山东菏泽市菏泽经济技术开发区2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

七年级道德与法治试题 2026.10 （考试时间：40分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 第Ⅰ卷 选择题（共20分） 一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。初中阶段的我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这表明（ ） ①初中阶段是人生发展最重要的时期 ②初中阶段需要精心引导和用心栽培 ③初中阶段对我们的人生有独特价值 ④初中阶段决定青少年的未来与发展 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 2．刚进入初中，几位同学为自己的初中生活制订了“誓言便签”，恰当的有（ ） 小道：“我想探索新的知识领域，提升自我。” 小德：“我要从点滴做起，实现自我，超越自我。” 小法：“我要专心学习，不参与社会实践活动。” 小治：“我的主要任务是结交朋友，朋友多了路好走。” A．小道和小德 B．小德和小法 C．小法和小治 D．小道和小治 3．乔哈里视窗是一种关于沟通的技巧和理论，也被称为“自我意识的发现——反馈模型”，是我们认识自己的一个工具（如图所示）。这对我们的启示有（ ） ①扩大开放区，和所有人成为朋友 ②取消隐秘区，开放并展示自我 ③挖掘未知区，不断激发自身潜能 ④缩小盲目区，理性对待他人评价 A．①③ B．②④ C．③④ D．②③ 4．进入初中以后，小蓉总是不自觉拿自己和别人比较。有时候，她为自己感到骄傲：学习勤奋，做事认真……但有时候，她又羡慕其他同学口才好、应变能力强，觉得自己见识不足。她尝试模仿别人却感到身心疲惫。假如你是她的好友，你会告诉她（ ） ①要学会接纳自己，欣赏自己的独特 ②要努力效仿他人，争取全面超越他人 ③做更好的自己，不需要欣赏他人优点 ④认识自己，既要看到优点，也要看到不足 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．在建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的征途上，每一个行业、每一个人都要心怀梦想、奋勇拼搏，一步一个脚印，一棒接着一棒，在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想。心怀梦想，因为（ ） ①梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ②有了梦想人类社会才能不断发展和进步 ③有了梦想不用追梦就会实现人生目标 ④编织人生梦想是青少年时期的唯一主题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．下图从反面警示我们（ ） ①坚定信念，不轻易妥协 ②克服惰性，不躺平摆烂 ③敢于逐梦，能付诸行动 ④锚定目标，做到常立志 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．为者常成，行者常至。努力是梦想与现实之间的桥梁。某校七年级（1）班学生围绕“努力有方法”进行了探讨，其中观点正确的有（ ） ①小江：学会劳逸结合，坚持循序渐进 ②小西：分清轻重缓急，寻找学习捷径 ③小德：专注个人思考，不愿与人合作 ④小治：重视点滴积累，坚持学思并进 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．腹有诗书可以让你在看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”，而不只是“哇，夕阳真好看”；看到雪花飞舞时，脱口而出的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，而不只是“哎哟，雪真大呀”。这表明（ ） ①读书能实现我们的所有梦想 ②读书需要自觉主动，持之以恒 ③读书使我们面前的世界更广阔 ④读书能够滋养我们的精神世界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．初中阶段的学习内容非常丰富，下列行为属于学习的是（ ） ①小然利用课上时间阅读课外书 ②小佳在周末去敬老院做义工 ③小冰经常主动做家务 ④小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10． 人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣;不学，则易者亦难矣。 ——清·彭端淑《为学》 这句古语是要告诉我们要（ ） A．发现对学习的兴趣 B．自觉、主动地学习 C．掌握科学的学习方法 D．积极参加社会实践活动 第Ⅱ卷 非选择题（共30分） 二、非选择题：本大题共3小题，共30分。 步入中学，是人生成长道路上崭新的里程碑。成长的道路有机遇也伴随困惑，为引导同学们把握中学时代、客观认识自我、树立少年梦想，某校七年级道德与法治学科围绕“新起点·识自我·筑梦想”主题，开展项目式学习，请你参与其中，完成下列任务。 11．【任务一 审视新的起点】 开学一个月以来，面对初中全新的学习生活，班里同学们呈现出两种截然不同的状态。一部分同学快速完成自我调整，积极适应新环境：有的主动结识新朋友，融入集体；有的课堂上敢于表达，很快被老师熟知，时常得到肯定与表扬；还有的主动承担班级事务，当选班干部，在各类活动中崭露头角。 也有一部分同学面对加重的学习任务、陌生的集体规则和人际相处等多重挑战，不知所措、随波逐流：有的很少主动与人交往，难以建立新的同伴关系；有的面对学习压力被动应付，缺少明确目标，看不到自己身上的闪光点，不敢去挑战新的可能；还有的对新的纪律规范难以适应，自律性不足，迟迟找不到适合自己的成长节奏。 结合材料，同样站在初中新起点，同学们却表现出不一样的状态。这对我们开启初中生活有哪些启示？（8分） 12．【任务二 全面认识自我】 老师组织学生开展多元评价活动，以下是评价活动结束后小天同学的综合评价表。 评价内容 自我评价 同学评价 老师评价 家长评价 严格遵守学校纪律，不迟到不旷课 ☆☆☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆☆ 广泛阅读，学习勤奋，按时完成作业 ☆☆☆ ☆ ☆ ☆ 承担力所能及的家务，主动参与社会实践 ☆☆☆ ☆ ☆ ☆ 积极锻炼身体，踊跃参加学校体育活动 ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ 正确处理与老师、同学的关系 ☆☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆☆ 等级说明：优秀4☆；良好3☆；一般2☆；仍需努力1☆ （1）你能从小天的这份综合评价表中看出什么问题？（3分） （2）假如上述综合评价表中，他人对小天的评价总体符合其实际情况，你认为小天该如何应对才有利于做更好的自己？（8分） 13．【任务三 铸就青春梦想】 七年级（1）班召开了以“筑梦青春”为主题的班会，下面是同学们的发言（节选）： （1）上述同学们的梦想虽然不同，却又有什么共通之处？（4分） （2）你的梦想是什么？请为实现此梦想制订具体的行动计划。（7分） 学科网（北京）股份有限公司 $