第5课 春休みの間に上海に帰りました 学历案 -2026-2027学年高中日语华东理工版新编日语教程2

第5課 春休みの間に上海に帰りました 学历案 一、课标要求 依据普通高中日语课程标准，本课围绕假期返乡、假期经历话题展开。重点掌握时间限定句型「～間に」、动作持续「～ている」、数量频率表达「～ごとに」、递进关系「～し」、回忆感慨「～ものです」五大核心语法。要求学生掌握假期出行、家乡变化类词汇；能够准确区分瞬间动作与期间动作、列举递进、周期性频率、回忆感叹表达；能够叙述假期经历、家乡变化与生活感受，提升叙事类短文读写能力。 二、学习目标 （一）知识目标 1. 掌握春休み、間、帰る、変わる、昔、便利、都会、景色、ずいぶん等假期、家乡变化核心词汇。 2. 掌握时间句型：～間に（在……期间内）。 3. 掌握频率句型：～ごとに（每……）。 4. 掌握递进列举句型：～し（既……又……）。 5. 掌握回忆感叹句型：～ものです（真是……、常常……）。 6. 复习持续体「～ている」，区分期间瞬时动作与持续状态。 （二）能力目标 1. 能标准朗读单词、课文会话，发音语调准确。 2. 熟练完成句型填空、变形、翻译、仿写，精准区分五大句型用法。 3. 能够口语叙述自己的假期经历、家乡变化、生活感受。 4. 能够独立书写6–8句日语语段，完成假期经历叙事短文。 （三）素养目标 1. 语言能力：掌握时间、频率、递进、感叹类进阶句型，完善叙事表达体系。 2. 文化意识：对比中日学生春假时长、假期生活方式差异，理解不同国家假期文化。 3. 思维品质：区分“期间内瞬时动作”与“持续状态”，理清列举、频率、回忆的逻辑差异。 4. 学习能力：养成句型归类、场景造句、错题复盘的系统化学习习惯。 三、重难点 （一）学习重点 1. 春假、返乡、城市变化类核心词汇识记与运用。 2. 「～間に」期间动作、「～ごとに」每……频率表达。 3. 「～し」递进列举、「～ものです」回忆感叹。 4. 运用句型叙述假期经历、描述家乡变化与内心感慨。 （二）学习难点 1. 「間に」：强调期间内完成的瞬时动作，不能接持续状态，极易误用。 2. 「～し」接续：简体接续，可叠加多个列举，语气递进。 3. 「～ものです」感叹、回忆语气，区别普通陈述句。 4. 多句型串联，完成流畅的假期叙事语段输出。 四、资源与学习建议 （一）教学资源 华东理工版新编日语教程2教材、课文标准音频、本课语法专项练习、城市变化与假期生活素材。 （二）学习建议 1. 对比记忆：单独整理「間に/ごとに/し/ものです」句型对照表。 2. 口诀记忆： 間に期间做短动，瞬时完成不持续； ごとに表频率，每次每样都适用； し字用来做列举，递进叠加内容丰； ものです发感慨，回忆往事真情浓。 3. 场景固化：全部句型统一套用“春假经历、家乡变化”场景造句。 4. 错题积累：重点攻克「間に」误用持续动词、句型混淆问题。 五、学习过程 （一）课前预习案（自主预习，基础闯关） （1）. 填空题（填写中文释义） 1. 春休み（はるやすみ）：__________ 2. 間（あいだ）：__________ 3. 帰る（かえる）：__________ 4. 変わる（かわる）：__________ 5. 昔（むかし）：__________ 6. 便利（べんり）：__________ 7. ずいぶん：__________ （2）. 判断题（对√，错×） 1. 「間に」用来表示在某段时间内完成某个动作。（） 2. 「～ごとに」表示“每次、每……”。（） 3. 「～し」只能列举名词，不能列举句子。（） 4. 「～ものです」带有回忆、感慨的语气。（） 5. 春休みの間にずっと勉強しています。（可以使用持续体）（） （3）. 默写题（写出对应日语） 1. 春假：__________ 2. 在……期间内：__________ 3. 每……（频率）：__________ 4. 既……又……（列举递进）：__________ 5. 真是……（回忆感慨）：__________ （4）. 简答题 1. 「～間に」后面一般接什么类型的动作？ ___________________________________________________________ 2. 「～ものです」和普通句子相比有什么特殊语气？ ___________________________________________________________ (5). 预习思考（造句） 1. 春假期间我回了上海。_____________________________________ 2. 城市既便利又漂亮。_______________________________________ （二）课中探究案（合作研讨，突破重难点） 探究一：词汇与课文话题认知 本课围绕春假返乡经历展开，讲述主人公春假期间回到家乡上海，发现城市面貌、生活环境发生巨大变化，变得更加便利、美丽。通过假期经历学习时间、频率、列举、感叹四大核心表达。 问题1：写出单词释义：春休み、間、帰る、変わる、便利、ずいぶん ___________________________________________________________ 问题2：本课四个核心语法句型是什么？ ___________________________________________________________ 探究二：时间句型「～間に」精讲 接续：名词/动词基本形＋間に 含义：在……期间内（完成瞬时动作） 重点：間に＝期间内的点状动作，不接持续状态 例句：春休みの間に上海に帰りました。（春假期间回到了上海。） 问题1：填空：留守の__________（間に）、雨が降りました。 问题2：翻译：夏休みの間に故郷へ帰ります。 ___________________________________________________________ 问题3：仿写一句「～間に」句子并翻译。 ___________________________________________________________ 探究三：频率句型「～ごとに」精讲 接续：名词/数量词/动词基本形＋ごとに 含义：每……、每次…… 例句：毎年ごとに町が変わります。（城市每年都在变化。） 问题1：填空：一日__________（ごとに）練習します。（每天练习。） 问题2：翻译：人ごとに考え方が違います。 ___________________________________________________________ 问题3：仿写一句「～ごとに」句子并翻译。 ___________________________________________________________ 探究四：递进列举句型「～し」精讲 接续：各类简体结尾＋し 含义：既……又……；而且……（叠加理由、特点） 例句：町は便利だし、きれいだし、とてもいいです。（城市既便利又漂亮，非常好。） 问题1：填空：この店は安い__________（し）、おいしいです。 问题2：翻译：天気もいいし、風も静かです。 ___________________________________________________________ 问题3：仿写一句「～し」句子并翻译。 ___________________________________________________________ 探究五：回忆感叹句型「～ものです」精讲 接续：简体＋ものです 含义：真是……、常常……、令人感慨……（回忆、感叹语气） 例句：時の経つのは速いものです。（时光飞逝啊。） 问题1：填空：故郷は変わった__________（ものです）。（故乡真的变了啊。） 问题2：翻译：子供のころはよく遊んだものです。 ___________________________________________________________ 问题3：仿写一句「～ものです」句子并翻译。 ___________________________________________________________ 探究六：综合语段输出 情景任务：用4–5句日语介绍自己的春假经历与家乡变化。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 六、检测与课后作业 （一）本课核心知识梳理 1. 核心词汇：春休み、間、帰る、変わる、昔、便利、ずいぶん。 2. 核心语法： ①～間に：在……期间内（瞬时动作） ②～ごとに：每……、每次……（频率） ③～し：既……又……（递进列举） ④～ものです：真是……、常常……（回忆感叹） 3. 能力总结：可以完整叙述假期经历、描述家乡变化、抒发感慨。 4. 文化素养：了解中日春假差异，感受城市发展变化，珍惜生活。 （二）分层作业 1. 基础作业：熟记单词、熟读课文、背诵四个句型接续。 2. 提升作业：四个句型各造1句，带中文翻译。 3. 拓展作业：短文『わたしの春休み』6–8句。 七、完整参考答案 1. 课前预习案答案 （1）填空题 1. 春假 2. 期间、中间 3. 返回、回家 4. 变化、改变 5. 从前、昔日 6. 便利、方便 7. 非常、相当 （2）判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× （3）默写题 1. 春休み（はるやすみ） 2. ～間に 3. ～ごとに 4. ～し 5. ～ものです （4）简答题 1. 多接瞬间完成的动作 2. 带有回忆、感慨、感叹的语气，抒发内心情绪，不只是单纯陈述。 （5）预习思考示例 春休みの間に上海に帰りました。 町は便利だし、景色もきれいです。 2. 课中探究案答案 探究一 春假、期间、返回、变化、方便、非常 ～間に、～ごとに、～し、～ものです 探究二 问题1：間に 问题2：暑假期间回老家。 问题3示例：授業の間に質問しました。（上课期间提了问题。） 探究三 问题1：ごとに 问题2：每个人的想法都不一样。 问题3示例：毎週ごとに掃除します。（每周打扫卫生。） 探究四 问题1：し 问题2：天气又好，风也轻柔。 问题3示例：この本は面白いし、役に立ちます。（这本书既有趣又有用。） 探究五 问题1：ものです 问题2：小时候经常玩耍啊。 问题3示例：月日の経つのは速いものです。（岁月流逝真快啊。） 探究六语段示例 春休みの間に上海に帰りました。町はずいぶん変わりました。便利だし、景色もきれいになりました。毎年ごとに新しい建物が増えます。変化は本当に速いものです。 3. 分层作业参考答案 提升作业造句示例 1. ～間に：休みの間に本を読みました。（假期期间读了书。） 2. ～ごとに：毎日ごとに日本語を練習します。（每天练习日语。） 3. ～し：この場所は静かだし、きれいです。（这个地方又安静又漂亮。） 4. ～ものです：昔はよくここで遊んだものです。（从前经常在这里玩耍啊。） 拓展短文『わたしの春休み』 もうすぐ春休みが終わります。春休みの間に私は故郷に帰りました。町はずいぶん変わりました。交通は便利だし、町の景色もきれいになりました。毎年ごとに故郷は新しくなります。時間の流れは本当に速いものです。充実した春休みを過ごすことができました。 学科网（北京）股份有限公司 $