精品解析：辽宁省阜新市细河区2024-2025学年七年级上学期期中质量检测道德与法治试卷

辽宁省阜新市细河区2024-2025学年七年级上学期期中质量检测 道德与法治试卷 （本试卷共19道题试卷满分70分 考试时间120分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分） 1. “什么时光最难以忘怀？是美好的中学时代。什么时候开始懂得人生？是在求知的中学代”。下列对于中学时代的认识正确的是（ ） ①意味着新的无法战胜的挑战 ②提供了发展自我的多种机会 ③每个人都能重塑完美无缺的自我 ④是我们人生发展的一个新阶段 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 2. 下列属于我们中学生活新变化的是（ ） ①学习科目增多②课程学习难度增大 ③学校生活单调④对自主管理的要求高 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 一位刚上初中的学生在日记中写道：“人的一生要有规划，更要有经营，起点是自己，终点也是自己。即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为（ ） A. 有了规划，就能取得成功 B. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 C. 规划要远大，不用太具体 D. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 4. 有谚语说：“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。”下列诗句与此谚语蕴含的道理相一致的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 C. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 5. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ ） A. 要学会接纳与欣赏自己 B. 理想是成功的关键 C. 要重视他人评价 D. 自强可以让我们更自信 6. “志当存高远”告诉我们要（ ） A. 立大志，立长志 B. 常立志，立长志 C. 常立志，立大志 D. 早立志，常立志 7. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这告诉我们要（ ） A. 与同伴进行合作学习 B. 培养自主学习的能力 C. 保持对学习的兴趣 D. 制订合理的学习计划 8. “餐桌上可口的菜肴热气腾腾，温馨的厨房里有家人忙碌的身影”，这是宁宁放学回家时看到的情景。让家更美好，宁宁应该（ ） ①主动分担家务劳动②完全听从长辈的意见 ③增强家庭责任意识④与家庭成员和睦相处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 下面漫画《家风》告诉我们（ ） A. 用关爱传承美好的亲情 B. 迁就是维系亲情的纽带 C. 学会沟通解决家庭矛盾 D. 现代家庭结构发生变化 10. “朋而不心，面朋也。友而不心，面友也。”出自汉代扬雄《法言·学行》，其意思是指与人交友，却不付出真心，那只是表面上的朋友而已。这说明（ ） A. 友谊是一成不变的 B. 友谊要有原则 C. 友谊只是表面上的朋友 D. 友谊是一种心灵的相遇 11. 中学生小嘉渴望收获友谊，终于她鼓起勇气主动与同桌交流，但是同桌冷漠的态度令她沮丧。这时她应该（ ） A. 及时与同桌划清界限 B. 真诚待人，下次再找机会交流 C. 果断放弃与同桌交流 D. 持续行动，不厌其烦打动同桌 12. 古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，这启示我们在交友时应该做到（ ） A. 严以律己、宽以待人 B. 文明有礼、诚实守信 C. 己所不欲、勿施于人 D. 益友当亲、损友当绝 13. 老师伴我们成长，是我们学习的指导者和成长的引路人。对精心培育我们的老师，我们应（ ） ①心怀感恩 ②尊重关心 ③理解体谅 ④信任顺从 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 小轩擅长写作，被评选为班级文学社社长，他带领文学社成员在共同学习和交流中提升了文学素养和写作能力。小轩的经历表明（ ） A. 个人依靠集体就能获得成功 B. 集体力量是成员的简单相加 C. 集体为我们搭建成长的平台 D. 个人的力量大于集体的力量 15. 雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”从中我们可以领悟到（ ） A. 集体的发展壮大离不开个人 B. 个人的成长和发展离不开集体 C. 要处理好个人和集体的关系 D. 美好的集体是民主的 第二部分 非选择题 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，共40分） 16. 材料一 梦想是一盏灯，照亮我们前进的路；梦想是一艘船，载着我们驶向胜利的彼岸；梦想是一把钥匙，帮助我们开启成功的大门。每一个少年都有一份对未来的向往和追求，让我们追梦前行，用行动来诠释梦想，奏出时代的强音，为实现中国梦而努力奋斗！ 材料二 甲同学和乙同学在“认识自己”的班会上发言 甲同学：老师说我热心帮助同学，主动关心集体，有很强的集体荣誉感，但学习方面不够细心，还需继续努力。 乙同学：我性格比较外向、人缘不错，但有的时候比较敏感，太在意别人的评价，我要努力改变自己。 （1）每个人心中都有一个梦想，请说说你的梦想是什么？ （2）有梦想就会有希望，我们如何做一个有梦想的少年？ （3）材料二中甲同学和乙同学分别通过哪种途径认识自己？ （4）材料二中两位同学都想成为更好的自己，请你运用教材知识给他们提三点建议。 17. 材料一 为了庆祝教师节的到来，某校举行了一次“师生恳谈会”。在恳谈会上，同学们畅所欲言，老师们不停地在笔记本上记着同学们给老师提出的意见和建议，时而微笑，时而沉思，气氛非常融洽。最后，老师们也给同学们提出了一些期望与要求。 材料二 小宇同学的英语成绩很好，英语老师也很喜欢他。可是因为一次误会，英语老师错怪了小宇，使小宇对英语老师产生了既怕又怨的情绪。上英语课不认真听，成绩直线下降。 材料三 不同的老师有不同的风格，有的同学喜欢语文老师的幽默，有的同学喜欢数学老师的严谨，有的同学喜欢历史老师的博学…… （1）材料一中师生恳谈会让我们感受到了和谐的师生关系，请你说说什么是师生交往理想而美好的状态？ （2）材料二中小宇的做法对吗？假如你是小宇该怎么做？ （3）材料三告诉我们不同的老师会有不同的风格，我们应该怎样面对不同风格的老师？ （4）请描述一下你心目中的好老师是怎样的？ 18. 材料一 中华民族有种美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切事情由孝开始做起。《中华人民共和国民法典》规定：成年子女对父母有赡养、扶助和保护的义务。 材料二 近年来某校坚持开展“校园小孝星”评选活动，选出了一批又一批孝亲敬老的好少年。 材料三 初中阶段我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 材料四 凡事预则立，不预则废。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （1）结合材料一运用教材知识，谈谈孝亲敬老的原因？ （2）人人争做“校园小孝星”，你打算在日常生活中如何践行？ （3）材料三体现了初中阶段在成长中具有哪一作用？ （4）做好初中生活规划，应当先确定什么？ 19. 材料一 “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我回报你甜李。 材料二 友谊就像零存整取的银行存折，若你平时不补充情感进去，一旦到了需要朋友的支援才能渡过难关的时候，才发现存单上一片空白。如何获得一份真挚的友谊？这是需要智慧的。 材料三 集体是人们联合起来的有组织的整体。每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 （1）材料一体现了哪一友谊的特质？ （2）材料二中提到了交友需要智慧，请运用所学知识说出两点交友的智慧。 （3）集体生活是我们成长的必由之路，集体生活对我们成长有什么意义？（答出2点即可） （4）建设美好集体需要我们怎样做？（答出2点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省阜新市细河区2024-2025学年七年级上学期期中质量检测 道德与法治试卷 （本试卷共19道题试卷满分70分 考试时间120分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分） 1. “什么时光最难以忘怀？是美好的中学时代。什么时候开始懂得人生？是在求知的中学代”。下列对于中学时代的认识正确的是（ ） ①意味着新的无法战胜的挑战 ②提供了发展自我的多种机会 ③每个人都能重塑完美无缺的自我 ④是我们人生发展的一个新阶段 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：中学时代虽然意味着新的挑战，但通过努力是可以克服的，并非无法战胜，故①说法错误； ②：中学时代生活丰富多彩，为我们提供了发展自我的多种机会和平台，故②说法正确； ③：“完美无缺”不符合客观现实，人无完人，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，是我们人生发展的一个新阶段，故④说法正确； 2. 下列属于我们中学生活新变化的是（ ） ①学习科目增多②课程学习难度增大 ③学校生活单调④对自主管理的要求高 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中学相比小学，学习科目明显增多，属于中学生活新变化，故①说法符合题意； ②：中学课程内容的深度和广度增加，学习难度增大，属于中学生活新变化，故②说法符合题意； ③：中学生活丰富多彩，有各种社团活动和实践机会，并非单调，故③说法错误； ④：中学老师更注重培养学生的自主性，对自主管理的要求高，属于中学生活新变化，故④说法符合题意； 3. 一位刚上初中的学生在日记中写道：“人的一生要有规划，更要有经营，起点是自己，终点也是自己。即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为（ ） A. 有了规划，就能取得成功 B. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 C. 规划要远大，不用太具体 D. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 【答案】B 【解析】 【详解】A：“有了规划，就能取得成功”说法过于绝对，规划有助于成功，故A说法错误； B：题干强调规划的重要性，因为合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，故 B说法正确； C：规划需要结合实际，既要有目标也要具体可行，故C说法错误； D：选项表述的是规划的含义，不能解释为什么要进行规划，故D不符合题意。 4. 有谚语说：“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。”下列诗句与此谚语蕴含的道理相一致的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 C. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：题干中的话说明有的人不能全面认识自己。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中，启示我们要对自己有一个全面客观的认识，故B符合题意； A：莫愁前路无知己，天下谁人不识君，意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢，这与认识自己无关，故A不符合题意； C：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索，意思是在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索，故C不符合题意； D：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，意思是策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了，故D不符合题意； 故本题选B。 5. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ ） A. 要学会接纳与欣赏自己 B. 理想是成功的关键 C. 要重视他人评价 D. 自强可以让我们更自信 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳与欣赏自己。 A：分析题文，“不必羡慕他人，自己也是一道风景”强调了要看到自己的独特之处，这启示我们要学会接纳与欣赏自己，看到自己的优点和价值，故A符合题意； B：理想并不是成功的关键，成功需要多种因素共同作用；故B错误； C：重视他人评价与题意无关；故C不符合题意； D：自强与自信的关系在题干中未体现；故D不符合题意； 故本题选A。 6. “志当存高远”告诉我们要（ ） A. 立大志，立长志 B. 常立志，立长志 C. 常立志，立大志 D. 早立志，常立志 【答案】A 【解析】 【详解】A：“志当存高远”意指一个人应当怀抱高远的志向，强调要树立远大且持久的目标，即立大志，立长志，故 A 说法符合题意； B：“常立志”往往指志向不坚定，经常改变，与“立长志”相矛盾，不符合“志当存高远”的要求，故 B 说法错误； C：“常立志”不是我们倡导的树立志向的正确态度，故 C 说法错误； D：“常立志”不符合题意，且“志当存高远”更强调志向的高远而非仅仅是早晚，故 D 说法错误； 7. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这告诉我们要（ ） A. 与同伴进行合作学习 B. 培养自主学习的能力 C. 保持对学习的兴趣 D. 制订合理的学习计划 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 C：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思是懂得学习的人不如喜爱学习的人，而喜爱学习的人不如以学习为乐趣的人，说明学会学习要保持对学习的兴趣，故C说法正确； ABD：合作学习、自主学习、制订合理的学习计划与题干句子意思无关，故ABD与题意不符； 故本题选C。 8. “餐桌上可口的菜肴热气腾腾，温馨的厨房里有家人忙碌的身影”，这是宁宁放学回家时看到的情景。让家更美好，宁宁应该（ ） ①主动分担家务劳动②完全听从长辈的意见 ③增强家庭责任意识④与家庭成员和睦相处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①③④：结合教材知识可知，让家更美好，宁宁应该主动分担家务劳动、增强家庭责任意识、与家庭成员和睦相处；故①③④符合题意； ②：这种做法是不合理的；虽然长辈的经验和意见值得参考，但每个人都有自己的思考和判断，应该在尊重长辈的基础上，进行理性的分析和选择；故②错误； 故本题选C。 9. 下面漫画《家风》告诉我们（ ） A. 用关爱传承美好的亲情 B. 迁就是维系亲情的纽带 C. 学会沟通解决家庭矛盾 D. 现代家庭结构发生变化 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 A：分析漫画，漫画《家风》中长辈关爱晚辈，晚辈尊重长辈，体现了用关爱传承美好的亲情；故A符合题意； B：迁就是一种不正确的处理方式，真正维系亲情的应该是相互理解、尊重和关爱，而不是无原则的迁就；故B错误； C：漫画主要强调的是亲情的传承和关爱，而非侧重于沟通解决家庭矛盾；故C不符合题意； D：漫画中并未体现现代家庭结构发生变化；故D不符合题意； 故本题选A。 10. “朋而不心，面朋也。友而不心，面友也。”出自汉代扬雄《法言·学行》，其意思是指与人交友，却不付出真心，那只是表面上的朋友而已。这说明（ ） A. 友谊是一成不变的 B. 友谊要有原则 C. 友谊只是表面上的朋友 D. 友谊是一种心灵的相遇 【答案】D 【解析】 【详解】A：友谊不是一成不变的，它会随环境、人事的变化而变化，故A说法错误； B：题干强调的是交友要付出真心，而非友谊要有原则，故B不符合题意； C：题干指出不付出真心才是表面上的朋友，真正的友谊并非只是表面上的朋友，故C说法错误； D：题干强调与人交友要付出真心，否则只是表面朋友，说明真正的友谊是一种心灵的相遇，故D说法正确。 11. 中学生小嘉渴望收获友谊，终于她鼓起勇气主动与同桌交流，但是同桌冷漠的态度令她沮丧。这时她应该（ ） A. 及时与同桌划清界限 B. 真诚待人，下次再找机会交流 C. 果断放弃与同桌交流 D. 持续行动，不厌其烦打动同桌 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建立友谊的方法。 B：分析题文，小嘉鼓起勇气主动与同桌交流，但是同桌冷漠的态度令她沮丧；结合所学知识可知，小嘉应该真诚待人，下次再找机会交流；B符合题意； AC：建立友谊要持续行动，不能就因此与同桌划清界限或放弃与同桌交流；AC错误； D：不厌其烦打动同桌不利于建立友谊；D错误； 故本题选B。 12. 古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，这启示我们在交友时应该做到（ ） A. 严以律己、宽以待人 B. 文明有礼、诚实守信 C. 己所不欲、勿施于人 D. 益友当亲、损友当绝 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对交友的认识和把握。 D：近朱者赤，近墨者黑，这句话的意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。分析选项，益友当亲、损友当绝，符合题意，D正确； A：题干未涉及宽以待人，A排除； B：题干未涉及文明有礼、诚实守信，故排除B； C：选项表达的换位思考，不符合题意，C排除； 故本题选D。 13. 老师伴我们成长，是我们学习的指导者和成长的引路人。对精心培育我们的老师，我们应（ ） ①心怀感恩 ②尊重关心 ③理解体谅 ④信任顺从 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重老师的要求。 ①②③：结合所学知识可知，我们应该心怀感恩，感谢老师的辛勤付出和教导；要尊重关心老师，尊重老师的劳动成果和人格尊严，关心老师的工作和生活；同时，要理解体谅老师，老师也会面临各种压力和困难，可能会有一些不足之处，我们应给予理解和体谅，故①②③符合题意； ④：信任老师是应该的，但老师也可能会有失误或错误的时候，我们要有自己的思考和判断，不能盲目顺从；故④说法错误； 故本题选A。 14. 小轩擅长写作，被评选为班级文学社社长，他带领文学社成员在共同学习和交流中提升了文学素养和写作能力。小轩的经历表明（ ） A. 个人依靠集体就能获得成功 B. 集体力量是成员的简单相加 C. 集体为我们搭建成长的平台 D. 个人的力量大于集体的力量 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 C：小轩擅长写作，班级成立了文学社，被评选为班级文学社社长，带领同学们共同进步，表明集体为我们搭建成长的平台，故C说法正确； A：“就能获得成功”说法太绝对，故A说法错误； B：集体的力量不是来源于集体成员数量的简单相加，而来源于成员间的团结协作和共同目标，故B说法错误； D：集体的力量大于个人的力量，故D说法错误； 故本题选C。 15. 雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”从中我们可以领悟到（ ） A. 集体的发展壮大离不开个人 B. 个人的成长和发展离不开集体 C. 要处理好个人和集体的关系 D. 美好的集体是民主的 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干名言强调个人对集体的依赖，未体现集体发展离不开个人，故A说法不符合题意； B：名言表明个人力量有限，融入集体才能获得力量和完善，故B说法符合题意； C：选项观点正确，但题干侧重强调集体对个人的作用，而非双向关系处理，故C说法不符合题意； D：题干未涉及集体民主特征的内容，故D说法不符合题意。 第二部分 非选择题 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，共40分） 16. 材料一 梦想是一盏灯，照亮我们前进的路；梦想是一艘船，载着我们驶向胜利的彼岸；梦想是一把钥匙，帮助我们开启成功的大门。每一个少年都有一份对未来的向往和追求，让我们追梦前行，用行动来诠释梦想，奏出时代的强音，为实现中国梦而努力奋斗！ 材料二 甲同学和乙同学在“认识自己”的班会上发言 甲同学：老师说我热心帮助同学，主动关心集体，有很强的集体荣誉感，但学习方面不够细心，还需继续努力。 乙同学：我性格比较外向、人缘不错，但有的时候比较敏感，太在意别人的评价，我要努力改变自己。 （1）每个人心中都有一个梦想，请说说你的梦想是什么？ （2）有梦想就会有希望，我们如何做一个有梦想的少年？ （3）材料二中甲同学和乙同学分别通过哪种途径认识自己？ （4）材料二中两位同学都想成为更好的自己，请你运用教材知识给他们提三点建议。 【答案】（1）我的梦想是当一名教师（医生，科学家……）（答案具体合理即可） （2）做有梦想的少年，应当树立远大志向。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （3）甲同学通过他人的评价来认识自己。乙同学通过对自我的全面分析来认识自己。 （4）学会欣赏自己：学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能；做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。（答出3点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查对梦想的认识，开放性问题，言之有理即可。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问中可知要考查认识自己的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 老师说我热心帮助同学，主动关心集体，有很强的集体荣誉感，但学习方面不够细心，还需继续努力，可联系他人评价。 我性格比较外向、人缘不错，但有的时候比较敏感，太在意别人的评价，我要努力改变自己，可联系自我评价。 【小问4详解】 本题考查如何做更好的自己，开放性问题，言之有理即可。 17. 材料一 为了庆祝教师节的到来，某校举行了一次“师生恳谈会”。在恳谈会上，同学们畅所欲言，老师们不停地在笔记本上记着同学们给老师提出的意见和建议，时而微笑，时而沉思，气氛非常融洽。最后，老师们也给同学们提出了一些期望与要求。 材料二 小宇同学的英语成绩很好，英语老师也很喜欢他。可是因为一次误会，英语老师错怪了小宇，使小宇对英语老师产生了既怕又怨的情绪。上英语课不认真听，成绩直线下降。 材料三 不同的老师有不同的风格，有的同学喜欢语文老师的幽默，有的同学喜欢数学老师的严谨，有的同学喜欢历史老师的博学…… （1）材料一中师生恳谈会让我们感受到了和谐的师生关系，请你说说什么是师生交往理想而美好的状态？ （2）材料二中小宇的做法对吗？假如你是小宇该怎么做？ （3）材料三告诉我们不同的老师会有不同的风格，我们应该怎样面对不同风格的老师？ （4）请描述一下你心目中的好老师是怎样的？ 【答案】（1）彼此尊重、教学相长、携手共进。 （2）不对。正确做法：①相信老师的善意，选择合适的时间、场合，以恰当的方式主动和老师沟通，说明情况，消除误会；②调整心态，正确对待老师的误解，上课认真听讲，努力提升英语成绩。（合理即可） （3）尊重并适应不同风格的老师。 （4）有爱心，有责任心等。（合理即可，四有好老师也可以） 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查师生交往理想状态的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 恳谈会上师生交流意见建议，气氛融洽，互提期许，可联系彼此尊重、教学相长、携手共进是师生交往理想而美好的状态。 【小问2详解】 小问1： 从设问中可知要分析小宇做法是否正确，需要对材料内容进行关键词提炼。 因为一次误会，英语老师错怪了小宇，使小宇对英语老师产生了既怕又怨的情绪，上英语课不认真听，成绩直线下降，可联系小宇做法错误。 小问2： 本题考查小宇的正确做法是什么，开放性问题，言之有理即可。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 本题考查心目中的好老师是怎样的，开放性问题，言之有理即可。 18. 材料一 中华民族有种美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切事情由孝开始做起。《中华人民共和国民法典》规定：成年子女对父母有赡养、扶助和保护的义务。 材料二 近年来某校坚持开展“校园小孝星”评选活动，选出了一批又一批孝亲敬老的好少年。 材料三 初中阶段我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 材料四 凡事预则立，不预则废。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （1）结合材料一运用教材知识，谈谈孝亲敬老的原因？ （2）人人争做“校园小孝星”，你打算在日常生活中如何践行？ （3）材料三体现了初中阶段在成长中具有哪一作用？ （4）做好初中生活规划，应当先确定什么？ 【答案】（1）孝亲敬老是中华民族的传统美德。孝亲敬老也是公民的法定义务。 （2）做力所能及的家务，倾听父母的心声等。（合理即可） （3）初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 （4）个人发展目标。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查孝亲敬老的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 孝是传统美德，法律也规定成年子女要赡养父母，可联系孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。 【小问2详解】 本题考查如何践行孝亲敬老，开放性问题，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查初中阶段价值的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 初中阶段我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培，可联系初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 【小问4详解】 略。 19. 材料一 “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我回报你甜李。 材料二 友谊就像零存整取的银行存折，若你平时不补充情感进去，一旦到了需要朋友的支援才能渡过难关的时候，才发现存单上一片空白。如何获得一份真挚的友谊？这是需要智慧的。 材料三 集体是人们联合起来的有组织的整体。每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 （1）材料一体现了哪一友谊的特质？ （2）材料二中提到了交友需要智慧，请运用所学知识说出两点交友的智慧。 （3）集体生活是我们成长的必由之路，集体生活对我们成长有什么意义？（答出2点即可） （4）建设美好集体需要我们怎样做？（答出2点即可） 【答案】（1）友谊是平等的、双向的。 （2）交友需要真诚和热情。交友需要慎重选择；交友需要学会关心和尊重对方；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；交友需要讲原则。（答出2点即可） （3）集体生活能带给我们温暖；集体生活有助于我们学会与人交往；集体生活有助于我们发展个性；集体是我们共同成长的园地。（答出2点即可） （4）建设美好集体，要确定共同的愿景。 建设美好集体，要树立主人翁意识。 建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。（答出2点即可） 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查友谊特质的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 “投我以桃，报之以李”，可联系友谊是平等的、双向的。 【小问2详解】 从设问中可知要考查交友智慧的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 友谊就像零存整取的银行存折，若你平时不补充情感进去，一旦到了需要朋友的支援才能渡过难关的时候，才发现存单上一片空白，可联系交友需要真诚和热情；交友需要慎重选择；交友需要学会关心和尊重对方等。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $