重庆市第八中学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测化学试题

化学试题 (全卷共四个大题，满分70分，与物理共用120分钟) 一、选择题（本大题包括15个小题，每小题2分，共30分）每小题只有一个选项符合题意。 1.今年9月，朱雀二号改进型遥七运载火箭发射成功，在发射过程中发生化学变化的是 A.液氧汽化 B.箭体分离 C.帆板展开 D.燃料燃烧 2.某校科技节开展“生活化学微课题”征集活动，下列四个微课题探究中属于化学研究范 畴的是 A.铜在不同的环境中生成铜锈的速率B.手机无线充电器的充电效率与距离的关系 C.电梯上升时体重秤示数变化原因D.荷叶表面水珠呈球形与表面张力的关系 3.小宏在用浓氨水和酚酞溶液探究分子运动的实验中，以下实验提示图标需要的是 ② A.热烫 B.锐器 C.排风 D.明火 4.生活中处处有化学。下列厨房中的物质属于纯净物的是 A.料酒 B.冰水 C.酱油 D.米醋 5.试管是实验室常用的仪器，下列关于试管使用正确的是 振荡方向 桌面 A.连接橡胶塞 B.滴加液体 C.加入固体粉末D.洗涤试管 6.空气是一种宝贵的自然资源。下列说法正确的是 A.空气可以直接用于医疗急救 B.空气中的氮气易溶于水 C.空气中氧气化学性质不活泼 D.空气中各成分均匀混合 7.某同学用硫粉进行氧气性质验证实验，操作不正确的是 A.用燃烧匙取少量硫粉 B.用水吸收有害气体 C.用酒精灯外焰点燃硫粉 D.用手轻轻扇闻气味 8.小宏在野外用自热饭加热午餐。发热包遇水后迅速升温，其重要原理之一是： CaO+H20=Ca(OHD2。该反应所属的基本反应类型是 A.分解反应 B.缓慢氧化 C.剧烈氧化 D.化合反应 化学试题第1页共6页 第1页，共6页 9.适量饮用无糖柠檬茶对健康有多方面益处，下列有关过程的微观解释正确的是 A.榨出果汁一分子破裂成原子 B.杯壁有少许水珠一水分子体积变小 C.茶水酸甜—原子重新组合 D.冻成冰体积增多—分子的间隔改变 10.凯米思趣化学社团组装了一个微型空气质量“检测站”。下列物质不在检测范围的是 A.二氧化碳 B.一氧化碳C.臭氧 D.二氧化硫 11.下列说法中，不正确的是 A.蜡烛燃烧时发光、放热，生成水和二氧化碳 B.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 C.木炭在空气中燃烧，生成黑色固体、放热 D.稀有气体通电，能发出不同颜色的光 12.下图是拉瓦锡研究空气组成实验的微观示意图。下列说法正确的是 ® g 回 ®o 甲 加热 之 丙 ⑧ @ ® g A.汞的相对原子质量为200.6g B. 氧原子的结构示意图为国 C.该过程中原子的种类不变 D.该过程中改变的粒子是汞和氧气 13.下列鉴别方法及结论都正确的是 A品尝实验室某种白色固体，有甜味，该固体可能是蔗糖 B.将燃着的木条伸入某气体中，木条熄灭，该气体可能是氮气 C.向某液体中加入二氧化锰，无气泡产生，该液体是水 D.将带火星的木条伸入某气体中，木条不复燃，该气体中不含氧气 14.如图将物质X点燃后迅速伸入集气瓶，最终气球最小的是 A.红磷 B.硫 C.蜡烛 空气 物质X D.木炭 15.用如图所示装置加热一定质量的高锰酸钾固体，测得实验过程中相关物质质量与反应 时间的关系正确的是 棉花 化学试题第2页共6页 第2页，共6页 集气瓶中氧气的质量g 二氧化锰的质/g ,锰酸钾的质/g 。剩余周休的所屉/g A B D 二、填空题（本大题包括5个小题，共22分） 16.(4分)用化学用语填空。 (1)氦气 (2)四个硅原子 (3)构成氯化钠的微粒为 (4)铁丝在氧气中燃烧的化学反应方程式为 17.(5分)正确选择实验仪器和正确的操作是实验成功的重要保证。 06 (1)写出仪器d的名称： (2)上述仪器中能加热且不需要垫陶土网的是 (填序号)。 (3)量取100毫升蒸馏水时需要用到上述仪器中 （填序号)，应选择的量 筒量程为 毫升（填“50”、“100”或“200”）。若量取时俯视读数，则实际量得的 水的体积 (填”、“<”或=”)100毫升。 18.(4分)下图是教材中常见的实验操作。 食盐 5g 图1 图2 图3 (1)图1是用托盘天平称量5g食盐，称量的过程中，若指针偏左，应 (2)图2是用酒精灯给试管里的液体加热，应先使试管底部 再集中加热。 实验结束后发现试管炸裂，可能的原因是 (填序号)。 A.加热前试管外壁有水 B.液体不超过试管体积的 C.试管夹夹持在试管中间 D.加热后立即用冷水冲洗 (3)图3是检查装置气密性的实验，具体操作是 化学试题第3页共6页 第3页，共6页 19,(5分)利用红磷燃烧测定空气中氧气含量并用传感器记录集气瓶中温度随时间变化 传感器 如下图所示。 弹夹 温度C 412 时间s (1)红磷燃烧的化学方程式为： ，实验结 束后，集气瓶中剩余的气体主要是 (填名称)。 (2)集气瓶中水的作用是 (3)为保证实验结果更准确，打开止水夹的最佳时间是 (填“1”、“2”或“3”)。 (4)下列关于本实验的误差分析不正确的是 (填序号)。 A.若装置气密性不好，会导致测定结果偏大 B.若红磷不足会导致测量结果偏大 C.若实验时烧杯中的导管口出现气泡，会导致测定结果偏小 20.(4分)工业上分离空气可以获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简 特殊装置 易流程如图： 稀有气体 氨气 空气一→净化装置 液态空气 蒸发 匙存 液氧 钢瓶 (1)分离空气得到氮气和氧气的过程，是利用了二者的 不同。蒸发过程中氮气 先蒸发出来，说明氮气的沸点比氧气更 (填“低”或“高”)。 (2)下列属于稀有气体的用途且利用了其化学性质很不活泼的是 (填序号)。 A.焊接金属 B.制作霓虹灯 C.超导磁体冷却 D.制造硝酸 (3)工业上制取气体需要考虑的因素有 (答一点即可)。 三、实验题（本大题包括2个小题，共13分） 21.(6分)某兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制取和性质实验，请回答： 坦木 (1)实验室用过氧化氢溶液制取一瓶较纯净的氧气，应选的制取装置是 (填 字母，从AE中选择)。 (2)用A装置制取氧气时，反应的化学方程式为 棉花的作用是 化学试题第4页共6页 第4页，共6页 (3)某同学利用装置C收集一瓶氧气体积分数为60%（集气瓶容积为100mL)。实 验前需要在集气瓶中预先装入水的体积是mL,再通入氧气直到将水排尽（假设 空气中氧气的体积分数为1/5)。 (4)同学们用(3)中收集到的氧气，探究铁丝在其中燃烧的反应，下列有关说法正 确的是 (填序号)。 ①该实验中集气瓶有炸裂的风险 ②铁丝绕在火柴上，点燃火柴后迅速伸入集气瓶 ③由于氧气含量偏低，可能无明显现象 ④若实验成功，可观察到的现象是有四氧化三铁生成 (5)用装置F收集氧气，验满时应将带有火星的木条放在 (填“a”或b”)处。 22.(7分)某化学兴趣小组以“探究过氧化氢催化剂的奥秘”为主题展开项目式学习。 【任务一】认识催化剂 (1)催化剂在化工生产中有重要作用，下列说法正确的是 (填字母)。 A.张青莲研发了用于石油化工生产的催化剂 B.反应前后催化剂的性质和质量不变 C.硫酸铜和红砖粉均能催化过氧化氢分解 D.二氧化锰只能催化过氧化氢分解 【任务二】探究催化剂 查阅资料发现：1过氧化氢酶可催化过氧化氢分解，温度超过55℃会失去催化效果。 Ⅱ过氧化氢酶能溶于水，可包埋在海藻酸钠小球中实现固定，海藻酸钠本身无催化作用。 小组按以下步骤进行实验： 实验 实验步骤 实验现象 ① 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星木条。 木条不复燃 向①中试管加入含过氧化氢酶的海藻酸钠小球0.2g,伸 ② 木条复燃 入带火星木条。 待②中试管没有现象时，继续加入5mL5%的过氧化氢 ③ 木条 溶液，伸入带火星木条。 ④ 将③中小球过滤、洗涤、烘干、称量。 小球的质量为0.2g (2)步骤③木条 ；对比步骤 (填序号)说明过氧化氢酶能加快反应速率。 (3)过氧化氢分解时会放热，步骤③重复多次后，带火星木条不再复燃，结合所给资 料分析原因可能为】 (4)写出该实验的化学方程式： 第5页，共6页 (5)小组同学利用点滴板进行了如图所示实验，下列说法正确的是（填字母）。 3滴5%的过氧化氢溶液 1粒含过氧化氢酶 的海藻酸钠小球 2滴3%的过氧化氢溶液 1滴热水 3滴5%的过氧化氢溶液 1mg二氧化锰 3滴3%的过氧化氢溶液 1mg二氧化锰 A.实验①不发生化学反应 B.①③不能说明二氧化锰是催化剂 C.②③可探究不同催化剂的催化速率D.③④可探究温度对反应速率的影响 【任务三】拓展探究催化原理 非催化反应 (6)化学反应中分子分解为原子需吸收能量， 根据右图，你认为催化剂能加速反应的原因是 反应物 催化反应 生成物 四、跨学科实践（本大题包括1个小题，共5分） 0 反应过程 23.(5分)葡萄酒的酿造是一场微生物与化学物质的“协作之旅”，其过程如下图。 不锈钢罐 橡木桶 清洗葡萄 除梗破碎 压榨取汁 浸渍发酵 熟化陈酿 (1)清洗葡萄，发现表面有白霜，是一种天然果粉，很难清洗掉。据此推测该白霜具 有的物理性质是 (2)将葡萄压榨取汁后发现葡萄汁和葡萄的味道完全相同，其化学性质不变，从微观 的角度解释原因： (3)浸渍发酵时先通入氧气，酵母菌大量繁殖，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气 体，该气体在空气中体积分数是 (4)酿制时适量添加SO2,既能防止贮藏过程中被氧化，又能使酒的口味更好。构成 S02的微粒是 (填名称)。 (5)陈酿飘香，从微观的角度解释原因 化学试题第6页共6页 第6页，共6页