第四单元我们周围的空气单元练习-2026-2027学年九年级化学鲁教版上册

(学困生篇)2026-2027学年上学期初中化学鲁教新版九年级第4单元练习卷 一．选择题（共10小题） 1．学校的跨学科综合实践活动微型空气质量“检测站”的组装与使用，要能检测空气中的主要污染物。下列不需要列入监测项目的是（　　） A．二氧化碳 B．PM2.5 C．二氧化硫 D．二氧化氮 2．下列物质属于氧化物的是（　　） A．O2 B．H2O C．NaOH D．H2SO4 3．下表记载的是原始大气的成分，表中气体的体积分数比空气中含量低的是（　　） 主要成分 H2O CO2 N2 体积分数 50%～70% 10%～20% 5%～15% A．H2O B．CO2 C．N2 D．H2O和N2 4．空气是一种宝贵的资源，下列说法正确的是（　　） A．氧气能支持燃烧，可作燃料 B．空气中氧气的体积含量约为21% C．空气污染物包括二氧化硫、二氧化碳等有毒气体 D．蒸发液态空气时先分离出氮气，再分离出氧气，说明液氮沸点高于液氧沸点 5．江苏城市足球联赛是当下网络热门话题。足球中常充入空气中含量最多的气体，该气体是（　　） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 6．某中学进行微型空气质量“检测站”的组装与使用活动，图中为某城市当日的空气质量情况。图中的“X”代表（　　） A．二氧化氮 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气 7．小明进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验时意外发现铁丝未燃烧，为达到实验目的，他重新设计了如图所示的改进装置，下列说法错误的是（　　） A．铁丝未燃烧可能是氧气含量不足 B．可利用过氧化氢制氧气 C．玻璃瓶中铁丝剧烈燃烧，生成氧化铁 D．玻璃瓶代替集气瓶实现了废物利用 8．下列气体中能用于食品包装袋内的保护气的是（　　） A．二氧化硫 B．氧气 C．氢气 D．氮气 9．2020年12月19日重庆首家山姆会员店开放体验，店内人山人海，有顾客感到闷热缺氧，则店内空气中氧气的体积分数可能为（　　） A．78% B．22% C．19% D．1% 10．如图所示为兴趣小组同学利用矿泉水瓶、胶带、铜丝等材料自制的简易供氧器。下列说法错误的是（　　） A．通过推拉铜丝可调控反应的进行 B．在b口用带火星的木条检验氧气 C．二氧化锰能增加生成氧气的质量 D．通过a口的气泡判断氧气的流速 二．填空题（共7小题） 11．根据图示及所学知识回答下列问题： 图1 图2 图3 图4 图5 （1）图1氧气用于医疗急救，说明氧气具有的化学性质是：_________ ； （2）图2实验室能用排水法收集氧气的原因是：氧气__________ 且不与水反应； （3）图3飞艇中充入的气体是_______ ； （4）图4空气成分示意图，其中二氧化碳的体积分数为__________ ； （5）图5稀有气体可用于霓虹灯的原因是：____________________ 。 12．生活中处处有化学，通过学习已经知道： （1）人呼出的气体中增多的成分为（写物质符号）________ 、________ ，减少的成分为_______ ； （2）氧气能用排水法收集是因为氧气_______ 溶于水；自然界空气中氧气的主要来源是植物的_________ ； （3）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有_______ （写物质符号）；雨雪等自然现象证明空气中有________ （写物质符号）． 13．某实践活动小组在老师的带领下，组装好微型空气质量“检测站”后，对学校空气质量进行检测并记录相关数据，根据检测结果，对该校空气质量进行分析和评价。 （1）图2为该校某日的空气质量情况，当日空气主要污染物浓度最高的物质为 _______ 。 （2）空气中二氧化硫（SO2）所引起的环境问题是 _______ ，其中硫元素的化合价为 _______ 。 （3）为改善该校的空气质量，该校教师开展了“为我校多一片蓝天”的主题活动。作为学生，请你提出一条保护空气的措施 _______________ 。 14．把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液。 （1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是 _________ ； （2）能供呼吸，支持燃烧的物质有 _______ ； （3）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是 _________ 。 15．用如图所示的装置进行氧气性质实验时，该反应的符号表达式为____________________ 。细铁丝燃烧的现象为_________ ，_________ ，_______ ，___________ 。装置中水的作用是______________ ，___________ 。 16．如图是工业上制取氧气的主要步骤。 （1）经过步骤A处理后的空气属于________ （填“纯净”或“混合”）物。 （2）步骤B中发生改变的是_____ （填字母）。 A．分子大小 B．分子体积 C．分子间隔 D．分子性质 （3）步骤C的原理是利用液氮和液氧的_______ 不同，将氮气和氧气分离开来。 （4）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。若空气中其他成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是_____ （填字母）。 A． B． C． （5）保持氧气化学性质的最小粒子是_______ （填化学符号）。保持铁的化学性质的最小微粒是_______ 。（填化学符号） 17．过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在二氧化锰的催化作用下能迅速分解，放出氧气．有关的文字表达式为____________________ 采用该反应原理制取O2，若直接使用如图所示装置收集O2，O2由_____ 口进入；若将装置中充满水，O2由_____ 口进入． 三．实验题（共2小题） 18．O2在医疗急救、化工生产等领域都有重要应用。 （1）从元素守恒的角度看，下列物质不能用于制取氧气的是_____ （填字母）。 a．H2O2 b．KMnO4 c．NaCl （2）实验室常采用如图所示装置制取氧气，与A装置相比较，B装置的主要优点是____________________ 。 19．请结合图示实验装置，回答下列问题： （1）仪器a的名称是_________ ，仪器b的名称是________ 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为____________________ ，试管口略向下倾斜的原因是_________________ 。 （3）实验室用过氧化氢制取较纯净的氧气，应选择的发生与收集装置为_______ （填字母序号）；写出过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的符号表达式____________________ 。 （4）若选用F装置收集氧气，气体应从_____ （填“c”或“d”）导管口通入。 四．推断题（共1小题） 20．小丽同学学习了氧气的化学性质后，整理了如图所示关系图： （1）写出反应①的反应表达式____________________ ； （2）进行反应①实验时，要预先在集气瓶中装少量水的目的是____________________ ； （3）反应②的基本反应类型为_________ ； （4）写出反应③的反应表达式____________________ ；实验现象为：____________________ ；进行③实验时，有如下注意事项：要预先在集气瓶中装少量的_________ ，目的是____________________ 。 五．科学探究题（共1小题） 21．结合教材实验，化学小组通过改进实验装置开展“测定空气中氧气含量”课外实验活动（装置如下图所示，注射器的摩擦忽略不计） Ⅰ.按图连接装置。注射器b的活塞推至底端，注射器a的活塞从25mL.处向外拉，松手。 Ⅱ.向玻璃管中加入足量白磷，点燃酒精灯，交替推拉两个注射器。 【实验记录] 实验前 实验后（冷却至室温） a中气体体积/mL 25 15.5 b中气体体积/mL 0 0 请回答下列问题： （1）Ⅰ中，观察到 ______________ ，证明装置气密性良好。 （2）已知白磷和红磷在空气中燃烧的产物相同，则白磷燃烧反应的基本类型是 _______ 反应。 （3）已知玻璃管中空气体积是25mL。请计算空气中氧气的体积分数（写出过程）。 （4）实验中需反复推拉注射器，其目的是 ___________________ 。 （5）与教材实验相比，改进后的实验优点有 __________________ （填写一点即可）。 (学困生篇)2026-2027学年上学期初中化学鲁教新版九年级第4单元练习卷 参考答案 一．选择题（共10小题） 1．A； 2．B； 3．C； 4．B； 5．B； 6．A； 7．C； 8．D； 9．C； 10．C； 二．填空题（共7小题） 11．供给呼吸 ； 不易溶于水 ； 氦气 ； 0.03% ； 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 ； 12．CO2 ； H2O ； O2 ； 不易 ； 光合作用 ； O2 ； H2O ； 13．臭氧 ； 酸雨 ； +4 ； 绿色出行（合理即可） ； 14．稀有气体 ； 氧气 ； 二氧化碳 ； 15． ； 剧烈燃烧 ； 火星四射 ； 放热 ； 生成黑色固体 ； 防止高温熔融物溅落 ； 炸裂集气瓶底 ； 16．混合物 ； C ； 沸点 ； C ； O2 ； Fe ； 17．过氧化氢水+氧气 ； b ； a ； 三．实验题（共2小题） 18．c ； 可通过分液漏斗的活塞控制液体的滴加，从而控制反应速率 ； 19．长颈漏斗 ； 集气瓶 ； ； 防止冷凝水倒流，炸裂试管 ； BE ； ； c ； 四．推断题（共1小题） 20．或 ； 吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气 ； 化合反应 ； 或 ； 剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体 ； 水或细沙 ； 防止高温熔融物溅落，使集气瓶底部炸裂 ； 五．科学探究题（共1小题） 21．注射器活塞回到原位 ； 化合 ； 增强空气流动，使氧气完全反应 ； 实验结果更准确（或更环保） ； 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/10/8 18:10:34；用户：刘铁花；邮箱：lhsy1083@xyh.com；学号：23937267 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $