11 盘古开天地-【同步课时练习】2026-2027学年四年级上册语文同步课时练习（统编版·新教材）

2.示例：两片小小的嫩黄的叶子一把张开的小剪刀 语文园地 一、1.B2.笼洞窟 二、1.A2.B3.C4.A 三、①把扇丢②夏雨少③二八月④八月里来雁门开 ⑤十月还有小 阳春⑥十场秋雨要穿棉 ②⑥③⑤ 阅读素养提升（三）】 (一)1.B地穴的特点地穴隧道的建造过程 2.运用比喻的修辞手法，把蝉比作矿工、铁路工程师，生动形象地写出 了蝉建造隧道时聪明能干、方法巧妙，突出蝉修筑地穴的智慧，也表 现出作者对蝉的喜爱与赞叹。 3.示例：掘、喷洒、压、挤。作者运用一系列动词，准确地还原了蝉身上 潮湿的泥点形成的过程，体现了作者连续细致的观察。 (二)1.红薯大蒜芋头 2.草酸钙龙葵素 3.不能。芋头里含有又苦又涩的草酸钙。 4.细致运用拟人、比喻的修辞手法，把蒜瓣当作人来写，把大蒜素说 成是化学武器，生动形象地写出了大蒜素对大蒜营养物质的保护 作用 阶段素养提升（三） 一、1.zhai pā02.①增加②瞧③操场④墙壁⑤铺 ⑥专家 二、1.D2.C3.C4.B 三、示例：1.燕子妈妈站在窝边，叼着虫子送到小燕子嘴边，小燕子张大 嘴，一下子就将虫子吞下 2.燕子妈妈真爱自己孩子，希望明天我还能见到这么温馨的场景 四、1.一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红横看成岭侧成峰远近高低各 不同梅须逊雪三分白雪却输梅一段香 177 2.一场秋雨一场寒九月温十月还有小阳春 五、1.随着年级升高，学生近视人数逐年增多，高年级近视情况更严重。 2.示例：注意科学用眼，少看电子产品，坚持户外活动，认真做眼保 健操。 六、1.(1)雨水渗不进的地方（2)用牙齿一口一口咬泥粒(3)挖出长长 的交通要道（4)几间大客厅 2.C 3.据研究具体数字蚂蚁巢穴的深度很深具体、准确，具有说服力 七、略 第四单元 11盘古开天地 一、1.qu huan2.①醒②翻③精疲力竭 ④照耀⑤随⑥创造 3.顶天立地 二、1.②2.①3.④4.③ 三、1.示例：弯弯的月亮就像一条小船，挂在漆黑的夜空。 2.天地慢慢分开、清浊分离 四、4123示例：混沌沉睡 开天辟地顶天立地 1.①②③④ 2.示例：身处一片混沌的盘古醒来后，拿起斧头对着黑暗劈去，使天和 地分开。他为了不让天和地合拢，顶天立地不知过了多少年，最后倒 下化作世界万物。 五、1.盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化 2.风云雷声日月江河雨露 3.示例：盘古用自己的生命创造了美丽的世界，他是个甘于奉献的人。 12精卫填海 一、1.D2.①曰②溺③衔④填 二、1.C2.B3.A 178第四单元 11盘古开天地 主题情境学校正在举办“遇见神话人物”校园彩绘墙设计活动，邀请同学们为创世神 话人物—一盘古设计专属主题墙绘。 基础乐园 一、作为小小墙绘设计师，请品读描写盘古创世的语段，完成练习，积累墙绘配文素材。 沉睡许久的盘古从混沌中①xing过来，②fan身劈开如鸡蛋般的宇宙。他头 顶天，脚踏地，站在天地之间，日复一日地坚守，直到天地稳固，自己也早已 ③jTng pi li jieé。倒下后，身躯(qǔqu)化作世间万物：双眼化作日月④zhàoyào 大地，风云⑤sui他气息流转，山川河流缓(huǎnwǎn)缓成型，绵延四方。伟大 的盘古以一己之力，⑥chuang zào出了生机勃勃的美丽世界。 1.用“/”给加点字选择正确的读音。 2.结合语境，读拼音，写字词。 ①(）②()③( )④( )⑤( )⑥( 3.语段中画横线的部分，让我想起了成语“ 二、设计墙绘标语要精准用字，请给“透”字选择正确的字义。（填序号） 透：①（液体、光线等）渗透，穿透；②显露；③透彻；④达到饱满的、充分的程度。 1.这花白里透红，娇嫩欲滴，像少女羞涩的脸颊一般动人。() 2.只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。() 3.枝头的桃子熟透了，粉嘟嘟的，让人忍不住想尝一口。() 4.经过这几年的相处，我早已摸透了他的脾气。() 三、读优美的句子，构思盘古墙绘画面描写，按要求完成练习。 1.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。 用相同的修辞手法写句子： 2.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 结合生活中“羽毛与石块”“清水与污泥”等事物想象画面，我仿佛看到了 的过程，体会到了想象的神奇。 42 第四单元 四、照样子，给墙绘中的故事图片补充小标题并排序，再按要求完成练习。 ( )身化万物 1.故事的开头是 ,经过是 ,结果是 (填序号) 2.简单讲述盘古开天地的过程，作为你介绍墙绘作品的解说词。 能力提升 五、细读盘古化身万物的片段，为墙绘设计山川风云、日月江河等彩绘元素。 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化：他呼出的气息变成了四季的风和 飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的 右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名 山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水 变成了滋润万物的雨露… 1.用“”画出片段中心句，把握墙绘整体创作主旨。 2.梳理万物的由来，完成填空。 盘古，一把巨斧劈开混沌，一己之力撑开天地。 和 是你暖 暖的气息， 是你不屈的呐喊， 是你明亮的眼睛， 是你 满腔的热血， 是你晶莹的汗珠… 3.参与“我心中的盘古”讨论会，写下评价，作为你的墙绘作品创作感言。 小语：盘古“顶天立地”，他是个非常高大、力大无穷的人。 我： 43