14 搭船的鸟 课件 2026-2027学年语文三年级上册统编版

组词： 搭挡 搭车 搭话 搭救 原文： 哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 自由朗读课文，注意读准字音，读通语句。 初读感知 搭 亲 祖 披 摇 停 羽 翠 蓝 静 悄 吞 捕 初读感知 在文中圈一圈，作者到底观察到了什么？ 细听雨声 天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。 轻声读 轻声慢读 用手指轻轻敲桌面，模仿雨声。 作者为什么不只写“天下雨了”，还要写“沙啦沙啦”? 作者不仅用眼睛看,还用耳朵听。 雨中船夫 船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。 作者观察到了人物的穿着、 位置、 动作的状态、 动作。 搭船小精灵 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 观察与思考并存 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 三个小问号，自问处答的方式说明了“我”对翠鸟充满好奇，一直在留心观察,边观察边思考。 捕鱼小能手 阅读任务 快速默读课文第4自然段，找出动作词。 想一想:摘鱼分几个连续动作，并排序。 用圆圈圈出表示动作的词语，边读边记。 捕鱼小能手 原句：它一下子冲进水里。 换词1：它一下子飞进水里。 换词2：它一下子跳进水里。 为什么“冲”最合适？ 速度突然 力量很强 动作迅速 想一想：红色的长嘴街着一条小鱼。能不能换成“拿着”或“抓着”? 描写动物动作时，要选择最准确的动词。 捕鱼小能手 原句： 它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 改句： 它冲进水里，不见了。可是，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，把小鱼吞了下去。 答：不能删掉，这些词语都体现了翠鸟动作敏捷、速度快。速度这么快，作者都能观察到，说明作者观察得很细致、很认真。 留心观察事物的秘诀 课文主旨 观察作业 选择一种动物，用上观察方法，写上一段话。 书写生字 搭 亲 祖 披 摇 停 羽 翠 蓝 静 悄 吞 捕 亲人 乡亲 祖母 祖先 披风 披甲 动摇摇篮 停止 停车 羽毛羽扇 翠鸟 翠绿 蓝天宝蓝 安静宁静 悄悄 悄声 吞没 吞下 捕鱼捕捉 下 课 Lavf60.16.100 $