21 称赞 预习导航-2026-2027学年语文二年级上册统编版

该小学语文学习任务单围绕《称赞》一课，聚焦15个生字认读、9个生字书写、课文朗读及互相称赞句子的梳理，通过“生字初探（认读、书写、多音字）—课文初读（默读思考）—预习检测（自测巩固）”的递进式学习支架，帮助学生夯实基础并初步理解课文情感。 资料亮点在于强化语言运用与思维能力培养，生字教学含字形提示和组词练习助规范书写，课文初读问题引导学生梳理情节，预习检测中开放题鼓励联系生活感受称赞的美好，习题覆盖字词句多维度，有效提升学习效果。

21 称赞 · 预习导航 一、预习目标 • 我能读准“称、赞、刺、猬”等15个生字，写好“拿、仔、极、送”等9个生字。 • 我能用普通话正确、流利地朗读课文，试着做到不出声、不指读。 • 我能找出小刺猬和小獾互相称赞的句子，感受称赞的力量。 二、生字初探 亲爱的小朋友，请你先读一读课文，然后和爸爸妈妈一起完成下面的生字挑战吧！ 任务一：我会认（认读生字） 请你借助拼音，把下面这些生字宝宝读给爸爸妈妈听，再给它们找个好朋友（组一个词）。 称chēng（组词：        ） 赞zàn（组词：        ） 刺cì（组词：        ） 猬wèi（组词：        ） 板bǎn（组词：        ） 凳dèng（组词：        ） 但dàn（组词：        ） 极jí（组词：        ） 傍bàng（组词：        ） 苹píng（组词：        ） 泄xiè（组词：        ） 接jiē（组词：        ） 除chú（组词：        ） 疲pí（组词：        ） 劳láo（组词：        ） 字形小提示： • “刺”的左半部分是朿cì，不是“束”，要记牢哦！ • “傍”字的右上部是“立”，没有小钩。 任务二：我会写（会写的字） 请你仔细观察下面这些生字在田字格中的位置，然后写一写，看谁写得最漂亮！       （部首：人，10画，上下结构）拿       （部首：亻，5画，左右结构）仔       （部首：木，7画，左右结构）极       （部首：辶，8画，半包围结构）送       （部首：木，12画，左右结构）椅       （部首：心，9画，上下结构）怎       （部首：扌，8画，左右结构）拉       （部首：攵，6画，左右结构）收       （部首：扌，10画，左右结构）接 任务三：多音字小发现 下面两个多音字，你能读对它们在不同词语中的读音吗？试着读一读，再组个词。 • 称chēng（称赞） — 对称（        ） • 仔zǐ（仔细） — 牛仔（        ） 三、课文初读 请你试着默读课文，做到不出声、不指读，一边读一边想： • 1. 课文里有哪两个可爱的小动物？它们分别叫什么名字？ • 2. 小刺猬在森林里采果子时，看见了谁在做什么？ • 3. 小獾送给小刺猬一把椅子时，小刺猬是什么反应？ • 4. 小獾接过小刺猬的苹果，是怎么称赞小刺猬的？ • 5. 最后小刺猬为什么说“你的称赞消除了我一天的疲劳”？ 读完课文，请你说一说自己最喜欢哪个小动物，并和爸爸妈妈交流一下你的想法。 四、预习检测 下面的题目你能完成吗？试一试吧！ 【自测1】 看拼音，写生字。 chēng（ ）赞   cì（ ）猬   bǎn（ ）凳   dàn（ ）是 bàng（ ）晚   píng（ ）果   xiè（ ）气   jiē（ ）着 chú（ ）法   pí（ ）劳   láo（ ）动 【自测2】 选词填空，把序号填在括号里。 ① 仔细   ② 泄气   ③ 自信   ④ 疲劳 （1）小刺猬（ ）地看了看小板凳。 （ ） （2）小獾有了（ ），终于做成了椅子。 （ ） （3）小刺猬的称赞消除了小獾的（ ）。 （ ） （4）小獾说：“在我有点儿（ ）的时候，是你称赞了我。”（ ） 【自测3】 读句子，选出小刺猬和小獾互相称赞的句子，在括号里打“√”。 （1）“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” （ ） （2）“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！” （ ） （3）“你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。” （ ） （4）“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！” （ ） 【自测4】 回忆一下，什么时候你曾经称赞过别人，或者别人称赞过你？选一个写下来（不会写的字可以用拼音），和大家分享那种开心的感觉。                                                                                                                                                                   答案与解析 【自测1】 称、刺、板、但、傍、苹、泄、接、除、疲、劳 （教材原文定位：识字表） 【自测2】 （1）① 仔细 （2）③ 自信 （3）④ 疲劳 （4）② 泄气 （教材原文定位：课文，词语表） 【自测3】 （1）√ （3）√ （解析：第（1）句是小刺猬称赞小獾，第（3）句是小獾称赞小刺猬。第（2）句是小刺猬不好意思说的话，第（4）句是小刺猬感谢小獾。） 【自测4】 示例：上次我帮妈妈扫地，妈妈称赞我说：“你真是个爱劳动的好孩子！”我听了心里美滋滋的，特别高兴。 （解析：本题为开放性题目，说出自己真实的经历和感受即可，鼓励学生回忆美好瞬间。） 1 学科网（北京）股份有限公司 $