山东淄博市张店区第九中学2026-2027学年（五四学制）六年级上学期语文9月限时训练

测前必读特别提醒： 1.请正确填写并涂对准考证号，在对应位置写好班级姓名。 2.请把选择题的正确选项涂到答题卡相应题号位置。 3.此试卷上答题无效。 一定把所有答案写在答题卡对应的答题区。写错区域，超出答题区的答案无效。 2026-2027学年度第一学期初一语文限时训练 初一语文试题 一、基础知识积累与运用（每小题3分，共21分） 1.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是( A.逶迤(yi) 弦音(xuán) 歼灭(qiān) 湍急(tuān) B.皑皑（ái) 苍穹(gi6ng) 斗室(dǒu) 屹立(yì) C.擎举(ging)瞻仰(zhān) 蜷缩(quǎn) 谄媚(xiàn) D.潜伏(aian)呻吟(yin) 干涸(hé) 崎岖(qǖ) 2.下列词语中，字形有误的一项是( ) A.漫步 坠落 按钮 切硅琢磨 纹丝不动 B.迂回 笼罩 琼浆 婆娑起舞 斩钉截铁 C.花苞 安祥 疾弛 一碧千里 千锤百练 D.旗杆 摔跤 骏马 尘土纷嚣 势如破竹 3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( A.他站在领奖台上，看着台下热烈的掌声，不禁顾影自怜，感到无比自豪。 B.在现存的鸟类王国中，鸵鸟的体型是硕大无朋的，哪种鸟跟它比呢？ C.战士们怀着必胜的信念，发起排山倒海的冲锋。 D.我们在那个人才匮乏的时代被视为天之骄子，也就免不了孤芳自赏。 4.下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是( A. 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”，“丁香空结雨中愁”。 B.我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。 C.接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战 士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。 D.大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍…。 5.下列句子中没有语病的一项是( A.三四月间细雨霏霏的西塘，是品味江南古镇的最佳季节。 B.通过三年的艰苦建设，使无锡人民享受到地铁交通的便捷舒适。 C.法制课堂结合身边的典型案例，教育引导同学们要知法、学法、用法、懂法、守法。 D.谁也不能否认，努力付出的人会收获属于自己的成长。 6.下列文学常识表述有误的一项是() A.《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家。主要作品有小说《骆 驼祥子》《四世同堂》，被授予“人民艺术家”的称号。 B.词，又名长短句，兴盛于宋代，可分为婉约派和豪放派，《西江月·夜行黄沙道中》 “西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是词题。作者辛弃疾是南宋豪放词人，与豪 放词的开创者一北宋苏轼，并称“苏辛”。 C.《长征》是一篇威武雄壮、气势磅礴的事命史诗，体裁是七言律诗，作者是毛泽东。 D.孟浩然是我国边塞诗人的代表，他的《宿建德江》写出了漂泊在外的羁旅之思。 7班级开展以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，兴趣小组为活动拟写了一副 对联，从下列词语中整理出来的上下联最合理的一项是() ①大地②蓝天 ③遍撒 ④尽抒 ⑤儿女情⑥椿萱意 A.上联：①③⑤，下联：②④⑥ B.上联：②④⑥，下联：①③⑤ C.上联：①④⑤，下联：②③⑥ D.上联：②③⑥，下联：①④⑤ 二、默写（每小题1分，共18分） 8.(1)《宿建德江》中运用寓情于景，暗含了诗人淡淡淡的哀愁是： (2)苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）中，运用比喻的修辞手法写出雨 势之急的诗是：③ ,④ (3)毛泽东的《七律·长征》中，用比喻和夸张的修辞手法，衬托红军战士敢于蔑视 并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是：⑤ ⑥ (4)《七律·长征》中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的勇毅精神的句子是： ⑦ ⑧ (5)《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）一诗中“⑨ 0 ”两句把天气由骤雨到晴朗转变之快描绘得令人神清 气爽，眼前陡然一亮，境界大开。 9.(1)就像只用绿色渲染，不用① 的中国画那样，到处 ② 轻轻流入云际。 (2)雷打立春节，③ (3)捐躯赴国难，④ (4)⑤ 及其日中如探汤。 (5)请写出与朋友有关的诗句或名言警句（上下连续的两句）：⑥ ⑦ (6)邓艾王冲字仓舒。⑧ 三、阅读下面语段，完成题目(6分) 【选段一】 吉他疯狂地响了起来，跟着这暴风骤雨般的节奏，他的靴子跳着细碎的步子，震 得桌子上的碟儿碗儿乱颤。他像一团火在燃烧；两臂张开，鹞鹰般舞动着，脚步快得 让人分辨不出来！ 他突然尖叫一声，往地上一蹲，像一只金色的燕子在大雨来临之前飞来飞去，衬 衫擅动着，好像在燃烧，发出灿烂的光辉。他放纵地舞着，如果把门打开，他能跳到 大街上去，跳遍全城！ 【选段二】 他肩宽背阔，一头卷发，在一天傍晚来到了我的床前。 他穿着金黄色的衬衫，新皮鞋，像过节似的。尤其是他小黑胡下雪白的牙齿，在 黑暗中特别引人注目。 啊，你来看看我的胳膊！”他一边说一边卷起了袖子，“你看肿得多么厉害，现 在还好多了呢！你姥爷当时简直是发了疯，我用这条胳膊去挡，想把那树条子档断， 这样趁你姥爷去拿另一条柳枝子时，就可以把你抱走了。” 10.两个选段中的“他”是 (填人物名)，综合【选段一】和【选段 二】两个语段，可以看出“他”是一个 的人。(3分) 11.下列对《童年》中人物的表述不正确的一项是( )(3分) A.阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的孩子，他能辨别好坏。他具有坚定的、不屈不 挠的意志和顽强的精神。 B.“好事情”是外祖父的一个房客，他身上有着一种专注的品质，很喜欢看书，但性 格孤僻，不喜欢阿廖沙接近自己。 C两个舅舅是粗野、自私的市偿，整日为争夺家产争吵斗殴，疯狂虐待自己的妻子。 D.外祖母为人善良，爱亲人，爱邻居，爱所有的人。她心甘情愿地把生活中的一切压 力都承担下来，任何困苦都熄灭不了她内心深处的仁爱之光。 四、阅读下面两首诗词，完成题目。（12分) 西江月。夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊， 听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 渡汉江 唐·宋之问 岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。 12.请填写空白处的诗句， 。(2分) 13对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析有错误的一项是（ )3分) A.“明月”“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”“*”以声衬静，表现夏夜幽静。 B·*，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特 色，表达了诗人对眼前丰收之景的喜悦之情。 C.“七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。 D “旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”生动的写出词人急寻茅店不得，而又突然 见到茅店的惊喜之态。 14.下列对《渡汉江》一诗的内容理解、情感分析有误的一项是()3分) A.首句“岭外音书断”中，“音书断”点明诗人身处岭南，与家人长久失去联系的 处境。 B.次句“经冬复历春”以时间的漫长（熬过冬天又历经春天），突出思念家人的煎 熬。 C.后两句“近乡情更怯，不敢问来人”中，“怯”字写出诗人归乡时的恐惧，害怕 家乡发生变故。 D.全诗语言朴素自然，却蕴含深沉情感，道尽久别归乡者的复杂心境。 15.请简要分析《渡汉江》后两句“近乡情更怯，不敢问来人”主要运用的表现手法及 其表达效果。(4分) 五、阅读下面文言文，完成问题（共16分） 元和十年，例移为柳州刺史。时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所 亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方西南绝域往复万里，如何与母偕行。如母子异方， 便为永诀。吾与禹锡执友，胡忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。 会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。 柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其已没者，乃出私钱 赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远干里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元 和十四年十月五日卒，时年四十七。 (选自《旧唐书·柳宗元传》，有删改) 16.下面句中加点词相同的一项是( )3分) A.我以日始出时去症 请以柳州授禹锡 B.孰为汝多知乎 便为永诀 C. 智意所及，有若成人之智 如母子异方 D.太祖大悦，即施行焉 即草奏章 17.(1)参考表格提示的方法，解释加点字。(4分) 文言语句 方法提示 释义 禹锡终易连州 语境推断法 ① 如何与母偕行 成语推断法：白头偕老 ② 孰为汝多知乎 结合学习知识 ③ 咸莫能出其理 成语推断法：老少咸宜 ④ (2)用“/”给文中波浪线语句画出停顿，限两处。(2分) 今为郡蛮方西南绝域往复万里。 (3)请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 吾与禹锡执友，何忍见其若是？ (4)苏轼特别推崇柳宗元，特别是晚年，他遭贬岭南，把柳宗元的诗文集“常置左 右，目之为友”。请结合文章内容，从不同角度谈谈柳宗元有哪些值得推崇的地方。 (4分) 六、阅读下面文章，完成对应题目。(17分) 开在心里的橘子花 徐光惠 ①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然， 隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻 去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竞是一片翠绿的橘林。 ②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团。一簇簇。挤挤挨挨，肆意绽 放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静地开着，不张扬，不喧哗，自然开放在 荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡 淡余香，我的心里充盈着满满的感动。 ③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心 打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春 雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全 村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩 耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲 看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！” 他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。 ④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜 溜、黄澄澄的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一 年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招 待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。 ⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个 个晶莹的红灯笔，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环 顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似的逃离橘 林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得 全部吃掉，便留下几瓣放书包里。 ⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问： “小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的…”我支支吾吾地，低下头不敢看 父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸啊地红 了：“爸，我，我错了！” ⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点 点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我 牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。 ⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了 吗？一于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。 18.文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？(5分) 19.选文第②段的句子用了什么修辞方法？有什么作用？(4分) 金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。 20从描写的角度，品味选文第⑤段画线句中的表达效果。(4分) 树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼。 21.结合文章内容，分析父亲的人物形象。(4分) 七、作文(60分) 22阅读下面的材料，按要求作文。 请以《我最 的人》为题，写一篇记叙文。 要求：(1)在横线上填写恰当的词语，将题目补充完整，如“贴心”“感激 “牵挂”“欣赏”等：(2)写出真情实感；(3)文中不得出现真实的地名、校名 和人名；(4)650字左右。