2027届高三生物人教版一轮复习课件第14讲 减数分裂和受精作用

HORMONE 2027 第1４讲 减数分裂和受精作用 1 概念图 微网梳理目录 减数分裂的过程 1 　　　减数分裂与有丝分裂的比较 3 受精作用 2 01 目录 03 减数分裂的过程及受精作用 04 02 减数分裂与有丝分裂的比较 情境 · 探究 · 长句 关键 · 真题必刷 考点一 减数分裂的过程及受精作用 核心要点·再研 典型例题·深研 进行有性生殖的真核生物 原始生殖细胞--成熟生殖细胞 染色体只复制一次，细胞分裂两次 范围 时期 特点 结果 1、减数分裂概念解析 考点一 减数分裂的过程及受精作 一、减数分裂 　　进行有性生殖的生物，在原始生殖细胞形成成熟的生殖细胞（ 精子 或 卵细胞 ）的过程中，染色体只复制 1 次，而细胞却连续分裂 两 次，结果是，新产生的生殖细胞中 染色体 数目比原始生殖细胞 少一半 。 成熟生殖细胞中的染色体数目是原始生殖细胞的一半。 有性生殖：由亲本产生的有性生殖细胞（配子），经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。 核心要点·再研 2.几个常考概念 （1）同源染色体 配对的两条染色体，形状、大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方。 大小相同的染色体不一定是同源染色体 如着丝粒断裂后形成的两条染色体，因不是一条来自父方，一条来自母方， 所以不叫同源染色体。 同源染色体既可以是复制之前不含染色单体，也可以是复制之后含染色单体。 但只要联会的两条染色体不管大小、形状是否相同都叫同源染色体。 X、Y不相同 考点一 减数分裂的过程及受精作 核心要点·再研 7 2.几个常考概念 （2）联会 同源染色体两两配对的现象。 （3）四分体 联会后每对同源染色体含有四条染色单体。 1个四分体 = 同源染色体 = 染色体 = 染色单体 = DNA分子 = 脱氧核苷酸链 1对 2条 4条 4个 8条 1个四分体 考点一 减数分裂的过程及受精作 核心要点·再研 8 2.几个常考概念 （５）互换 同源染色体联会时，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换相应的片段。 意义:进一步丰富了配子的类型，增强了有性生殖生物的多样性 考点一 减数分裂的过程及受精作 连在同一个着丝粒上的两条染色单体。 （４）姐妹染色单体 核心要点·再研 9 辨析互换与易位 区 别 发生于 　　　　 之间 发生于 　　　 之间 属于_______________ 属于___________________ 在显微镜下观察不到 可在显微镜下观察到 互换 易位 基因重组 染色体结构变异 同源染色体 非同源染色体 非等位基因 等位基因 染色体形态、大小、基因数没改变 染色体形态、大小、基因数改变 考点一 减数分裂的过程及受精作 核心要点·再研 教材深挖 【必修2第23页练习题变式】据图回答下列问题。 图1 图2 (1)图1　　　　、　　　　各是一对同源染色体,1和3、1和4、 　　　　　　　　是非同源染色体。  (2)图1中共含有2个四分体,1个四分体中含有4个DNA分子、 8条脱氧核苷酸链。 (3)图2表示　　　现象,从时间上看,该过程发生于　　　　　, 从范围上看,发生在同源染色体的　　　　　　　　之间。  (4)由图2可知,等位基因可位于同源染色体和　　　　　　上。  1和2 3和4 2和3、2和4 互换 减数分裂Ⅰ前期 非姐妹染色单体 姐妹染色单体 考点一 减数分裂的过程及受精作 核心要点·再研 ①等位基因： ②非等位基因： （６）等位基因和非等位基因 在一对同源染色体的同一位置上的控制着相对性状的基因。如A和a、D和d、B和b。 a.存在于非同源染色体上（如A和B）， 若自由组合则符合自由组合定律。 b.同源染色体不同位置上的控制不同性状的 不同基因。如A和D （不符合自由组合定律） c.一条染色体不同位置上的控制不同性状的 不同基因。如A和D （不符合自由组合定律） 考点一 减数分裂的过程及受精作 核心要点·再研 细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又相互协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异。 （７）染色体组： 判断：细胞含几个染色体组？每组有几条染色体？ 3个；3条 1个；4条 2个；4条 3个；2条 4个；3条 4个；2条 1个；4条 2个；2条 考点一 减数分裂的过程及受精作 核心要点·再研 （１）场所： 精原细胞 （２）原始的雄性生殖细胞： 睾丸（曲细精管） 曲细精管 人的睾丸和精子示意图 减数分裂前 的间期 减数分裂 Ⅱ 减数分裂 Ⅰ 1个 1个 2个 4个 4个 精原细胞 次级 精母细胞 精细胞 精子 初级 精母细胞 变 形 原始的 生殖细胞 成熟的 生殖细胞 （３）精子的形成过程 ３．精子的形成过程 考点一 减数分裂的过程及受精作 核心要点·再研 14 DNA复制和蛋白质合成。每条染色质含2条单体，精原细胞体积增大形成初级精母细胞。 前期：同源染色体联会， 同源染色体的非姐妹染色单体互换； 中期：四分体排列在赤道板两侧； 后期：同源染色体分离； 非同源染色体自由组合； 末期：每个初级精母细胞分裂成 2个次级精母细胞；染色体减半(减Ⅰ)。 前期：染色体散乱分布在细胞中， 细胞中没有同源染色体； 中期：染色体的着丝粒排列在细胞 中央的赤道板上； 后期：着丝粒分裂，染色单体分离成为染色体，染色体数目暂时加倍； 末期：细胞膜中央内陷，每个次级精母细胞缢裂成2个精细胞。 考点一 减数分裂的过程及受精作 ３．精子的形成过程 核心要点·再研 　 变为精子头部的主要部分； 　　 发育为头部的顶体； 　　 演变为精子的尾； 　　　　　 形成线粒体鞘； 其它物质浓缩成 　　 （球形，脱落）。 细胞核 高尔基体 中心体 线粒体聚集在尾部 原生质滴 意义：变形后的精子具备了游向卵细胞并进行受精作用的能力。 考点一 减数分裂的过程及受精作 核心要点·再研 人的卵巢（横切面）示意图 （１）形成场所： 卵原细胞 （２）原始的雌性生殖细胞： 卵巢 （３）卵细胞的形成过程 卵巢中有许多发育程度不同的卵泡。 在卵泡中央的一个细胞会发育成卵细胞。 卵原细胞 初级 卵母细胞 复制 第一极体 次级 卵母细胞 减数分裂Ⅱ 第二极体 第二极体 第二极体 卵细胞 退化消失 减数分裂Ⅰ ４．卵细胞的形成过程 考点一 减数分裂的过程及受精作 核心要点·再研 17 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 减数分裂前的 间期 DNA复制 相关蛋白质的合成 同源染色体联会； 四分体中非姐妹染色单体可能互换。 同源染色体分离， 非同源染色体自由组合。 染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体分开。 考点一 减数分裂的过程及受精作 核心要点·再研 请写出下列各细胞的名称： 注：若减数分裂Ⅰ后期细胞质出现均等分裂，则一定为初级精母细胞；若减数分裂Ⅱ后期细胞质出现均等分裂，可能是次级精母细胞，也可能是极体。 初级卵 母细胞 初级精 母细胞 极体 考点一 减数分裂的过程及受精作 核心要点·再研 精子的形成过程 卵细胞的形成过程 均等分裂 不均等分裂 1个卵细胞 4个精细胞 变形 3个极体退化消失 均等分裂 不均等分裂 核心要点·再研 精子 卵细胞 相同点 不同点 场所 细胞质分裂方式 分裂结果 是否变形 不变形 变形 1个卵原细胞→1较大的 卵细胞+3较小的极体（退化） 1个精原细胞→4个 精细胞→4个精子 细胞质均等分裂 染色体复制一次，细胞连续分裂两次， 形成的生殖细胞中的染色体数目是原始生殖细胞的一半 （初/次级）卵母细胞不均等分裂，第一极体均等分裂 卵巢 睾丸（曲细精管） ４．精子与卵细胞形成的比较 考点一 减数分裂的过程及受精作 核心要点·再研 21 间期 减数第一次分裂 减数第二次分裂 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期 核DNA 染色体 染色单体 2n 4n 4n 4n 4n 2n 2n 2n 2n 2n 2n 2n n n 0 4n 4n 4n 4n 2n 2n 0 4n 2n 2n n n 2n 2n n 4n 2n 2n n 2n 0 5.减数分裂过程中细胞核DNA、染色体、染色单体含量变化曲线 考点一 减数分裂的过程及受精作 核心要点·再研 22 (1)核DNA 减数第一次分裂 减数第二次分裂 2N 4N 间期 N DNA复制 细胞分裂，DNA平均分配 细胞分裂，DNA平均分配 5.减数分裂过程中细胞核DNA、染色体、染色单体含量变化曲线 考点一 减数分裂的过程及受精作 核心要点·再研 23 (2)染色体 减数第一次分裂 减数第二次分裂 2N 4N 间期 N 同源染色体分离，进入两个子细胞 着丝粒分裂 细胞分裂，染色体平均分配 5.减数分裂过程中细胞核DNA、染色体、染色单体含量变化曲线 考点一 减数分裂的过程及受精作 核心要点·再研 24 (3)染色单体 减数第一次分裂 减数第二次分裂 2N 4N 间期 N DNA复制，单体形成 细胞分裂单体减半 着丝粒分裂，单体消失 5.减数分裂过程中细胞核DNA、染色体、染色单体含量变化曲线 考点一 减数分裂的过程及受精作 核心要点·再研 25 减数第一次分裂 减数第二次分裂 2N 4N 间期 N 染色体 染色单体 核DNA 5.减数分裂过程中细胞核DNA、染色体、染色单体含量变化曲线 考点一 减数分裂的过程及受精作 核心要点·再研 26 (4)染色体与核DNA之比 G1 减数第一次分裂 减数第二次分裂 G2 S 1/2 1 ab：间期DNA复制，一条染色体 上有2条DNA分子。 cd：MⅡ后期着丝粒分裂，一条染色体上有1条DNA分子。 a b c d e 考点一 减数分裂的过程及受精作 核心要点·再研 27 G1 G2 S 1 2 ab：间期DNA复制，一条染色体 上有2条DNA分子。 cd：MⅡ后期着丝粒分裂，一条染色体上有1条DNA分子。 a b c d e （５）每条染色体上DNA的含量 减数第一次分裂 减数第二次分裂 考点一 减数分裂的过程及受精作 核心要点·再研 28 (6)减数分裂过程中的相关曲线图与柱形图辨析 甲： 乙： 丙、丁： 戊： 性原细胞; 初级性母细胞; 次级性母细胞或第一极体; 生殖细胞或第二极体。 染色体数目变化 减半：减Ⅰ末期 加倍：减Ⅱ后期 减半：减Ⅱ末期 核DNA数目变化 加倍：减Ⅰ前间期 减半：减Ⅱ 减半：减Ⅰ末期 染色单体：减Ⅰ前间期产生，减Ⅱ后期消失 考点一 减数分裂的过程及受精作 核心要点·再研 0 次级精母细胞 精原细胞 初级精母细胞 精子细胞 间期 减Ⅰ 减Ⅱ 后(开) (7)细胞内同源染色体对数、染色体组数 N 体细胞（2N） 同源染色体对数 2 1 染色体组组数 考点一 减数分裂的过程及受精作 核心要点·再研 ６．配子多样性的原因： 减I后期 同源染色体分离 非同源染色体自由组合 同源染色体 非同源染色体 同源染色体 非同源染色体 或 考点一 减数分裂的过程及受精作 核心要点·再研 或 来源同一个次级精母细胞 来源同一个初级精母细胞 来源同一个个体 4个 2种 精 细 胞 4个 2种 精 细 胞 考点一 减数分裂的过程及受精作 【建模】一个雄性个体的减数分裂产生精细胞（以2n=4为例，不考虑突变和互换）如图： 核心要点·再研 32 一轮复习，夯实基础！ 和 一个雄性个体（含n对同源染色体，不考虑突变和互换）减数分裂产生精细胞的种类？ 最多可产生 2n 种精细胞。 雄性个体体内有很多精原细胞，一部分会上面的方式进行非同源染色体组合，一部分会以下面的方式进行非同源染色体组合。 雄性个体（2n=4）体内最多产生4种精细胞。 考点一 减数分裂的过程及受精作 （1）原因一：减I后期非同源染色体自由组合 核心要点·再研 【建模】以二倍体生物一个卵原细胞的减数分裂（不考虑突变和互换）为例，如图： 一个雌性个体（2n=4）减数分裂产生卵细胞的种类？ 最多能产生4种卵细胞。 一个雌性个体（含n对同源染色体，不考虑突变和互换） 减数分裂产生卵细胞的种类？ 最多可产生 2n 种卵细胞。 只能产生1个卵细胞（1种） 考点一 减数分裂的过程及受精作 核心要点·再研 项目 可能产生配子的种类 实际能产生配子的种类 1个精原细胞 ______种 ____种 1个雄性个体 ______种 最多______种 1个卵原细胞 ______种 ____种 1个雌性个体 ______种 最多______种 2n 2 2n 2n 2n 1 2n 2n 【总结】减数分裂产生配子的类型(以含n对同源染色体为例，不考虑突变和互换) 考点一 减数分裂的过程及受精作 （1）原因一：减I后期非同源染色体自由组合 核心要点·再研 一轮复习，夯实基础！ 【建模】以二倍体生物一个精原细胞的减数分裂（发生互换）为例，如图： 4个 4种 精 细 胞 一个雄性个体（含n对同源染色体，考虑互换）减数分裂产生精细胞的种类？ 最多可产生 大于2n 种精细胞。 考点一 减数分裂的过程及受精作 ６．配子多样性的原因： （２）原因二：减I前期同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生互换 核心要点·再研 受精作用的细胞学基础： 精子与卵细胞相互识别，融合成为受精卵的过程。 1、概念： （识别的物质基础：细胞膜上的糖蛋白） 3、过程： (1)细胞膜的__________功能——使同种生物的两性生殖细胞能够相互识别。 (2)细胞膜的_________——使两性生殖细胞融合为一个受精卵。 信息交流 流动性 受精作用的实质: 精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合的过程。 二、受精作用 2、场所： 受精卵 考点一 减数分裂的过程及受精作 核心要点·再研 37 受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。 ４、结果： 【注意】受精卵的遗传物质（DNA）= 核DNA（父方+母方）+ 质DNA（几乎都来自母方） 受精卵的 有丝分裂 减数分裂前的间期 及 减数分裂Ⅰ 减数 分裂Ⅱ 受精 作用 二、受精作用 考点一 减数分裂的过程及受精作 核心要点·再研 38 减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目恒定，维持了生物遗传的稳定性。对于生物的遗传和变异，都十分重要！ ５、意义： 遗传稳定性 遗传多样性 配子形成 （减数分裂） 受精作用 每个配子染色体数目均为体细胞的一半 雌雄配子结合后染色体数目恢复体细胞染色体数目 配子种类多样 雌雄配子 随机结合 原因1：非同源染色体的自由组合导致配子染色体组合多样性。 原因2：同源染色体的非姐妹染色单体间发生互换导致配子染色体组合多样性。 有性生殖后代具有多样性 原因： 意义： 有利于生物适应多变的自然环境，有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。 二、受精作用 考点一 减数分裂的过程及受精作 核心要点·再研 39 观察目的：通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。 选材要求： （1）细胞内染色体数量较_____ （2）选择_______个体的生殖器官进行取材观察 观察步骤： 低倍镜观察 高倍镜观察 绘图 在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂装片。 识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。 先在低倍镜下依次找到减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ不同时期的细胞， 再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目。 根据观察结果，尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图。 少 雄性 三、观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 考点一 减数分裂的过程及受精作 核心要点·再研 40 观察结果： 减Ⅰ前期 减Ⅰ前期 减Ⅰ中期 减Ⅰ后期 减Ⅱ后期 减Ⅱ末期 减Ⅱ中期 减Ⅰ末期 考点一 减数分裂的过程及受精作 核心要点·再研 考向1　减数分裂过程分析[科学思维] 1.(2025·云南卷，5)某二倍体动物(2n＝4)的基因型为GgFf，等位基因G/g和F/f分别位于两对同源染色体上，在不考虑基因突变的情况下，下列细胞分裂示意图中不可能出现的是(　　) B 考点一 减数分裂的过程及受精作 典型例题·深研 解析　图示细胞中含有同源染色体，且正在进行同源染色体分离，可判断为减数第一次分裂后期，存在姐妹染色单体，其上的基因应相同，但由于该动物基因型为GgFf，在减数第一次分裂前期，同源染色体上的非姐妹染色单体若发生互换，可出现图A中的情况，A不符合题意； 图示细胞中每条染色体含有两条姐妹染色单体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，移向细胞同一极的染色体为一组非同源染色体，由于该动物基因型为GgFf，同源染色体上应该含有G和g、F和f这两对等位基因，而不是G和G、f和f，所以不可能出现图B中的情况，B符合题意； 图示细胞中每条染色体含有两条姐妹染色单体，且同源染色体正在分离，非同源染色体自由组合，所以处于减数第一次分裂后期，移向细胞同一极的染色体为一组非同源染色体，即G与g、F与f分离，G与F或f组合，C、D不符合题意。 考点一 减数分裂的过程及受精作 典型例题·深研 2.(2026·广东东莞中学调研)某高等动物体细胞的染色体数目为2n，下列关于该高等动物减数分裂的叙述，正确的是(　　) A.细胞内染色体在减数分裂Ⅰ前期配对，着丝粒在减数分裂Ⅰ后期分裂 B.减数分裂的结果是染色体数目减半，核DNA分子数目不变 C.减数分裂前的间期进行DNA复制，染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ D.减数分裂Ⅱ后期细胞内染色体数目为2n，形态与体细胞相同 C 考点一 减数分裂的过程及受精作 典型例题·深研 解析　细胞内染色体在减数分裂Ⅰ前期联会，着丝粒在减数分裂Ⅱ后期分裂，A错误； 减数分裂的结果是染色体数目和核DNA分子数目都减半，B错误； 减数分裂Ⅰ结束后子细胞中染色体数目已经减半为n，在减数分裂Ⅱ后期，由于着丝粒分裂，姐妹染色单体分离成两条染色体，染色体数目暂时加倍为2n，由于没有同源染色体，染色体形态与体细胞不完全相同，D错误。 考点一 减数分裂的过程及受精作 典型例题·深研 考向2　减数分裂过程中的数量变化[科学思维] 3.(2025·浙江1月选考，16)若某动物(2n＝4)的基因型为BbXDY，其精巢中有甲、乙两个处于不同分裂时期的细胞，如图所示。据图分析，下列叙述正确的是(　　) C A.甲细胞中，同源染色体分离，染色体数目减半 B.乙细胞中，有4对同源染色体，2个染色体组 C.XD与b的分离可在甲细胞中发生，B与B的分离可在乙细胞中发生 D.甲细胞产生的精细胞中基因型为BY的占1/4，乙细胞产生的子细胞基因型相同 考点一 减数分裂的过程及受精作 典型例题·深研 解析　甲细胞处于减数第一次分裂后期，同源染色体分离，但染色体数目并未减半，A错误； 乙细胞处于有丝分裂后期，有4个染色体组，B错误； XD与b的分离可发生在减数第一次分裂后期(甲细胞)，B与B的分离可发生在有丝分裂后期(乙细胞)，C正确； 甲细胞产生的精细胞基因型为BY、bXD或BXD、bY，所以甲细胞产生的精细胞中基因型为BY的占1/2或0，D错误。 A.甲细胞中，同源染色体分离，染色体数目减半 B.乙细胞中，有4对同源染色体，2个染色体组 C.XD与b的分离可在甲细胞中发生，B与B的分离可在乙细胞中发生 D.甲细胞产生的精细胞中基因型为BY的占1/4，乙细胞产生的子细胞基因型相同 考点一 减数分裂的过程及受精作 典型例题·深研 4.(2024·广西卷，11)水稻(2N＝24)是我国主要粮食作物之一，研究发现水稻S1和S2基因与花粉正常发育相关。科研人员将野生型和双突变型(S1和S2基因突变)的花粉母细胞进行染色，观察得到如图的减数分裂Ⅰ过程。下列说法正确的是(　　) D A.图(e)中出现明显的染色体，可知该时期是减数分裂Ⅰ后期 B.水稻的1个花粉母细胞完成减数分裂，只产生1个子代细胞 C.野生型水稻减数分裂Ⅰ过程，产生的子代细胞含有6条染色体 D.S1和S2基因可通过控制同源染色体的联会，进而影响花粉发育 考点一 减数分裂的过程及受精作 典型例题·深研 解析　由图(e)无法判断该时期处于减数分裂Ⅰ后期，A错误； 水稻的1个花粉母细胞完成减数分裂，理论上可产生4个子代细胞，B错误； 野生型水稻细胞中有24条染色体，完成减数分裂Ⅰ过程后，理论上产生的子代细胞含有12条染色体，C错误； 对比野生型和双突变型花粉母细胞的减数分裂Ⅰ过程图像可知，双突变型花粉母细胞的染色体没有发生联会，推测S1和S2基因可通过控制同源染色体的联会，进而影响花粉发育，D正确。 A.图(e)中出现明显的染色体，可知该时期是减数分裂Ⅰ后期 B.水稻的1个花粉母细胞完成减数分裂，只产生1个子代细胞 C.野生型水稻减数分裂Ⅰ过程，产生的子代细胞含有6条染色体 D.S1和S2基因可通过控制同源染色体的联会，进而影响花粉发育 考点一 减数分裂的过程及受精作 典型例题·深研 考向　围绕观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，考查科学探究 ５.(2025·八省联考云南卷，5)为了确定某品种虾的染色体数目，研究者以肝胰腺和精巢组织为材料，制备多个染色体装片，统计染色体数目如图。下列叙述错误的是(　　) B A.制备装片时需用碱性染料 将染色体染成深色 B.在精巢组织装片中可观察 到减数分裂的过程 C.染色体装片制备效果会影响染色体数目统计结果 D.图中结果相互验证得出该虾的染色体数为200条 考点一 减数分裂的过程及受精作 典型例题·深研 考点二 　 减数分裂与有丝分裂的比较 核心要点·再研 典型例题·深研 区别 有丝分裂 减数分裂 形成细胞类型 特点 形成子细胞数目 染色体数目变化 同源染色的行为 体细胞 生殖细胞 染色体复制1次， 细胞分裂1次 染色体复制1次， 细胞分裂2次 4个精子或 1个卵细胞和3个极体 2个 2n→2n 2n→n 同源染色体联会、互换、分离等 存在同源染色体， 没有相应行为 １.基本情况列表比较 考点二 减数分裂与有丝分裂的比较 核心要点·再研 52 区别 有丝分裂 减数分裂 非同源染色的行为 子细胞间的遗传物质 意义 无自由组合 减Ⅰ后期可自由组合 相同 不一定相同 使生物的亲代细胞和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定性。 减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异都是十分重要的。 １.基本情况列表比较 考点二 减数分裂与有丝分裂的比较 核心要点·再研 相 同 点 ①间期：均有 复制和有关 的合成，细胞体积均有增大 ②前期：均由 发出星射线形成纺锤体，核膜和核仁消失， 逐渐螺旋化形成染色体 ③中期：染色体均在 位置聚集 ④后期：均由 牵引染色体向两极移动 ⑤末期：均由 内陷将细胞质缢裂成两部分，形成新的核膜和核仁， 解螺旋形成染色质 DNA 蛋白质 中心体 染色质 赤道板 纺锤丝 细胞膜 染色体 １.基本情况列表比较 考点二 减数分裂与有丝分裂的比较 核心要点·再研 考点二 减数分裂与有丝分裂的比较 减数第二次分裂 有丝分裂 减数第一次分裂 “乱” “齐” “分” 有同源染色体无特殊行为 有同源染色体有特殊行为 无同源染色体 联会 排队 分离 2.图像判断 前 期 中 期 后 期 核心要点·再研 有丝前期 减I前期 减II前期 考点二 减数分裂与有丝分裂的比较 2.图像判断 核心要点·再研 有丝中期 减I中期 减II中期 考点二 减数分裂与有丝分裂的比较 有丝后期 减I后期 减II后期 有丝末期 减I末期 减II末期 核心要点·再研 强化训练：指出各图分别属于什么分裂时期？ 减数分裂Ⅱ前期 减数分裂Ⅰ前期 减数分裂Ⅱ前期 有丝分裂 前期 减数分裂Ⅰ 中期 减数分裂Ⅱ 中期 有丝分裂 中期 减数分裂Ⅰ后期 减数分裂Ⅱ 后期 减数分裂Ⅱ 子细胞 考点二 减数分裂与有丝分裂的比较 核心要点·再研 MⅠ后期 MⅡ后期 MⅡ前期 强化训练：指出各图分别属于什么细胞属于分裂时期? 初级 卵母细胞 次级 卵母细胞 次级卵母细胞 次级精母细胞 第一极体 MⅡ中期 MⅡ后期 生殖细胞 有丝分裂 前期 次级 精母细胞 次级 卵母细胞 第一极体 次级 精母细胞 第一极体 体细胞 考点二 减数分裂与有丝分裂的比较 核心要点·再研 3.根据分裂后期细胞质的分裂方式判断减数分裂中的细胞类型 注:若减数分裂Ⅰ后期细胞质出现均等分裂,则一定为初级精母细胞;若减数分裂Ⅱ后期细胞质出现均等分裂,可能是次级精母细胞,也可能是极体。 考点二 减数分裂与有丝分裂的比较 核心要点·再研 (1)如图表示秀丽隐杆线虫细胞分裂过程中，不同分裂时期每条染色体上DNA含量的变化，请分析曲线，完成下面表格： 项目 A→B B→C C→D D→E 减数分裂对应时期 ______ __________________________________________ __________________ ________________________ 有丝分裂对应时期 ______ G2＋有丝分裂的前期和中期 ___________________ ______________________ S期 G2＋减数分裂Ⅰ＋ 减数分裂Ⅱ的前期 和中期 减数分裂Ⅱ的 后期 减数分裂Ⅱ的 后期和末期 S期 有丝分裂的 后期 有丝分裂的后 期和末期 ４.减数分裂与有丝分裂相关数量的变化 考点二 减数分裂与有丝分裂的比较 核心要点·再研 3.减数分裂与有丝分裂相关数量的变化 一轮复习，夯实基础！ 细胞分裂中的曲线图比较 项目 染色体数 染色单体数 核DNA分子数 减数分裂 有丝分裂 考点二 减数分裂与有丝分裂的比较 核心要点·再研 ①表示： ， 有丝分裂 减数分裂 有丝分裂后、末期 ②表示： 。 同源染色体分离分别进入两个子细胞 着丝粒分裂 ③表示： ， ④表示： 。 有丝分裂 减数分裂 染色体组数的变化与 染色体数目变化同步 有丝分裂后、末期 减Ⅱ后、末期 同源染色体“对数”及“染色体组数”的变化(以二倍体生物为例) 3.减数分裂与有丝分裂相关数量的变化 考点二 减数分裂与有丝分裂的比较 核心要点·再研 例：下图表示某种植物生殖与发育过程中，细胞内染色体和DNA相对含量的变化曲线，据图回答下列问题。 (1)图中实线表示 　　 含量的变化，虚线表示 　　 含量的变化。 (2)图中表示有丝分裂的阶段是 ，表示减数分裂的阶段是 ，表示受精作用的点是 。 (3)染色体复制的阶段有 　 ，同源染色体分离发生的点是 。 DNA 染色体 E－K O－D E OA、FG B 减数分裂 有丝分裂 受精作用 考点二 减数分裂与有丝分裂的比较 核心要点·再研 染色体数 核DNA数 染色单体数 4N 2N N 判断依据： 1.会出现0的是染色单体数。 2.核DNA数可能与染色体数一致，也可能是染色体数的2倍。 柱形图辨析（该生物体细胞染色体数为2N） DNA复制前 (G1期) 减II后期、 末期、 有丝分裂形成子细胞 DNA复制后 (G2期) 有丝前、中期 减I前期、中期、 后期、末期 有丝后期、末期 减II前、 中期、 减II完成形成子细胞 3.减数分裂与有丝分裂相关数量的变化 考点二 减数分裂与有丝分裂的比较 核心要点·再研 考向　有丝分裂与减数分裂的比较[科学思维] 1.(2024·北京卷，5)水稻生殖细胞形成过程中既发生减数分裂，又进行有丝分裂，相关叙述错误的是(　　) A.染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ B.同源染色体联会和交换发生在减数分裂Ⅱ C.有丝分裂前的间期进行DNA复制 D.有丝分裂保证细胞的亲代和子代间遗传的稳定性 B 考点二 减数分裂与有丝分裂的比较 典型例题·深研 解析　减数分裂Ⅰ结束后一个细胞分裂为两个细胞，单个细胞染色体数目减半，A正确； 同源染色体联会和交换发生在减数分裂Ⅰ的前期，B错误； 有丝分裂前的间期进行DNA复制和有关蛋白质的合成，为后面的有丝分裂做准备，C正确； 有丝分裂是将亲代细胞经复制之后的染色体(关键是DNA的复制)，精确地平均分配到两个子细胞中，因而在细胞的亲代和子代之间保证了遗传的稳定性，D正确。 考点二 减数分裂与有丝分裂的比较 典型例题·深研 2.(2025·北京卷，6)用于啤酒生产的酿酒酵母是真核生物，其生活史如图。 B 下列叙述错误的是(　　) A.子囊孢子都是单倍体 B.营养细胞均无同源染色体 C.芽殖过程中不发生染色体数目减半 D.酿酒酵母可进行有丝分裂，也可进行减数分裂 考点二 减数分裂与有丝分裂的比较 典型例题·深研 解析　由图可知，营养细胞通过减数分裂形成子囊孢子，子囊孢子都是单倍体，A正确； 酿酒酵母通过芽殖生成的营养细胞含有同源染色体，B错误； 由图可知，芽殖过程中细胞不发生染色体数目减半，C正确； 酿酒酵母的芽殖通过有丝分裂完成，营养细胞可进行减数分裂，D正确。 A.子囊孢子都是单倍体 B.营养细胞均无同源染色体 C.芽殖过程中不发生染色体数目减半 D.酿酒酵母可进行有丝分裂，也可进行减数分裂 考点二 减数分裂与有丝分裂的比较 典型例题·深研 3.(2026·湖北部分高中模拟)如图是厚轴茶花粉母细胞减数分裂显微照片，其中①～④为正常分裂图像，⑤中姐妹染色单体连接在一起形成了“染色体桥”。下列叙述错误的是(　　) C A.细胞减数分裂的排序是③→④→①→② B.图①、③和④细胞中均含姐妹染色单体 C.图④细胞通过非姐妹染色单体交换发生基因重组 D.图⑤中“染色体桥”随机断裂将导致染色体结构 变异 考点二 减数分裂与有丝分裂的比较 典型例题·深研 解析　由图可知，图①细胞处于减数分裂Ⅰ后期，图②细胞处于减数分裂Ⅱ末期，图③细胞处于减数分裂Ⅰ前期，图④细胞处于减数分裂Ⅰ中期，A、B正确； 同源染色体中的非姐妹染色单体交换发生在减数分裂Ⅰ前期，C错误； 图⑤中“染色体桥”随机断裂，会导致染色体结构变异，D正确。 A.细胞减数分裂的排序是③→④→①→② B.图①、③和④细胞中均含姐妹染色单体 C.图④细胞通过非姐妹染色单体交换发生基因重组 D.图⑤中“染色体桥”随机断裂将导致染色体结构变异 考点二 减数分裂与有丝分裂的比较 典型例题·深研 4.(2026·江西南昌摸底)雄性哺乳动物性成熟后，精子发生的关键与睾丸中精原干细胞(SSC)有序平衡与转换有丝分裂与减数分裂的过程有关。下列说法正确的是(　　) A.不是所有的SSC在进行细胞分裂时都有细胞周期 B.SSC可通过进行减数分裂来保持充足的干细胞储备 C.SSC进行一次减数分裂时染色体复制次数与进行一次有丝分裂时不同 D.SSC进行减数分裂产生的子细胞核基因都相同 A 考点二 减数分裂与有丝分裂的比较 典型例题·深研 解析　进行有丝分裂时，细胞具有细胞周期，进行减数分裂时，细胞不具有细胞周期，SSC(精原干细胞)既能进行有丝分裂(当SSC进行有丝分裂时有细胞周期)，又能进行减数分裂(当SSC进行减数分裂时无细胞周期)，A正确； SSC通过进行有丝分裂来保持充足的干细胞储备，B错误； SSC进行一次减数分裂，染色体复制一次，进行一次有丝分裂，染色体也复制一次，C错误； 在减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生片段交换；在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，故SSC进行减数分裂产生的子细胞核基因不一定都相同，D错误。 考点二 减数分裂与有丝分裂的比较 典型例题·深研 情境 · 探究 · 长句 雄蜂的减数分裂 蜜蜂群体中有雄蜂(由卵细胞直接发育形成)、雌蜂(由受精卵发育形成，分蜂王和工蜂，其中蜂王具有生育能力，工蜂高度不育)。下图为雄蜂精原细胞减数分裂的大致过程。回答下列有关问题： 情境 · 探究 · 长句 (2)1个精原细胞产生的配子种类数为________种，原因是____________________ ____________________________；1只雄蜂产生的配子种类数为________种(不考虑突变)，原因是__________________________________________________。 (1)雄蜂的初级精母细胞________(填“有”或“无”)联会现象，与精原细胞相比，形成的精细胞染色体数目________(填“加倍”“不变”或“减半”)。 无 不变 雄蜂的1个精原细胞通过减数分裂只能产生1个配子 雄蜂的减数分裂过程中无基因重组　　　 1 1 情境 · 探究 · 长句 (3)与蜂王正常的减数分裂过程相比，雄蜂的________________(填“减数第一次分裂”或“减数第二次分裂”)过程与之不同，从染色体的行为变化角度看，其特殊性表现为________________________________________________________ __________________________________________________________________。 减数第一次分裂 雄蜂的精原细胞在进行减数第一次分裂时，16条染色体同时移到细胞的一极 情境 · 探究 · 长句 解析　(1)雄蜂的精原细胞中只含有一个染色体组，无同源染色体，因此在减数第一次分裂前期没有同源染色体联会现象的发生。据图可知，精原细胞中染色体数目是16条，精细胞中染色体数目也是16条，因此与精原细胞相比，形成的精细胞染色体数目不变。 情境 · 探究 · 长句 (2)由图可知，雄蜂的1个精原细胞经减数分裂后形成1个精细胞，因此对雄蜂来说，它们的1个精原细胞产生的配子数目是1个，种类数只能是1种。在不考虑突变的情况下，雄蜂的精原细胞经过减数分裂形成精细胞的过程中无基因重组，因此1只雄蜂产生的配子种类数为1种。 情境 · 探究 · 长句 (3)据图可知，雄蜂的减数第二次分裂与蜂王的减数第二次分裂都会发生细胞质不均等分裂，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开等，两者是相同的，但与蜂王的减数第一次分裂相比，雄蜂的减数第一次分裂虽然也是细胞质不均等分裂，但16条(所有)染色体同时移到细胞的一极，而蜂王的减数第一次分裂时会发生联会，32条(所有)染色体则是平均移向细胞的两极，即蜂王的减数第一次分裂与雄蜂的减数第一次分裂过程是不相同的。 情境 · 探究 · 长句 关键 · 真题必刷 1.(2023·北京卷，5)武昌鱼(2n＝48)与长江白鱼(2n＝48)经人工杂交可得到具有生殖能力的子代。显微观察子代精巢中的细胞，一般不能观察到的是(　　) A.含有24条染色体的细胞 B.染色体两两配对的细胞 C.染色体移到两极的细胞 D.含有48个四分体的细胞 D 关键·真题必刷 2.(2022·全国乙卷，1)有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。某动物的基因型是Aa，若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的A和另一条染色单体上的a发生了互换，则通常情况下姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是(　　) A.有丝分裂的后期 B.有丝分裂的末期 C.减数第一次分裂 D.减数第二次分裂 D 关键·真题必刷 3.(2021·福建卷，12)有同学用下列示意图表示某两栖类动物(基因型为AaBb)卵巢正常的细胞分裂可能产生的细胞，其中正确的是(　　) A 关键·真题必刷 4.(2021·辽宁卷，12)基因型为AaBb的雄性果蝇，体内一个精原细胞进行有丝分裂时，一对同源染色体在染色体复制后彼此配对，非姐妹染色单体进行了交换，结果如图所示。该精原细胞此次有丝分裂产生的子细胞，均进入减数分裂，若此过程中未发生任何变异，则减数分裂Ⅰ产生的子细胞中，基因组成为AAbb的细胞所占的比例是(　　) B A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/16 关键·真题必刷 ５.(2023·浙江6月选考，17)某动物(2n＝4)的基因型为AaXBY，其精巢中两个细胞的染色体组成和基因分布如图所示，其中一个细胞处于有丝分裂某时期。下列叙述错误的是(　　) B A.甲细胞处于有丝分裂中期、乙细胞处于减数第二次 分裂后期 B.甲细胞中每个染色体组的DNA分子数与乙细胞的相同 C.若甲细胞正常完成分裂则能形成两种基因型的子细胞 D.形成乙细胞过程中发生了基因重组和染色体变异 关键·真题必刷 ６.(2024·江苏卷，17改编)图示为哺乳动物的一个细胞中部分同源染色体及其相关基因。下列相关叙述正确的是(　　) D A.有丝分裂或减数分裂前，普通光学显微镜下可见细胞中复制形成的染色单体 B.有丝分裂或减数分裂时，丝状染色质在纺锤体作用下螺旋化成染色体 C.有丝分裂后期着丝粒分开，导致染色体数目及其3对等位基因数量加倍 D.减数分裂Ⅰ完成时，能形成基因型为MmNnTt的细胞 关键·真题必刷 ７.(2021·江苏卷，7)A和a，B和b为一对同源染色体上的两对等位基因。有关有丝分裂和减数分裂叙述正确的是(　　) A.多细胞生物体内都同时进行这两种形式的细胞分裂 B.减数分裂的两次细胞分裂前都要进行染色质DNA的复制 C.有丝分裂的2个子细胞中都含有Aa，减数分裂Ⅰ的2个子细胞中也可能都含有Aa D.有丝分裂都形成AaBb型2个子细胞，减数分裂都形成AB、Ab、aB、ab型4个子细胞 C 关键·真题必刷 ８.(2021·重庆卷，8)人的一个卵原细胞在减数第一次分裂时，有一对同源染色体没有分开而进入次级卵母细胞，最终形成染色体数目异常的卵细胞个数为(　　) A.1 B.2 C.3 D.4 A 关键·真题必刷 $