精品解析：河北省保定市阜平县2025-2026学年八年级上学期11月期中语文试题

2025~2026学年八年级第一学期第二次学业质量检测 语文 注意事项： 1.本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟。 2.仔细审题、工整作答，保持卷面整洁。 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 第一部分（1~2题14分） 学校开展“人无信不立”综合性学习活动。 1. 下面是小冀为本次活动搜寻的河北诚信故事，阅读后，回答后面的问题。 在河北这片厚重的土地上，诚信（wǎn rú）滹沱河水般滋养人心，融入燕赵儿女的血脉里。 石家庄正定县的“诚信油条哥”刘洪安，坚持每天舀出旧油，换上新油，拒绝复炸，哪怕成本增加三成，也始终把“让顾客吃得放心”当作信条。他的小店前总排着长队，人们说：“买的不是油条，是这份看得见的实在。”从最初（bái shǒu qǐ jiā）的青涩到如今技艺________（娴熟/流利）、收获满店信任，人们的认可常令他热泪盈眶，他用油锅的温度焐热了人心。 在秦皇岛市北戴河区东山社区，“胖姐服饰店”的灯光始终明亮。“开门做生意，诚信最重要”是“胖姐”侯丽波笃信的经营之道。她的小店货真价实，甚至夜间无人时也敞开大门，方便居民扫码自取。她是社区的热心人，为老人免费送货，化解纠纷。她的诚信与善意，（甲）让小店成为传递温暖的驿站，（乙）让她获得相关部门________（颁布/颁发）的“河北好人”荣誉证书。她用平凡的坚守，点亮了社区的诚信之灯。 不同的人，不同的地点……他们用行动诠释着□诚信，是河北大地上最动人的风景！ （1）根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（wăn rú）________ ②（bái shǒu qǐ jiā）________ （2）文段中加点字的读音，正确的一项是（ ） A. 舀（yǎo） 热泪盈眶（kuāng） B. 舀（yáo） 热泪盈眶（kuāng） C. 舀（yáo） 热泪盈眶（kuàng） D. 舀（yǎo） 热泪盈眶（kuàng） （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 （4）文段□处应填入的标点符号是________。 （5）学生会拟对刘洪安和侯丽波进行采访，请你分别为二人设计一个采访问题。 刘洪安：①______________ 侯丽波：②______________ 【答案】（1） ①. 宛如 ②. 白手起家 （2）D （3）娴熟 颁发 （4）：或—— （5） ①. 示例：您的油条因“诚信”走红，排长队的顾客让您热泪盈眶，这份认可给了您怎样的力量？ ②. 夜间无人时您也会敞开大门，是否会担心丢失物品？ 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 注意“舀”“眶”字的读音。 【小问3详解】 第一空，娴熟：形容技术、手艺熟练。流利：说话、读写顺畅。此处用来形容炸油条的手艺技艺，所以应选“娴熟”； 第二空，颁发：授予奖状、证书、勋章等。颁布：公布法令、条例等。此处指相关部门授予侯丽波荣誉证书，所以应选“颁发”。 【小问4详解】 前文“他们用行动诠释着”是总起性的提示语，后文“诚信，是河北大地上最动人的风景”是对前文“诠释”的具体内容的引出说明，冒号/破折号都能起到提示下文解释、说明内容的作用，符合语境逻辑。 【小问5详解】 从材料中提取刘洪安坚持每日更换新油、不计成本坚守食品安全，凭诚信收获顾客信任；侯丽波经营服饰店坚持货真价实，夜间敞门方便顾客自助扫码付款，热心服务邻里，获评“河北好人”的事迹。然后紧扣“诚信”主题设计采访问题，问题要贴合人物经历，语言简洁得体，适合学生会采访场景，不能宽泛空洞。 示例： 刘洪安：您坚持每天更换新油，即便成本增加也不使用复炸油，是什么力量一直支撑您坚守这份诚信？ 侯丽波：您夜间敞开店铺大门，让居民自助扫码购物，您如何看待这份对顾客的信任？ 2. 阅读下面一则新闻，回答后面的问题。 坐公交车没带零钱，手机没电无法扫码支付……别着急，在邢台市8路公交车上，市民可以在诚信零钱兑换箱内自行兑换零钱，或直接取用箱内零钱作为车费，回头再归还到市区任何一辆公交车上的投币箱即可。最近，邢台市8路公交车开通的“诚信专线”，获得邢台市民点赞。 近年来，手边常备零钱的乘客越来越少，乘公交“找零难”“支付难”等问题随之而来。邢台华赢公交集团有限公司公交四公司副经理靳攀表示，为解乘客之急，他们在不断提升支付便利的同时，坚持以现金支付方式兜底，并设置诚信零钱兑换箱，推出自助借零钱服务，同时希望借此将诚信理念传递给每一位乘客，提升全社会的诚信意识。 （1）请用一句话概括上面新闻的主要内容。 （2）请以“诚信”为主题，拟写一则宣传标语，至少运用一种修辞手法。 【答案】（1）邢台市8路公交开通“诚信专线”便民服务。 （2）示例一：诚信犹如宝石，是人生的财富。示例二：诚信是人的修身之本，是社会和谐之基，是国家发展之源。 【解析】 【小问1详解】 根据新闻文段“在邢台市8路公交车上，市民可以在诚信零钱兑换箱内自行兑换零钱……最近，邢台市8路公交车开通的‘诚信专线’，获得邢台市民点赞”可知，新闻核心事件是邢台8路公交开设“诚信专线”，设置诚信零钱兑换箱，方便乘客自助取用零钱，同时借此传播诚信理念，收获市民好评。 综上，新闻主要内容：邢台8路公交开通“诚信专线”，设零钱兑换箱方便乘客，传递诚信理念。 【小问2详解】 拟写宣传语应注意：紧扣活动主题来写标语，即要扣住“诚信”的主题来写，可以从如何坚守诚信、诚信的价值意义等角度来写，语言上可以采用对偶、比喻、拟人等修辞，精炼，朗朗上口。 示例：诚信如灯，照亮你我前行之路。 第二部分（3~19题56分） 一、古诗文阅读 （一）古诗文默写（6分） 3. 小冀和小赵玩“你说我猜”游戏，规则是一人描绘出古诗文所展现的画面或传达的精神，另一人需猜出相应的句子。请根据下面对话，在横线上填写相应的句子。 小冀：夕阳快要落山了，水中潜游的鱼都竞相跃到水面上来了。 小赵：这是陶弘景在《答谢中书书》中写的“①__________，②__________”。 小赵：夹岸的高山上，长着使人心生寒意的树，山峦凭借高峻的地势，争着向上，仿佛都在争着向高处远处伸展。 小冀：这是吴均在《与朱元思书》中写的“夹岸高山，③__________，负势竞上，④__________”。 小冀：我换个说法，刘桢《赠从弟（其二）》中的哪两句以冰霜的严酷衬托松柏的“端正”，赞美了松柏的品格？ 小赵：那一定是“⑤__________，⑥__________”。 【答案】 ①. 夕日欲颓 ②. 沉鳞竞跃 ③. 皆生寒树 ④. 互相轩邈 ⑤. 冰霜正惨凄 ⑥. 终岁常端正 【解析】 【详解】注意“颓”“鳞”“竞”“轩邈”“惨凄”等易错字词的写法。 （二）古代诗歌阅读（6分） 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 春兴 武元衡 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，梦逐春风到洛城。 【乙】 春郊 钱起 水绕冰渠渐有声，气融烟坞晚来明。 东风好作阳和使，逢草逢花报发生。 4. 甲诗中的“洛城”指的是________________。 5. 这两首诗都写春天，但春的阶段有所不同。甲诗的阶段是________，乙诗的阶段是________。 ［A.初春 B.仲春 C.暮春（只填序号）］ 6. 借物抒怀是诗歌中常用的手法，请结合两首诗中的“风”这个物象，简要说说诗人所表达的思想感情。 【答案】4. 洛阳 5. ①. C ②. A 6. 甲诗中那和煦的春风，像是给入眠的思乡者不断吹送故乡春天的信息，寄托着诗人的思乡之情；乙诗中东风好像非常乐意充当温暖的春天的使者，表达了诗人对美好春光的喜爱与赞美之情。（意思对即可） 【解析】 【导语】两首小诗各藏春的意趣：武元衡以暮春残景牵起乡梦，让春风载着归思飘向故园，柔婉的怅惘漫在字里行间；钱起落笔初春冰融的生机，托东风遍报花萌草长的暖意，满是对新生春意的欣悦。同写春风，一牵归愁一递生喜，各见春之真味。 【4题详解】 “春风一夜吹乡梦，梦逐春风到洛城”意思是：昨天晚上一夜春风吹起了我甜蜜的思乡梦，在梦中我追逐着春风飞回了家乡洛城。《春兴》的作者武元衡的家乡洛城，即洛阳城，古诗里“洛城”是洛阳的常见别称。 【5题详解】 甲诗里“杨柳阴阴”“残花落尽”，是春天快要结束、花朵都凋谢的阶段，对应暮春选C；乙诗里冰渠慢慢融出流水，暖气初融，花草还待萌发，是刚入春的初春阶段，对应A。 【6题详解】 甲诗《春兴》开篇“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺”先铺绘暮春之景：杨柳成荫、残花落尽、流莺翩飞，正是异乡春将逝的时刻，诗人睹暮春残景牵起归思。后两句“春风一夜吹乡梦，梦逐春风到洛城”将春风完全人格化，春风仿佛通晓诗人的思乡心意，特意在夜里吹起悠悠乡梦；而梦又顺着春风的轨迹，径直抵达日夜思念的故乡洛城。此处的“春风”不再是单纯的自然景物，成了连通异乡与故乡的媒介，把无形的乡思转化为可被春风托举、追逐的具象，把诗人沉郁深切的羁旅怀乡之情，表达得灵动又真挚。 乙诗《春郊》开篇“水绕冰渠渐有声，气融烟坞晚来明”勾勒的是初春回暖的画面：冰渠解冻，流水渐生声响，雾霭笼罩的村坞在融和的春气里到傍晚也格外明晰，寒冬的余寒刚刚退散。后两句“东风好作阳和使，逢草逢花报发生”将东风塑造成了暖阳春日的使者，它殷勤地奔走在原野之间，逢到花草就递传春回的讯息，催醒万物萌发生机。此处的东风满含鲜活的初春生命力，寄寓了诗人面对万物复苏的春郊景致时，满溢的欣喜，以及对和暖美好、充满希望的春光的由衷喜爱与赞美。 （三） 阅读下面文言文，完成小题。 ［甲］ 自西陵溯江西北行三十里入峡，山行回，隐映如绝，复通。高山重障，非日中夜半，不见日月也。 峡中猿鸣至清，山谷传其响，泠泠不绝。行者歌之曰：“巴东三峡猿鸣悲，猿鸣三声泪沾衣。” （选自袁山松《宜都记》，有删改） ［乙］ 正德丙子秋九月，予奉命之蜀，逶迤①四百余里，水急如射。挽舟上者，日不一舍②。下者，顷刻数程。两崖俱滑石，而浪尤汹涌不可楫。有曰峡者，狭也。又曰，山夹水曰峡。盖水行山间，随山以曲折，仰视之，悬崖绝壁，万仞千寻。如覆屋、如峻削。间有鸟道，率者万盘。日午方见，而天之多斯昭昭③然。又有曰滩。滩从水从难，盖水之难行者，深浅不一，转徙无方，岩岩④怪石，锋利矛交。平者铺弹⑤险者截江奇者可爱恶者可憎。水波摩激，日夜不停。子过之，舟行则畏，途步无从，乃叹曰：蜀道之难，信矣。 （选自熊相《峡纪行》，有删改） 【注释】①逶迤：曲折行进。②一舍：古代以三十里为一舍。③昭昭：明亮。④岩岩：高大，高耸。⑤铺弹：铺开摊平的弓。 7. 解释下列句子中加点的词语。 （1）自西陵溯江西北行三十里入峡 溯：________________ （2）泠泠不绝 泠泠：________________ （3）盖水之难行者 盖：________________ 8. 下列对乙文画线处的断句，正确的一项是（ ） A. 平者铺弹险/者截江奇/者可爱/恶者可憎 B. 平者铺弹/险者截江/奇者可爱/恶者可憎 C. 平者铺弹险/者截江/奇者可爱/恶者可憎 D. 平者铺弹/险者截江奇/者可爱/恶者可憎 9. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）峡中猿鸣至清，山谷传其响。 （2）两崖俱滑石，而浪尤汹涌不可楫。 10. 甲、乙两文都写了三峡的山，若要拍摄一部展现三峡险峻的纪录片，从文中获取灵感，你会分别选取两文中的哪个画面？ 【答案】7. ①. 逆流而上 ②. 拟声词，形容声音清越 ③. 大概是 8. B 9. （1）峡谷中的猿猴鸣叫声音极为清亮，在山谷中传响。 （2）两岸的山崖都是光滑的石头，而且浪涛格外汹涌，无法用船桨划船渡河。 10. （示例）我会选取甲文中“高山重障，非日中夜半，不见日月也”的画面展现两岸高山如巨障堆叠，峡谷内多数时间昏暗。选取乙文中“悬崖绝壁，万仞千寻。如覆屋、如峻削。间有鸟道，率者万盘”的画面体现绝壁的陡峭高耸和凶险。 【解析】 【导语】两篇短文皆写峡江风光，各有侧重。甲文笔墨简淡，重在渲染三峡清幽凄清的意境，借猿鸣与民谣烘托峡谷幽深、悲凉的氛围，写景含蓄空灵。乙文为亲身行蜀的纪实文字，从峡、滩两个角度铺陈，细致描摹悬崖怪石、急流险滩，写出蜀地江河凶险的样貌，融入作者途经险地的真切感慨。甲文偏于景物意境营造，乙文侧重旅途实景刻画，一简一详，共同展现出长江峡谷雄奇险峻的自然面貌。 【7题详解】 （1）句意：从西陵沿着长江往西北逆流而上，行走三十里进入峡谷。溯：逆流而上。 （2）句意：猿猴清越的回声清泠婉转，连绵不断。泠泠：拟声词，形容声音清越。 （3）句意：大概（滩）是水中难以通行的地方。盖：大概。 【8题详解】 句意：平缓之处如铺开的弓，凶险之处横断大江，奇特之处惹人喜爱，丑恶的地方令人憎恶。 “平者铺弹”写滩的平缓样貌，单独断开；“险者截江”写滩的凶险态势，单独断开；“奇者可爱”“恶者可憎”分别写两种观感，两两断开。 【9题详解】 注意重点字词： （1）至：极，非常；清：清越、清亮；响：回声。 （2）俱：全，都；尤：格外；楫：划船。 【10题详解】 作答此题，首先要提炼文本画面。从甲文提取高山层叠遮蔽日光，唯有正午、夜半才能见到日月，猿鸣回荡山谷的幽深画面；从乙文提取两岸悬崖万仞，怪石林立，江水湍急汹涌，险滩交错的雄奇险峻画面。然后，结合纪录片拍摄需求，选取最能凸显三峡险峻的镜头，分别概括画面内容，语言富有画面感，贴合纪录片视觉表达。 示例：我会选取甲文画面：层叠高山重重遮蔽，峡谷幽深，只有正午与夜半才能看见日月，猿啼清响回荡山谷，尽显三峡幽深险峻。乙文画面：两岸悬崖绝壁高耸万仞，江中怪石锋利交错，急浪汹涌奔腾，险滩变化莫测，尽显三峡惊心动魄的险峻之势。 【点睛】参考译文： 【甲】从西陵沿着长江往西北逆流而上，走三十里就进入峡谷。山路曲折迂回，山势若隐若现，看似无路可走，却又能通行。层层高山形成屏障，如果不是正午或者半夜，就看不见太阳和月亮。 峡谷里猿猴的鸣叫声格外清越，山谷间回荡着猿啼的回声，清越婉转，绵延不断。赶路的人唱着歌谣：“巴东三峡猿啼悲，猿鸣三声泪沾衣。” 【乙】正德丙子年秋季九月，我奉命前往蜀地，曲折行进四百多里，江水湍急如同飞射。拉船逆流而上的人，一天走不到三十里；顺流而下的船，片刻就能驶过很远路程。两岸山崖都是滑石头，而且波涛格外汹涌，无法划桨。有人说峡，就是狭窄的意思。又有人说，两山夹持着江水叫作峡。江水在山间奔流，顺着山势弯弯曲曲。抬头望去，高耸陡峭的悬崖绝壁，高达万仞千寻，有的像倒扣的房屋，有的陡峭如刀削。偶尔有飞鸟才能通行的小路，大都是万转千回。到正午才能看见阳光，天空才显得明亮。还有一种叫作滩。滩字由水、难组成，指水中难以通行之处，水深水浅变化不定，水流变幻无常。高大突兀的怪石，尖利如同长矛交错。有的水面平缓如铺开的弓，有的险滩横断大江，有的景致奇特惹人喜爱，有的凶险令人憎恶。水波冲击摩擦，日夜不曾停歇。我经过这里，坐船前行心生畏惧，陆路又没有道路，于是感叹：蜀道的艰难，确实是真的啊。 二、现代文阅读 （一） 阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： 嫦娥六号月球“出差”干什么 ①5月3日，嫦娥六号探测器在海南文昌航天发射场1号工位，由长征五号遥八运载火箭发射升空。该任务飞行全过程约53天，由发射入轨段、地月转移段、近月制动段、环月飞行段、着陆下降段、月面工作段、月面上升段、交会对接与样品转移段、环月等待段、月地转移段和再入回收段11个飞行阶段组成。 ②探测器与运载火箭分离后，沿地月转移轨道飞行，到达轨道高度约为200公里的近月点附近。在近月点附近，探测器将实施1次近月制动，进入近月点高度为200公里、轨道周期为12小时的环月椭圆轨道，并在该轨道上将择机实施立方星分离。 ③探测器在12小时环月椭圆轨道上通过两次近月制动，进入平均高度200公里、周期为两小时的环月圆轨道，并在该轨道上完成着陆上升组合体与轨返组合体的分离。分离后，轨返组合体继续环月飞行，着陆上升组合体在环月轨道运行约1天后，通过实施两次降轨变轨，进入近月点约15公里、远月点约200公里的椭圆轨道。 ④着陆上升组合体在环月椭圆轨道上继续运行约1天，择机实施着陆下降，经历主减速段、快速调整段、接近段、悬停避障段、缓速下降段，在月面预定区域软着陆。着陆后，着陆上升组合体采用钻取和表取两种采样方式，完成月壤的取样和封装；同时，有效载荷、国际载荷开展就位探测。月面工作时间约为48小时。完成月面工作后，上升器携带月球样品在月面起飞，通过实施4次轨道机动，采用多圈多脉冲共面椭圆轨道交会策略，导引至高度为210公里的环月圆轨道上，与轨返组合体实施交会对接。 ⑤在着陆上升组合体月面工作期间，轨返组合体通过实施调相机动，使得轨道器在远程导引段终点（交班点）到达200公里圆轨道上合适的相位。交会对接完成后，月球样品从上升器转移至返回器内。轨返组合体择机与上升器及对接舱段分离，在环月轨道上巡航飞行，等待月地转移窗口，在预定时机加速进入月地转移轨道。经历1至3次中途修正后，轨返组合体到达距地球约5000公里高度处，返回器与轨道器分离。返回器以半弹道跳跃方式再入地球大气层，计划着陆于内蒙古四子王旗预定着陆区。 （摘编自2024年5月9日《科技日报》） 材料二： 嫦娥六号任务开展了务实国际合作。2019年4月，国家航天局对外发布了《嫦娥六号任务国际载荷合作机遇公告》，通过对两批次国际载荷搭载项目建议的征集、遴选，最终确定了欧空局月表负离子分析仪、法国月球氡气探测仪、意大利激光角反射器、巴基斯坦立方星等4个国际搭载项目。其中，欧空局月表负离子分析仪将对月球表面负离子进行探测，研究等离子体和月面的相互作用机制；法国月球氡气探测仪旨在对月球表面氡气同位素开展原位探测，研究挥发物在月球环境下传输和扩散机制；意大利激光角反射器计划利用在月球背面的定位，与其他月球探测任务开展联合测距与定位研究；巴基斯坦立方星将开展在轨成像任务，验证纳卫星月球轨道探测技术。 （摘编自2024年5月3日“央视新闻”） 11. 下面是嫦娥六号探测器工作原理的部分框架图，请根据材料一第③段，将框架图空缺处补充完整。（每空不超7个字） ①______②______③______ 12. 材料一以“嫦娥六号月球‘出差’干什么”为新闻标题有何好处？请简要分析。 13. 下列对两则材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 着陆上升组合体在月面软着陆后，会通过钻取和表取两种方式采取月壤。 B. 返回器带着月球样品返回地球时，将会着陆于内蒙古的预定着陆区。 C. 嫦娥六号探月工程的国际搭载项目中包括法国月球氡气探测仪。 D. 欧空局月表负离子分析仪将验证纳卫星月球轨道探测技术。 【答案】11. ①. 环月圆轨道 ②. 轨返组合体 ③. 椭圆轨道 12. 它概括了新闻报道的主要内容；它运用了疑问语气，能够激发读者的阅读兴趣；运用了拟人的修辞，增添了文采。 13. D 【解析】 【导语】材料一以嫦娥六号任务为主线，按飞行阶段顺序介绍其工作原理，结构清晰，语言简洁；材料二聚焦国际合作，列举国际载荷项目，突出任务的开放性。两则材料互为补充，既展现我国探月工程的科技实力，又体现国际合作的共赢理念，符合科普新闻的特点，兼顾专业性与可读性。 【11题详解】 ①根据第③段“探测器在12小时环月椭圆轨道上通过两次近月制动，进入平均高度200公里、周期为两小时的环月圆轨道，并在该轨道上完成着陆上升组合体与轨返组合体的分离”可知，两次近月制动后进入的轨道是环月圆轨道，此处为分离前的轨道，故填“环月圆轨道”。 ②根据第③段“分离后，轨返组合体继续环月飞行，着陆上升组合体……”可知，分离后的两个部分中，继续环月飞行的是轨返组合体，故填“轨返组合体”。 ③根据第③段“着陆上升组合体在环月轨道运行约1天后，通过实施两次降轨变轨，进入近月点约15公里、远月点约200公里的椭圆轨道”可知，着陆上升组合体降轨后进入的轨道是椭圆轨道，故填“椭圆轨道”。 【12题详解】 标题“嫦娥六号月球‘出差’干什么”直接点出文章核心——介绍嫦娥六号的任务（干什么），符合新闻标题“概括主要内容”的要求。 标题中“干什么”用疑问语气，引发读者好奇，如“嫦娥六号去月球做什么？”，吸引读者阅读下文了解具体任务。 “出差”运用拟人修辞，将嫦娥六号拟人化，使标题更生动，避免生硬，增强可读性。 【13题详解】 D.根据材料二“巴基斯坦立方星将开展在轨成像任务，验证纳卫星月球轨道探测技术”可知，验证纳卫星月球轨道探测技术的是巴基斯坦立方星，而非欧空局月表负离子分析仪，故D项错误。 （二） 阅读下面文字，完成小题。 驼背漆匠 ①小区里不知谁家请人刷家具。主人放着市场上那么多时尚家私不买，偏要从乡下雇来一位漆匠老头，将陈旧家具漆刷如新，在小区里摆开，弄得满院子都是油漆味。 ②我家的木制烤火架用了好些年，盖板上已有多处漆面脱落。机会难得，妻子提议趁便请漆匠师傅重新刷一遍。我提着盖板来到漆匠那儿，这才仔细看到他的样子。他的嘴向外微突着，几颗牙露在外面，脸上细密的纹路像土地干裂的缝隙，粗硬的胡茬白里泛黄，最扎眼的是那隆起的脊背，将蓝布褂子顶得老高。 ③“放那儿吧。”他并不看我，只顾勾着腰吃劲地给旧家具刮底子，瘦弱的身子移来移去，目光随手势左右转动，神情十分专注。我也不再和他多说什么，放下盖板后便离开。“喂，你回来！”听到喊声，我回过头来，发现他正瞅着盖板，手指在上面不停地剐蹭，嘴里嘟哝道：“有酒精吗？”他用手戳着盖板上几处污斑：“看看，这都浸了油，油和漆是不合的，刷上去管不了多久，要烧。” ④我犯愁，上哪儿找酒精？心里也有些不快：那不是你应该备好的吗？他大概看出我的情绪，顾自说：“算了吧，我回去想办法。”我顺便问他要多少钱，他半天也没说个准数，最后回一句：“到时再说。” ⑤第二天上午，我打院子里经过，发现盖板已经刷好放在那里。正要取走，漆匠师傅说：“莫急，等它干好后，还要刷第二遍、第三遍呢，刷一遍不管用。”说这话时，他依然不看我，只埋头干活儿。 ⑥第三天下午，等我下楼去取盖板时，发现院子里空空如也，家具不见了，也没了驼背漆匠的影儿，想必是完工后和雇主结账走人了。问了几个人，都说不知道雇主是谁，也没人知道驼背漆匠的下落。我后悔不迭，当时只顾着请人家帮忙，连漆匠师傅的任何信息都没留下，现在上哪儿找人？当初问工钱，驼背漆匠什么都好说，现在人不见了，说什么都没用！ ⑦又过了两天，我从门卫室门口经过，被保安老陈叫住。老陈居然从里间的墙边拿出那块漆刷好的盖板，告诉我是驼背漆匠委托转交的。老陈说，那天下午完工后，漆匠师傅逢人就打听盖板的主人，可谁都摇头不知。他就一直坐在门卫室等，直等到天快黑时老陈来接班，才把盖板交给老陈。因为知道我请漆匠师傅刷盖板的事，老陈就答应替我收下。他还不放心，竟执拗地坚持要老陈写下一张白纸收条后才将盖板托付。“你说，这人是不是有些古怪？”老陈很不解。 ⑧“多少钱？”我问老陈。 ⑨老陈一脸蒙：“什么钱？” ⑩“工钱。” ⑪“我以为你们已经清账。”老陈恍然，“他什么都没说，我也没问。” ⑫我心里顿时像被什么东西撞击了一下，喉咙像是被堵住，说不出话来，拎上盖板落寞地回了家。 ⑬至今我都不知道驼背漆匠姓甚名谁，家住何处。然而，冬日里每每坐近红色盖板的烤火架边，就感到一种特别的温暖，眼前似乎又浮现出那位老人的身影…… （选自2025年7月28日《人民日报》） 14. 请从人物描写的角度赏析第②段画横线的句子。 15. “我”从请漆匠师傅给盖板刷漆，到知晓漆匠师傅没收钱就走了，心理上发生了哪些转变？请简要概括。 16. 文章第⑫段写道“我心里顿时像被什么东西撞击了一下，喉咙像是被堵住，说不出话来”，此时“我”心里可能在想什么？ 17. 驼背漆匠是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 18. 有人为文章设计了新结尾，与原结尾比较，你更喜欢哪一个？请说明理由。 次年春日里在旧货市场淘物件，眼角余光瞥见一个熟悉的佝偻背影。他正蹲在地上给一张旧木桌补漆。我快步上前，将揣了许久的钱递过去。他抬头，浑浊的眼睛亮了亮，接过钱数了数，从中抽出两张塞回我手里：“多了，上次那活儿，这数刚好。”说完又低下头，蓝布褂子在阳光下泛着浅白的光。 【答案】14. 这句话运用外貌描写，通过“嘴向外微突着”“牙露在外面”“细密的纹路”“粗硬的胡茬白里泛黄”“隆起的脊背”，刻画出一个苍老、驼背的漆匠师傅形象。（意思对即可） 15. “我”从一开始漆匠让“我”找酒精的不快，到发现漆匠消失而心生后悔，再到最后从保安处得知真相后对漆匠感到震惊、愧疚。（意思对即可） 16. 示例：这位漆匠师傅太实在了！不仅把盖板刷得这么好，还特意托付给保安，竟然一分钱都没要。之前“我”还误会他，现在连句谢谢和给工钱的机会都没有，真是太不应该了。 17. ①技艺严谨、认真负责：发现盖板上的油污会影响漆的效果，主动想办法处理；强调“刷一遍不管用”，坚持刷第二遍、第三遍。②淳朴厚道：完工后找不到“我”，特意将盖板托付给保安，且没提工钱。③专注踏实：刮底子时“勾着腰吃劲地移来移去，目光随手势左右转动，神情十分专注”。（符合文章形象，意思对即可） 18. 示例：我更喜欢原结尾。它以“不知姓甚名谁”的留白，留给读者以想象的空间，让漆匠的形象更具象征意义——平凡人身上的淳朴与认真，恰如冬日烤火架的温暖，直抵人心。“眼前似乎又浮现出那位老人的身影”，在“我”对漆匠的怀念中收束全文，让人与人之间的那份温暖更绵长，留有余韵。新结尾则缺少这种留白美。 【解析】 【导语】本文以质朴平淡的笔触，记叙小区驼背漆匠帮“我”修补烤火架盖板的小事。作者没有刻意拔高人物，以外貌描写先勾勒漆匠普通甚至略显粗陋的外在形象，再通过他细心查看油污、坚持多遍上漆、不辞而别却托保安转交盖板、不主动索要工钱的细节，塑造出一位手艺踏实、恪守本分、诚恳守信的底层劳动者形象。文章于日常小事中藏温情，以外貌的平凡反衬内心的纯粹，结尾含蓄留白，在朴素叙事里传递动人的人性暖意。 【14题详解】 根据第②段“他的嘴向外微突着，几颗牙露在外面，脸上细密的纹路像土地干裂的缝隙，粗硬的胡茬白里泛黄，最扎眼的是那隆起的脊背，将蓝布褂子顶得老高”可知，句子运用外貌描写，细致描摹漆匠的嘴、牙齿、皱纹、胡茬与驼背，把脸上纹路比作干裂土地，生动刻画出他苍老辛劳、身形佝偻的外在模样。以外貌的粗糙普通做铺垫，与后文他做事认真、诚信厚道的美好内心形成对比，突出人物平凡外表下可贵的品性。 【15题详解】 根据第④段“我犯愁，上哪儿找酒精？心里也有些不快：那不是你应该备好的吗？”可知，漆匠提出盖板油污需要酒精处理，“我”一时找不到酒精，内心生出些许不快，觉得这件事本该由漆匠提前准备。 根据第⑥段“问了几个人，都说不知道雇主是谁，也没人知道驼背漆匠的下落。我后悔不迭”可知，漆匠突然离开不见踪影，“我”没有留下他的联系方式，无法结算工钱，心中满是懊悔。 根据第⑫段“我心里顿时像被什么东西撞击了一下，喉咙像是被堵住，说不出话来”可知，从保安口中得知漆匠没有收取工钱，还特意托付转交盖板，“我”内心深受触动，满怀愧疚与震撼。 【16题详解】 作答此题，首先要提炼情节脉络。前文漆匠不辞而别，“我”还在担心无法结算工钱，后来从保安口中得知漆匠细心托付盖板，没有收取任何报酬。抓住“我”内心受到冲击的瞬间，揣摩人物心理，要贴合“我”震惊、愧疚、感动交织的情绪，语言贴合文中普通人的内心独白，不能脱离文本凭空想象。 示例：我原以为漆匠离开只是来不及结算工钱，没想到他默默把盖板托付给保安，一分钱都没有索要。这位外表普通的驼背老人，做事踏实厚道，不计较报酬。反观我当初还曾因为找酒精一事心生不快，此刻内心满是惭愧。世间竟有这样淳朴守信的手艺人，实在令人动容。 【17题详解】 根据第③段“他正瞅着盖板，手指在上面不停地剐蹭……油和漆是不合的，刷上去管不了多久，要烧”可知，漆匠细心发现盖板浸油的问题，主动思考解决办法，体现他做事严谨，对手艺负责。 根据第⑤段“莫急，等它干好后，还要刷第二遍、第三遍呢，刷一遍不管用”可知，漆匠不敷衍了事，坚持多次上漆保证质量，足见他对待工作认真严谨。 根据第③段“他并不看我，只顾勾着腰吃劲地给旧家具刮底子……神情十分专注”可知，漆匠埋头专心打磨家具，不受外界打扰，体现他干活专注踏实。 根据第⑦段“那天下午完工后，漆匠师傅逢人就打听盖板的主人……竟执拗地坚持要老陈写下一张白纸收条后才将盖板托付”可知，漆匠找不到“我”，耐心等候并委托保安转交盖板，也没有主动索要工钱，表现出他淳朴守信、厚道善良。 【18题详解】 根据第⑬段“至今我都不知道驼背漆匠姓甚名谁，家住何处。然而，冬日里每每坐近红色盖板的烤火架边……眼前似乎又浮现出那位老人的身影”可知，原结尾没有安排二人再次相遇，以“不知姓名”形成留白，没有把故事写满。这份淡淡的怀念，让漆匠这位普通手艺人的形象更有感染力，这份温暖可以长久留在读者心中，余味悠长。 根据新结尾“我快步上前，将揣了许久的钱递过去……说完又低下头，蓝布褂子在阳光下泛着浅白的光”可知，新结尾安排两人重逢，完成付钱的情节，故事得到圆满落实，但把原本含蓄的温情落到具体事件上，缺少留白带来的想象空间，冲淡了原文含蓄悠远的情感效果。 三、整本书阅读 19. 结合整本书的阅读，回答后面的问题。 我发现交通处长李克农——戴着厚玻璃的近视眼镜——在嘲笑我。他扯扯我的袖管，对我说：“你可以叫他‘小鬼’，或者可以叫他同志，可是，你不能叫‘喂’。这里什么人都是同志。这些孩子是少年先锋队队员，他们是革命的儿童，所以自愿到这里来帮助我们。他们不是奴仆。他们是未来的红军战士。” 这个时候，冷水来了。 “谢谢你，同志！”我很抱歉地说。 那个少年先锋队队员勇敢地看着我。“不要紧，”他说，“你不要为了这种事情感谢一个同志！” （1）上述选段出自《________________》，作者是________国的________。 （2）请说说选段中画横线的句子反映了一个怎样的社会现实。 【答案】（1） ①. 红星照耀中国 ②. 美 ③. 埃德加·斯诺（或：斯诺） （2）这句话反映出在陕北苏区的革命队伍里，人人地位平等，没有高低贵贱之分，所有人都以同志相称，少年先锋队员也被平等尊重，不存在旧时代里主仆不对等的阶级差异，所有人都是为革命事业共同奋斗的伙伴。（意思相近即可） 【解析】 【小问1详解】 这个文段描写作者在红区称呼少年队员为“喂”，被李克农提醒的小故事，出自纪实名著《红星照耀中国》。这本书的作者是美国记者埃德加・斯诺，他深入陕北革命根据地，采访红军将士，真实记录了红色革命根据地的生活与人物。书中“同志”这一称呼，体现苏区平等的革命氛围，也是判断这本书的关键线索。 【小问2详解】 画线句是李克农对作者的告诫。作者用“喂”称呼少年队员，是带有居高临下、使唤仆人的口吻；李克农制止他，强调所有人都是“同志”，点明少年队员是自愿参与革命，不是供人差遣的奴仆。这体现苏区内部人人平等的革命社会现实，不存在旧中国社会那种尊卑等级，革命队伍里无论长幼，人格平等，少年革命者同样拥有尊严。 第三部分（20题50分） 20. 阅读下面文字，根据要求写作。 遇见的人，经历的事，看过的文字，听过的故事，邂逅的风景，都会在心田播下一颗微小的种子。它虽渺小，却蕴藏伟力：默然扎根，汲取养分，终将破土而出，撑起心空一片盎然；而后恍悟——原来，生命里所有的葳蕤参天，都始于那最初、最微小的萌动。 上面文字引发了你怎样的联想与思考？请以“播下一颗种子”为话题，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 播下一颗种子 时光缓缓流淌，很多看似不起眼的瞬间，都会悄悄在心底埋下一颗种子。或许是一句温暖的鼓励，一次难忘的经历，一本触动心灵的书。种子微小，却藏着生长的力量，默默扎根，终有一天破土而出，长成生命里繁茂的风景。 记得一次月考失利，鲜红的分数像一块巨石压在心头。我垂头坐在书桌前，满心沮丧，甚至想要放弃努力。老师看出了我的低落，课后轻声对我说：“不要害怕暂时的失败，每一次坚持，都是在心里种下一颗种子。不必急于看见花开，坚持耕耘，时间会给你答案。” 老师的话，就这样在我心底播下一颗坚持的种子。往后的日子，我不再畏惧错题，把薄弱的知识点逐一整理。清晨的灯光下，我背诵知识点；安静的晚自习，我静下心演算习题。偶尔也会疲惫迷茫，可心底那颗种子仿佛在提醒我，成长从来不是一蹴而就，扎根的过程本就漫长。 后来，我的成绩一点点回升。我渐渐懂得，这颗种子不只是代表学习上的坚持。生活里，善意、热爱、信念，都是一颗颗种子。读书时，文字在心底播下求真向善的种子；与人相处时，体谅与包容播下温暖的种子；面对困境时，永不言弃播下勇敢的种子。 种子不会立刻长成参天大树，它需要默默汲取养分，忍受漫长的沉寂。很多时候，我们看不见它生长，可它一直在泥土里延伸根系，积蓄力量。就像生命中所有的收获，都源于最初那微小的萌动。不必焦虑当下看不到成果，认真做好眼前事，便是用心浇灌。 人生本就是一场不断播种的旅程。用心播下每一颗美好的种子，坚守、善良、热爱自会生根发芽。待到时机到来，那些曾经埋下的微小种子，终会长成一片葳蕤葱郁的森林，撑起属于自己的辽阔天空。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 审题重点在于读懂材料与话题“播下一颗种子”。这里的“种子”不是自然界植物种子，是比喻义，可以是信念、善良、热爱、坚持、理想等精神力量。材料点明种子微小却蕴藏力量，需要默默扎根积蓄力量，最终蓬勃生长，一切繁茂都始于最初微小的萌动。写作要抓住“种子的萌发过程”，不能只写种子是什么，要写出播种、浇灌、慢慢成长的心理变化。立意上采用以小见大，选取一件小事，写某个契机在心底埋下种子，经过长久沉淀，慢慢影响自我，感悟微小开端也能孕育巨大力量，表达成长感悟，情感真挚，不空洞拔高。 第二，选材构思。 选材遵循真实可感的原则，选用初中生熟悉的生活场景。可选：读一本书埋下热爱文学的种子；一次失败后他人鼓励，埋下坚持的种子；看见他人善意举动，埋下善良的种子；亲近自然，埋下敬畏生命的种子。构思采用“开篇点题引出种子→中间叙事刻画播种场景，细致描写心理变化，写漫长扎根的过程，结尾升华主旨”。开头由景物或小事引入，点出心底埋下一颗种子；中间详细叙述事件，写出当时内心触动，再写后续漫长时光里自我的坚持与沉淀，体现种子默默扎根；结尾联系材料感悟，点明生命所有繁茂，都源自最初微小的种子。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年八年级第一学期第二次学业质量检测 语文 注意事项： 1.本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟。 2.仔细审题、工整作答，保持卷面整洁。 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 第一部分（1~2题14分） 学校开展“人无信不立”综合性学习活动。 1. 下面是小冀为本次活动搜寻的河北诚信故事，阅读后，回答后面的问题。 在河北这片厚重的土地上，诚信（wǎn rú）滹沱河水般滋养人心，融入燕赵儿女的血脉里。 石家庄正定县的“诚信油条哥”刘洪安，坚持每天舀出旧油，换上新油，拒绝复炸，哪怕成本增加三成，也始终把“让顾客吃得放心”当作信条。他的小店前总排着长队，人们说：“买的不是油条，是这份看得见的实在。”从最初（bái shǒu qǐ jiā）的青涩到如今技艺________（娴熟/流利）、收获满店信任，人们的认可常令他热泪盈眶，他用油锅的温度焐热了人心。 在秦皇岛市北戴河区东山社区，“胖姐服饰店”的灯光始终明亮。“开门做生意，诚信最重要”是“胖姐”侯丽波笃信的经营之道。她的小店货真价实，甚至夜间无人时也敞开大门，方便居民扫码自取。她是社区的热心人，为老人免费送货，化解纠纷。她的诚信与善意，（甲）让小店成为传递温暖的驿站，（乙）让她获得相关部门________（颁布/颁发）的“河北好人”荣誉证书。她用平凡的坚守，点亮了社区的诚信之灯。 不同的人，不同的地点……他们用行动诠释着□诚信，是河北大地上最动人的风景！ （1）根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（wăn rú）________ ②（bái shǒu qǐ jiā）________ （2）文段中加点字的读音，正确的一项是（ ） A. 舀（yǎo） 热泪盈眶（kuāng） B. 舀（yáo） 热泪盈眶（kuāng） C. 舀（yáo） 热泪盈眶（kuàng） D. 舀（yǎo） 热泪盈眶（kuàng） （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 （4）文段□处应填入的标点符号是________。 （5）学生会拟对刘洪安和侯丽波进行采访，请你分别为二人设计一个采访问题。 刘洪安：①______________ 侯丽波：②______________ 2. 阅读下面一则新闻，回答后面的问题。 坐公交车没带零钱，手机没电无法扫码支付……别着急，在邢台市8路公交车上，市民可以在诚信零钱兑换箱内自行兑换零钱，或直接取用箱内零钱作为车费，回头再归还到市区任何一辆公交车上的投币箱即可。最近，邢台市8路公交车开通的“诚信专线”，获得邢台市民点赞。 近年来，手边常备零钱的乘客越来越少，乘公交“找零难”“支付难”等问题随之而来。邢台华赢公交集团有限公司公交四公司副经理靳攀表示，为解乘客之急，他们在不断提升支付便利的同时，坚持以现金支付方式兜底，并设置诚信零钱兑换箱，推出自助借零钱服务，同时希望借此将诚信理念传递给每一位乘客，提升全社会的诚信意识。 （1）请用一句话概括上面新闻的主要内容。 （2）请以“诚信”为主题，拟写一则宣传标语，至少运用一种修辞手法。 第二部分（3~19题56分） 一、古诗文阅读 （一）古诗文默写（6分） 3. 小冀和小赵玩“你说我猜”游戏，规则是一人描绘出古诗文所展现的画面或传达的精神，另一人需猜出相应的句子。请根据下面对话，在横线上填写相应的句子。 小冀：夕阳快要落山了，水中潜游的鱼都竞相跃到水面上来了。 小赵：这是陶弘景在《答谢中书书》中写的“①__________，②__________”。 小赵：夹岸的高山上，长着使人心生寒意的树，山峦凭借高峻的地势，争着向上，仿佛都在争着向高处远处伸展。 小冀：这是吴均在《与朱元思书》中写的“夹岸高山，③__________，负势竞上，④__________”。 小冀：我换个说法，刘桢《赠从弟（其二）》中的哪两句以冰霜的严酷衬托松柏的“端正”，赞美了松柏的品格？ 小赵：那一定是“⑤__________，⑥__________”。 （二）古代诗歌阅读（6分） 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 春兴 武元衡 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，梦逐春风到洛城。 【乙】 春郊 钱起 水绕冰渠渐有声，气融烟坞晚来明。 东风好作阳和使，逢草逢花报发生。 4. 甲诗中的“洛城”指的是________________。 5. 这两首诗都写春天，但春的阶段有所不同。甲诗的阶段是________，乙诗的阶段是________。 ［A.初春 B.仲春 C.暮春（只填序号）］ 6. 借物抒怀是诗歌中常用的手法，请结合两首诗中的“风”这个物象，简要说说诗人所表达的思想感情。 （三） 阅读下面文言文，完成小题。 ［甲］ 自西陵溯江西北行三十里入峡，山行回，隐映如绝，复通。高山重障，非日中夜半，不见日月也。 峡中猿鸣至清，山谷传其响，泠泠不绝。行者歌之曰：“巴东三峡猿鸣悲，猿鸣三声泪沾衣。” （选自袁山松《宜都记》，有删改） ［乙］ 正德丙子秋九月，予奉命之蜀，逶迤①四百余里，水急如射。挽舟上者，日不一舍②。下者，顷刻数程。两崖俱滑石，而浪尤汹涌不可楫。有曰峡者，狭也。又曰，山夹水曰峡。盖水行山间，随山以曲折，仰视之，悬崖绝壁，万仞千寻。如覆屋、如峻削。间有鸟道，率者万盘。日午方见，而天之多斯昭昭③然。又有曰滩。滩从水从难，盖水之难行者，深浅不一，转徙无方，岩岩④怪石，锋利矛交。平者铺弹⑤险者截江奇者可爱恶者可憎。水波摩激，日夜不停。子过之，舟行则畏，途步无从，乃叹曰：蜀道之难，信矣。 （选自熊相《峡纪行》，有删改） 【注释】①逶迤：曲折行进。②一舍：古代以三十里为一舍。③昭昭：明亮。④岩岩：高大，高耸。⑤铺弹：铺开摊平的弓。 7. 解释下列句子中加点的词语。 （1）自西陵溯江西北行三十里入峡 溯：________________ （2）泠泠不绝 泠泠：________________ （3）盖水之难行者 盖：________________ 8. 下列对乙文画线处的断句，正确的一项是（ ） A. 平者铺弹险/者截江奇/者可爱/恶者可憎 B. 平者铺弹/险者截江/奇者可爱/恶者可憎 C. 平者铺弹险/者截江/奇者可爱/恶者可憎 D. 平者铺弹/险者截江奇/者可爱/恶者可憎 9. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）峡中猿鸣至清，山谷传其响。 （2）两崖俱滑石，而浪尤汹涌不可楫。 10. 甲、乙两文都写了三峡的山，若要拍摄一部展现三峡险峻的纪录片，从文中获取灵感，你会分别选取两文中的哪个画面？ 二、现代文阅读 （一） 阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： 嫦娥六号月球“出差”干什么 ①5月3日，嫦娥六号探测器在海南文昌航天发射场1号工位，由长征五号遥八运载火箭发射升空。该任务飞行全过程约53天，由发射入轨段、地月转移段、近月制动段、环月飞行段、着陆下降段、月面工作段、月面上升段、交会对接与样品转移段、环月等待段、月地转移段和再入回收段11个飞行阶段组成。 ②探测器与运载火箭分离后，沿地月转移轨道飞行，到达轨道高度约为200公里的近月点附近。在近月点附近，探测器将实施1次近月制动，进入近月点高度为200公里、轨道周期为12小时的环月椭圆轨道，并在该轨道上将择机实施立方星分离。 ③探测器在12小时环月椭圆轨道上通过两次近月制动，进入平均高度200公里、周期为两小时的环月圆轨道，并在该轨道上完成着陆上升组合体与轨返组合体的分离。分离后，轨返组合体继续环月飞行，着陆上升组合体在环月轨道运行约1天后，通过实施两次降轨变轨，进入近月点约15公里、远月点约200公里的椭圆轨道。 ④着陆上升组合体在环月椭圆轨道上继续运行约1天，择机实施着陆下降，经历主减速段、快速调整段、接近段、悬停避障段、缓速下降段，在月面预定区域软着陆。着陆后，着陆上升组合体采用钻取和表取两种采样方式，完成月壤的取样和封装；同时，有效载荷、国际载荷开展就位探测。月面工作时间约为48小时。完成月面工作后，上升器携带月球样品在月面起飞，通过实施4次轨道机动，采用多圈多脉冲共面椭圆轨道交会策略，导引至高度为210公里的环月圆轨道上，与轨返组合体实施交会对接。 ⑤在着陆上升组合体月面工作期间，轨返组合体通过实施调相机动，使得轨道器在远程导引段终点（交班点）到达200公里圆轨道上合适的相位。交会对接完成后，月球样品从上升器转移至返回器内。轨返组合体择机与上升器及对接舱段分离，在环月轨道上巡航飞行，等待月地转移窗口，在预定时机加速进入月地转移轨道。经历1至3次中途修正后，轨返组合体到达距地球约5000公里高度处，返回器与轨道器分离。返回器以半弹道跳跃方式再入地球大气层，计划着陆于内蒙古四子王旗预定着陆区。 （摘编自2024年5月9日《科技日报》） 材料二： 嫦娥六号任务开展了务实国际合作。2019年4月，国家航天局对外发布了《嫦娥六号任务国际载荷合作机遇公告》，通过对两批次国际载荷搭载项目建议的征集、遴选，最终确定了欧空局月表负离子分析仪、法国月球氡气探测仪、意大利激光角反射器、巴基斯坦立方星等4个国际搭载项目。其中，欧空局月表负离子分析仪将对月球表面负离子进行探测，研究等离子体和月面的相互作用机制；法国月球氡气探测仪旨在对月球表面氡气同位素开展原位探测，研究挥发物在月球环境下传输和扩散机制；意大利激光角反射器计划利用在月球背面的定位，与其他月球探测任务开展联合测距与定位研究；巴基斯坦立方星将开展在轨成像任务，验证纳卫星月球轨道探测技术。 （摘编自2024年5月3日“央视新闻”） 11. 下面是嫦娥六号探测器工作原理的部分框架图，请根据材料一第③段，将框架图空缺处补充完整。（每空不超7个字） ①______②______③______ 12. 材料一以“嫦娥六号月球‘出差’干什么”为新闻标题有何好处？请简要分析。 13. 下列对两则材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 着陆上升组合体在月面软着陆后，会通过钻取和表取两种方式采取月壤。 B. 返回器带着月球样品返回地球时，将会着陆于内蒙古的预定着陆区。 C. 嫦娥六号探月工程的国际搭载项目中包括法国月球氡气探测仪。 D. 欧空局月表负离子分析仪将验证纳卫星月球轨道探测技术。 （二） 阅读下面文字，完成小题。 驼背漆匠 ①小区里不知谁家请人刷家具。主人放着市场上那么多时尚家私不买，偏要从乡下雇来一位漆匠老头，将陈旧家具漆刷如新，在小区里摆开，弄得满院子都是油漆味。 ②我家的木制烤火架用了好些年，盖板上已有多处漆面脱落。机会难得，妻子提议趁便请漆匠师傅重新刷一遍。我提着盖板来到漆匠那儿，这才仔细看到他的样子。他的嘴向外微突着，几颗牙露在外面，脸上细密的纹路像土地干裂的缝隙，粗硬的胡茬白里泛黄，最扎眼的是那隆起的脊背，将蓝布褂子顶得老高。 ③“放那儿吧。”他并不看我，只顾勾着腰吃劲地给旧家具刮底子，瘦弱的身子移来移去，目光随手势左右转动，神情十分专注。我也不再和他多说什么，放下盖板后便离开。“喂，你回来！”听到喊声，我回过头来，发现他正瞅着盖板，手指在上面不停地剐蹭，嘴里嘟哝道：“有酒精吗？”他用手戳着盖板上几处污斑：“看看，这都浸了油，油和漆是不合的，刷上去管不了多久，要烧。” ④我犯愁，上哪儿找酒精？心里也有些不快：那不是你应该备好的吗？他大概看出我的情绪，顾自说：“算了吧，我回去想办法。”我顺便问他要多少钱，他半天也没说个准数，最后回一句：“到时再说。” ⑤第二天上午，我打院子里经过，发现盖板已经刷好放在那里。正要取走，漆匠师傅说：“莫急，等它干好后，还要刷第二遍、第三遍呢，刷一遍不管用。”说这话时，他依然不看我，只埋头干活儿。 ⑥第三天下午，等我下楼去取盖板时，发现院子里空空如也，家具不见了，也没了驼背漆匠的影儿，想必是完工后和雇主结账走人了。问了几个人，都说不知道雇主是谁，也没人知道驼背漆匠的下落。我后悔不迭，当时只顾着请人家帮忙，连漆匠师傅的任何信息都没留下，现在上哪儿找人？当初问工钱，驼背漆匠什么都好说，现在人不见了，说什么都没用！ ⑦又过了两天，我从门卫室门口经过，被保安老陈叫住。老陈居然从里间的墙边拿出那块漆刷好的盖板，告诉我是驼背漆匠委托转交的。老陈说，那天下午完工后，漆匠师傅逢人就打听盖板的主人，可谁都摇头不知。他就一直坐在门卫室等，直等到天快黑时老陈来接班，才把盖板交给老陈。因为知道我请漆匠师傅刷盖板的事，老陈就答应替我收下。他还不放心，竟执拗地坚持要老陈写下一张白纸收条后才将盖板托付。“你说，这人是不是有些古怪？”老陈很不解。 ⑧“多少钱？”我问老陈。 ⑨老陈一脸蒙：“什么钱？” ⑩“工钱。” ⑪“我以为你们已经清账。”老陈恍然，“他什么都没说，我也没问。” ⑫我心里顿时像被什么东西撞击了一下，喉咙像是被堵住，说不出话来，拎上盖板落寞地回了家。 ⑬至今我都不知道驼背漆匠姓甚名谁，家住何处。然而，冬日里每每坐近红色盖板的烤火架边，就感到一种特别的温暖，眼前似乎又浮现出那位老人的身影…… （选自2025年7月28日《人民日报》） 14. 请从人物描写的角度赏析第②段画横线的句子。 15. “我”从请漆匠师傅给盖板刷漆，到知晓漆匠师傅没收钱就走了，心理上发生了哪些转变？请简要概括。 16. 文章第⑫段写道“我心里顿时像被什么东西撞击了一下，喉咙像是被堵住，说不出话来”，此时“我”心里可能在想什么？ 17. 驼背漆匠是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 18. 有人为文章设计了新结尾，与原结尾比较，你更喜欢哪一个？请说明理由。 次年春日里在旧货市场淘物件，眼角余光瞥见一个熟悉的佝偻背影。他正蹲在地上给一张旧木桌补漆。我快步上前，将揣了许久的钱递过去。他抬头，浑浊的眼睛亮了亮，接过钱数了数，从中抽出两张塞回我手里：“多了，上次那活儿，这数刚好。”说完又低下头，蓝布褂子在阳光下泛着浅白的光。 三、整本书阅读 19. 结合整本书的阅读，回答后面的问题。 我发现交通处长李克农——戴着厚玻璃的近视眼镜——在嘲笑我。他扯扯我的袖管，对我说：“你可以叫他‘小鬼’，或者可以叫他同志，可是，你不能叫‘喂’。这里什么人都是同志。这些孩子是少年先锋队队员，他们是革命的儿童，所以自愿到这里来帮助我们。他们不是奴仆。他们是未来的红军战士。” 这个时候，冷水来了。 “谢谢你，同志！”我很抱歉地说。 那个少年先锋队队员勇敢地看着我。“不要紧，”他说，“你不要为了这种事情感谢一个同志！” （1）上述选段出自《________________》，作者是________国的________。 （2）请说说选段中画横线的句子反映了一个怎样的社会现实。 第三部分（20题50分） 20. 阅读下面文字，根据要求写作。 遇见的人，经历的事，看过的文字，听过的故事，邂逅的风景，都会在心田播下一颗微小的种子。它虽渺小，却蕴藏伟力：默然扎根，汲取养分，终将破土而出，撑起心空一片盎然；而后恍悟——原来，生命里所有的葳蕤参天，都始于那最初、最微小的萌动。 上面文字引发了你怎样的联想与思考？请以“播下一颗种子”为话题，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $