陕西省商洛市商南县丹南三校2025-2026学年九年级上学期11月期中联考语文试题

试卷类型：B 2025~2026学年度第一学期期中检测 九年级语文（统编版） 考生注意：本试卷共8页，满分120分，时间150分钟。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） “科技兴则民族兴，科技强则国家强。”班级将开展主题为“以青春之我，筑科技之基”的综合实践活动，请你参与，并完成以下文字编辑任务。 【科技兴邦】 下面是小语为活动写的一段演讲词，请解决其中的语言文字问题。 当时代的浪潮裹挟着科技变革的疾风奔涌而来，无数科技工作者恪守着为国铸器的初心，以日夜不辍的坚守积蓄力量，从古籍智慧与前沿成果中汲取养分，用严谨与执着濡养着科技兴邦的种子。当自主研发的技术打破垄断、撑起国家科技的脊梁，收获的不仅是世界的攒誉，更是个人价值与民族复兴的相得益章。这一路的攻坚克难，不仅筑牢了国家科技的根基，更让科技兴邦的信念在代代传承中愈发坚定，指引着我们在强国之路上稳步前行。 1. 请确认演讲词中加点字的读音。 （1）恪守（A.kè B.gè）（2）濡养（A.xū B.rú） 2. 校对演讲词时发现其中有错别字，请改正。 （1）攒誉________（2）相得益章________ 【品诗赋能】 3. 下面是小语为活动写的一段解说词，请将空缺处补充完整。 我们总会在诗歌中发现人生真谛，汲取智慧力量。（1）刘禹锡于几十年困厄后写出“_______________，_______________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），其积极进取的精神，为人们带来希望；（2）苏轼在深沉的思念中发出“_______________，_______________”（《水调歌头·明月几时有》）的祈愿，其丰富博大的精神境界，为人们带来宽慰；（3）欧阳修在贬谪期间，写出“_______________，_______________”（《醉翁亭记》），点明自己意不在酒而在山水，让人感受到他与民同乐的政治襟怀；（4）韩愈在被降职远调的境况下，仍写出“_______________，肯将衰朽惜残年”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的诗句，表明效忠朝廷的态度和决心；（5）艾青在民族危亡之际，写下“——然后我死了，_______________”（《我爱这土地》），表现了其热爱这片热土的献身精神。 下面是《报国》中的一段文字，请完成编辑任务。 ①青年时期是人才培育和塑造的关键期，要引导青年科技人才树立科技报国的伟大志向。②家国情怀是一个人刻在骨子里最深沉的信仰，________是对国家富强、民族振兴、人民幸福的不懈追求。③面对新一轮技术革命和产业变革，新时代的青年科技人才凭着坚定的________、敏锐的________以及过硬的________，全力冲击科技难关，为我国工业发展注入强劲动力。④青年科技人才在我国科技事业发展进程中肩负重任，挺膺担当，展现新时代青年科技人才的激扬力量。 4. 请提取第①句画线部分的主干，写在下面的横线上。 _______________________________________ 5. 语段第②句划线处须加“更”，请说明理由。 6. 请将下面的短语分别填入第③句的横线处。（只填序号） A.创新思维 B.专业水平 C.意志品质 【赤子忠魂】 7. 活动中，同学们围绕《艾青诗选》创作手抄报。 小文想为《艾青诗选》的手抄报选配一幅图，他找了三幅图片，不知道用哪一幅好。请你结合艾青诗歌的意象帮助他选一幅，并说说选择的理由。 A． B． C． 我选图______，理由：__________________________________________________________________ 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①目前，我国人才资源总量已升至2.2亿人，劳动年龄人口平均受教育年限提升至11.05年。科技人力资源年轻化特征和趋势日益明显，39岁以下科技人力资源占人力资源总量的七成以上。 ②新时代青年是创新型国家取得重大进展的参与者、贡献者、受益者。2024年，我国全球创新指数排名上升至第11位。我国已进入创新型国家行列，一些前沿领域开始进入并跑、领跑阶段。当前，我国高性能计算保持优势，5G领域实现技术、产业、应用全面领先，北斗导航卫星全球组网，芯片自主研发能力稳步提升，操作系统应用深入推进，大数据、云计算、人工智能、区块链等研究取得积极进展。2024年，全球PCT（专利合作条约）国际专利申请总量达27.39万件。中国申请量为70160件，仍是申请量最大的来源国。青年科技人才成为科技创新发展的生力军，在人工智能、新能源、机器人等新领域新赛道上已成为技术创新的主力。 （摘编自《点赞！这些新时代年轻人，正在挑起创新大梁》，2025.5.13“人民论坛网”） 【材料二】 ①为体育生圆梦、帮电力人转型、为科研提速、让视障者“看”世界、让每一个孩子被看见……人工智能（AI）越来越紧密地嵌入人们的生活，带来智慧和普惠。 ②在教育行业，厦门笔杆子教育科技有限公司CEO成硕发现，传统的学校教育主要采用“批量传授”的模式，一位老师面对四五十名学生，很难实现个性化教学。成硕思考：能否借助AI技术，去推动教育的个性化？在调研中，成硕发现，语文作文批改工作量最大、个性化教学需求最明显。于是，成硕及其团队便基于生成式AI，打造了智能作文教学平台。它的操作很简单，拍照上传作文内容，AI会先进行智能批改，然后再由老师做校对完善工作。这样一来，作文批改时间大大缩短，老师也有更多时间进行针对性、个性化的讲解。 ③怎么让有潜力的年轻人，更加靠近他们的体育梦？大学期间，渭南师范学院计算机专业的田文博参与了体育科研项目，了解到国家队正在使用AI技术分析运动员技术短板、提供针对性训练方案。由此，他便萌生了创造一个方便基层训练使用的“AI随身教练”的想法，让更多人随时都能获得专业指导。 （摘编自《这群年轻人用人工智能“让世界变得更美好”》，2025.1.15“央视网”） 【材料三】 ①武汉大学测绘学院副院长李星星怀揣科技报国初心，解决了我国PNT（定位、导航、授时）领域“卡脖子”技术和国际导航领域难题，在卫星精密定轨定位与多源融合智能导航领域作出创新性贡献，显著推动了卫星导航技术在地球科学领域的应用。今年五四青年节前夕，李星星荣获2025年度“中国青年五四奖章”。 ②低轨卫星，是李星星的研究重点。“与中高轨卫星相比，低轨卫星信号衰减更小、抗干扰能力和穿透能力更强。”李星星介绍，低轨卫星飞行得非常快，能让定位效率、定位速度更快。为将这一特性运用于实际，李星星带领团队聚焦国家重大战略，深入钻研，直面卫星定轨精度受限、钟差估计效率低下等严重制约北斗系统性能的核心问题。他建立的高/中/低轨卫星联合定轨统一数学模型，仅需少量中国区域测站便可实现厘米级精度的导航卫星定轨，显著降低了对地面测站的依赖。 ③李星星提出的PPP-RTK广域精密定位方法，可以将初始化时间从数十分钟缩至数秒，实现我国北斗高精度导航核心技术自主可控，提升国际影响力。 （摘编自《中国青年五四奖章获得者李星星：甘坐冷板凳，让北斗定位精度达到厘米级》，2025.5.3《湖北日报》） 【材料四】 ①有一位“绿电逐光人”长年奔走在广袤无垠的戈壁滩，他就是国网甘肃省电力公司三级专家吕清泉。他将青春与热血深深熔铸于西部电力事业。 ②2021年，吕清泉团队承担起建设储能技术实验室的重任。他带领团队多次前往中国电科院、广州智光、湖南防灾减灾中心及电池制造厂等单位进行技术学习交流。在技术交流中，吕清泉投入大量时间和精力，研究国内外储能技术的前沿动态，主动承担实验室的规划和设计工作。在设备安装调试过程中，各种技术难题接踵而至，但他和团队毫不退缩。他们积极查阅资料、请教专家，经过无数次的尝试和改进，终于克服了重重困难。同时，吕清泉还积极推动实验室的规范化管理，制定了一系列管理制度和操作规程，确保实验室高效运行。 ③经过一年多的努力，国网甘肃电科院具备了对甘肃电化学储能开展涉网核查和安全评估的能力，为甘肃储能行业的健康发展提供了有力保障。 （摘编自《戈壁滩上的“绿电逐光人”（能源工匠正青春）》，2025.6.30《中国能源报》） 8. 请根据材料一，概括我国科技人才资源的两个主要特点。 9. 材料三、四都展现了青年科技工作者的担当，请结合具体内容，概括李星星团队与吕清泉团队在科研过程中的共同做法。 10. 下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 我国已进入创新型国家行列，在5G、北斗导航等前沿领域进入并跑、领跑阶段。 B. 成硕团队打造的智能作文教学平台，可完全替代老师完成作文批改工作。 C. 李星星提出的PPP-RTK广域精密定位方法，显著提升了北斗导航的定位效率，实现了我国北斗高精度导航核心技术自主性。 D. 吕清泉团队建设的储能技术实验室，为甘肃储能行业健康发展提供了技术保障。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 桂花开得很好 刘醒龙 ①中秋节来临之际，家里的人，从大姐开始，直到小妹，有机会都要问一句：“桂花树开花没有？” ②问这话，既是常理，也是习惯。 ③差不多20年前，让我家兄弟姐妹们普遍关心的这棵桂花树，还生长在大别山腹地的一处小院里。 ④桂花树是父亲在小院建成的当年栽下的。沙地上的树根扎得快，长势也比别处硬地上的植物迅猛许多。父亲后来说，这树栽下的第二年就开花了。母亲当面没有说什么，私下里，母亲偶有唠叨时会说，哪有桂花树第二年就开花的，能在第三年开花就不错了。桂花树哪一年开花的问题，父亲和母亲说法不一，然而，桂花树年年开花的时间，父亲和母亲的说法没有分歧。每当父亲不无自豪地说，他种的这棵桂花树年年中秋准时开花，母亲要么不说话，只要开口，一定会对我们说：“你爸种的这棵桂花树比你们听话，说让中秋开花就一定在中秋开花。” ⑤当年，我们并没有细想父亲和母亲话语中的深意。 ⑥多年之后，当父亲和母亲不再说这些时，我们才发现原来这些话可不是一般地说说而已。 ⑦桂花树生长在父亲的小院时，每到中秋盛花期，母亲就会在树下铺上床单，再用一根竹竿，轻轻敲打树上的枝条，无数花芳扑鼻的金色小花，用不了多久就会落满床单。这时候，母亲就会叫上父亲，合力将床单上的桂花慢慢拢到一起，用竹筐盛起来，将里面的杂物挑拣干净，撒上一些细盐，再一把把地装进一只方形玻璃瓶里。过了十天半月，打开瓶盖，取出一小撮放进杯子，用开水一冲，那种咸咸的花香，喝一口下去，仿佛有芬芳从肚脐里冒出来。 ⑧因为有父亲种下的桂花树，因为有母亲亲手制作的咸桂花，那些年的中秋，无论我们有没有在八月十五那天回到那所小院，也总缺不了中秋的温情和中秋的美好。 ⑨算起来，这棵桂花树已经经历了四十几个中秋了。前二十几次中秋长在大山下、小城边，后二十几次中秋来到城市里、高楼下。那一年，小城大兴土木，桂花树生长的小院也要拆迁，为此父亲专门打电话来，让将桂花树移栽到我在城中的小院里。之后便是父亲没完没了的电话，每一次，总是问桂花树活了没有。若是在中秋前后，父亲则会问，桂花树开花没有？最初的几年，我说桂花树活得好好的，心里很虚。原因是桂花树乘车来到我所在城市的家中时，开吊车的司机失手将吊装的钢丝绳勒进树干中，几乎将树皮弄掉整整一圈，剩不到巴掌大一块树皮，哪能担得起向整个树冠输送养分的重任？小区里的园林工人无数次预言，这树肯定活不成。 ⑩事实上，那几年，桂花树一直长得不成模样，年年春天见不到多少新芽。至于中秋节前后，虽有少数枝条上开出一些花朵，但相对偌大一棵树，实在是不成体统。父亲是2012年深秋去世的。父亲去世后，母亲来我所在的城市住了一段时间，在看到桂花树的模样后，轻轻地叹息一声。让人意想不到，第二年春天，桂花树所有的枝条都长出新芽，随着秋天的到来，准准地于中秋节前后开出如同用金箔装饰而成的满满一树花朵。又过了几年，母亲也随父亲而去了。没有他们的提醒，我也免不了会忘记对桂花树的观察，直到某一天，一场大风将小区里的大树刮倒了不少，我家的桂花树似乎也有些倾斜，这才细细察看，赫然发现先前的巨大的伤疤，几乎完全愈合了。 ⑪那一刻，我没有用父母在天之灵之类的话语来表达，却深深记起父亲当初说过的话。有一次，父亲在电话里询问桂花树的情形，像是随口对我说，这棵桂花树从根部起，分成五根枝干，就像你们兄弟姐妹五人。也是在这一刻，我才懂了母亲说“你爸种的这棵桂花树比你们听话，说让中秋开花就一定在中秋开花”的深意。那些年，父亲和母亲最盼望的是一家人能在中秋月圆之际在一起好好聚聚。可惜那些年，父亲和母亲的愿望从没有在中秋节这天得以实现。不是这个就是那个，总有人因这事那事没有回家。 ⑫这几年，桂花树长得越来越好，便也想着用母亲的方法，做些咸桂花，让家里人像往年那样尝一尝中秋的味道。有时候又想学着父亲和母亲邀请家人来自己的小院，看桂花树，闻桂花香。同时劝自己也该学学这越来越老的桂花树，哪怕有可能致命的伤疤，也还可以依赖万物天成，自然生长。桂花开在中秋当然很好，这几年因气候反常，中秋桂花没有开，中秋还不是照样在过！就像母亲当年没有责怪我们不肯成就中秋团圆的意愿，记着人间还有中秋，记着中秋属于人间，一点心愿也是月圆，一缕心香也似丹桂。 ⑬所以，我对所有询问桂花与桂花树的家人说，桂花树长得很好，桂花也开得很好！ （选自《人民日报》2025年10月6日，有删改） 11. 阅读全文，请按照时间顺序，梳理桂花树的主要经历。 时间 主要经历 约40多年前 父亲栽下桂花树 那些年，每到中秋盛花期 （1）________________________________ 约20多年前 因拆迁，桂花树被移栽到“我”所在城市的家中，途中受伤 最初的几年（桂花树刚来“我”所在城市的几年） （2）________________________________ 父亲去世后第二年春 （3）________________________________ 母亲去世后到这几年 （4）________________________________ 12. 文中画线句“这棵桂花树从根部起，分成五根枝干，就像你们兄弟姐妹五人”看似随口一说，实则另有深意。请结合全文，分析这句话的作用。 13. 文章结尾“桂花树长得很好，桂花也开得很好”这句话有哪些含义？请结合全文简要说明。 14. 文章意蕴丰富，作者在文中的情感发生了怎样的变化？请结合文章内容分析。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 ①范文正公微①时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相②乎？”不许。复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利③泽生民，非大丈夫平生之志。” ②他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然。良医之技，君何愿焉？无乃④失于卑耶？”公曰：“嗟乎，岂为是哉！古人有云：‘常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。’能及⑤小大生民者，固惟相为然。既不可得矣，夫能行救人利物⑥之心者，莫如良医。果能为良医也，上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。” （选自吴曾《能改斋漫录》，有删节） 【注释】①微：贫贱。②位相：做宰相。③利：谋求利益。④无乃：只怕，恐怕。⑤及：（恩惠）到。⑥物：人，众人。 15. 根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 予尝求古仁人之心 语法分析法：予[尝]求（古仁人之）心 （1）________ 居庙堂之高则忧其民 成语推断法：居安思危 （2）________ 尝诣灵祠求祷 课内迁移法：尝射于家圃 （3）________ 夫不能利泽生民 查阅词典法：①沼泽，湖泽；②雨露；③润泽，润饰；④加恩惠于人 （4）________ 16. 下列句子中加点的“以”，与“上以疗君亲之疾”中的“以”的用法和意思全都相同的一项是（ ） A. 不以物喜（《岳阳楼记》） B. 属予作文以记之（《岳阳楼记》） C. 醒能述以文者（《醉翁亭记》） D. 策之不以其道（《马说》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 既不可得矣，夫能行救人利物之心者，莫如良医。 18. 【甲】文中说“进亦忧，退亦忧”，这里的“进”与“退”分别指什么？【乙】文中也谈到了范仲淹的“进”“退”选择，又分别指什么？ （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 行路难（其一） 【唐】李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 19. 下面是小语的学习笔记，请你帮他补全表格中的内容。 诗句 词义 探究结果 示例：烽火连三月，家书抵万金（杜甫《春望》） 抵：相当于，值。 “抵”写出了家书的珍贵，体现了作者的思乡之情。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山[李白《行路难（其一）》] 塞：堵塞、阻塞。 ________________________ 20. 班级“逆境中的生命力量”主题分享会上，小语想引用这首诗中的句子作为论据。请你帮小语选择，并说明理由。 我选________。理由：_________________________________________________ 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的材料，完成写作任务。 “君子求诸己，小人求诸人。”这是《论语》留给我们的智慧。面对失误，有人会说“是环境影响了我”“别人没配合好”；有人却会问“我哪里做得不够好”“我能如何改进”。前者习惯向外归因，后者善于向内审视。在成长路上，这种态度的选择，不仅影响着问题的解决，更塑造着我们的品格。 请结合材料，联系生活实际，讲述一个有关“求诸己”或“求诸人”的故事，并谈谈从中获得的感悟，写一篇作文。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 试卷类型：B 2025~2026学年度第一学期期中检测 九年级语文（统编版） 考生注意：本试卷共8页，满分120分，时间150分钟。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） “科技兴则民族兴，科技强则国家强。”班级将开展主题为“以青春之我，筑科技之基”的综合实践活动，请你参与，并完成以下文字编辑任务。 【科技兴邦】 【1~2题答案】 【答案】1. （1）A（2）B 2. ①. 赞 ②. 彰 【品诗赋能】 【3题答案】 【答案】 ①. 沉舟侧畔千帆过 ②. 病树前头万木春 ③. 但愿人长久 ④. 千里共婵娟 ⑤. 醉翁之意不在酒 ⑥. 在乎山水之间也 ⑦. 欲为圣明除弊事 ⑧. 连羽毛也腐烂在土地里面 【4~6题答案】 【答案】4. 青年时期是关键期。 5. 第②句横线前后构成递进关系。“更”字能突出后者是前者的深化和升华，强调家国情怀不仅是内心的信仰，更是外化于行动、有明确目标的追求。 6. CAB 【赤子忠魂】 【7题答案】 【答案】 ①. 示例一：A ②. 图中呈现的大地广袤、丰饶、美丽，符合艾青三四十年代诗歌的主要意象——“土地”，凝结了艾青对祖国大地深沉的爱。 示例二：B 图中呈现出海浪拍打礁石的画面，艾青的作品《礁石》这首诗写礁石面对凶狠的海浪“含着微笑，看着海洋”。这是诗人的自我写照，诗人和礁石一样，在面对困难时都采取一种积极的态度，也勇敢地迎接各种挑战。 示例三：C 图中呈现的太阳刚刚升起，符合艾青诗歌的主要意象——“太阳”，初升的太阳给大地带来无限光明，表达诗人对胜利的期待。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 【8~10题答案】 【答案】8. ①我国人才资源总量大，劳动年龄人口平均受教育年限较高；②科技人力资源年轻化特征明显，39岁以下群体占比超七成，青年科技人才是科技创新的生力军，在新领域新赛道是技术创新主力。 9. （1）均聚焦国家或行业需求开展研究。李星星团队聚焦国家重大战略，解决北斗系统性能制约问题；吕清泉团队承担储能技术实验室建设重任，服务甘肃储能行业发展。 （2）均通过主动学习与反复实践攻克难题。李星星带领团队深入钻研卫星定轨技术，建立统一数学模型；吕清泉带领团队多地学习交流，查阅资料、请教专家，经无数次尝试和改进，克服设备调试难题。 10. B （二）（21分） 【11~14题答案】 【答案】11. ①. 母亲敲打桂花树的枝条收集桂花，制作咸桂花 ②. 桂花树长势不佳，春天新芽少，中秋开花稀少 ③. 桂花树所有枝条都长出新芽，中秋节前后满树开花 ④. 桂花树伤疤几乎完全愈合，长得越来越好 12. ①结构上：照应前文兄弟姐妹五人都关心桂花树的情节，为后文“我”领悟父母盼望子女团圆的深意做铺垫。②内容上：揭示了父亲对这棵树的深厚感情，他将对五个子女的爱投射到了这棵树上，树是五个子女的象征，也是家庭的象征。③主旨上：深化了文章“家庭团圆与亲情”的主题，使桂花树的意象更加丰满，承载了父母对家庭团圆幸福、子女环绕的渴望。 13. 表层含义：指桂花树生长健壮、桂花正常开放。 深层含义：（1）这棵树承载的家庭记忆与亲情纽带依然牢固、美好；（2）暗含对父母的怀念，以及对父母传递的家庭温情的传承；（3）表达对生活的释怀与热爱——即使无法复刻旧日团圆，只要记着中秋的意义，生活依然圆满。 14. 作者的情感从对父母言行不解的遗憾，转变为对父母深意的理解与怀念，最后升华为一种豁达与传承。早年“并没有细想父亲和母亲话语中的深意”，后来在父母去世、桂花树焕发生机后，“我”才懂了父母话语中的期盼。最后，作者劝自己“学学这越来越老的桂花树”，领悟到“一点心愿也是月圆，一缕心香也似丹桂”的豁达，并希望像父母一样，将这份家庭的温情传承下去。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 【15~18题答案】 【答案】15. ①. 探求 ②. 处在 ③. 曾经 ④. 加恩惠于人 16. B 17. 既然（求签结果表明我）当不了宰相，要实现救人利泽众人的心愿，莫过于当良医。 18. 甲文中的“进”指“居庙堂之高”，即在朝廷做官。“退”指“处江湖之远”，即被贬谪到边远地区做地方官。乙文中的“进”指“得位相”，做宰相；“退”指“为良医”。 （四）（4分） 【19~20题答案】 【答案】19. “塞”描绘的是诗人想要渡过黄河，却被冰块堵塞河道、无法前行的画面，象征着诗人人生道路的艰难险阻。表达了诗人面对困境时的苦闷、茫然之情。 20. ①. 示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②. 理由：这两句运用比喻和用典的修辞手法，写出诗人在困境中相信总有一天会实现远大理想，到时定要扬起高高的帆，横渡沧海。表现了诗人乐观、自信和对理想的执着追求以及远大的政治抱负，与分享会“逆境中的生命力量”的主题一致。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 【21题答案】 【答案】例文： 自省方得成长 《论语》有言：“君子求诸己，小人求诸人。”遇事习惯性埋怨外界、责怪他人，只会止步不前；懂得向内审视、反求诸己，方能在挫折中不断成长。成长路上，真正拉开差距的，从来不是运气和环境，而是面对失误时的处事态度。 前段时间的小组展示活动，让我真切读懂了这句话的深意。当时我负责小组核心演讲稿撰写与主讲，满心期待能拿到好成绩，可最终班级排名却十分靠后。得知结果的那一刻，我满心委屈，下意识开始向外抱怨。我埋怨组员配合拖沓，搜集的资料不够全面，拖累了整体进度；埋怨展示时间太短，无法完整呈现内容，甚至暗自觉得评委打分过于严苛。 我沉浸在不甘与抱怨中，迟迟无法释怀。直到老师的一番话点醒了我：“失败最无用的就是找借口，与其纠结外界的不足，不如问问自己，是否做到了极致。”这句话让我瞬间醒悟，我静下心来认真复盘，终于看清了自己的问题。 原来我才是这次失利的关键。写作时我敷衍潦草，内容逻辑混乱，没有反复打磨文稿；排练时我懈怠偷懒，没有熟练背诵、反复演练，导致现场卡顿失误。我一味苛求他人完美，却对自己的松懈与敷衍视而不见。习惯性向外归因，让我逃避了自身的责任，也掩盖了自己的短板。 自此以后，我彻底改掉了遇事抱怨的习惯。遇到问题不再先指责他人，而是第一时间审视自我、查找不足。后续的学习和小组任务中，我主动完善细节、补齐短板，做事愈发踏实沉稳，收获了明显的进步。 真正的成长，是一场向内的修行。向外求人，只会滋生抱怨与怯懦；向内求己，方能收获进步与蜕变。人生从无完美的环境，只有不断精进的自己。秉持求诸己的初心，常怀自省之心，正视不足、勇于改正，我们才能在成长路上稳步前行，成为更好的自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $