精品解析：河北保定市雄县2026-2027学年教科版四年级上学期10月阶段检测科学试题

2026－2027学年第一学期核心素养达标 四年级科学教科版 （时间：60分钟 满分：100分） 注意事项 1．选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2．请按照题号顺序在相应的答题区域内作答、超出答题区域书写的答案无效。 3．保持卷面清洁，不要折叠、不要弄破。 一、选择题。（20分） 1. 人们把气球做成各种造型，是因为（　　）。 A. 空气没有确定的形状 B. 空气不能流动 C. 空气有确定的形状 【答案】A 【解析】 【详解】空气是一种没有固定形状、会流动、占据空间、有质量的气体。当空气被充入气球时，它会填充气球的内部空间，并且随着气球的造型改变自身的形状，所以气球能被做成各种造型。 A.空气没有确定的形状，符合空气的性质，正确。 B.空气不能流动，这个说法错误。 C.空气有确定的形状，这个说法错误。 故选A。 2. 下列方法中，不能感知到空气存在的是（ ）。 A. 装空气的袋子鼓了 B. 用眼睛朝周围看一看 C. 开窗通风时，风会吹动窗帘 【答案】B 【解析】 【详解】A．空气占据空间，袋子鼓起说明里面有物质，能感知到空气存在，A选项不符合题意； B．空气无色透明，直接用眼睛看无法看见，不能感知到空气存在，B选项符合题意； C．风是流动的空气，吹动窗帘说明空气在流动，能感知到空气存在，C选项不符合题意。 故选B。 3. 如图，平衡杆左边放气球，右边放绿豆，此时处于平衡状态。如果往气球里打入20筒空气，产生的现象是（ ）。 A. 左边下沉 B. 右边下沉 C. 继续保持平衡 【答案】A 【解析】 【详解】空气是有质量的。如果平衡后继续往左边的皮球里打了20筒空气，此时天平左边重，下沉。故选A。 4. 下列关于水和空气的描述，不正确的是（ ）。 A. 都会流动 B. 都能占据空间 C. 都是透明的，看不见摸不着 【答案】C 【解析】 【详解】水是液体，能流动，占据空间，可见；空气是气体，能流动，占据空间，不可见。水和空气都会流动，都能占据空间；但水可以看见，空气看不见摸不着。因此，选项C描述不正确。故选C。 5. 小明先称量篮球质量是500克，放掉一部分空气后再次称量显示498克，比较两次称量的结果，以下他的分析结论正确的是（ ）。 A. 空气没有质量 B. 篮球内空气总质量为500克 C. 篮球内放出空气的质量为2克 【答案】C 【解析】 【详解】A．篮球放气后质量减少，说明空气具有质量，此选项错误。 B．500克是篮球本身和内部空气的总质量，不只是空气的质量，此选项错误。 C．减少的质量即为放出空气的质量，500克减498克等于2克，此选项正确。 故选C。 6. 在密封塑料瓶里面套一个气球，很难吹大，原因是（ ）。 A. 气球质量太差 B. 瓶内有空气占据空间 C. 嘴巴力气太小 【答案】B 【解析】 【详解】空气占据空间。密封塑料瓶内充满空气，气球膨胀需要更多空间，但瓶内空气无法排出，占据了空间导致气球难以吹大。气球质量和力气大小不是导致该现象的科学原因。故选B。 7. 明明放学路上，看到柳树上的树叶在飘动，主要是因为空气（ ）。 A. 有质量 B. 很轻 C. 会流动 【答案】C 【解析】 【详解】空气具有占据空间、有质量、会流动的性质。树叶飘动是因为受到了风的推力，风是由空气流动形成的。空气有质量和很轻虽然是空气的特征，但不能直接解释树叶飘动的原因，只有空气流动才能形成风从而吹动树叶。故选C。 8. 在做“热气球”升空实验时，选择（ ）的袋子有助于“热气球”起飞。 A. 轻、薄、大 B. 厚、重、大 C. 轻、薄、小 【答案】A 【解析】 【详解】空气受热会向上流动，热空气上升，热空气上升是因为热空气比同体积的冷空气轻。因为空气比较轻，在做“热气球”升空实验时，选择轻薄而大的袋子，这样有利于“热气球”更好地起飞。故选A。 9. 下列哪种物品不是利用压缩空气工作的？（ ）。 A. 充气城堡 B. 轮胎 C. 量筒 【答案】C 【解析】 【详解】A．充气城堡需要充入空气使其膨胀成型，利用压缩空气支撑结构，属于利用压缩空气工作的物品。 B．轮胎内部充入压缩空气，利用空气的弹性承受重量并减震，属于利用压缩空气工作的物品。 C．量筒是用来测量液体体积的工具，其工作过程不需要利用压缩空气。 故选C。 10. 如图所示，从吸管②处用力向瓶内吹气，会有（ ）现象发生。 A. 瓶子爆炸 B. 水从①处流出 C. 水从②处流出 【答案】B 【解析】 【详解】从吸管②向瓶内吹气，大量空气进入密封瓶子，瓶内空气占据空间，瓶内气压随之变大。瓶内的水受到瓶内空气压力挤压，会沿着插入水中的吸管①向上，最终水从①管口流出。瓶子不会轻易爆炸，水也不会从吹气的②管流出。故选B。 二、判断题。（24分） 11. 泥土放入水中会冒气泡，说明泥土中也有空气。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】土壤放入水中会有气泡冒出说明土壤中有空气。把土壤放进盛有水的烧杯里，开始我们会看到有气泡从土块中冒出，过一会儿又看到土壤疏松、坍塌，这说明土壤中含有空气，所以题干中说法是正确的。 12. 空气可以被压缩，但不能被无限压缩。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】空气占据的空间容易被压缩，也容易被扩张。被压缩的空气具有弹性，被压缩的越厉害弹性越强，但不能被无限压缩，所以题干中说法是正确的。 13. 空气虽然看不见，但它却有质量。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】空气由气体微粒构成，这些微粒具有质量，因此空气整体有质量。虽然空气透明不可见，但通过简单实验如称量充气前后的容器，可观察到质量变化，证实其存在质量。 14. 玩空气压缩枪时，注射器管口可以对着人。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】空气能被压缩，压缩空气有弹性。玩空气压缩枪时，注射器管口不可以对着人玩，以免伤到人。 15. 气球中跑出的空气是有力量的。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】空气占据空间且具有流动性，压缩的空气具有弹性。当气球口松开，内部高压空气向外喷出，形成高速气流。喷出的空气会产生反冲力，能够推动气球运动，这表明流动的空气具有能量并能施加力的作用。 16. 关上门窗，房间里完全不会有空气流动。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】即使关上门窗，房间里依然存在空气流动。 室内不同位置温度有差异，热空气上升、冷空气下沉，会形成空气对流，所以不会完全静止。 17. 书包里的空间除了被文具盒和书本占据，也被空气占据了一部分。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】空气是一种看不见、摸不着但确实存在的物质，具有占据空间的性质。书包内放入文具盒和书本后，物品之间以及物品与书包内壁之间仍然存在空隙，这些空隙中充满了空气。因此，书包里的空间不仅被固体物品占据，空气也占据了其中的一部分。 18. 只有打气筒能压缩空气，其他物品都做不到。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】空气占据空间且容易被压缩，这是空气的基本特征之一。生活中利用空气压缩性质的物品有很多，例如注射器、篮球、轮胎等，它们都能实现压缩空气的效果，并非只有打气筒具备这一功能。该说法不符合事实。 19. 孔明灯和热空气能上升利用的原理是一样的。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】空气受热后体积膨胀，同体积的热空气比冷空气轻，因此会上升。孔明灯点燃后，灯罩内的空气被加热变成热空气，热空气上升带动孔明灯升空。两者利用的都是热空气上升的原理。 20. 空气流动只会产生好处，对人们的生产生活没有任何危害。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】空气流动形成风，这种现象对自然界和人类活动具有双重影响。适度的空气流动可以帮助风力发电、帆船航行、散热降温以及传播植物种子，带来便利。但强烈的空气流动会形成台风、龙卷风或沙尘暴，摧毁房屋设施、破坏农作物、降低空气质量，甚至引发火灾蔓延或海上事故。既然存在破坏力和危害性，认为空气流动没有任何危害的说法是不符合事实的。 21. 无论装水的容器怎样倾斜，我们看到的水面在水静止不动时总是平直的。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】水具有流动性，静止时受重力作用，水面始终保持水平状态。容器倾斜时，水会流动调整位置，但水面与地面的平行关系不变，始终呈现水平特征。 22. 手拿着充满空气的气球，如果突然松手放气，气球会待在原地不动。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】力可以改变物体的运动状态。松手后，气球内的空气向后喷出，产生反冲力推动气球向相反方向运动。因此气球会飞出去，不会待在原地不动。 三、连线题。（12分） 23. 连线题。 孔明灯升空 空气流动产生力量 风筝能在空中飞起来 热空气上升 风会吹动窗帘 空气有质量 给足球充的气越多球越重 【答案】 【解析】 【详解】孔明灯内部空气受热后变轻，依靠热空气上升的原理升空；风筝依靠流动的空气形成升力，风能够吹动窗帘，这两个现象都体现空气流动产生力量；往足球里充气，充入气体越多足球越重，证明空气有质量。 四、实验拓展题。（27分） 24. 用注射器研究空气和水占据的空间。 （1）①用两个相同的注射器，分别抽进同样多（活塞的最底部与同一刻度对齐）的空气和水。 ②用手堵住注射器的管口，慢慢用力压活塞，空气占据的空间_______________，水占据的空间______________，待压缩困难时松开活塞。（填“变大”“变小”或“几乎不变”） （2）从如图的实验现象中我们得出的结论是：空气_____________被压缩，水____________被压缩。（填“容易”或“不容易”） 【答案】（1） ①. 变小 ②. 几乎不变 （2） ①. 容易 ②. 不容易 【解析】 【小问1详解】 堵住注射器管口按压活塞，空气粒子间空隙大，可以被压缩，所以空气占据的空间变小；水属于液体，粒子之间空隙很小，很难被压缩，水占据的空间几乎不变。 【小问2详解】 通过注射器对比实验，按压装有空气的注射器，活塞能够推动；按压装水的注射器，活塞很难推动，说明空气容易被压缩，水不容易被压缩。 25. 小春在研究空气流动会产生力量后，想利用空气的流动，做一个气球小火箭，如图所示。请结合操作步骤和实验装置图，回答下列问题。 A．取一个气球、一根吸管和一段细绳。 B．剪下一段吸管穿在细绳上。 C．将气球吹起来，捏紧出气口。 D．用胶带将气球和吸管粘在一起。 E．将细绳拉直，松开气球让其运动。 （1）松开出气口后，气球会飞行，这是因为_________________________________________________________，气球的飞行方向和气球口喷出空气的方向__________（填“相同”或“相反”）。 （2）设想一下，如果小春换用更大的气球重复这个实验，气球飞行的距离会比（1）的距离__________（填“更近”或“更远”），这是因为_______________________________________________。 （3）列举1个利用空气流动会产生力量这一性质的生活实例：_______________________________________。 【答案】（1） ①. 气球喷出空气，喷出的空气会产生反冲力，推动气球向前运动 ②. 相反 （2） ①. 更远 ②. 大气球储存的空气更多，喷出空气产生的反冲力更大，推动气球飞行 （3）火箭发射 【解析】 【小问1详解】 松开气球出气口，气球内的空气快速向后喷出，喷出的空气会产生方向相反的反冲力，这个力推动气球沿着细绳向前飞行，因此气球飞行方向和喷出空气方向相反。 【小问2详解】 更大的气球里面空气更多，释放时产生的反冲力更大，飞行距离更远。 【小问3详解】 火箭利用燃料高速向下喷出气体产生反冲力升空，利用了空气/气体流动产生力量（反冲）的原理。 五、阅读材料，解决问题。（17分） 26. 中国古代著名的“孔明灯”是现代热气球的雏形。相传它起源于三国时代，由诸葛亮（字孔明）发明。当时，为了在城内传递军情，人们利用空气受热膨胀、变轻后上升的原理，制作了孔明灯来实现军事联络。这充分展现了中国古人的非凡智慧。 （1）最初发明孔明灯，主要是为了（ ）。 A. 节日祈福 B. 照明取暖 C. 传递军事信号 （2）孔明灯能够升上天空，主要利用了（ ）的原理。 A. 空气受热上升 B. 空气被压缩 C. 风的推力 （3）在做“模拟热气球”实验时，我们通常不会用到以下哪种材料？（ ） A. 薄薄的塑料袋 B. 蜡烛 C. 冰块 （4）将做“模拟热气球”的实验步骤的正确顺序排列起来。 ①用手扶着袋子的外壁，当感觉袋子快要上升的时候，松开双手。 ②观察并描述袋子状态的变化。 ③准备一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。 ④点燃蜡烛，用纸筒罩住蜡烛，再用塑料袋罩住纸筒，加热袋内空气。 正确的顺序是：______________→______________→___________→_____________ 【答案】（1）C （2）A （3）C （4） ①. ③ ②. ④ ③. ① ④. ② 【解析】 【小问1详解】 文中原文说明孔明灯起源于三国，用来在城内传递军情，实现军事联络，所以最初目的是传递军事信号，并非祈福或者照明取暖。 【小问2详解】 孔明灯内部空气受热，体积膨胀、密度变小，热空气比外部冷空气轻，从而带动孔明灯上升；不是依靠空气压缩或者风的推力。 【小问3详解】 模拟热气球实验材料：薄塑料袋、蜡烛、纸筒。蜡烛用来加热袋内空气，冰块是制冷材料，本实验不会用到冰块。 【小问4详解】 做模拟热气球实验，首先③准备实验材料；接着④点燃蜡烛，用纸筒和塑料袋罩住加热空气；然后①手扶塑料袋，快要上升时松手；最后②观察塑料袋状态变化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026－2027学年第一学期核心素养达标 四年级科学教科版 （时间：60分钟 满分：100分） 注意事项 1．选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2．请按照题号顺序在相应的答题区域内作答、超出答题区域书写的答案无效。 3．保持卷面清洁，不要折叠、不要弄破。 一、选择题。（20分） 1. 人们把气球做成各种造型，是因为（　　）。 A. 空气没有确定的形状 B. 空气不能流动 C. 空气有确定的形状 2. 下列方法中，不能感知到空气存在的是（ ）。 A. 装空气的袋子鼓了 B. 用眼睛朝周围看一看 C. 开窗通风时，风会吹动窗帘 3. 如图，平衡杆左边放气球，右边放绿豆，此时处于平衡状态。如果往气球里打入20筒空气，产生的现象是（ ）。 A. 左边下沉 B. 右边下沉 C. 继续保持平衡 4. 下列关于水和空气的描述，不正确的是（ ）。 A. 都会流动 B. 都能占据空间 C. 都是透明的，看不见摸不着 5. 小明先称量篮球质量是500克，放掉一部分空气后再次称量显示498克，比较两次称量的结果，以下他的分析结论正确的是（ ）。 A. 空气没有质量 B. 篮球内空气总质量为500克 C. 篮球内放出空气的质量为2克 6. 在密封塑料瓶里面套一个气球，很难吹大，原因是（ ）。 A. 气球质量太差 B. 瓶内有空气占据空间 C. 嘴巴力气太小 7. 明明放学路上，看到柳树上的树叶在飘动，主要是因为空气（ ）。 A. 有质量 B. 很轻 C. 会流动 8. 在做“热气球”升空实验时，选择（ ）的袋子有助于“热气球”起飞。 A. 轻、薄、大 B. 厚、重、大 C. 轻、薄、小 9. 下列哪种物品不是利用压缩空气工作的？（ ）。 A. 充气城堡 B. 轮胎 C. 量筒 10. 如图所示，从吸管②处用力向瓶内吹气，会有（ ）现象发生。 A. 瓶子爆炸 B. 水从①处流出 C. 水从②处流出 二、判断题。（24分） 11. 泥土放入水中会冒气泡，说明泥土中也有空气。（ ） 12. 空气可以被压缩，但不能被无限压缩。（ ） 13. 空气虽然看不见，但它却有质量。（ ） 14. 玩空气压缩枪时，注射器管口可以对着人。（ ） 15. 气球中跑出的空气是有力量的。（ ） 16. 关上门窗，房间里完全不会有空气流动。（ ） 17. 书包里的空间除了被文具盒和书本占据，也被空气占据了一部分。（ ） 18. 只有打气筒能压缩空气，其他物品都做不到。（ ） 19. 孔明灯和热空气能上升利用的原理是一样的。（ ） 20. 空气流动只会产生好处，对人们的生产生活没有任何危害。（ ） 21. 无论装水的容器怎样倾斜，我们看到的水面在水静止不动时总是平直的。（ ） 22. 手拿着充满空气的气球，如果突然松手放气，气球会待在原地不动。（ ） 三、连线题。（12分） 23. 连线题。 孔明灯升空 空气流动产生力量 风筝能在空中飞起来 热空气上升 风会吹动窗帘 空气有质量 给足球充的气越多球越重 四、实验拓展题。（27分） 24. 用注射器研究空气和水占据的空间。 （1）①用两个相同的注射器，分别抽进同样多（活塞的最底部与同一刻度对齐）的空气和水。 ②用手堵住注射器的管口，慢慢用力压活塞，空气占据的空间_______________，水占据的空间______________，待压缩困难时松开活塞。（填“变大”“变小”或“几乎不变”） （2）从如图的实验现象中我们得出的结论是：空气_____________被压缩，水____________被压缩。（填“容易”或“不容易”） 25. 小春在研究空气流动会产生力量后，想利用空气的流动，做一个气球小火箭，如图所示。请结合操作步骤和实验装置图，回答下列问题。 A．取一个气球、一根吸管和一段细绳。 B．剪下一段吸管穿在细绳上。 C．将气球吹起来，捏紧出气口。 D．用胶带将气球和吸管粘在一起。 E．将细绳拉直，松开气球让其运动。 （1）松开出气口后，气球会飞行，这是因为_________________________________________________________，气球的飞行方向和气球口喷出空气的方向__________（填“相同”或“相反”）。 （2）设想一下，如果小春换用更大的气球重复这个实验，气球飞行的距离会比（1）的距离__________（填“更近”或“更远”），这是因为_______________________________________________。 （3）列举1个利用空气流动会产生力量这一性质的生活实例：_______________________________________。 五、阅读材料，解决问题。（17分） 26. 中国古代著名的“孔明灯”是现代热气球的雏形。相传它起源于三国时代，由诸葛亮（字孔明）发明。当时，为了在城内传递军情，人们利用空气受热膨胀、变轻后上升的原理，制作了孔明灯来实现军事联络。这充分展现了中国古人的非凡智慧。 （1）最初发明孔明灯，主要是为了（ ）。 A. 节日祈福 B. 照明取暖 C. 传递军事信号 （2）孔明灯能够升上天空，主要利用了（ ）的原理。 A. 空气受热上升 B. 空气被压缩 C. 风的推力 （3）在做“模拟热气球”实验时，我们通常不会用到以下哪种材料？（ ） A. 薄薄的塑料袋 B. 蜡烛 C. 冰块 （4）将做“模拟热气球”的实验步骤的正确顺序排列起来。 ①用手扶着袋子的外壁，当感觉袋子快要上升的时候，松开双手。 ②观察并描述袋子状态的变化。 ③准备一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。 ④点燃蜡烛，用纸筒罩住蜡烛，再用塑料袋罩住纸筒，加热袋内空气。 正确的顺序是：______________→______________→___________→_____________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $