第七单元（知识清单）-2026-2027学年统编版语文二年级上册

统编版二年级上册语文 · 第七单元知识清单 一、单元概览·学习地图 本单元以「想象中的大自然」为主题，是一组由古诗和科学童话组成的单元。你会先读两首千古名诗——《江雪》里大雪纷飞的江面上，一个老渔翁独自垂钓；《敕勒歌》里北方草原天苍苍、野茫茫，风吹草低见牛羊（《古诗二首》）；再跟着淘气的雾孩子，看它把大海、天空、太阳、海岸、城市一样一样藏起来，最后连自己也藏了（《雾在哪里》）；最后认识雪孩子——它为了救出小白兔，自己化成了一朵美丽的白云（《雪孩子》）。读完本单元，你要初步把握课文主要内容，学习展开想象，获得情感体验。 表1 本单元课文清单 篇目 体裁 作者/出处 一句话定位 《古诗二首》（《江雪》《敕勒歌》） 古诗 柳宗元/北朝民歌 《江雪》写寒江独钓的孤寂；《敕勒歌》写草原辽阔壮美 《雾在哪里》 科学童话 儿童文学作品 淘气的雾把大海、天空、城市依次藏起来，最后把自己也藏了 《雪孩子》 童话 嵇鸿 雪孩子冲进着火的屋子救出小白兔，自己化成了一朵白云 语文要素：初步把握课文主要内容；学习展开想象，获得初步的情感体验。 写话任务：看图写故事。看图上小老鼠在干什么，电脑屏幕上突然出现了谁，接下来会怎样，先和同学说一说，再写下来，分享奇思妙想。 考点地图：古诗默写与理解（《江雪》《敕勒歌》《夜宿山寺》）、易错字音字形（「绝、灭、舟、阴、似、野、低、论、切、该、散、失、要、伙、伴、闭」等）、多音字（散、切、累、冲）、雪孩子形象与情感、天气成语、部首查字法。以下各「关」依次展开。 二、基础关·字音字形 （一）《古诗二首》 表2 《古诗二首》会写字 会写生字 拼音 组词示例 易错提示 绝 jué 绝无仅有、绝句、绝对 绞丝旁加「色」，右部「色」刀字底 灭 miè 消灭、熄灭、灭火 横、点、撇、撇、捺，不要写成「灰」 舟 zhōu 小舟、渔舟、同舟共济 撇、撇折、点、横、点 独 dú 独自、单独、独立 反犬旁加「虫」 阴 yīn 阴山、阴天、阴阳 左耳旁加「月」 似 sì 相似、似乎、像……似的 这里读 sì，「似的」读 shì 野 yě 田野、野外、野花 里字旁加「予」加「土」 低 dī 低头、高低、低下 单人旁加「氐」，不要写成「底」 表3 《古诗二首》会认字 会认生字 拼音 组词示例 易错提示 径 jìng 石径、小径、山径 双人旁加「巠」，读 jìng 踪 zōng 踪迹、失踪、跟踪 足字旁加「宗」 蓑笠 suō lì 蓑笠翁 「蓑」草字头，「笠」竹字头 穹庐 qióng lú 天似穹庐 「穹」穴宝盖，「庐」广字头 笼盖 lǒng gài 笼盖四野 「笼」这里读 lǒng 苍苍 cāng 天苍苍 草字头加「仓」 茫 máng 野茫茫 草字头加「汒」 见牛羊 xiàn 风吹草低见牛羊 「见」这里同「现」，读 xiàn 表4 古诗原文与默写提示 诗题 原文 默写提示 《江雪》[唐]柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 「绝」不要写成「决」；「径」不要写成「经」；「蓑笠」二字笔画多 《敕勒歌》 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 「见」读 xiàn，同「现」；「穹庐」不要写错 （二）《雾在哪里》 表5 《雾在哪里》会写字 会写生字 拼音 组词示例 易错提示 论 lùn 无论、议论、讨论 言字旁加「仑」，不要写成「轮」 船 chuán 小船、纸船、船只 舟字旁加「几口」加「八」 猫 māo 小猫、花猫、猫咪 反犬旁加「苗」 切 qiè 一切、亲切、切记 这里读 qiè，「切菜」读 qiē 该 gāi 应该、该当、活该 言字旁加「亥」 散 sàn 散步、散开、分散 这里读 sàn，「松散」读 sǎn 步 bù 散步、脚步、步行 止字加「少」，不要多写一点 失 shī 消失、丢失、失望 撇、横、横、撇、捺 表6 《雾在哪里》会认字 会认生字 拼音 组词示例 易错提示 雾 wù 大雾、云雾、雾气 雨字头加「务」 淘 táo 淘气、淘金、淘米 三点水加「匋」 暗 àn 暗色、黑暗、暗示 日字旁加「音」 岸 àn 海岸、岸边、对岸 山字头加「厂」加「干」 街 jiē 街道、大街、上街 双人旁加「圭」加「亍」 梁 liáng 桥梁、木梁、屋梁 木字底加「氵」加「刃」 甚 shèn 甚至、甚好 其字加竖折 至 zhì 至于、甚至、至今 横、撇折、点、横、竖、横 躲 duǒ 躲藏、躲开、躲避 身字旁加「朵」 悠 yōu 悠闲、悠扬、悠久 反文旁加「攸」 闲 xián 悠闲、空闲、闲人 门字框加「木」 表7 《雾在哪里》多音字 多音字 读音 例词 散 sàn / sǎn 散步、散开 / 松散、散文 切 qiè / qiē 一切、亲切 / 切菜、切开 记诵提示：「散」作动词表示分开、分布读 sàn（散步）；作形容词表示没有约束读 sǎn（松散）。「切」表示紧急、切实读 qiè，表示用刀分开读 qiē。 （三）《雪孩子》 表8 《雪孩子》会写字 会写生字 拼音 组词示例 易错提示 要 yào 还要、只要、重要 西字加「女」，不要写成「耍」 伙 huǒ 伙伴、同伙、大家伙 单人旁加「火」 伴 bàn 伙伴、同伴、陪伴 单人旁加「半」 歌 gē 唱歌、歌曲、歌声 哥字加「欠」 得 de 得回去、跑得快 这里读轻声 de 闭 bì 关闭、闭眼、闭门 门字框加「才」 忙 máng 连忙、帮忙、忙碌 竖心旁加「亡」 谁 shuí 是谁、谁的、谁人 言字旁加「隹」加「言」 汽 qì 水汽、汽水、汽油 三点水加「气」，不要写成「气」 表9 《雪孩子》会认字 会认生字 拼音 组词示例 易错提示 堆 duī 堆雪孩子、土堆、堆积 提土旁加「隹」 累 lèi 累了、劳累 这里读 lèi 添 tiān 添加、添柴、增添 三点水加「忝」 柴 chái 柴堆、木柴、砍柴 此字加「木」 烧 shāo 烧火、燃烧、发烧 火字旁加「尧」 旺 wàng 旺火旺、兴旺、旺盛 日字旁加「王」 哎 āi 哎呀、哎哟 口字旁加「艾」 旁 páng 身旁、旁边、两旁 立字头加「冖」加「方」 冲 chōng 冲进、冲出、冲进去 这里读 chōng 终 zhōng 终于、终点、始终 绞丝旁加「冬」 浑 hún 浑身、浑水、浑浊 三点水加「军」 淋 lín 淋湿、淋雨、水淋淋 三点水加「林」 晒 shài 晒太阳、晾晒 日字旁加「西」加「四」 表10 《雪孩子》多音字 多音字 读音 例词 累 lèi / lěi / léi 累了、劳累 / 积累、累计 / 果实累累 冲 chōng / chòng 冲出、冲进去 / 冲着、冲劲儿 记诵提示：「累」表示疲劳读 lèi，表示堆积读 lěi，表示连绵（累累）读 léi。「冲」表示快速闯过读 chōng，表示对着、向着读 chòng。 三、词语关·词语与成语 表11 重点词语释义 词语 释义 出处或用法提示 鸟飞绝 天上一只鸟也没有飞 《江雪》首句，写大雪中一片寂静 人踪灭 人的踪迹也消失了 《江雪》第二句，写没有人的影子 孤舟 孤零零的一条小船 「孤」是孤单 蓑笠翁 披蓑衣、戴斗笠的老翁 「蓑」是草编的雨衣，「笠」是竹编的帽子 穹庐 游牧民族住的圆顶帐篷，俗称蒙古包 《敕勒歌》「天似穹庐」 四野 四面八方的原野 「野」是辽阔的原野 苍苍 深青色 写天空的颜色 茫茫 辽阔无边的样子 写草原的广阔 淘气 顽皮 把雾比作淘气的孩子 无论 表示条件不限 「无论是大海还是天空」 甚至 强调突出的事例 「甚至把海岸也藏起来」 远方 远处 「消失在远方」 散步 随便走 「雾在岸边散步」 消失 事物逐渐减少以至没有 雾散了就消失了 水淋淋 形容水往下滴的样子 雪孩子被水淋得水淋淋 终于 表示经过种种变化后最后出现的情况 「小白兔终于得救了」 浑身 全身 「浑身水淋淋」 表12 天气景象成语（语文园地七） 成语 意思 使用场景 云开雾散 云雾消散，天气转晴 写雾散了 微风习习 轻轻地风吹着 写小风 冰天雪地 形容冰雪漫天盖地 写冬天极冷 风雨交加 又是刮风又是下雨 写坏天气 云雾缭绕 云雾一圈圈环绕 写山上多雾 寒风呼啸 寒冷的风发出高而长的声音 写冬天大风 鹅毛大雪 像鹅毛一样的雪花 写大雪 电闪雷鸣 电光闪闪、雷声轰鸣 写雷雨 表13 近义辨析与准确用词 词语 易混词 辨析要点 藏 躲 「藏」侧重隐藏不让看见；「躲」侧重避开 消失 消灭 「消失」是事物逐渐不见；「消灭」是除掉、灭掉 淘气 调皮 意思相近，「淘气」更口语，常形容孩子 水淋淋 水汪汪 「水淋淋」是水往下滴；「水汪汪」形容眼睛明亮 准确用词体会：《雪孩子》写「雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽」，比只写「变成了水汽」多了「很轻很轻」，让读者感觉到水汽轻飘飘的样子。换词比较：加了修饰词，意思更具体。 四、常识关·文学常识 表14 作者与文体常识 人物/作品 时代/身份 要点 柳宗元 唐代（773—819） 字子厚，唐宋八大家之一，《江雪》是他被贬永州时写的 《敕勒歌》 北朝民歌 选自《乐府诗集》，是鲜卑族的民歌，描写北方草原 《雾在哪里》 科学童话 著名儿童文学作品，把雾比作淘气的孩子 嵇鸿 现代儿童文学作家 《雪孩子》作者，擅长写童话 古诗分类 古体诗/近体诗 《江雪》是五言绝句（近体诗）；《敕勒歌》是北朝民歌（古体诗） 文体小贴士：古诗是古代诗人写的诗，语言精炼、节奏鲜明。《江雪》是一首五言绝句——每句五个字，共四句。《敕勒歌》是北朝民歌，是古代北方鲜卑族人民在草原上唱的歌，句子长短不齐，叫「杂言」。科学童话是用童话的形式讲科学知识，《雾在哪里》把雾比作淘气的孩子，既有趣又让我们知道雾是什么。 五、理解关·主旨情感与课文要点 （一）《古诗二首》 《江雪》大意：所有的山上，鸟儿都飞走了；所有的小路上，都没有人的踪迹。江上孤零零的一条小船上，坐着一个披蓑衣、戴斗笠的老渔翁，独自在寒冷的江面上钓鱼。 《江雪》情感：诗人通过描写大雪中寂静寒冷的江面上，老渔翁独自垂钓的画面，表现了自己被贬后孤独、不屈的精神。 《敕勒歌》大意：敕勒川在阴山脚下。天空像巨大的圆顶帐篷，笼罩着辽阔的四野。天空是青苍蔚蓝的，草原无边无际，风吹过草低伏下去，露出一群群正在吃草的牛羊。 《敕勒歌》情感：通过描写北方草原辽阔壮丽的景象，表现了草原人民对家乡的热爱和豪迈的气概。 表15 古诗重点词句 诗句 赏析要点 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 「千」「万」写范围之广，「绝」「灭」写一片寂静，天地间大雪茫茫 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 「孤」「独」突出老渔翁的孤独，也显出他的不屈 天似穹庐，笼盖四野。 比喻：把天空比作蒙古包，写出草原的辽阔 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 「苍苍」「茫茫」写天和草原的辽阔，「风吹草低见牛羊」是千古名句 （二）《雾在哪里》 主要内容：雾是个又淘气又顽皮的孩子。他飞到海上，把大海藏了起来；再来到岸边，把天空和太阳藏了起来；然后把海岸和城市藏了起来。无论什么都看不见了。最后，雾把自己也藏了起来——于是一切都露出来了。 中心：通过写淘气的雾把大海、天空、城市依次藏起来的故事，让我们认识雾的特点——雾来时白茫茫一片，雾散了一切又都显现出来；同时感受想象的趣味。 表16 《雾在哪里》重点句段 重点句段 作用要点 雾是个又淘气又顽皮的孩子。 总起句：把雾比作淘气的孩子，全文拟人化 我要把大海藏起来。 语言描写：雾像孩子一样说话 于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。 写雾藏大海：一切都变白了 现在我要把天空连同太阳一起藏起来。 雾越藏越多：先藏海，再藏天和太阳 他躲在城市的上空，说道：「现在，我该把谁藏起来呢？」 雾在散步、在想，像真的孩子一样 雾呢？不知道消失到哪里去了。 结尾：雾散了，一切都露出来了 （三）《雪孩子》 主要内容：下雪了，兔妈妈出门前给小白兔堆了个雪孩子。小白兔和雪孩子跳舞、唱歌，玩得很开心。小白兔回家午睡，屋子着火了。雪孩子看见后，不顾自己怕热，冲进屋子里把小白兔抱了出来。小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的，化成了一滩水。不一会儿，那滩水变成了很轻很轻的水汽，飘上天空，变成了一朵美丽的白云。 中心：通过雪孩子救出小白兔、自己化成白云的故事，赞扬了雪孩子勇敢、善良、舍己救人的美好品质；也告诉我们水遇热会变成水汽、水汽飘上天变成云的科学道理。 表17 《雪孩子》重点句段 重点句段 作用要点 雪孩子看着小白兔，小白兔也看着雪孩子。他们跳啊，唱啊，玩得很开心。 写雪孩子和小白兔成了好朋友 雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。 动作描写：「冲」「找」写出雪孩子的勇敢 他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。 「抱」「跑」写雪孩子救人的急切 雪孩子躺在地上，浑身水淋淋的。 雪孩子开始融化了，让人心疼 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。 「很轻很轻」叠词，写出水汽的轻 不一会儿，雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 结尾：雪孩子化成了白云，永远陪伴小白兔 六、积累关·名句与日积月累 表18 课文必背与重点句 名句 出处 记诵要点 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 《江雪》 课文要求背诵并默写 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 《敕勒歌》 千古名句，「见」读 xiàn 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 《雪孩子》 结尾句，反复手法 语文园地·日积月累：《夜宿山寺》 表19 日积月累·古诗《夜宿山寺》 诗句 大意与记诵要点 危楼高百尺，手可摘星辰。 山上的高楼真高啊，好像一伸手就能摘到天上的星星。「危楼」是高楼，「百尺」形容很高 不敢高声语，恐惊天上人。 不敢大声说话，怕惊动了天上的仙人。「恐」是恐怕，「语」是说话 大意速记：这首诗是唐代李白写的，用夸张的手法写楼上的高——高到一伸手就能摘星星，高到不敢大声说话怕惊动天上仙人。默写时注意「危」不要写成「微」，「辰」不要写成「晨」，「恐」是心字底。 七、技法关·写作手法与艺术特色 ①拟人写自然：《雾在哪里》把雾当成淘气的孩子来写——他说「我要把大海藏起来」，他在岸边「散步」，他想「我该把谁藏起来呢」。好处是把雾写活了，读起来像跟一个顽皮的小朋友玩耍。 ②夸张写高：《夜宿山寺》「危楼高百尺，手可摘星辰」——楼再高也不可能真的摘到星星，这是夸张。好处是让读者一下子就感受到楼的高。 ③叠词写形象：《敕勒歌》「天苍苍，野茫茫」，《雪孩子》「很轻很轻的水汽」，叠词让句子读起来有节奏，也让描写更具体。 ④对比写寂静：《江雪》「千山」「万径」之大，与「孤舟」「独钓」之小形成对比；「鸟飞绝」「人踪灭」的寂静，与老渔翁独自垂钓形成画面。 ⑤反复写情感：《雪孩子》结尾「雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云」，同一意思说两遍，把对雪孩子的不舍和赞美写出来。 表20 重点写法一览 例句 写法 表达效果 雾是个又淘气又顽皮的孩子。 拟人、比喻 把雾写成孩子，有趣 危楼高百尺，手可摘星辰。 夸张 极写楼之高 天苍苍，野茫茫。 叠词 写天和草原的辽阔，有节奏 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 对比 大与小、静与动对比 一朵白云，一朵美丽的白云。 反复 表达不舍和赞美 语文要素方法卡·把握主要内容三步法：第一步，读题目——题目告诉我们写什么；第二步，想课文写了谁、做了什么事、结果怎样；第三步，用一句话把主要内容说出来。例如《雪孩子》：雪孩子为了救小白兔，自己融化变成了白云。这样就把主要内容说清楚了。 写话指南·看图写故事：任务要求：看图上小老鼠在干什么，电脑屏幕上出现了谁，接下来会怎样。三个要领：其一，按顺序把每幅图的内容说清楚；其二，展开想象——小老鼠看到猫会怎么想、怎么做；其三，把故事写完整，注意书写工整。写完读一遍，看看故事通不通。 八、考场衔接·考点提示与易错警示 表21 高频考点一览 高频考点 常见题型 答题要点 古诗默写 补全填空 《江雪》《敕勒歌》《夜宿山寺》三首 古诗理解 选择、简答 《江雪》写寒江独钓；《敕勒歌》写草原辽阔 「风吹草低见牛羊」的「见」 注音、选择 读 xiàn，同「现」 把握主要内容 简答 谁+做什么+结果怎样 雪孩子形象 简答 勇敢、善良、舍己救人 天气成语 连线、填空 云开雾散、微风习习、冰天雪地等8个 多音字 注音 散sàn/sǎn、切qiè/qiē、累lèi/lěi/léi、冲chōng/chòng 部首查字法 查字典 独体字查第一笔 表22 易错警示 易错点 警示 「风吹草低见牛羊」的「见」 读 xiàn，同「现」，不读 jiàn 「孤舟」的「孤」 子字旁加「瓜」，不要写成「弧」 「蓑笠」 二字笔画多，注意草字头和竹字头 「穹庐」 「穹」穴宝盖，「庐」广字头 「散步」的「散」 读 sàn，不读 sǎn 「一切」的「切」 读 qiè，不读 qiē 「累了」的「累」 读 lèi，不读 lěi 「冲进」的「冲」 读 chōng，不读 chòng 「水汽」的「汽」 三点水，不要写成「气」 「要」与「耍」 「要」西加女，「耍」而加女 「步」 不要多写一点 《夜宿山寺》作者 是李白，不要写成杜甫 《江雪》作者 是柳宗元，不要写成韩愈 答题要点·古诗理解题答法：问「这首诗写了什么景色」时，先说出诗中写了哪些景物，再说这些景物组成了怎样的画面。示例：《江雪》写了大雪、群山、小路、孤舟、渔翁，组成了一幅寒冷寂静的寒江独钓图。问「表达了什么感情」时，结合画面特点说：表达了诗人孤独但不屈的心情。 学科网（北京）股份有限公司 $