精品解析：山东省菏泽经济技术开发区2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

山东省菏泽经济技术开发区2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 温馨提示： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。本试卷共6页。满分100分。考试用时90分钟。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷选择题（共40分） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 国家主席习近平在二0二五年新年贺词中指出，中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。作为刚刚踏入初中校门的我们，也要努力为推动中国式现代化贡献力量。为此我们应（ ） ①放弃学习，参加工作，建设美好国家 ②积极追求进步，确立更高的发展目标 ③珍视当下，回避挑战，调整好人生状态 ④努力做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 2. 有些人做事很盲目，不知轻重缓急。因此，他们往往被琐事羁绊，不仅浪费了时间，而且很容易影响工作和学习的进程。对此，以下劝诫正确的是（ ） ①规划能帮助我们理清未来该做的所有事情 ②有了规划，我们就能实现所有目标 ③做好规划能避免因盲目行动而消耗精力 ④做好规划有助于我们掌握生活和学习的主动性 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 3. 年轻人经常利用MBTI性格评估量表来探讨彼此的性格特点，彰显自我，接纳自我，求同存异。“i人”通常更喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“e人”则喜欢与外部世界互动和交流。对此你的看法是（ ） ①MBTI性格评估是帮助我们认识自己的最好工具 ②准确把握自己的禀赋和特点能促进与他人的交往 ③正确地认识自己有助于增强自信、促进自我发展 ④在社会生活中，“e人”总是比“i人”更受欢迎 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 认识自己很重要。下图启示我们（ ） ①他人评价是认识自己的一面镜子 ②公开自己的秘密才能被别人接纳 ③我们需要不断地探索和发现自己 ④扩大盲目区有利于全面认识自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 小军为人热情，而且特别有集体荣誉感，所以他参加了班长竞选。但小李认为小军经常上课说话，爱出风头。面对小李的评价，小军应该（ ） A. 不予理睬，走自己路，让别人说去吧 B. 有则改之，无则加勉，客观对待他人的评价 C. 勇敢面对，平静拒绝，重视自我评价 D. 忽略小李，质疑他的贬损，和他绝交 6. 小美告诉老师：“我想当一名画家，把爸爸妈妈画出来，这样我就可以每天见到他们了。”小文对同桌说：“我的梦想是拥有七彩人生，我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还想……”这说明（ ） ①梦想是对未来美好生活的愿望 ②梦想都是一些不切实际的幻想 ③编织人生梦想是我们现在的主要任务 ④梦想可以激发我们生命的热情和勇气 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 2025年，教育部、中宣部联合印发了《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》，通知提出，创新实施书香校园建设工程、阅读资源优化工程等五大工程，鼓励青少年学生阅读后进行深度思考，以多种形式呈现阅读成果。大力倡导读书学习是因为（ ） ①学习是我们青少年现阶段的基本任务 ②学习能增强我们的能力，增长我们的智慧 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ④学习需要我们具备更加自觉、主动的态度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。回家过年，蕴含着中国人团圆美满的家庭观念。这是因为（ ） ①家能为我们提供一切物质需要 ②家是生命的居所，是心灵的港湾 ③家是血脉相连生活共同体 ④家就是一所房子，有亲人与亲情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 下面漫画提示我们（ ） A. 我行我素，不依不饶地坚持与父母对抗 B. 缺乏有效沟通，不利于建设美好的家庭 C. 事事顺从父母，才能营造良好的家庭氛围 D. 注意保持距离，回避亲子冲突 10. 下列选项最能概括两段对话内容的是（ ） 小华：老师，这个问题是否可以用另外一种方法解决？ 老师：你的方法也很有创意。 师：小华同学，这个程序怎么操作？你来教教老师。 老小华：没问题！ A. 教学相长，携手共进 B. 热爱学习，自尊自信 C. 彼此尊重，接纳不同 D. 尊敬老师，寓教于乐 11. 七年级某班“转变学习方式”主题班会学习经验交流环节，学习表现优异的小美作了分享：“课堂45分钟时间我抓得很紧，课堂上老师讲的都是精华，掌握了精华，学习就容易多了。回家后我也会制订每天的学习计划，合理安排好每天的学习内容和时间。”根据小美同学的分享，你获得的学习经验是（ ） ①发现并保持对学习的兴趣 ②掌握科学的学习方法 ③养成良好的学习习惯 ④积极参加社会实践活动 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 12. 《中小学教育惩戒规则（试行）》已施行，该规则将“教育惩戒”纳入教师基本权利当中，面对老师的惩戒，我们应该（ ） ①反省自己，理解老师的良苦用心 ②尊重老师，聆听老师的教导 ③换位思考，感恩老师的无私奉献 ④不卑不亢，漠视老师的苦心竭力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 对于教学风格不同的老师，我们要尊重并接纳。下列不能体现这一观点的是（ ） A. 温柔体贴型：英语老师对待学生关爱有耐心，我愿意向她倾诉，得到指点 B. 严而有度型：数学老师会严格按照学生成长规律制定规则，善于调动我们的积极性 C. 风趣幽默型：历史老师语言表达风趣幽默，善于寓教于乐，让学生更好接受知识 D. 民主自由型：地理老师给学生创造一个民主和谐的环境，上地理课时我会偷偷做其他学科的作业 14. 《闪亮的名字——2024最美教师发布仪式》通过真实有力的人物短片，生动表现了王芬、周晓玲等最美教师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为（ ） ①教师承担教书育人的使命 ②教师是人类文明的传承者 ③时代发展对老师提出了新的要求 ④老师是我们学习和成长的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 下列诗句体现友谊的特点前后一致的是（ ） 相关语句 友谊的特点 ①海上生明月，天涯共此时 友谊是一种心灵的相遇 ②浮云一别后，流水十年间 友谊是一成不变的 ③投我以桃，报之以李 友谊是平等的、双向的 ④夜雨剪春韭，新炊间黄粱 友谊是一种亲密关系 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 16. 小亮：“小刚，我看你最近有点不对劲，是不是家里发生什么事情了？” 小刚：“我最近有点不太舒服，具体不方便说，你就不要问了。” 假如你是小亮，你会（ ） ①换位思考，体谅朋友 ②埋怨生气，断然绝交 ③继续追问发生何事，帮朋友解决问题 ④把握好彼此的界限和分寸，留有空间 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 17. 某班围绕“个人利益与集体利益不冲突”(正方)和“个人利益与集体利益相冲突”(反方)辩题展开辩论。以下选项中，适合作为正方辩词的内容有（ ） ①只有维护个人利益，集体利益才能得到保障 ②个人与集体的需要不同是导致冲突的原因 ③在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 ④集体承认个人利益的合理性，保护个人正当利益 A. ①④ B. ①③ C. ③④ D. ②④ 18. 合作与竞争共生，如鸟之两翼、车之双轮，推动我们前进。下列情境与之相符的是（ ） A. 作为学习委员的小凯考试失利了，他下定决心要更努力 B. 小军和小鹏发生冲突，在同学的调解下，两人和好如初 C. 在班级学习互助小组里，小悦主动帮助小可讲解数学题 D. 小明和小刚是同桌，他俩在学习上互帮互助又互相追赶 19. 建设美好班集体需要我们每一个人付出行动。符合这种要求的做法有（ ） ①上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分 ②主动请缨代表本班参加学校运动会 ③看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶 ④看到同桌没写完作业主动替他完成 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. “螃蟹效应”讲的是，如果敞口篮子里只有一两只螃蟹时，很容易爬出来，但当篮子里有很多螃蟹时，只要有一只往上爬，其它螃蟹就会纷纷攀附它身上，互相拉扯，结果都爬不出来。这对建设优秀班集体的启示是（ ） A. 集体生活中竞争优先于合作 B. 美好集体需要成员团结协作 C. 个人要依赖集体才能够成功 D. 在集体中要捍卫自己的尊严 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 【珍惜中学时光】 材料一 有一首歌这样写道：什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵间照耀，知识的泉水把心田灌溉…… （1）请结合你的中学体验，说一说为什么“中学时代最值得珍爱”？ 材料二 随着初中生活的开始，一片崭新的天地展现在我们面前…… （2）请从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等方面描绘自己初中阶段的成长愿景。 22. 【做有梦想的少年】 材料一 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。他的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……最终，他如愿进入农艺系。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 （1）袁隆平的故事给了你什么启示？ 材料二 袁隆平说：“人就像一粒种子，要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕。 （2）运用所学知识，谈谈你如何“做一粒好种子”？ 23. 【让家更美好】 “全国最美家庭”——王亚平家庭 丈夫 曾是一名优秀的空军飞行员，为全力支持妻子的航天梦，毅然当起了“良父贤夫”，一日三餐，整理家务，数年如一日接送女儿，辅导家庭作业，培养兴趣爱好。当妻子遇到压力和困惑时，他会及时陪伴和疏导。 女儿 虽然还很小，却格外懂事，她还常常把自己画的画作为小礼物送给妈妈，缓解妈妈的心理压力。 王亚平 我非常幸运能够拥有这样一个美满幸福的家庭，这么多年，我的父母、爱人、孩子都全心全意地支持我的飞行和航天事业，我很感谢他们对这个家庭的奉献。 （1）结合上述“最美家庭”事迹，分享你的家庭的温暖瞬间。（8分，不少于80字） （2）同学们决定开展以“致敬榜样人物，建设美好的家庭”为主题的文明宣传活动。请你围绕这一主题设计一份“建设美好的家庭”行动建议书。 “建设美好的家庭”行动建议书 建议一： 建议二： 建议三： 建议四： …… 24. 【成长的时空】 某校七年级（1）班组织开展“成长的时空”为主题的班会，请你参与其中并回答下列问题。 【感受亲情】 中秋节是中国的传统节日之一。2025年的中秋节，七年级学生小李在外地工作的叔叔赶回来和家人团圆。小李建议全家人一起做一桌团圆饭来庆祝中秋节。小李的哥哥却觉得：初中阶段，学生的主要任务是学习，和家人一起做团圆饭没有必要。 （1）你认同他的观点吗？请说说你的理由。 【交往智慧】 自从叔叔送给小李一部智能手机，小李热衷于在网上和网友聊天。近期，他与网友“缅北虎”在网上无话不说，有一种相识恨晚的感觉。 好朋友小张注意到小李最近的反常表现，劝导其赶紧纠正错误。小李却央求小张不要声张，更不要告诉老师，小张碍于情面答应了小李。 期中测试结果出来了，小李退步明显，得知真实情况后，平时和蔼可亲的班主任板着脸严历地批评了小李和小张，要求他们深刻反思。原本是“好哥们”的二人也大吵一架，小李甚至有些愤怒起来，矛盾一触即发。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈小李和小张应该反思些什么。 美好集体】 为响应学校优秀班集体评选活动，你所在的班级准备召开一次主题班会，主题为“集体建设有我在”。为准备好这次班会，班委同学开展了一次班级问题调查活动，请你参与策划与组织。 （3）填写班级问题调查表，发现共性问题。 班级问题调查表 时间 2025年×月×日 班级 七年级（1）班 调查人 ××× 问题描述 1． 2． …… 解决方案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省菏泽经济技术开发区2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 温馨提示： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。本试卷共6页。满分100分。考试用时90分钟。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷选择题（共40分） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 国家主席习近平在二0二五年新年贺词中指出，中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。作为刚刚踏入初中校门的我们，也要努力为推动中国式现代化贡献力量。为此我们应（ ） ①放弃学习，参加工作，建设美好国家 ②积极追求进步，确立更高的发展目标 ③珍视当下，回避挑战，调整好人生状态 ④努力做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：初中生应完成义务教育，放弃学习不符合法律规定和成长规律，故①说法错误； ②：积极追求进步、确立更高目标符合青少年自我提升的要求，故②符合题意； ③：“回避挑战”是消极态度，青少年应勇于面对挑战，故③说法错误； ④：做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，直接呼应题干要求，故④符合题意； 故本题选D。 2. 有些人做事很盲目，不知轻重缓急。因此，他们往往被琐事羁绊，不仅浪费了时间，而且很容易影响工作和学习的进程。对此，以下劝诫正确的是（ ） ①规划能帮助我们理清未来该做的所有事情 ②有了规划，我们就能实现所有的目标 ③做好规划能避免因盲目行动而消耗精力 ④做好规划有助于我们掌握生活和学习的主动性 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理规划的意义。 ①：规划虽能帮助理清未来方向，但无法涵盖“所有事情”，表述过于绝对，故①说法错误； ②：规划是实现目标的重要工具，但“实现所有目标”需考虑执行力和外部因素，表述绝对化，故②说法错误； ③：规划能明确任务优先级，减少盲目行动导致的精力浪费，故③符合题意； ④：规划可提前安排任务，增强对生活和学习的掌控力，故④符合题意。 故本题选D。 3. 年轻人经常利用MBTI性格评估量表来探讨彼此的性格特点，彰显自我，接纳自我，求同存异。“i人”通常更喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“e人”则喜欢与外部世界互动和交流。对此你的看法是（ ） ①MBTI性格评估是帮助我们认识自己的最好工具 ②准确把握自己的禀赋和特点能促进与他人的交往 ③正确地认识自己有助于增强自信、促进自我发展 ④在社会生活中，“e人”总是比“i人”更受欢迎 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ②③：题文内容体现了正确认识自己的重要性，表明准确把握自己的禀赋和特点能促进与他人的交往，正确地认识自己有助于增强自信、促进自我发展，故②③说法正确； ①：MBTI性格评估工具虽然可以帮助我们认识自己，但并不是最好的方法，故①说法错误； ④：在社会生活中，“e人”和“i人”各有优缺点，不能简单地说“e人”总是比“i人”更受欢迎，故④说法错误。 故本题选C。 4. 认识自己很重要。下图启示我们（ ） ①他人评价是认识自己的一面镜子 ②公开自己的秘密才能被别人接纳 ③我们需要不断地探索和发现自己 ④扩大盲目区有利于全面认识自己 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①③：正确认识自己可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。分析图中，他人评价是认识自己的一面镜子，我们需要不断地探索和发现自己，故①③正确； ②：认识自己不需要公开自己的秘密，故排除②； ④：扩大盲目区不利于全面认识自己，故排除④； 故本题选A。 5. 小军为人热情，而且特别有集体荣誉感，所以他参加了班长竞选。但小李认为小军经常上课说话，爱出风头。面对小李的评价，小军应该（ ） A. 不予理睬，走自己的路，让别人说去吧 B. 有则改之，无则加勉，客观对待他人的评价 C. 勇敢面对，平静拒绝，重视自我评价 D. 忽略小李，质疑他的贬损，和他绝交 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的知识。 A：不予理睬他人评价，可能忽视自身问题，不利于自我完善，故A说法错误； B：面对他人评价应理性分析，正确部分积极改进，错误部分引以为戒，故B符合题意； C：“平静拒绝”可能忽略合理建议，未体现客观对待他人评价的态度，故C不符合题意； D：直接绝交属于极端做法，不利于解决问题和人际交往，故D说法错误； 故本题选B。 6. 小美告诉老师：“我想当一名画家，把爸爸妈妈画出来，这样我就可以每天见到他们了。”小文对同桌说：“我的梦想是拥有七彩人生，我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还想……”这说明（ ） ①梦想是对未来美好生活的愿望 ②梦想都是一些不切实际的幻想 ③编织人生梦想是我们现在的主要任务 ④梦想可以激发我们生命的热情和勇气 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 ①④：题干中小美、小文的梦想，都是对未来生活的美好向往，说明了梦想是对未来美好生活的愿望，少年的梦想与人生目标紧密相连，可以激发我们生命的热情和勇气，说法①④正确； ②：梦想不等于幻想，说法②错误； ③：中学阶段，学习是我们的主要任务，说法③错误； 故本题选B。 7. 2025年，教育部、中宣部联合印发了《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》，通知提出，创新实施书香校园建设工程、阅读资源优化工程等五大工程，鼓励青少年学生阅读后进行深度思考，以多种形式呈现阅读成果。大力倡导读书学习是因为（ ） ①学习是我们青少年现阶段的基本任务 ②学习能增强我们的能力，增长我们的智慧 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ④学习需要我们具备更加自觉、主动的态度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习重要性。 ①：大力倡导读书学习是因为学习是我们青少年现阶段的基本任务，故①符合题意； ②：学习能够提升个人能力和智慧，符合倡导读书的原因，故②符合题意； ③：学习有助于提高思想品德和精神境界，属于倡导读书的积极影响，故③符合题意； ④：倡导读书是为了培养学生自觉主动的学习态度，属于推动读书行动的内在要求，不是原因，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。回家过年，蕴含着中国人团圆美满的家庭观念。这是因为（ ） ①家能为我们提供一切物质需要 ②家是生命的居所，是心灵的港湾 ③家是血脉相连的生活共同体 ④家就是一所房子，有亲人与亲情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对家庭的内涵与功能的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，回家过年蕴含着中国人团圆美满的家庭观念，这是因为家是生命的居所，是心灵的港湾；同时，家是血脉相连的生活共同体，故②③说法正确； ①：家庭能提供部分物质支持，但“一切”表述绝对化，现实中并非所有物质需求均由家庭满足，故①说法错误； ④："家就是一所房子"的表述将家庭简化为物理空间，忽略其情感与文化内涵，故④说法错误； 故本题选C。 9. 下面漫画提示我们（ ） A. 我行我素，不依不饶地坚持与父母对抗 B. 缺乏有效沟通，不利于建设美好的家庭 C. 事事顺从父母，才能营造良好的家庭氛围 D 注意保持距离，回避亲子冲突 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对与父母沟通的方法和技巧的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，漫画中父母生气、孩子不耐烦，双方缺乏有效交流，这反映出缺乏沟通不利于家庭和谐，符合题意，故B说法正确； A：漫画中孩子的“别烦我！”体现了对抗情绪，但“我行我素、坚持对抗”是错误行为，并非漫画提示的启示，故A说法错误； C：“事事顺从父母”是盲目顺从，亲子间应平等沟通而非完全顺从，故C说法错误； D：“回避亲子冲突”是消极做法，冲突应通过沟通解决而非回避，故D说法错误； 故本题选B。 10. 下列选项最能概括两段对话内容的是（ ） 小华：老师，这个问题是否可以用另外一种方法解决？ 老师：你的方法也很有创意。 师：小华同学，这个程序怎么操作？你来教教老师。 老小华：没问题！ A. 教学相长，携手共进 B. 热爱学习，自尊自信 C. 彼此尊重，接纳不同 D. 尊敬老师，寓教于乐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往理想状态的表现。 A：在对话中，老师认可小华的方法并向他请教程序操作，表现了教学相长，携手共进，故A符合题意； BCD：题文未体现热爱学习，自尊自信；彼此尊重，接纳不同；尊敬老师，寓教于乐，故BCD不符合题意； 故本题选A。 11. 七年级某班“转变学习方式”主题班会学习经验交流环节，学习表现优异的小美作了分享：“课堂45分钟时间我抓得很紧，课堂上老师讲的都是精华，掌握了精华，学习就容易多了。回家后我也会制订每天的学习计划，合理安排好每天的学习内容和时间。”根据小美同学的分享，你获得的学习经验是（ ） ①发现并保持对学习的兴趣 ②掌握科学的学习方法 ③养成良好的学习习惯 ④积极参加社会实践活动 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习的要求。 ①：题干未涉及发现并保持对学习的兴趣，故①不符合题意； ②：小美强调抓住课堂精华，启示我们要掌握科学的学习方法，故②符合题意； ③：小美制定学习计划并合理安排时间，启示我们要养成良好的学习习惯，故③符合题意； ④：题干未涉及积极参加社会实践活动，故④不符合题意； 故本题选D。 12. 《中小学教育惩戒规则（试行）》已施行，该规则将“教育惩戒”纳入教师基本权利当中，面对老师的惩戒，我们应该（ ） ①反省自己，理解老师的良苦用心 ②尊重老师，聆听老师的教导 ③换位思考，感恩老师的无私奉献 ④不卑不亢，漠视老师的苦心竭力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 ①：面对惩戒应自我反省并理解老师用意，体现正确态度，故①符合题意； ②：尊重老师并聆听教导是正确回应方式，故②符合题意； ③：换位思考并感恩老师的付出符合道德要求，故③符合题意； ④：“漠视老师苦心”属于不尊重老师的行为，违背正确价值观，故④说法错误； 故本题选A。 13. 对于教学风格不同的老师，我们要尊重并接纳。下列不能体现这一观点的是（ ） A. 温柔体贴型：英语老师对待学生关爱有耐心，我愿意向她倾诉，得到指点 B. 严而有度型：数学老师会严格按照学生成长规律制定规则，善于调动我们的积极性 C. 风趣幽默型：历史老师语言表达风趣幽默，善于寓教于乐，让学生更好接受知识 D. 民主自由型：地理老师给学生创造一个民主和谐的环境，上地理课时我会偷偷做其他学科的作业 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确面对不同教学风格的老师。 A：学生愿意向关爱耐心的英语老师倾诉并得到指点，体现了对老师风格的接纳，故A正确； B：数学老师按学生成长规律教学并调动积极性，体现了对严格风格的尊重，故B正确； C：历史老师用幽默方式寓教于乐，学生接受良好，体现了对教学风格的认可，故C正确； D：地理课做其他学科作业，属于不尊重课堂和老师教学的行为，故D错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 14. 《闪亮的名字——2024最美教师发布仪式》通过真实有力的人物短片，生动表现了王芬、周晓玲等最美教师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为（ ） ①教师承担教书育人的使命 ②教师是人类文明的传承者 ③时代发展对老师提出了新的要求 ④老师是我们学习和成长的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的作用的相关知识。 ①：教师承担教书育人的使命，这是教师的基本职责，符合弘扬尊师重教的原因，故①符合题意； ②：教师是人类文明的传承者，他们传递知识和文化，推动文明发展，故②符合题意； ③：时代发展对教师提出新要求，强调教师需要与时俱进，但未直接体现尊师重教的原因，故③不符合题意； ④：老师是学生学习和成长的引路人，体现了教师在学生发展中的关键作用，故④符合题意； 故本题选B。 15. 下列诗句体现友谊的特点前后一致的是（ ） 相关语句 友谊的特点 ①海上生明月，天涯共此时 友谊是一种心灵的相遇 ②浮云一别后，流水十年间 友谊是一成不变的 ③投我以桃，报之以李 友谊是平等的、双向的 ④夜雨剪春韭，新炊间黄粱 友谊是一种亲密的关系 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：“海上生明月，天涯共此时”表达即使分隔两地，心灵仍相通，体现友谊是一种心灵的相遇，故①符合题意； ②：“浮云一别后，流水十年间”强调时间流逝和离别，但友谊并不是一成不变，故②说法错误； ③：“投我以桃，报之以李”体现相互付出，说明友谊是平等、双向的，故③符合题意； ④：“夜雨剪春韭，新炊间黄粱”描绘友人热情款待，体现友谊是一种亲密的关系，故④符合题意； 故本题选C。 16. 小亮：“小刚，我看你最近有点不对劲，是不是家里发生什么事情了？” 小刚：“我最近有点不太舒服，具体不方便说，你就不要问了。” 假如你是小亮，你会（ ） ①换位思考，体谅朋友 ②埋怨生气，断然绝交 ③继续追问发生何事，帮朋友解决问题 ④把握好彼此的界限和分寸，留有空间 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：小刚不愿透露原因，小亮应换位思考，体谅朋友的难处，尊重其隐私，故①符合题意； ②：因朋友不愿倾诉就绝交，违背了友谊的包容和理解，故②说法错误； ③：朋友已明确表示“不方便说”，继续追问会侵犯对方界限，故③说法错误； ④：尊重朋友的隐私，保持适当分寸和空间，是维护友谊的必要方式，故④符合题意； 故本题选A。 17. 某班围绕“个人利益与集体利益不冲突”(正方)和“个人利益与集体利益相冲突”(反方)辩题展开辩论。以下选项中，适合作为正方辩词的内容有（ ） ①只有维护个人利益，集体利益才能得到保障 ②个人与集体的需要不同是导致冲突的原因 ③在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 ④集体承认个人利益的合理性，保护个人正当利益 A. ①④ B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体利益与个人利益 ③④：结合教材知识，在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的；集体承认个人利益的合理性，保护个人正当利益，③④正确； ①②：只有维护个人利益才能得到保障说法过于绝对；需要不同是导致冲突的原因与题干辩点无关，①②错误； 故本题选C。 18. 合作与竞争共生，如鸟之两翼、车之双轮，推动我们前进。下列情境与之相符的是（ ） A. 作为学习委员的小凯考试失利了，他下定决心要更努力 B. 小军和小鹏发生冲突，在同学的调解下，两人和好如初 C. 在班级学习互助小组里，小悦主动帮助小可讲解数学题 D. 小明和小刚是同桌，他俩在学习上互帮互助又互相追赶 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合作与竞争。 A：考试失利后，下决心更要努力，与合作竞争无关，故A不符合题意； B：同学之间发生冲突，在同学的调解下和好如初，是正确处理同学关系，没有体现合作与竞争，故B不符合题意； C：互助小组中，小悦主动帮助小可讲解数学题，体现了合作，没有体现竞争，故C不符合题意； D：作为同桌，在学习上互帮互助又互相追赶，体现了合作与竞争共生共存，故D符合题意； 故本题选D。 19. 建设美好班集体需要我们每一个人付出行动。符合这种要求的做法有（ ） ①上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分 ②主动请缨代表本班参加学校运动会 ③看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶 ④看到同桌没写完作业主动替他完成 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在集体中尽责。 ①：上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分，这是逃避责任和违反纪律的行为，不利于建设美好班集体，故①说法错误； ②：主动请缨代表本班参加学校运动会，是为班级荣誉做贡献，有利于建设美好班集体，故②说法正确； ③：看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶，维护班级环境，有利于建设美好班集体，故③说法正确； ④：看到同桌没写完作业主动替他完成，这不是正确的帮助方式，不利于培养同桌的自主学习能力，也不符合建设美好班集体的要求，故④说法错误； 故本题选C。 20. “螃蟹效应”讲的是，如果敞口篮子里只有一两只螃蟹时，很容易爬出来，但当篮子里有很多螃蟹时，只要有一只往上爬，其它螃蟹就会纷纷攀附它身上，互相拉扯，结果都爬不出来。这对建设优秀班集体的启示是（ ） A. 集体生活中竞争优先于合作 B. 美好集体需要成员团结协作 C. 个人要依赖集体才能够成功 D. 在集体中要捍卫自己的尊严 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 B：依据材料，对建设优秀班集体的启示是美好集体需要成员团结协作，故B符合题意； A：集体生活中既有竞争也有合作，没有先后之分，故A错误； C：“才能”的说法太绝对，故C错误； D：选项在材料中没有体现，故D不符合题意； 故本题选B。 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 【珍惜中学时光】 材料一 有一首歌这样写道：什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵间照耀，知识的泉水把心田灌溉…… （1）请结合你的中学体验，说一说为什么“中学时代最值得珍爱”？ 材料二 随着初中生活的开始，一片崭新的天地展现在我们面前…… （2）请从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等方面描绘自己初中阶段的成长愿景。 【答案】（1）①初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。④初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 （2）品德发展：①培养良好的道德品质，尊重他人，诚实守信。②积极参与公益活动，关爱他人，树立社会责任感。③学会宽容和理解，与同学和睦相处，营造和谐的班级氛围。 学业发展：①养成良好的学习习惯，制订学习计划，提高学习效率。②努力学好各学科知识，争取在每学期都取得优异的成绩。③积极参加各类学科竞赛和活动，拓展自己的知识面和技能。 身心发展：①坚持锻炼身体，参加体育活动，保持健康的体魄。②学会调节情绪，保持积极乐观的心态。③培养兴趣爱好，丰富课余生活，促进身心健康发展。 审美素养：①提高艺术欣赏能力，欣赏优秀的艺术作品。②参与学校的艺术活动，发展自己的艺术才能。 劳动与社会实践：①积极参加学校的劳动实践活动，提高自己的劳动技能。②参加社会实践洁动，了解社会，增长见识。 【解析】 【分析】考点考查：中学阶段的意义、规划初中生活。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用中学阶段的意义的有关知识， 从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：最值得珍爱、幸福的中学时代、最难以忘怀、美好的中学时代→可链接中学阶段的意义 的教材知识 。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查规划初中生活，描绘自己初中阶段的成长愿景，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 【做有梦想的少年】 材料一 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。他的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……最终，他如愿进入农艺系。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 （1）袁隆平的故事给了你什么启示？ 材料二 袁隆平说：“人就像一粒种子，要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕。 （2）运用所学知识，谈谈你如何“做一粒好种子”？ 【答案】（1）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，将自己的梦想与祖国的需要结合起来。 （2）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：少年梦的特点及作用、少年梦与中国梦的关系、做更好的自己。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用少年有梦的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向→可链接做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。 关键词②：袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献→可链接做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，将自己的梦想与祖国的需要结合起来。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：身体、精神、情感都要健康→可链接做更好的自己的教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【让家更美好】 “全国最美家庭”——王亚平家庭 丈夫 曾是一名优秀的空军飞行员，为全力支持妻子的航天梦，毅然当起了“良父贤夫”，一日三餐，整理家务，数年如一日接送女儿，辅导家庭作业，培养兴趣爱好。当妻子遇到压力和困惑时，他会及时陪伴和疏导。 女儿 虽然还很小，却格外懂事，她还常常把自己画的画作为小礼物送给妈妈，缓解妈妈的心理压力。 王亚平 我非常幸运能够拥有这样一个美满幸福的家庭，这么多年，我的父母、爱人、孩子都全心全意地支持我的飞行和航天事业，我很感谢他们对这个家庭的奉献。 （1）结合上述“最美家庭”事迹，分享你的家庭的温暖瞬间。（8分，不少于80字） （2）同学们决定开展以“致敬榜样人物，建设美好的家庭”为主题的文明宣传活动。请你围绕这一主题设计一份“建设美好的家庭”行动建议书。 “建设美好的家庭”行动建议书 建议一： 建议二： 建议三： 建议四： …… 【答案】（1）示例：早晨，当第一缕阳光洒进卧室，妈妈便开始忙碌起来。她准备着早餐，厨房里弥漫着美食的香气。与此同时，爸爸会叫我起床，帮我整理一天的学习用品，一家人的欢声笑语充满了整个早晨。这样的早晨，让我感受到了家庭的温暖和幸福。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【小问1详解】 本题要求学生分享自己家庭温暖的瞬间，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查建设美好家庭，可以根据教材知识进行回答。 24. 【成长的时空】 某校七年级（1）班组织开展“成长的时空”为主题的班会，请你参与其中并回答下列问题。 感受亲情】 中秋节是中国的传统节日之一。2025年的中秋节，七年级学生小李在外地工作的叔叔赶回来和家人团圆。小李建议全家人一起做一桌团圆饭来庆祝中秋节。小李的哥哥却觉得：初中阶段，学生的主要任务是学习，和家人一起做团圆饭没有必要。 （1）你认同他的观点吗？请说说你的理由。 【交往智慧】 自从叔叔送给小李一部智能手机，小李热衷于在网上和网友聊天。近期，他与网友“缅北虎”在网上无话不说，有一种相识恨晚的感觉。 好朋友小张注意到小李最近的反常表现，劝导其赶紧纠正错误。小李却央求小张不要声张，更不要告诉老师，小张碍于情面答应了小李。 期中测试结果出来了，小李退步明显，得知真实情况后，平时和蔼可亲的班主任板着脸严历地批评了小李和小张，要求他们深刻反思。原本是“好哥们”的二人也大吵一架，小李甚至有些愤怒起来，矛盾一触即发。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈小李和小张应该反思些什么。 【美好集体】 为响应学校优秀班集体评选活动，你所在的班级准备召开一次主题班会，主题为“集体建设有我在”。为准备好这次班会，班委同学开展了一次班级问题调查活动，请你参与策划与组织。 （3）填写班级问题调查表，发现共性问题。 班级问题调查表 时间 2025年×月×日 班级 七年级（1）班 调查人 ××× 问题描述 1． 2． …… 解决方案 【答案】（1）不认同。 ①中学阶段，我们的主要任务是学习。学习是我们成就梦想的重要路径。 ②我们要全面认识学习。既要认识到学习不仅仅局限在学校，做饭也是学习的一部分；也要认识到初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 ③与家人一起做团圆饭有利于养成劳动习惯，增强劳动能力；有利于增强家庭责任意识，共同建设美满家庭；有利于体味亲情之爱，营造良好家风，弘扬中华民族的传统美德。 （2）①交友需要慎重选择，做到慎交友、结好伴。②交友需要讲原则，要帮助朋友及时改正错误。 ③交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。④我们要正确对待老师的表扬和批评。 （3） 班级问题调查表 时间 2025年×月×日 班级 七年级（1）班 调查人 ××× 问题描述 1．班级卫生问题 ①部分同学带零食进班级，吃完零食之后随手乱扔包装袋； ②班内课桌摆放不整齐，显得比较乱；③卫生区打扫不及时、不彻底 2．上课纪律问题 ①自习课上，有的同学交头接耳，影响其他同学学习； ②课堂上，有打瞌睡、大声喧哗甚至顶撞老师的现象。 解决方案 1．①加强对卫生委员和卫生小组长的责任意识教育，对于每天的卫生情况要及时检查、及时督促；②加强卫生习惯教育，认识到卫生打扫的重要性，增强同学们的个人及公共卫生观念。 2．①加强规则教育，认识到不遵守课堂纪律的危害及后果；②制定严格的处罚措施，对于违反校规校纪的行为应给予相应的处罚。 【解析】 【分析】考点考查：学习成就梦想、学习的重要性、构建美好家庭、交友的智慧、正确对待老师的表扬与批评、建设美好集体的要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：初中阶段，学生的主要任务是学习，和家人一起做团圆饭没有必要。 第二步：根据所学知识材料信息，判断观点正误； 观点正误：说法错误； 论据①：学习成就梦想； 论据②：学习的意义； 论据③：构建美好家庭的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用交友的智慧、正确对待老师的表扬与批评的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小张注意到小李最近的反常表现，劝导其赶紧纠正错误。小李却央求小张不要声张，更不要告诉老师，小张碍于情面答应了小李→可链接交友需要讲原则，要帮助朋友及时改正错误； 关键词②：小李退步明显，得知真实情况后，平时和蔼可亲的班主任板着脸严历地批评了小李和小张，要求他们深刻反思→可链接正确对待老师的表扬与批评； 关键词③：原本是“好哥们”的二人也大吵一架，小李甚至有些愤怒起来，矛盾一触即发→可链接学会处理朋友之间的矛盾和冲突； 关键词④：小李热衷于在网上和网友聊天；他与网友“缅北虎”在网上无话不说，有一种相识恨晚的感觉→可链接慎重选择，做到慎交友、结好伴； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查完善班级问题调查表，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $