甘肃省靖远县第一中学2026-2027学年高一上学期10月阶段检测历史试题

高一历史参考答案 题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 D B B D A C A D C C A B C C A B 17． (1)制度：宗法制；核心：嫡长子继承制。 (2)特点：王权与神权相结合。 【详解】（1）制度：本小题要求分析西周确立了哪项制度，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料和所学从血缘政治的角度进行分析。制度核心：本小题要求分析该制度核心，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料和所学从继承制度的角度进行分析。 （2）特点：本小题要分析中国早期政治制度怎样的特点，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从决策方式等角度进行概括。 18．(1)不同之处：儒家：主张德治，以仁和礼来维护社会秩序；法家：主张法治，以法律和制度来治理国家。 (2)孔子“爱人”思想的特点：以孝悌为本，由近及远，强调家族内部的仁爱，存在等级差异。 墨子对应主张：提出“兼爱”，主张不分亲疏、贵贱、贫富，一视同仁地爱所有人，反对等级差别和战争掠夺。 (3)①百家争鸣是春秋战国时期社会大变革的产物，当时分封制瓦解，井田制崩溃，士阶层崛起，私学发展，不同阶层的代表人物提出了不同的思想主张； ②百家争鸣促进了思想文化的繁荣，各种学说相互争辩、相互借鉴，丰富了中国传统文化的内涵； ③百家争鸣也反映了当时社会各阶层对社会变革的不同诉求，推动了社会的进步； ④为后世思想文化的发展奠定了基础，对中国政治制度、伦理道德、社会观念等产生了深远影响。 【详解】（1）不同之处：本小问可从治国核心手段、人性认知、治理路径等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 不同之处 儒家提倡“德治”，主张仁政、礼制，依靠道德教化维系秩序，孟子提出民本仁政 治理依靠道德教化，重视伦理仁政→治国核心为德治、仁礼 儒家：主张德治，以仁和礼来维护社会秩序 法家主张“法治”，依托法律制度治国，认为人性本恶，依靠严刑峻法约束民众 治理依靠刚性律法与奖惩，否定道德教化的核心作用→治国核心为法治、严刑制度 法家：主张法治，以法律和制度来治理国家 （2）特点：本小问可从“爱”的核心、推行顺序、圈层局限等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 特点 孔子“爱人”以孝悌为本，先爱家族亲人，遵循由近及远的顺序，局限于亲族圈层 仁爱有亲疏先后区分，根植宗法家族，存在圈层差别→带有等级、亲疏局限 以孝悌为本，由近及远，强调家族内部的仁爱，存在等级差异 主张：本小问可从思想核心、价值追求等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 主张 墨子批判儒家分亲疏的爱会引发战乱欺凌，主张打破亲族、等级界限，平等关爱所有人 消除仁爱亲疏贵贱差别，无差别的关爱天下民众→提出平等无差别的兼爱学说 提出“兼爱”，主张不分亲疏、贵贱、贫富，一视同仁地爱所有人，反对等级差别和战争掠夺 （3）简析：本小问可从兴起背景、文化影响、社会价值、长远历史意义等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 简析 材料三：战国血缘、土地束缚瓦解，士人自由流动；结合所学分封、井田制瓦解，私学兴起 社会经济政治制度剧变，士阶层活跃，获得自由表达思想的空间→催生多元学派 百家争鸣是春秋战国时期社会大变革的产物，当时分封制瓦解，井田制崩溃，士阶层崛起，私学发展，不同阶层的代表人物提出了不同的思想主张 各派学说相互辩论、吸收借鉴，形成多元思想流派 思想交流碰撞，各类理论不断完善，扩充古代思想文化内容→推动文化繁荣 百家争鸣促进了思想文化的繁荣，各种学说相互争辩、相互借鉴，丰富了中国传统文化的内涵 诸子代表不同阶层诉求，针对乱世提出各自治国救世方案 各阶层借学说表达自身利益诉求，提出变革社会的方案→助推社会转型进步 百家争鸣也反映了当时社会各阶层对社会变革的不同诉求，推动了社会的进步 儒、法、墨等学派思想长期流传，深刻影响古代治国、伦理、社会观念 奠定中华传统思想根基，长期作用于后世制度与社会文化体系→影响深远 为后世思想文化的发展奠定了基础，对中国政治制度、伦理道德、社会观念等产生了深远影响 19．(1)原因：汉朝建立后，废除秦朝严刑峻法，实行轻徭薄赋、与民休息的政策；文帝、景帝崇尚节俭，延续了安定发展的政策。 思想：黄老之学（无为而治）。 (2)措施：实行盐铁官营（或盐铁专卖）。 目的：增加国家财政收入；打击富商大贾和豪强势力，抑制兼并；加强中央集权，为反击匈奴等对外举措提供经济支持。 (3)认识： ①政策转变具有必然性：汉初的休养生息政策恢复了社会经济，但也导致了地方豪强势力的膨胀和国家财政控制的削弱，难以应对加强集权和对外用兵的需要。 ②政策转变具有针对性：汉武帝的政策从“无为”转向“有为”，通过经济集权等手段，有效解决了汉初遗留的社会问题，强化了国家力量。 ③政策转变的影响具有双重性：一方面巩固了大一统王朝，奠定了强盛基础；另一方面，部分政策如盐铁专卖，后期也带来了一些弊端（如官营产品质量低劣等）。 【详解】（1）原因：根据材料“汉兴，扫除繁苛，与民休息”并结合所学知识可得出，汉朝建立后，吸收了秦亡的教训，废除秦朝严刑峻法，实行轻徭薄赋、与民休息的政策；根据材料“至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业”可得出文帝、景帝崇尚节俭，延续了安定发展的政策。统治思想：根据所学知识可知，汉初实行的统治思想是黄老之学（无为而治），推行休养生息政策，以此来恢复经济，巩固统治。 （2）措施：根据材料“因官器作煮盐，官与牢盆”“敢私铸铁器煮盐者，钛左趾，没入其器物”并结合所学知识可知，汉武帝时期在经济领域采取的核心措施是实行盐铁官营（或盐铁专卖）政策；目的：根据所学知识可知，可以从经济上，增加国家财政收入、抑制兼并；政治上，打击富商大贾和豪强势力、加强中央集权；军事上，为反击匈奴等提供经济支持角度回答。 （3）认识：首先，根据材料一及所学知识，要认识到汉武帝时期政策转变的必然性：根据材料一可知，汉初实行黄老之学（无为而治）的统治思想，实行休养生息的政策，这个政策虽然恢复了社会经济，但这种“无为而治”思想也导致了地方豪强势力的膨胀和国家财政控制的削弱，难以应对加强集权和对外解决边患危机的用兵的需要，这种政策必然要改变。其次，根据材料三“网疏而民富，役财骄溢，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲。宗室有土公卿大夫以下，争于奢侈，室庐舆服僭于上，无限度”等信息，可知当时富商大贾势力膨胀、兼并土地，豪强大族在地方武断乡曲，宗室、公卿大夫等竞相奢侈，汉武帝为了解决这些问题，政策从“无为而治”变为“有为”，比如：政治上的“推恩令”，经济上的“盐铁官营”等措施，有效解决了汉初遗留的中央集权受威胁等社会问题，强化了国家力量。再次，对汉武帝时期政策转变的影响进行分析，这种“有为”政策，一方面巩固了大一统王朝，奠定了强盛基础；另一方面，部分政策如盐铁专卖，后期也带来了一些弊端（如官营产品质量低劣等），可知这种政策转变的影响具有双重性。 20．示例：论题：汉朝通过政治集权、文化统一、经济统合与边疆开拓，系统构建了“大一统”格局。 阐述：政治层面，汉武帝推行“推恩令”瓦解诸侯势力，设立刺史监察地方，形成完整的中央集权体系。 文化方面，罢黜百家，尊崇儒术，设立太学，使儒家思想成为维系社会秩序的精神纽带，实现思想文化层面的整合。 经济方面，汉武帝将铸币权收归中央，统一发行五铢钱；实行盐铁官营，掌控国家经济命脉；推行均输平准，调控全国物资流通。这些措施强化了中央政府的经济控制力，从物质层面将各地紧密联结。 边疆治理上，通过军事打击匈奴、经略西域、开发西南，拓展了统一疆域，并将周边民族纳入王朝体系，强化了各民族对统一王朝的政治认同。 综上所述，汉朝的“大一统”实践，通过制度构建、文化认同、经济整合的多维共建，不仅实现了疆域统一，更奠定了此后两千余年中央集权王朝的基本模式，其政治遗产深刻影响了中国历史的发展轨迹。 【详解】本题是评论解说题，时空是汉朝（中国）。首先，根据题干要求“根据材料并结合所学知识，就中国古代史（某一时期或整体），拟定一个论题，并予以阐述”，结合所学史实，可以拟定题目为：汉朝通过政治集权、文化统一、经济统合与边疆开拓，系统构建了“大一统”格局。其次，论述，由材料“大一统是中国古代执政者与民众共同趋向的国家理想。这种大一统从来不只是抢地盘、定疆域，更要把不同地方的文化、不同族群的人心”可得出，可从政治和文化角度分析，政治层面，汉武帝推行“推恩令”瓦解诸侯势力，设立刺史监察地方，形成完整的中央集权体系。文化方面，罢黜百家，尊崇儒术，设立太学，使儒家思想成为维系社会秩序的精神纽带，实现思想文化层面的整合；由材料“用共同的制度和理念凝聚起来。就算是分裂的时候，各个政权也都把‘重新统一’当成目标。而且历代治理从不死板，刚柔并济，才让大一统能延续几千年”及所学可得出，可从经济和边疆治理角度分析，经济方面，汉武帝将铸币权收归中央，统一发行五铢钱；实行盐铁官营，掌控国家经济命脉；推行均输平准，调控全国物资流通。这些措施强化了中央政府的经济控制力，从物质层面将各地紧密联结。边疆治理上，通过军事打击匈奴、经略西域、开发西南，拓展了统一疆域，并将周边民族纳入王朝体系，强化了各民族对统一王朝的政治认同；最后进行总结概括，综上所述，汉朝的“大一统”实践，通过制度构建、文化认同、经济整合的多维共建，不仅实现了疆域统一，更奠定了此后两千余年中央集权王朝的基本模式，其政治遗产深刻影响了中国历史的发展轨迹。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 学科网（北京）股份有限公司 $2026一2027学年度第一学期月考试卷 高一历史 8 一、单选题（每小题3分，共计48分） 1.考古发现距今6000年前后，中国农业显著发展，人口增加，出现面积在100万平方米左右的大型遗 址和规模较大的墓葬。距今5000年前后，长江中下游、黄河中下游和西辽河流域等地区，出现了掌握 军事指挥权和宗教祭祀权力的王权。据此推知，这一时期(） A.氏族社会不断发展 B.公共墓地开始出现 C.礼乐制度初步形成 D.社会分化日益明显 2.西周“封建”一词，意为“封邦建国”，其核心是（) A.将土地和人民分封给同姓诸侯 B.天子把土地和人民授予诸侯，建立诸侯国 C.将土地分封给卿大夫作为采邑 D.在全国范围内推行郡县制度 3.西周时期，宗法制以嫡长子继承制为核心，确立了“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”的原则。这 一制度的实施旨在（) A.强化诸侯国的独立地位 B.维护贵族集团内部的等级秩序 C.推行“家天下的统治模式 D.瓦解原始民主制的残余影响 4.有学者认为，“距今三千年前，在黄河中游出现了一个由若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称 为华夏，它像滚雪球一般地越滚越大，把周围的异族吸收进了这个核心。”这反映了中华民族的形成特 点是() A.注重血缘 B.以民为本 C.家国同构 D.多元一体 5.春秋战国时期，孔子主张“正名”，要求“君君、臣臣、父父、子子”；墨子提出“尚贤”，呼吁“官无常 贵，民无终贱”；商鞅主张行法治，承认土地私有，奖励耕战。这些主张的共同意图是（) A.重塑社会规范秩序 B.恢复宗法分封体制 C.建立中央集权模式 D.实现诸侯争霸目标 6.下表为春秋战国时期的思想家及其主要思想。这体现了() 孔子 提倡“为政以德”；反对苛政和刑杀，主张轻徭薄赋 老子 提出“无为而治”，“道法自然” 墨子 倡导“尚贤”，选拔有才能的人担任官吏 韩非 主张“法不阿贵”，“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效” A.士人阶层力量不断壮大 B.社会变革助推文化繁荣 C.时人对国家治理的探索 D.传统政治秩序遭到破坏 7.秦始皇设御史大夫，由左右亲信出任，负责起草诰命文书，皇帝制书、诏书下达也多由御史大夫承 转。有些政事皇帝不愿差使丞相，会直接交给御史大夫办理。由此可见，秦始皇设立御史大夫的目的是 () 试淤第1而( 风汉王扫描王潮 扫描识别王中王 A.牵制丞相，加强君权 B.辅佐丞相，处理军政事务 C.掌控军权，统领全国 D.控制郡县，加强中央集权 8.如表关于秦朝的历史评价主要反映了() 摘录内容 来源 明法度，定律令，皆以始皇起。 司马迁《史记·李斯列传》 并吞战国，海内为一、功齐三代。 班固《汉书·主父偃传》 然而公天下之端至秦始。 柳宗元《封建论》 A.华夏认同观念的形成 B.公天下取代了家天下 C.以法治国理念的推行 D.统一多民族国家建立 9.秦二世登基后，在秦始皇严刑峻法基础上，进一步“繁刑严诛，吏治刻深”，公然恢复了秦献公时已 废止的人殉。丞相李斯劝其行“督责之术”，二世遂督责更严。这表明秦朝() A.统治危机显现B.统治基础薄弱 C.统治残暴严苛 D.崇尚儒家思想 10.下图是西汉中外朝制度示意图。该制度（) 皇 中湖 外 尚 九卿 A.强化了中央集权 B,完善了官员选拔机制 C.加强了君主专制 D.削弱了九卿实际权力 11.下表是研究汉代社会经济的相关史料，其中属于一手史料是（) ①《汉书食货志》记载的土地兼并内容 ②四川新都出土的《播种》画像砖； ③桓宽《盐铁论》中关于盐铁政策的辩论记录 ④电视剧《汉武大帝》中关于汉武帝推行均输平准政策的剧情 A.②③ B.②④ C.①③④ D.②③④ 12.魏晋南北朝时期，政权更迭频繁，战乱不断，社会长期处于分裂状态。与此同时，北方少数民族大 量内迁，出现了“五胡乱华”的局面，各民族在长期冲突与交往中相互学习、相互融合，汉族与少数民族 在生产方式、生活习俗、文化心理等方面日益趋同。这一时期的民族交融() ①为隋唐大一统奠定了基础②推动了少数民族的封建化进程 ③促进了北方经济的持续繁荣④丰富了中华文化的内涵与形式 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 而（共2页） 风汉王扫描王 描识别王中王南】 13.北魏孝文帝推行禁鲜卑语、改汉姓、与汉族通婚等汉化措施；但北周墓葬中却出土了大量身着鲜卑 服饰的汉人陶俑，墓志亦兼用汉文与鲜卑文。北魏的强力汉化与北周的文化多元形成反差，最能说明的 是() A.孝文帝改革在实际执行中收效甚微 B.北周统治集团完全否定了汉化政策 C.北方民族之间的文化交融具有长期性和复杂性D.鲜卑贵族阶层始终对汉族文化持排斥态度 14.如图所示为南北朝时期的政权更替示意图。③所代表的政权是（) ② 北朝：① 产北周 南朝：宋一→齐→梁一→陈 A.前秦 B.东魏 C.西魏 D.北魏 15.安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，其爆发的根本原因是（) A.唐玄宗后期政治腐败，统治腐朽 B.节度使权力过大，形成割据势力 C.民族矛盾尖锐，边疆局势动荡 D.宦官专权，朝政混乱 16.“牛李之争”是唐末官僚集团内的党争典型，“牛党”首领牛僧孺代表主事科举的礼部尚书门生”势力， 而“李党”首领李德裕代表的是“于朝廷台阁间事不教而自成”的公卿世家势力，最终以牛党苟延残喘，李 党离开中央而结束。这反映了唐末() A.社会流动性良好 B.各种社会矛盾趋于尖锐化 C.门阀士族新高峰 D.政党政治的萌发 二、材料分析题（共计30分） 17.阅读下列材料，回答问题。 材料一般人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。周王的妾为他生了两个儿子（大哥、二哥），后来 妻又为他生了两个儿子（三哥、四哥)。周王临终时，围绕谁继承王位，四子发生了争执一摘编 自《礼记·表记》 材料二己已王卜，贞（今）岁商受（丰收）年？王占曰：吉。东土受年？南土受年？吉。西土受 年？吉。北土受年？吉。一甲骨卜辞《粹》 (1)为了解决材料一中的争执，西周确立了哪项制度？该制度核心是什么？(4分) (2)材料二反映了中国早期政治制度怎样的特点？(6分) 18.阅读材料，完成下列要求。 材料一春秋战国时期，儒家提倡“德治”，认为统治者应以道德教化百姓，通过仁政和礼制来维 护社会秩序。孔子提出“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”，强调道德在治国中的核心作用。 孟子进一步发展了儒家的德治思想，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，主张以民为本，推行仁政。 与儒家不同，法家主张“法治”，认为法律和制度是治国的基础。韩非提出“法不阿贵，绳不挠曲”， 强调法律的公正性和权威性。法家认为人性本恶，必须通过严刑峻法来约束人们的行为。商鞅在秦国推 行变法，强调“以刑去刑”，通过严厉的法律和奖惩制度来实现国家的强盛。法家的“法治”思想在秦 第2页（ 风汉王扫描王满 扫描识别王中王 国的统一过程中发挥了重要作用，但也因过于严苛而引发了社会矛盾。 一摘编自冯友兰《中国哲学简史》等 材料二孔子标榜“爱人”，含有爱惜民力之意，但又强调“亲亲为大”，实则是要人们以孝悌为 本，亲其亲者，首先在家族内部做到“已欲立而立人，己欲达而达人”，“己所不欲勿施于人”。可是 墨子却敏锐地意识到，这种以爱父母为核心、由近及远的爱，并未脱离“吾先从事乎爱利吾亲”的窠白。 如此下去，必然会“生天下之大害”，导致“处大国则攻小国，处大家则乱小家，强劫弱，众暴寡，诈 欺愚，贵傲贱”的乱局。 材料三在各国徕民和招贤政策的吸引下，既可以在这里受田，也可以在那里受田，甚至能获得大 量的土地赏赐。所以，战国人事实上成了既无血缘枷锁也无地产羁绊的自由人。正是在这一背景下，族 姓班位渐渐无人提起，有关人性的讨论日趋激烈，各种体现个人政治理念的新学说纷纷产生。 一以上材料摘编自赵世超、卫崇文《论战国时期的百家争鸣运动》 (1)根据材料一，概括春秋战国时期儒家和法家主张的不同之处。（4分) (2)根据材料二，指出孔子“爱人”思想的特点，并结合所学知识，指出墨子批判孔子“爱人”思想提出的对 应主张。（4分) (3)根据材料二、三并结合所学知识，简析百家争鸣。（6分) 19.阅读材料，回答问题。 材料一：汉兴，扫除繁苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于 移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！一班固《汉书·景帝纪》 材料二：（汉武帝）元封元年…募民自给费，因官器作煮盐，官与牢盆。浮食奇民欲擅管山海之 货，以致富美，役利细民。其沮事之议，不可胜听。敢私铸铁器煮盐者，钛左趾，没入其器物。一《史 记·平准书》 材料三：汉初，“网疏而民富，役财骄溢，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲。宗室有土公卿大 夫以下，争于奢侈，室庐舆服僭于上，无限度。”汉武帝时期，通过一系列措施，使得“兵旅数动，民 多买复及五大夫，征发之士益鲜”。一《史记·平准书》摘编 (I)根据材料一，概括“文景之治”局面出现的主要原因。结合所学，指出汉初实行的统治思想。(5分) (2)根据材料二并结合所学，指出汉武帝在经济领域采取的核心措施及目的。(6分) (3)综合上述材料，谈谈你对汉武帝时期政策转变的认识。(5分) 20.论述题（共计12分） 阅读材料，完成下列要求。 材料大一统是中国古代执政者与民众共同趋向的国家理想。这种大一统从来不只是抢地盘、定疆 域，更要把不同地方的文化、不同族群的人心，用共同的制度和理念凝聚起来。就算是分裂的时候，各 个政权也都把“重新统一”当成目标。而且历代治理从不死板，刚柔并济，才让大一统能延续几千年。 一摘编自钱穆《中国历史精神》 根据材料并结合所学知识，就中国古代史（某一时期或整体），拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论 题明确，史论结合，表述清晰，逻辑严谨) (共2页) 风汉王扫描王靴霸 扫描识别王中王