第七单元（知识清单）-2026-2027学年语文一年级上册统编版

统编版一年级上册语文 · 第七单元知识清单 一、单元概览·学习地图 本单元围绕“儿童眼中的世界”展开。我们先跟着叶圣陶爷爷，坐在“小小的船”——弯弯的月儿上，看闪闪的星星、蓝蓝的天；再追上自己的影子，看它在前、在后、在左、在右，像一条小黑狗紧紧跟着；最后读陶行知先生写的儿歌，记住人身上有两件宝：双手和大脑。学习这个单元，要学会读比喻句，分清前后左右这些方位词，还要体会人和身边事物之间亲密、有趣的关系。 表1 本单元课文清单 篇目 体裁 作者/出处 一句话定位 《小小的船》 儿童诗 叶圣陶 把弯弯的月儿想象成小船，“我”坐在船里看星星蓝天 《影子》 儿童诗 林焕彰 影子在前在后在左在右，像小黑狗一样跟着“我” 《两件宝》 儿歌 陶行知 人有双手和大脑两件宝，手脑并用才能有创造 语文要素（阅读）：联系生活实际，读懂课文内容；学习比喻句，知道“什么像什么”；辨认前后左右等方位词；积累偏正短语（弯弯的月儿、闪闪的星星）。 口语交际：用多大的声音。在不同场合要用不同的音量——需要别人听清时大声说，不打扰别人时小声说。 考点地图：本单元常考——比喻句（弯弯的月儿像小船）、方位词（前后左右）、会写字笔顺、亲属称谓与女字旁、四则谚语的积累与默写。下面各“关”依次展开。 学习方法提示：这个单元的三篇课文都很短，但每一句都藏着一个“为什么这样写”。读的时候，一边读一边在脑子里放电影：读《小小的船》，就想象自己真的飞到月亮上去；读《影子》，就站起来走两步，看看影子跑到了哪一边；读《两件宝》，就举一举自己的双手，摸一摸自己的脑袋。把课文和自己的身体、生活连起来，就不会觉得生字和句子难了。 二、基础关·字音字形 本单元会写字数量不多，但“我、在、左、右、和”这些字每天都要用，一定要写正确、写端正。下面按课整理会写字与会认字，再归纳偏旁和方位词。会认字要求读准音、知道大概意思；会写字要求读准、写对、会组词。 （一）《小小的船》 表2 《小小的船》会写字 会写字 拼音 组词示例 笔顺与易错提示 月 yuè 月亮、月儿、月光 撇、横折钩、横、横，先外后内 儿 ér 月儿、儿子、花儿 撇、竖弯钩，竖弯钩要圆 头 tóu 里头、木头、头发 点、点、横、撇、点，最后一笔是点 里 lǐ 里面、手里、心里 竖、横折、横、横、竖、横、横，先写“日”再写两横 见 jiàn 看见、见面、听见 竖、横折、撇、竖弯钩 表3 《小小的船》会认字 会认字 拼音 组词示例 记忆提示 船 chuán 小船、船头、上船 舟字旁加“几口”，和水上工具有关 弯 wān 弯弯、弯曲、弯月 上面“亦”变形，下面“弓”，不直就是弯 两 liǎng 两个、两头、两边 一横下“从”加“人”，数目二 在 zài 现在、在家、在哪里 横、撇、竖、横、竖、横 看 kàn 看见、看书、看门 手字上加“目”，搭凉棚远望 闪 shǎn 闪光、闪亮、闪电 门字框里一个“人”，人在门里一晃就是闪 （二）《影子》 表4 《影子》会写字 会写字 拼音 组词示例 笔顺与易错提示 在 zài 正在、现在、在家 半包围，“土”字旁加撇横竖 我 wǒ 我们、我的、自我 撇、横、竖钩、提、斜钩、撇、点，斜钩要长 左 zuǒ 左右、左手、左边 横、撇、横、竖、横，“工”在撇下 右 yòu 右边、右手、左右 横、撇、竖、横折、横，“口”在撇下 表5 《影子》会认字 会认字 拼音 组词示例 记忆提示 影 yǐng 影子、电影、树影 三撇加“景”，光线被挡就有影 前 qián 前面、前后、从前 倒八加“月刂”，和“后”相对 常 cháng 常常、经常、平常 小字头加“口巾”，读 cháng 黑 hēi 黑色、黑夜、黑白 四点底，上面“里”加“土” 狗 gǒu 小狗、花狗、黑狗 反犬旁加“句”，和兽类有关 它 tā 它的、其它 宝盖头下“匕”，指事物 朋 péng 朋友、亲朋 两个“月”并排 友 yǒu 朋友、友好、友人 横、撇、横撇、捺 （三）《两件宝》 表6 《两件宝》会写字 会写字 拼音 组词示例 笔顺与易错提示 和 hé 和平、和好、我和你 禾字旁加“口”，左窄右宽 也 yě 也是、也好、空空如也 横折钩、竖、竖弯钩 又 yòu 又一次、又是、又大又圆 横撇、捺，像手 才 cái 才能、才干、刚才 横、竖钩、撇 表7 《两件宝》会认字 会认字 拼音 组词示例 记忆提示 件 jiàn 两件、文件、一件事 单人旁加“牛” 有 yǒu 没有、有人、有用 横、撇、竖、横折钩、横、横 做 zuò 做工、做事、做作业 单人旁加“故” 办 bàn 办法、办公、办事 力字两边加两点 到 dào 到处、到达、来到 立刀旁加“至” 能 néng 才能、能力、能够 厶加“月”加两个匕，笔画多 表8 亲属称谓与女字旁（语文园地七） 会认字 拼音 组词 偏旁提示 爷 yé 爷爷、老爷 父字头 奶 nǎi 奶奶、牛奶 女字旁 叔 shū 叔叔、大叔 又字旁 姐 jiě 姐姐、姐妹 女字旁 妹 mèi 妹妹、姐妹 女字旁 表9 偏旁归类与方位词 类别 例字 规律 女字旁 妈、奶、姐、妹、姑 多和女性有关 日字旁 明、晚、昨、春 多和时间、太阳有关 方位词 前、后、左、右 说位置时要用准方向 早起面向太阳辨认方向：前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。分清左右时，可以举起写字的那只手——一般是右手，另一只就是左手。 朗读与写字提示：本单元会写字中，“我”字最容易写歪，斜钩要写得又长又有力量；“左”“右”要分清下面是“工”还是“口”；“在”字的撇要写长一点，包住“土”。朗读《小小的船》要轻一点、慢一点，像真的坐在船上看星星；读《影子》可以一边读一边用手指出前、后、左、右；读《两件宝》要读出节奏感，一句比一句更有精神。 三、词语关·词语与成语 表10 重点词语 词语 意思 课文中的用法 弯弯的 弯曲的样子 “弯弯的月儿”，写月亮两头尖 小小的 不大的样子 “小小的船” 闪闪的 光亮闪烁的样子 “闪闪的星星” 蓝蓝的 像天空那样蓝 “蓝蓝的天” 常常 经常、不止一次 “影子常常陪着我” 好朋友 感情好的伙伴 “它是我的好朋友” 创造 想出新办法、做出新东西 “才能有创造” 词语积累小提示：“弯弯、小小、闪闪、蓝蓝”都是由两个相同的字组成的词，叫叠词。叠词读起来轻声顺口，用在名词前面能把样子说得更生动。除了课文里的，我们还能说出“圆圆的、胖胖的、高高的、大大的”。遇到“常常”这个词，可以换成“经常”比一比，意思差不多，但“常常”更口语、更亲切。 表11 偏正短语仿写 课文短语 结构 自己还能说 弯弯的月儿 形容词+的+名词 弯弯的小路、弯弯的香蕉 闪闪的星星 形容词+的+名词 闪闪的灯光、闪闪的泪光 蓝蓝的天 形容词+的+名词 蓝蓝的大海、蓝蓝的湖水 反义词与方位：本单元有一组重要的反义词——前对后、左对右。说位置时，“前”指面对的方向，“后”指背对的方向；写字的手是右手，另一只就是左手。此外，“弯”对“直”、“小”对“大”、“里”对“外”，也都是生活中常用的反义词，可以边做动作边记。 四、常识关·文学常识 表12 作者档案 人物 身份 代表作/要点 本单元篇目 叶圣陶 现代作家、教育家 著名的语文教育家，《稻草人》是我国第一部童话集 《小小的船》 林焕彰 当代儿童诗诗人 台湾诗人，善于从儿童视角写身边小事 《影子》 陶行知 现代教育家 主张“教学做合一”，强调手脑并用 《两件宝》 文体小贴士：本单元三篇都是短小、押韵、富有童趣的儿童诗。它们都用孩子的眼睛看世界：把月亮当小船，把影子当小狗，把双手大脑当宝贝。 作者小传：叶圣陶是我国现代著名的作家和教育家，他十分关心儿童的语文学习，写了很多浅显又优美的儿童诗。陶行知是伟大的人民教育家，他说“行是知之始，知是行之成”，《两件宝》就是他教育思想的写照——既要动手实践，又要动脑思考。 五、理解关·主旨情感与课文要点 （一）《小小的船》 主要内容：课文写弯弯的月儿像小小的船，小船两头尖；“我”坐在小小的船里，只看见闪闪的星星和蓝蓝的天。 中心：通过把月儿想象成小船，表达了对晴朗夜空的喜爱和丰富、美好的想象。 写法提示：“弯弯的”“小小的”“闪闪的”“蓝蓝的”这些叠词，读起来顺口，听起来也很美。课后要求照样子说一说，比如“弯弯的小河、蓝蓝的大海、圆圆的月亮”，把一个普通名词说得有了样子和颜色。 表13 《小小的船》重点句 重点句 理解要点 弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。 比喻：把弯弯的月亮比作两头尖的小船 我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 想象：“我”真的坐上了月亮船，看到星空 （二）《影子》 主要内容：课文写影子在前、在后、在左、在右，常常跟着“我”，像一条小黑狗；又常常陪着“我”，是“我”的好朋友。 中心：用拟人和比喻写影子，表现影子和“我”形影不离的亲密，充满童趣。 拓展：影子的位置和太阳的位置正好相反。太阳在前面，影子就在后面；太阳在左边，影子就在右边。课后问“你的前后左右都是谁”，就是练习把方位词用到自己的座位上。 表14 《影子》重点句 重点句 理解要点 影子在前，影子在后，影子常常跟着我。 方位词：前、后 就像一条小黑狗。 比喻：把影子比作小黑狗，写出它又黑又跟着人 影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。 方位词：左、右；把影子当朋友 （三）《两件宝》 主要内容：课文写人有两件宝——双手和大脑；双手会做工，大脑会思考。光用手不动脑，事情做不好；光动脑不动手，什么也办不成；只有手脑一起用，才能有创造。 中心：告诉我们要“用手又用脑”，既要动手实践，又要动脑筋思考。 生活联系：平时搭积木、画画、做手工，都要一边动手一边想——这块积木放在哪儿更稳，这一笔画在哪里更好看。只动手不想，做出来的东西常常不好；只想不动手，再好的想法也变不成真的。 表15 《两件宝》重点句 重点句 理解要点 人有两件宝，双手和大脑。 总起：点明两件宝是什么 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。 从反面说手脑不能分开 用手又用脑，才能有创造。 总结：手脑并用才能创造 六、积累关·名句与日积月累 表16 课文必背 名句 出处 记诵要点 弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。 《小小的船》 全文背诵，注意比喻 影子在前，影子在后……它是我的好朋友。 《影子》 方位词前、后、左、右 人有两件宝，双手和大脑。……才能有创造。 《两件宝》 全文背诵 语文园地·日积月累：谚语 表17 日积月累·四句谚语 谚语 大意 道理 前人栽树，后人乘凉。 前辈栽树，后代享受阴凉 前人为后人造福 种瓜得瓜，种豆得豆。 种什么收什么 做什么样的事，得什么样的结果 千里之行，始于足下。 千里的远行，从第一步开始 事情要从头做起、从小事做起 百尺竿头，更进一步。 即使到了很高的竿顶，还要再进一步 不要满足，要继续努力 这四句谚语都很短，但都讲着一个道理。前两句讲因果和继承，后两句讲起步与进取。默写时注意“栽树”的“栽”、“乘凉”的“乘”、“始于足下”的“始”，不要写错别字。 亲属称谓积累：爷爷、奶奶、姥爷、姥姥是长辈；叔叔、姑姑、舅舅、姨妈是父母辈；哥哥、姐姐、弟弟、妹妹是平辈。称呼长辈时要带头称呼，不能没大没小地直呼其名。园地要求比一比、写一写“爸、妈、爷、奶、叔、姐、妹”，其中“妈、奶、姐、妹”都是女字旁。 和大人一起读·《猴子捞月亮》：小猴子看见井里有个月亮，大叫“月亮掉在井里啦”，老猴子、大猴子都跟着慌。它们倒挂在树上，一个拉住一个，想把月亮捞上来。最下面的小猴子伸手一捞，月亮碎了；老猴子抬头一看，月亮好好挂在天上。这个故事告诉我们：遇到事情要先动脑筋想一想，不要跟着别人瞎起哄。 朗读背诵提示：《小小的船》《影子》《两件宝》都要求朗读，其中《小小的船》《两件宝》要求背诵。背诵时不要死记硬背，可以按画面顺序背：《小小的船》按“月儿—小船—我坐—星星蓝天”的顺序；《影子》按“前—后—左—右”的方位顺序；《两件宝》按“两件宝—会做工—会思考—手脑并用—创造”的逻辑顺序。记住了顺序，句子自然就串起来了。 七、技法关·写作手法与艺术特色 ①比喻写出形象。《小小的船》把弯弯的月亮比作小船，《影子》把影子比作小黑狗。比喻就是“打比方”，用熟悉的东西去比不那么好说的东西，一读就懂。 ②方位词写位置。《影子》反复用“前、后、左、右”，让我们一下子就知道影子在哪个方向。说位置时，方位词一定要用准。 ③拟人写感情。把影子说成“好朋友”，把它当成人来写，就显得特别亲。 ④对比讲道理。《两件宝》用“用手不用脑”和“用脑不用手”两种情况作对比，最后得出“用手又用脑”的结论，道理清楚又好记。 ⑤叠词让句子好听。“弯弯、小小、闪闪、蓝蓝、常常”这些叠词，读起来有节奏，意思也更突出。写句子时用上一两个叠词，句子就会变得特别顺口。 ⑥按顺序写方位。《影子》先说“前、后”，再说“左、右”，方位一个不乱。以后我们介绍自己的座位、房间时，也要按照一定的顺序说，别人才听得明白。 表18 本单元写法一览 例句 写法 好处 弯弯的月儿小小的船 比喻 写出月亮弯弯两头尖的样子 影子就像一条小黑狗 比喻 写出影子又黑、又跟着人的特点 影子常常陪着我，它是我的好朋友 拟人 把影子当朋友，亲切 用手不用脑……用脑不用手…… 对比 从反面说清手脑并用的道理 口语交际方法卡·用多大的声音：在图书馆、教室需要安静时，要小声说话，不影响别人；在回答老师提问、到站台上喊人时，要大声说，让别人听清楚。想一想：你是想让“旁边的人都听见”，还是“只让面前的人听见”？前者大声，后者小声。平时在走廊、阅览室、电影院这些公共场所，都要学会把声音放轻。 复习安排建议：本单元建议用两天时间复习——第一天读熟三篇课文，圈出会认字，抄写会写字；第二天背诵课文和四则谚语，做一遍方位词游戏。家长可以随机指认“你的左边是谁、右边是谁”，孩子答完再互相交换，玩着玩着就把方位词记牢了。 一句话总结：这个单元让我们学会用比喻看世界，用方位说位置，用双手和大脑去创造。只要多读、多说、多写，这些生字和方法就会变成自己的本领。平时走路、玩耍时，也可以有意识地用一用“前、后、左、右”，说一说“我的前面是教室，后面是操场”。 八、考场衔接·考点提示与易错警示 表19 高频考点一览 高频考点 常见题型 答题要点 比喻句 连线、填空 弯弯的月儿像小船；影子像小黑狗 方位词 填空、操作 前、后、左、右 偏正短语仿写 照样子写 弯弯的小路、闪闪的灯光 女字旁、日字旁归类 分类 妈奶姐妹；明晚昨春 四句谚语默写 补全句子 前人栽树……千里之行…… 《小小的船》《两件宝》背诵 补全句子 全文背诵 表20 易错警示 易错点 警示 “船”的偏旁 舟字旁，不是“丹”字旁 “我”的笔顺 斜钩要长，不要写成斜钩不出锋 “左”与“右” 左下面是“工”，右下面是“口” “它”与“他” 指事物用“它”，指人用“他” “前”的反义词 是“后”，不要写成“后”以外的字 “种瓜得瓜”的“得” 读 dé，不要写成“的” 《小小的船》作者 是叶圣陶，不要写成叶圣陶 答题要点·“比喻句”类题目答法：先找“像、好像”这个词，再看“把什么比作什么”。“弯弯的月儿小小的船”就是把“月儿”比作“小船”。仿写时，先想本体（要说的东西）有什么特点，再找一个有同样特点、大家熟悉的东西作比。学法小结：复习时可以对着镜子玩“找影子”游戏，说出影子在前还是在后；再把四句谚语读给家人听，说说每句讲了什么道理。会写字在田字格里写时，“我”的斜钩要舒展，“左、右”下面的“工”和“口”要分清。 易错点补充：“两”字里面是两个“人”，不要写成“雨”；“在”和“再”读音相同，意思不同——“在”表示位置或正在，“再”表示又一次，比如“再见”“再来”；“友”字不要在右上角多加一点。考试常把这些同音字、形近字放在一起辨析，平时写字时就要留心区别。 学科网（北京）股份有限公司 $