综合与实践《节约一粒米》第三课时 课件-2026-2027学年数学四年级上册西南大学版

综合与实践 节约一粒米 第 三 课 时 2026年秋期西南大学版教材四年级上册数学 一粒米要经过150天左右的生长，粮食来之不易！ 14亿人每人每天节约 1 粒米，一天就能省下 28 吨大米！节约创造价值。 一、复习引入 怎样节约粮食呢？ 1. 做节粮小能手。 在平时的生活中，我们可以从哪些方面节约粮食？ 用餐时 • 按需盛饭； • 不偏食、不挑食； • 没吃完的主动打包。 二、新知发现 1. 做节粮小能手。 在平时的生活中，我们可以从哪些方面节约粮食？ 做饭/点餐时 • 按需点餐； • 合理搭配食材，避免浪费。 二、新知发现 1. 做节粮小能手。 在平时的生活中，我们可以从哪些方面节约粮食？ 储存时 • 粮食放在干燥、通风、阴凉的地方，防止发霉变质。 二、新知发现 节粮小口诀 按需点餐不超额，按需盛饭不浪费； 不挑不偏食均衡，剩余饭菜巧储存； 外出就餐勤打包，节约粮食我先行！ 2. 做节粮宣传员。 你准备从哪些角度宣传？ 1.7.2013 ‹#› 中华优秀传统文化 挖掘诗词典故中的“惜粮智慧”，引用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”等经典名句。 用数据说话 直观展示浪费后果：若14亿人每人每天节约1粒米，总量可达28吨，足够约224人吃整整一年。 2. 做节粮宣传员。 1.7.2013 ‹#› 全球视野 关注每年10月16日“世界粮食日”。目前全球仍有约8亿人面临饥饿威胁。 国家战略高度 粮食安全是国家安全的重要基石。我们要响应国家号召，坚持“光盘行动” 。 2. 做节粮宣传员。 1.7.2013 ‹#› 节粮小报 要求：图文并茂（可增加古诗词、数据、名言等）。 演讲稿 要求：语言流畅自然，善用数据和事例说服听众，结尾发出有力号召。 三、课堂实践 1.7.2013 ‹#› 节粮小报参考样例 1.7.2013 ‹#› 大家好！ 今天我和大家分享一粒米的故事。一粒米看似渺小微不足道，但经计算，14 亿人每人节约一粒米，就能省下 28 吨大米，足足需要 3 辆载重 10 吨的卡车才能运完，还能供 224 人吃一整年。 我们身边其实也常有剩饭浪费的现象，日积月累数量也不小。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，每一粒粮食都饱含农民的汗水。全球还有 8 亿人饱受饥饿，我们更不该随意浪费粮食。 在此我呼吁大家：从我做起，践行光盘行动，吃多少盛多少，不浪费一粒粮食；同时主动宣传节粮理念，带动家人朋友珍惜粮食、拒绝浪费。让我们用小小行动汇聚力量，共同守护粮食安全！谢谢大家！ 演讲稿参考样例 做好光盘行动的践行者 做好节粮理念的宣传员 “一粥一饭，当思来之不易” 永远记在心中！ 四、课堂总结 1.7.2013 ‹#› 结合自己这三节课的表现和收获，给自己评一评星级。 五、反思与评价 1.7.2013 ‹#› 快乐学习，快乐成长！ $