2027年中考语文一轮专题复习：初中文言文16个重点虚词

2027中考复习初中文言文16个重点虚词 文言文阅读里，最让人头疼的往往不是那些生僻的实词，而是那些“看着眼熟、一翻译就废”的虚词。一个“之”字能有五种用法，一个“而”字能转出三种语气，稍不留神，整句话的意思就南辕北辙。在初中三年的文言文学习中，有16个虚词是绕不开的“常客”，也是中考语文试卷上的必考点。今天，我们就把这16个“拦路虎”一次性梳理清楚。 1、之 速记口诀：“之”字有三用，就是代助动。 代词 ①代指人、事、物，多为第三人称，他（们），她（们），它（们） 例句：策之不以其道（《马说》）；呼尔而与之（《鱼我所欲也》） ②指示代词，这，此 例句：有良田、美池、桑竹之属（《桃花源记》）；忠之属也（《曹刿论战》） 助词 ①结构助词，的 例句：水陆草木之花（《爱莲说》）；或异二者之为（《岳阳楼记》） ②结构助词，宾语前置的标志，不译 例句：何陋之有（《陋室铭》）；其此之谓乎（《虽有嘉肴》） ③结构助词，定语后置的标志，不译 例句：居庙堂之高则忧其民/处江湖之远则忧其君（《岳阳楼记》）；马之千里者（《马说》） ④结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译 例句：无丝竹之乱耳（《陋室铭》）；予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） ⑤音节助词，起补足音节作用，无实义 例句：鸣之而不能通其意（《马说》）；公将鼓之（《曹刿论战》） 动词 去、到、往 例句：辍耕之垄上（《陈涉世家》） 2、以 速记口诀：“以”作介词拿用，因为按照凭；目的结果修饰是连词；“认为”是动词；同“已”是“已经”，还有助词表方位和时间。 介词 ①介绍动作、行为产生的原因，可译为“因为” 例句：以其境过清（《小石潭记》）；不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） ②介绍动作、行为所凭借的条件，可译为“凭、凭借”“依靠、靠”“按照”“依照” 例句：策之不以其道（《马说》）；何以战（《曹刿论战》） ③介绍动作、行为所用的方式或工具，可译为“拿”“用” 例句：寡人以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）；全石以为底（《小石潭记》）  连词 ①表示目的，可译为“来” 例句：意将隧入以攻其后也（《狼》） ②表示结果，可译为“以致”“从而” 例句：以塞忠谏之路也/以伤先帝之明（《出师表》） ③表示修饰，可不译 例句：计日以还（《送东阳马生序》） 动词 可译为“认为”；组成词语“以为”可译成“认为” 例句：皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）；愚以为宫中之事（《出师表》） 副词 同“已”，可译为“已经” 例句：固以怪之矣（《陈涉世家》） 助词 和某些方位词、时间词等连用，表示方位和时间 例句：自康乐以来（《答谢中书书》）；受命以来（《出师表》） 3、而 速记口诀：“而”字作连词，修承并转因递，用作词缀可不译。 连词 ①表示修饰（方式或状态），可不译 例句：朝而往，暮而归（《醉翁亭记》） ②表示顺承，可译为“就”“才”，也可不译 例句：云归而岩穴暝（《醉翁亭记》）；温故而知新（《〈论语〉十二章》） ③表示并列，可译为“和”“与”，也可不译 例句：博学而笃志（《〈论语〉十二章》）；溪深而鱼肥（《醉翁亭记》） ④表示转折，可译为“却”“但是”，也可不译 例句：鸣之而不能通其意（《马说》）；予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） ⑤表示因果，可译为“因而”“所以” 例句：四时之景不同，而乐亦无穷也（《醉翁亭记》） ⑥表示递进，可译为“而且” 例句：饮少辄醉，而年又最高（《醉翁亭记》） 词缀，用于表示时间的副词之后，可不译 例句：俄而雪骤（《咏雪》） 4、为 速记口诀：“为”动是做名表现，介目被动给对向。 动词 ①作，做，干。也可结合语境译为符合句意的其他动词 例句：则凡可以辟患者何不为也（《鱼我所欲也》）；为宫室、器皿、人物（《核舟记》） ②当作，作为 例句：武陵人捕鱼为业（《桃花源记》） ③变为，变作 例句：化而为鸟（《北冥有鱼》） ④担任，充当 例句：吴广为都尉（《陈涉世家》） ⑤认为；组成词语“以为”，可译成“认为” 例句：愚以为营中之事（《出师表》） ⑥叫作，称为 例句：北冥有鱼，其名为鲲（《北冥有鱼》） ⑦表示判断，相当于现代汉语的“是” 例句：中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》） 名词 表现 例句：或异二者之为（《岳阳楼记》） 介词 wéi，表示被动，可译为“被” 例句：天子为动（《周亚夫军细柳》） wèi，①对、向 例句：此人一一为具言所闻（《桃花源记》） ②替、给 例句：为人谋而不忠乎（《〈论语〉十二章》） ③表示目的，可译为“由于”“为了” 例句：乡为身死而不受（《鱼我所欲也》） 5、其 速记口诀：“其”字可代“我”和“他”，近指“这”，远指“那”；副词反诘译“难道”，还有祈使和推测；连词假设和选择。 代词 ①第一人称代词，可译为“我”“我的”“自己”“自己的” 例句：独行其道（《富贵不能淫》） ②第三人称代词，可译为“他（她、它）”“他（她、它）的”“他（她、它）们”“他（她、它）们的” 例句：其视下也（《北冥有鱼》）；其两膝相比者（《核舟记》） ③指示代词，可译为“这，这个”“这里”“这些”“那，那个”“那里”“那些”等 例句：其人舍然大喜（《杞人忧天》）；复前行，欲穷其林（《桃花源记》） ④指示代词，可译为“其中的” 例句：公问其故（《曹刿论战》） 副词 ①表示推测，可译为“大概”“或许” 例句：其此之谓乎（《虽有嘉肴》） ②表示加强反问或诘问语气，可译为“岂”“难道”，也可不译 注：用在“如……何”前面加强反问语气 例句：其真无马邪（《马说》）；其如土石何（《愚公移山》） ③表示祈使语气，可译为“可要”“当” 例句：安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》） 连词 ①表示假设，可译为“如果” 例句：其业有不精、德有不成者（《送东阳马生序》） ②表示选择，可译为“或者”“还是” 例句：其正色邪？其远而无所至极邪（《北冥有鱼》） 6、者 速记口诀：“者”代人事物，语气表判断。 代词 ①组成名词性结构，相当于“……的人”“……的事”“……的方面”“……的手段” 例句：所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）；择其善者而从之（《〈论语〉十二章》）；作亭者谁/至于负者歌于途（《醉翁亭记》） ②用于数词后面，指代事物。表示一定的范围和种类，可译为“种”“样” 例句：或异二者之为（《岳阳楼记》）；二者不可得兼（《鱼我所欲也》） 语气词 ①判断句的标志，放在主语后，引出判断 例句：有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也（《醉翁亭记》）；陈胜者，阳城人也（《陈涉世家》） ②用于主语后，引出原因、解释等 例句：然而不胜者，是天时不如地利也（《得道多助，失道寡助》） ③用于时间词或否定词后，表示“……时候”或“……的话” 例句：卿今者才略（《孙权劝学》） 7、于 速记口诀：“于”字作介词，自从由于和对于，在给向到和比较；“于”字作连词，于是至于表顺承。 介词 ①表示动作发生的处所、时间，可译为“在”“至，到，到达”“自，从” 例句：至于负者歌于途（《醉翁亭记》）；舜发于畎亩之中（《生于忧患，死于安乐》）；还于旧都（《出师表》） ②表示动作涉及的对象，可译为“对，对于”“同”“向”“给” 例句：故天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》）；欲有求于我也（《邹忌讽齐王纳谏》） ③表示比较，可译为“比” 例句：皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） ④表示原因，可译为“由于”“因为” 例句：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随（《进学解》） 连词 组成固定结构“于是”“至于”，表示顺承，提起相关的另一件事 例句：于是入朝见威王（《邹忌讽齐王纳谏》）；至于斟酌损益（《出师表》）；至于亚夫（《周亚夫军细柳》）  8、则 速记口诀：“则”字承接那么就，假设如果转折却，判断副词乃就是。 连词 ①表示承接，可译为“就”“便”“那么” 例句：居庙堂之高则忧其民（《岳阳楼记》）；学而不思则罔（《〈论语〉十二章》） ②表示转折，可译为“却”“然而”“反倒” 例句：余则缊袍敝衣处其间（《送东阳马生序》）；万钟则不辩礼义而受之（《鱼我所欲也》） ③表示假设，可译为“如果”“假如” 例句：入则无法家拂士（《生于忧患，死于安乐》） ④与“然”组成固定结构“然则”，可译为“如此，那么” 例句：然则北通巫峡（《岳阳楼记》） 副词 用以加强判断，可译为“乃”“即”“就是” 例句：此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》） 9、然 速记口诀：“然”字连代形容词。 连词 ①表示转折，可译为“然而”“但是”“却”“可是” 例句：然侍卫之臣不懈于内（《出师表》） ②与“则”组成固定结构“然则”，表示“如此，那么” 例句：然则北通巫峡（《岳阳楼记》） 代词 指示代词，可译为“这样，那样” 例句：世有伯乐，然后有千里马（《马说》） 形容词 表示肯定，可译为“正确”“对” 例句：秦以为然（《史记·河渠书》）；吴广以为然（《陈涉世家》） 词尾，用在形容词、副词之后，表示状态，可译为“……的样子” 例句：豁然开朗/屋舍俨然（《桃花源记》） 10、虽 速记口诀：“虽”说事实是虽然，假设情况当即使。 连词 ①表示让步，可译为“虽然” 例句：虽不能察，必以情（《曹刿论战》） ②表示假设，可译为“即使” 例句：虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）；虽我之死，有子存焉（《愚公移山》） 11、乎 速记口诀：“乎”作介词译为在，语气疑问、推测或感叹。 介词 相当于“于”，可译为“在”，也可不译 例句：在乎山水之间也/颓然乎其间者（《醉翁亭记》） 语气词 ①表示疑问或反问，可译为“呢”“吗” 例句：不亦说乎/为人谋而不忠乎（《〈论语〉十二章》） ②表示赞美或感叹，可译为“啊”“呀” 例句：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山（《伯牙鼓琴》） ③表示推测，可译为“吧”“呢” 例句：其此之谓乎（《虽有嘉肴》）；得无异乎（《岳阳楼记》）  12、乃  速记口诀：“乃”作副词肯相承，就是相悖却，表示顺承是就才；连词顺接于是就便；人称代词你（们）（的）。 副词 ①表示时间的紧相衔接，可译为“就” 例句：见渔人，乃大惊（《桃花源记》） ②表示两事顺承，可译为“才” 例句：乃悟前狼假寐（《狼》） ③表示两事情理相悖或事出意外，可译为“竟然”“却”“反而” 例句：乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》） ④表示肯定，可译为“就是”“原来是” 例句：当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》） ⑤表示范围的限定，可译为“仅仅”“只” 例句：至东城，乃有二十八骑（《项羽本纪》） 连词 表示顺接，可译为“于是”“就”“便” 例句：蒙乃始就学（《孙权劝学》）；屠乃奔倚其下（《狼》） 代词 人称代词：你（们），你（们）的 例句：家祭无忘告乃翁（《示儿》）  13、与  速记口诀：“与”作动介连语气，给对向和表疑问。 介词 ①引出动作、行为所涉及的对象，可译为“对”“向”“和”“跟”“同”等 例句：微斯人，吾谁与归（《岳阳楼记》）；与朋友交而不信乎（《〈论语〉十二章》） ②与疑问代词“孰”组成介词结构“孰与”，可译为“与……相比怎么样”，表示比较 例句：我孰与城北徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》） 连词 表示并列，可译为“和”“同” 例句：君与家君期日中（《陈太丘与友期行》）；吾与汝毕力平险（《愚公移山》） 语气词 yú，同“欤”，语气词，表示疑问、感叹或反诘 例句：所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）  动词 ①给予 例句：呼尔而与之（《鱼我所欲也》） ②yù，参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思 例句：未复有能与其奇者（《答谢中书书》） ③jǔ，同“举”，推举 例句：选贤与能（《大道之行也》） 14、且 速记口诀：“且”在初中简单说，况且尚且又将近。 副词 ①将近 例句：年且九十（《愚公移山》） ②将要 例句：天子且至（《周亚夫军细柳》） 连词 ①表示并列，可译为“和”“又” 例句：不义而富且贵（《〈论语〉十二章》） 盖余之勤且艰若此（《送东阳马生序》） ②表示递进，可译为“况且”“而且” 例句：且焉置土石（《愚公移山》） 且壮士不死即已（《陈涉世家》） ③表示让步，可译为“尚且” 例句：且欲与常马等不可得（《马说》） 15、焉 速记口诀：焉有四类，兼词于之；疑问哪里；代词代它；语气词尾。 兼词：相当于“于之/于此”，译为在那里、从这里、在其中 ①不复出焉（《桃花源记》）：不再从这里出去 ② 惧有伏焉（《曹刿论战》）：害怕在那里有埋伏 ③三人行，必有我师焉（《〈论语〉十二章》）：在其中一定有我的老师  疑问代词：译为哪里、怎么 且焉置土石（《愚公移山》）：况且把土石放到哪里？ 湖中焉得更有此人（《湖心亭看雪》）：湖中怎么还会有这样的人 代词：相当于“之”，译为它、这件事 父异焉（《伤仲永》）：父亲对这件事感到诧异 语气助词 ①句末语气词：译呢、啊，也可不翻译  万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）：优厚俸禄对我有什么益处呢？ 可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》）：可以远远观赏，不可轻慢玩弄。 ②形容词词尾，译为**……的样子** 盘盘焉，囷囷焉（《阿房宫赋》）：盘旋曲折的样子  16、何  速记口诀：何做代词什么哪，副词多么怎么查；固定词组要记牢。 疑问代词 ①译为什么 何陋之有（《陋室铭》）：有什么简陋的呢？ 同予者何人（《爱莲说》）：和我一样的是什么人？  ② 译为为什么、什么原因  或异二者之为，何哉（《岳阳楼记》）：或许不同于这两种心情，为什么呢？ ③译为哪、哪里 问今是何世（《桃花源记》）：问现在是什么朝代。 副词 ①反问语气：怎么、为什么 大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》）：长兄怎么知晓事情这么晚！ ②表程度：多么 吏呼一何怒！妇啼一何苦（《石壕吏》）：差役吼叫多么凶狠，妇人啼哭多么凄苦！ 水何澹澹（《观沧海》）：海水多么荡漾。 固定搭配 ①如……何：把……怎么样 如太行、王屋何（《愚公移山》）：能把太行、王屋两座山怎么样？ ②何以：凭什么 何以战（《曹刿论战》）：凭什么作战？ ③几何：多少 禽兽之变诈几何哉（《狼》）：禽兽的诡诈手段能有多少啊？ 学科网（北京）股份有限公司 $