第一单元至第三单元单元卷-2026-2027学年人教版化学九年级上册

第一单元至第三单元 单元卷 一、单选题 1．下列选项不属于化学研究的是（　　） A．研发氢能源 B．合成新材料 C．培植新品种花卉 D．研究治疗癌症的新药 2．下列符号既能表示元素又能表示物质的是 A．O B．H2O C．Fe D．CO2 3．下列图示是几种物质的分子模型，能表示水分子的是 A． B． C． D． 4．《哪吒2》中敖丙施展法术让海水瞬间结冰，化学上可以用液氮来实现。下列说法正确的是 A．氮气分子和液氮分子间隔相同 B．氮气分子和液氮分子体积相同 C．液氮变成氮气后分子停止了运动 D．氮气分子和液氮分子的化学性质相同 5．下列关于物质燃烧的现象描述错误的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B．木炭燃烧后生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体 C．硫燃烧时生成二氧化硫气体 D．点燃的铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射 6．某班同学用如下图所示的装置测定空气中氧气的含量。实验结束后，甲同学的集气瓶内液面上升明显大于瓶内空气体积的，乙同学的集气瓶内液面上升明显小于瓶内空气体积的，下列对这两种现象解释合理的是 ①甲同学可能没夹紧弹簧夹    ②甲同学可能没塞紧橡胶塞 ③乙同学所用红磷的量可能不足    ④乙同学可能插入燃烧匙太慢 A．①②③④ B．只有①③ C．只有②④ D．只有①②③ 7．下列有关空气及其成分的说法错误的是 A．臭氧可以吸收紫外线，它是空气的主要成分之一 B．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 C．工业上可用分离液态空气制取氧气 D．空气污染指数越大，空气质量状况越差 8．化学家道尔顿曾提出下列有关物质构成的观点：“一切物质是由大量的原子构成的，这些原子通过引力作用而相互结合成物质。人们不可能创造出新的原子，也不可能将原子进一步分割。人们所能实现的变化只能是把结合在一起的原子分开或将分开的原子重新组合起来。”这一学说对化学学科的发展起到了巨大的作用，但是当阿伏加德罗提出分子概念后，有人对道尔顿的上述观点作出了如下修正和完善，根据你的理解，下列论点中不正确的是 A．“一切物质”应该为“有些物质” B．“人们所能实现的变化”应为“化学变化” C．不能“创造”“分割”原子应指明不能用化学变化的方法“创造”“分割”原子 D．原子是构成物质的最小微观粒子 9．《天工开物》中记载制陶的过程：“凡埏泥造瓦，掘地二尺余，择取无沙粘土而为之，……凡坯既成，干燥之后，则堆积窑中燃薪举火，……”其中涉及化学变化的是 A．掘地 B．干燥 C．堆积 D．燃薪 10．下列实验室安全措施不正确的是( ) A．易燃、易爆药品不能与强氧化性的物质混存,必须分开放置 B．不要用手接触药品,也不要尝药品的味道 C．如果将碱液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液 D．向酒精灯内添加酒精时,不能少于酒精灯容积的2/3 11．化学概念在逻辑上存在如图所示的几种关系，则对下列概念的说法中，正确的是 A．氧化反应与分解反应属于包含关系 B．物理性质与化学性质属于交叉关系 C．化学反应与分解反应属于并列关系 D．氧化反应与化合反应属于交叉关系 12．下列图像能正确反映对应变化关系的是 A．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气 B．利用红磷燃烧探究空气中氧气的含量(打开弹簧夹前) C．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气 D．实验室加热高锰酸钾制取氧气 二、填空题 13．规范的实验操作是实验成功的前提，回答下列问题： (1)倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊的原因是__________。 (2)实验室加热烧杯里的液体时，烧杯底部应垫放_________。 (3)下列关于仪器洗涤方法正确的是_______（填字母）。 A．加热后的试管趁热洗涤 B．滴瓶中的滴管取液后洗净再插回滴瓶 C．烧杯上有油，先用试管刷蘸去污粉洗涤，再用水冲洗 D．仪器需洗涤至水在仪器内壁既不聚成小滴，也不成股流下 14．以下是初中教材中的几个实验，请回答问题。 (1)实验一：硫粉在氧气中燃烧现象___________。 (2)实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，系火柴的作用是___________；该反应的文字表达式___________。 (3)实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳的需要用到的试剂是___________。 (4)实验一、二都要在集气瓶下面放少量的水，放水的作用分别是___________。 15．建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。 (1)图1为微观粒子之间的转化关系，其中①表示的是___________ 。 (2)图2为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图。铝元素的相对原子质量是___________。 (3)图3为四种微观粒子的结构示意图。 ①C属于___________(填“原子”、“阴离子”或“阳离子”)；若D为原子，则X=___________ 。 ②在化学反应中，A原子容易___________(填“得”或“失”)电子。 ③A、B两种微观粒子的化学性质相似，其原因是___________。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【详解】A、研发氢能源属于开发新能源，可缓解化石能源的危机，属于化学研究的范畴，故A错误； B、合成新材料属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴，故B错误。 C、培植新品种花卉属于生物学研究的内容，不属于化学研究的范畴，故C正确； D、研究治疗癌症的新药属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴，故D错误。故选C。 2．C 【详解】A、O 是氧元素的符号，表示氧元素，一个氧原子，不能表示一种物质，不符合要求。 B、H2O 是水的化学式，表示水这种物质。 但不能表示元素，不符合要求； C、Fe是铁元素符号，表示铁元素，铁单质由铁原子直接构成， Fe 也可以表示铁这种物质。符合要求。 D、CO2 是二氧化碳的化学式，表示二氧化碳这种物质，但不能表示元素。不符合要求。 故选C。 3．B 【详解】每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，并且氧原子比氢原子大，因此B模型可以表示1个水分子。故选B。 4．D 【详解】A、氮气在气态时，分子之间的间隔较大，而在液态时（液氮），分子之间的间隔较小，说法错误，不符合题意； B、单个氮分子的体积在气态和液态中是相同的，但是整体物质在气态和液态下的体积是不同的，液氮的密度比氮气大，因此相同质量的氮气在液态时体积会比在气态时小得多，说法错误，不符合题意； C、液氮变成氮气后分子仍在不断运动，说法错误，不符合题意； D、无论是液氮还是氮气，它们都是由氮分子构成的，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，故二者化学性质相同，说法正确，符合题意。 故选：D。 5．C 【详解】A、红磷在空气中燃烧时，确实会产生大量白烟（白烟是五氧化二磷的固体小颗粒分散在空气中形成的），描述正确，不符合题意； B、木炭主要成分是碳，燃烧后生成二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊（因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀），描述正确，不符合题意； C、硫燃烧时，在空气中或氧气中确实会生成二氧化硫气体，生成二氧化硫是实验结论，而非燃烧现象，硫燃烧的现象为：产生蓝紫色火焰（在氧气中）或淡蓝色火焰（在空气中），并生成有刺激性气味的气体，描述不正确，符合题意； D、铁丝在氧气中燃烧时，会剧烈燃烧，火星四射（生成四氧化三铁），实验中，通常将铁丝一端系火柴梗点燃，待红热时插入氧气集气瓶，描述正确，不符合题意。 故填：C。 6．B 【详解】①若甲同学没夹紧弹簧夹，反应放出大量的热，装置内压强增大，有空气从导管逸出，因此装置冷却后进入的水多，使测定结果偏大，说法正确； ②若甲同学未塞紧瓶塞，装置漏气，在冷却过程中有外界的空气进入瓶中，使测定结果偏小，说法错误； ③若乙同学使用红磷的量不足，不能完全消耗装置内的氧气，使测定结果偏小，说法正确； ④若乙同学插入燃烧匙速度太慢，会使集气瓶中的部分气体受热膨胀逸出，导致测定结果偏大，说法错误； 故解释合理的只有①③。 故选B。 7．A 【详解】A、臭氧可以吸收紫外线，但它不是空气的主要成分之一，A错误； B、二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，B正确； C、工业上利用氧气和氮气的沸点不同，可用分离液态空气制取氧气，C正确； D、空气污染指数越大，空气质量状况越差，D正确。 故选A。 8．D 【详解】A、道尔顿的观点：“一切物质是由大量的原子构成的”，分子、原子、离子都是构成物质的微粒，故“一切物质”应该为“有些物质”，不符合题意； B、道尔顿的观点：“人们所能实现的变化只能是把结合在一起的原子分开或将分开的原子重新组合起来。”，即原子的分离或重组，在化学变化中分子可分为原子，原子可重新组合为新的分子，故“人们所能实现的变化”应为“化学变化”，不符合题意； C、原子是化学变化中的最小粒子，故在化学变化中原子不能再分，故不能“创造”“分割”原子应指明不能用化学变化的方法“创造”“分割”原子，不符合题意； D、原子由原子核和核外电子构成，原子不是构成物质的最小微观粒子，符合题意。 故选D。 9．D 【详解】A. 掘地是指挖掘地面取粘土的过程，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； B. 干燥是指将陶坯中的水分蒸发掉，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； C. 堆积是指将干燥后的陶坯堆放在窑中，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； D. 燃薪是指燃烧柴火（“燃薪举火”）的过程，燃烧过程有新物质生成，属于化学变化，故选项正确。 故选：D。 10．D 【详解】A、易燃、易爆药品与有强氧化性的物质易发生反应而发生燃烧或爆炸,要分开放置并远离火源,故选项说法正确。 B、做化学实验时,不要用手接触药品,也不要尝药品的味道,故选项说法正确。 C、不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液,故选项说法正确。 D、向酒精灯内添加酒精时,不能多于酒精灯容积的2/3,故选项说法错误。 故选D。 11．D 【详解】A、氧化反应是物质与氧发生的反应，分解反应是由一种物质生成两种或两种以上物质，氧化反应与分解反应不属于包含关系，错误； B、物质的性质分为物理性质和化学性质，物质不需要经过化学变化表现出来的性质是物理性质，物质通过化学变化表现出来的性质是化学性质，两者属并列关系，错误； C、分解反应是化学反应的一种基本反应类型，两者属于包含关系，错误； D、氧化反应是物质与氧发生的反应，化合反应是由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应，有氧气参加的化合反应是氧化反应，生成物是一种的氧化反应是化合反应，两者属于交叉关系，正确； 故选D。 12．C 【详解】A、催化剂只改变化学反应的速率，不影响生成氧气的质量，所以最终生成氧气的质量应该相等，A错误； B、将燃着的红磷放入装置中，瞬间由于温度升高而使装置中的气体压强增大；红磷燃烧结束后，随温度降低，压强减小，且氧气被消耗，故装置冷却后压强小于最初压强，且不再改变，题图中缺少压强增大的一段曲线，B错误； C、催化剂在化学反应前后质量不变，C正确； D、实验室加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体质量不会减小到0，D错误； 故选：C。 13．(1)倾倒液体时，标签没有向着手心 (2)石棉网 (3)CD 【详解】（1）倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊的原因是倾倒液体时，标签没有对着手心，导致残液流下腐蚀标签； （2）实验室加热烧杯里的液体时，烧杯底部应垫放石棉网； （3）A、加热后的试管立刻清洗容易炸裂，故A错； B、滴瓶上的滴管不能清洗，否则会稀释溶液，故B错； C、烧杯上有油，先用试管刷蘸去污粉洗涤，再用水冲洗，故C正确； D、仪器需洗涤至水在仪器内壁既不聚成小滴，也不成股流下，故D正确。 故选：CD。 14．(1)产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味气体 (2) 引燃铁丝 (3)澄清石灰水 (4)实验一吸收生成的有毒气体，防止污染空气；实验二防止生成热的固体溅落瓶底，使瓶底炸裂 【详解】（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，现象是：产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味气体。 （2）铁丝在氧气中燃烧需要较高温度，火柴燃烧放热，可使铁丝的温度达到着火点，从而引燃铁丝； 铁丝和氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁，文字表达式为：。 （3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，常用澄清石灰水检验二氧化碳。 （4）实验一硫燃烧生成二氧化硫有毒，水可吸收生成的有毒气体，防止污染空气；实验二铁丝燃烧生成高温熔融物，水可吸收热量，防止生成热的固体溅落瓶底，使瓶底炸裂。 15．(1)原子 (2)26.98 (3) 阴离子 18 得 原子的最外层电子数相同 【详解】（1）分子是由原子构成的，原子得失电子形成离子，其中①表示的是原子。 （2）图中显示该元素的相对原子质量为26.98. （3）①C质子数=16，核外电子数=18，质子数<核外电子数，为阴离子；若D为原子，则X=2+8+8=18. ②A原子最外层电子数是6，多于4，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子。 ③决定元素化学性质的是原子的最外层电子数，A、B两种微观粒子的化学性质相似，其原因是原子的最外层电子数相同。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $