、 健康的生活方式、增强安全意识、调节心理、不断丰富 优化公共服务、促进文化传播，是推动发展的重要动 自己的精神世界等角度组织答案。 力；“治”能规范技术应用、保护公民权益、维护社会秩 22.①法典草案体现法治与德治的有机结合：法 序，是保障“智”健康发展的必要条件。“智”与“治”相 典充分体现中华民族优秀传统文化，以法治承载道德 辅相成，缺一不可。(3)（示例）职业选择：A虹十教育 理念，强化法律对道德建设的促进作用。②体现党的 的课程设计师。行动计划：①学习AI基础工具的应 领导、人民当家作主和依法治国有机统一：法典草案的 用。②努力学习科学文化知识。③参与校园文化课程 编纂工作根据党中央决策部署制定，聚焦人民群众反 设计实践，提升创新能力。【解析】考查点：青春的 映的强烈问题，经全国人大常委会审议，并向社会征求 品质，科技创新，依法治国，职业生涯规划。解题思路： 意见。③体现人与自然的和谐统一：法典以“人与自然 (1)在作答时，应抓住每个人物的关键行为分别概括。 和谐共生”为价值引领，要求处理好经济发展与生态环 狼牙山五壮士为国家和民族英勇战斗，体现了爱国、奉 境保护的关系，走生产发展、生活富裕、生态良好的文 献的青春品质；王进喜不顾伤病制服井喷，体现了敬业 明发展道路。④体现普通法律与宪法关系的统一：以 的青春品质；小岗村年轻人不甘于现状、尝试家庭联产 生态环境法典命名，以宪法为立法基础和立法依据。 承包责任制，体现了创新的青春品质；大学生志愿者奔 ⑤体现权利和义务的统一：草案不仅明确保障公众健 赴距边境仅47公里的小学支教，体现了有理想、有担 康和生态环境权益，还详细规定了不同责任主体应该 当的青春品质。(2)本题属于观点评析题。在作答时， 履行的义务，说明公民享有宪法和法律赋予的权利的 首先，明确指出该同学的观点是错误的。其次，抓住 同时，必须履行宪法和法律规定的义务。⑥体现中国 “智”的力量中的“极大提高了生产效率”“实现了民生 的发展与世界繁荣稳定关系的统一：草案明确了我国 热点等信息毫秒级检索”“让古代书画、文物‘复活’，展 减缓全球气候变化等方面的具体举措，倡导开展绿色 现传统文化魅力”，运用所学知识可知，可从提高生产 低碳国际合作。所以生态环境法典草案不仅体现法治 效率、优化公共服务、促进文化传播等方面肯定“智”的 与德治的有机结合，还实现了多组关系的有机统一。 重要作用。然后，抓住“治”的力量中的“治理深度伪 造、大数据杀熟等问题”“开展‘清朗·整治∧I技术滥 用’专项行动”，运用所学知识可知，可从规范技术运 用、保护公民权益、维护社会秩序等方面肯定“治”的重 要作用。最后，得出“智”与“治”相辅相成、缺一不可的 结论。(3)本题属于开放性实践题。在作答时，应紧扣 题干中的“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国 家”.选择符合自身实际和社会需要的职业，如A1十教 育的课程设计师，并写出与职业选择相符的行动计划。 行动计划要具体、具有可操作性。