17.母题十三：沟通理解《妈妈的朋友圈》深度指导（全国通用）2027年中考语文作文十八大高频热点母题

【备战中考满分作文】 母题十三：沟通理解 沟通理解母题押题17：《妈妈的朋友圈》写作深度指导 一、审题 1.抓关键词：这道题的题眼在“朋友圈”三个字上——不是写手机、写网络，是写“她没当面说、只发在那儿的话”。真正要写的是“我”的三个动作：我怎么会翻到它、我翻到了什么、我随后回了她哪一句。缺了那“回一句”，题目就塌了一半。朋友圈只是一个存放处；写出“她为什么把话放在这儿、不放在我面前”，才写到了根上。我在班里做过统计，写“妈妈爱我”的卷子十有八九空洞；而写“她发了一条什么、我回了哪一句”的，几乎都能进二类以上。 2.核心要求：写清三件事——从前的“我”怎么忽略她、我在朋友圈里看到了什么、我拿什么回她。三件事里，“我拿什么回她”最值钱：一句“我看完了”加上她一句“你剪得挺好看的”，一来一往，“沟通”才立得住。若只写我看了被感动、一滴眼泪收尾，缺了“我”的回应这一头，就是独白，落不到“沟通”。我常跟学生讲，写这类题的关键动作只有一个——让“我”也伸手，翻一翻、回一句；手不伸出去，感动再多也换不来分数。 3.真题对接：2026年预测题《慢慢地，我懂了》几乎就是这道押题的母本：它要“慢慢”，正合“一条一条往下翻、翻着翻着才懂”的过程。同方向的还有2023年山东潍坊那道“互相问”的材料题、2026年预测题《原来我没懂》，以及模拟题《原来你一直都在》，换一层说法都能贴上去。把这篇答在“她一直在发、我终于翻到并回了一句”上，分数就不会低。我阅卷时见过不少写“母爱”却不见一个动作的卷子，通篇抒情、没有一件能复述的小事，全卡在二类。 4.避坑提醒：三个坑要提前绕开。一是只写“我”被感动、不见“我”的回应——眼泪写满一段，回一句的动作一个字没有；二是把朋友圈写成妈妈的“表扬稿”，通篇“她多爱我”，我成了旁观者；三是翻完就完，没有翻的那一下和回的那一句之间的一步。改法只有一句：把“妈妈太爱我了”换成“在她最新那条下面，我留了三个字：我看完了”。 二、立意的点 1.三年二十七条，她发的每一条，主角都是我一个人的小事——毕业、手工、满分卷、掉的门牙。 2.她不会当面夸我，只把在乎发在一个没几个人看的地方；我从前怪她不懂我，其实是我没去看。 3.最新那条“今天女儿说自己剪了头发，我还没来得及看”，是她错过我日常的证据，也是她在追的证据。 4.我在她那条下面留了三个字——“我看完了”；那是我第一次主动往她的世界里走一步。 5.慢慢地我懂了：沟通不是等她把话说到我面前，是我也会翻一翻、回一句，让她知道我也在看。 三、选材 1.朋友圈与手机：拿妈妈手机扫码付钱，指尖一滑看到她的朋友圈只发我，三年二十七条，最新一条是“今天女儿说自己剪了头发，我还没来得及看”。 2.相册与备份：她的手机相册里存着我从一年级到现在的照片，分了二十七个相册，最后一本是“上大学再说”。 3.微信收藏：她把我发过的语音一条条收藏，说自己“听不清就多听两遍”，最长的一条是我喊了一声“妈”。 4.备忘录：她的备忘录里列着我过敏的药、期中考试的日子、爱吃的那家店，一行一条，记了满满两屏。 5.通话记录：她的通话记录里，打给我的记录一周十几条，最长的一条说了不到两分钟，最短的只响了一声。 这五类里挑一样你真看过、也真回过一句的来写。判断标准只有一个：能不能说出她发了多少条、最新一条是什么、你回了她哪一句。 我带过的学生里，凡把这类题写出分数的，都不空喊“妈妈我爱你”，只写她最新发的那一条和我在下面留的三个字。一条朋友圈加一句留言，抵得过一页抒情。 四、行文结构 1.线索串联：以“朋友圈”为主线：指尖滑到、一条条往下翻、停在最新那条、我在下面留言、她第二天回我，一页一页翻过去，全文就收紧了。手机作副线，从没电到还回去，一头一尾包住这场“我从前没看过”。物一动，话就往前进一步。 2.细节递进：每个阶段只抓一个能看见的细节——扫码付钱那一下手指一滑、三年二十七条、掉了的那颗门牙、她站在我门口没进来、凌晨五点四十三分回的那条，让“她一直在发”看得见，也让“我回了她”看得见。这五处一次比一次近，读者的心才跟着一步步松下来。 3.情感升华：从“各抱一部手机”，到“我第一次点开她的头像”，再到“我留言、她回复”，最后落到“她一直在说，是我没翻过那一页”，一层一层往里走，不跳级。我要求学生把这条线画在草稿纸左边，写一段对一下，免得写着写着只顾着抒情，把“我”的回应漏了。写一段就回头核一遍：翻的那一下在不在，回的那一句备没备。 4.卒章显志：结尾回扣题目，点明“她一直在说，是我没翻过那一页”，并呼应开头那部没电的手机，让留言和回复一起收尾，不让口号收尾。 5.字数分配：以700字考场作文计：开头扫码与发现约80字，从前的各抱手机约110字，一条条往下翻约120字，最新那条与我的心事约140字，我留言“我看完了”约110字，她凌晨回我约100字，收尾落改变约80字。翻看与回应两段相加过半，文章才有重量；把笔墨全给抒情，是最常见的失分写法。我常跟学生说，写这类题别一上来就掏心掏肺，先把“从前为什么没看过”写足，我回的那三个字才有分量。 五、高分范文 妈妈的朋友圈 那天在菜市场，妈妈的手机没电了，她拿我的去付钱，我用她的等着。轮到我扫码，我付完随手一滑，滑进了她的朋友圈。三年，二十七条，一条不落，全是我。 （点评：开头不介绍、不铺垫，直接用“手机没电、我用她的、随手一滑”三个动作把镜头推到朋友圈上。“三年，二十七条”两组数字一亮，题眼就点住了。学这一手：用一个“随手一滑”的意外，把“发现”写得像真事，比“我无意中看到妈妈的朋友圈”抓人得多。） 在那之前，我们从不是这样。她问我学校的事，我说“没什么”；她让我多穿件外套，我嫌她啰嗦，门一关就进了屋。一张餐桌两头坐，两个人各抱一部手机，我发我的，她刷她的，谁也不看谁。 （点评：用“我说‘没什么’”“门一关就进了屋”“各抱一部手机”三笔写足从前的沟通方式——两个人在同一张桌子上，却谁也没走进谁的世界。“我发我的，她刷她的”一句对照，把“互不看见”写得扎心。先写足从前的隔阂，后文“我看完了”三个字才压得住。） 我一条一条往下翻。第一条是我小学毕业那天，配着一张小得看不清的奖状照片；中间有我做的手工、考的第一张满分卷、掉了的那颗门牙；最新一条，是前天晚上发的：“今天女儿说自己剪了头发，我还没来得及看。” （点评：把“三年二十七条”摊开成三四个具体条目——毕业的照片、手工、满分卷、门牙，一条一件小事，母亲的记录就具体了。“掉了的那颗门牙”这样细的往事最见功夫。写这类题，别只说“她发了很多关于我的”，要一条一条摆出来，数出来的例才动人。） 我盯着那最后一条看了很久。前天晚上我确实剪了头发，进门只说了句“我剪头发了”，就进屋写作业了。她没跟进来，也没说什么。原来她没进屋，不是不在意，是怕打断我写作业，才在门口站了一会儿。我拿着她的手机站在菜市场门口，手心有点出汗。 （点评：题眼句落在“她没进屋，不是不在意，是怕打断我写作业”上——一句话把我从“她不管我”翻到“她一直记着”。前面补一句“我只说了句‘我剪头发了’就进屋了”，把冷淡摆出来，误会才像真的。“手心有点出汗”是身体反应，比写“我很震惊”可信。） 那天晚上，我把手机还给她，回到自己房间，用自己的账号找到她那条朋友圈，在下面留了三个字：“我看完了。”按发送时我手有点抖，因为她发的这些，我从来没点过一个赞。 （点评：全篇的转机就在“我看完了”三个字上——它不是客套的“我知道”，是我认真看过的凭证。“我从来没点过一个赞”一句把从前补上，一正一反之间，那句留言就有了分量。写沟通题，把“我”的回应写成一个能看见的动作（留言、点赞、发一条），比写“我开始理解她”实在。） 第二天一早，我那条留言下面多了一条回复，是妈妈的号：“看到了。你剪得挺好看的。”后面还跟了一句：“那天我想进你屋看看的，怕吵你写作业，就没进。”我一看时间，凌晨五点四十三分——那是她起床上班前，摸黑回的我。 （点评：她的回音写成一条回复——两句话把我猜的“站在门口没进来”坐实了，一来一往，闭环就成了。末尾“凌晨五点四十三分”这个时间点最要紧，天没亮就回，是她惦记我的证据。写这类题，让对方的回音在你留言之后出现，顺序一摆，双向就立住了。） 慢慢地我才懂了：妈妈的话从来不写在明面上，她写在朋友圈里，写在相册里那张我掉门牙的照片底下，写在凌晨五点四十三分回的那条消息里。从前我总怪她不跟我说，其实她一直在说，是我没翻过那一页。往后的周末，我也发一条给她看：一张照片，一句“这周挺好”。 （点评：结尾用“朋友圈、相册里那张掉门牙的照片、凌晨五点四十三分”把“慢慢地懂了”具体化，一句“她一直在说，是我没翻过那一页”是全篇最有分量的发现。“往后的周末我也发一条给她看”是今后的具体改变，落在动作上，不喊感恩。迁移《慢慢地，我懂了》，就用这种“数出来的发现＋今后动作”的句式收尾。） 六、学科带头人精准点评 1.选材：我改过多少本写“妈妈”的卷子，一多半在写她怎么起早、孩子怎么掉泪。这一篇难得，它把镜头放在一部手机、一个朋友圈上——三年、二十七条、一条最新的话。把亲情写小，人才写得大，这句话我要求学生抄在作文本第一页。写沟通的高明处，全在“我”伸手翻、回的那一下；回得越具体，分数越稳。 2.立意：全篇不停在“妈妈很爱我”这个结论上，停在“她一直在说，是我没翻过那一页”这个发现上，从“各抱一部手机”到“我留了三个字”，是“我”自己的转身，立意才不是空喊。这一层，是我给这篇高分的主要原因。“她没进屋，不是不在意，是怕打断我写作业”一句，把她的克制写出来了；就凭这一句，我把这篇从二类提进了一类。 3.结构：以“朋友圈”为主线，手机作副线，两条线一物一事交替出现：手机管“我在场”，朋友圈管“她说过什么”。开头一次、翻看时一次、还手机时一次，三次一缝，全文就收紧了。情感从各看各的到翻着翻着懂了，走的是缓坡，不跳段。 4.语言：几乎不用形容词，靠动作和数字：“随手一滑”“门一关就进了屋”“留了三个字”“凌晨五点四十三分”。全文不写一句“我很难过”，只写滑手机、关房门、发留言。把形容词换成一个动作，句子立刻就活了。我见过的亲情类高分文，语言上的好处多半是这么来的。有学生问要不要“泪如雨下”，我说不必，把那条回复写出来就够了。 5.亮点句：其一，“她没进屋，不是不在意，是怕打断我写作业”——一句翻案句把误读翻正；其二，“我看完了”——三个字是我第一次主动伸手；其三，“她一直在说，是我没翻过那一页”——把责任收回自己身上。三句都能摘抄，第一句学翻案，第二句学落动作，第三句学收尾。 七、文章脉络提纲・看一篇会一类 （一）开头：菜市场扫码那一下，我顺手滑进妈妈的朋友圈——三年二十七条，全是我的小事，点题《妈妈的朋友圈》； （二）主体： 1.从前：她问我学校事我说“没什么”，让我多穿外套我把门一关，两人各抱一部手机； 2.翻看：第一条是小学毕业的奖状照片，中间有手工、第一张满分卷、掉了的门牙； 3.最新一条：“今天女儿说自己剪了头发，我还没来得及看”，把从前那句“我剪头发了”翻出来； 4.回应：我在下面留了三个字“我看完了”；次日她回“看到了。你剪得挺好看的”； 5.读懂：她回我的时间是凌晨五点四十三分——原来我怪她不跟我说，是我没翻过那一页； （三）结尾：卒章显志——她一直在说，是我没翻过那一页；往后我每周发一条给她看。 （四）口诀：题眼写“翻”（指尖一滑滑进朋友圈），隔阂写“各”（各抱一部手机），发现写“数”（三年二十七条），回应写“看”（我看完了），改变写“发”（每周末发一条）。这五句记住，本母题任意题目都能往上套。 八、满分素材摘抄・首尾呼应・感悟 （一）开头 那天在菜市场，妈妈的手机没电了，她拿我的去付钱，我用她的等着。轮到我扫码，我付完随手一滑，滑进了她的朋友圈。三年，二十七条，一条不落，全是我。 （二）结尾 慢慢地我才懂了：妈妈的话不写在明面上，她写在朋友圈里，写在凌晨五点四十三分回的那条消息里。从前我总怪她不跟我说，其实她一直在说，是我没翻过那一页。往后的周末，我也发一条给她看。 （三）感悟 1.三年二十七条，她发的每一条，主角都是我一个人的小事——毕业、手工、满分卷、掉的门牙。 2.她不会当面夸我，只把在乎发在一个没几个人看的地方；我从前怪她不懂我，其实是我没去看。 3.最新那条“今天女儿说自己剪了头发，我还没来得及看”，是她错过我日常的证据。 4.我在她那条下面留了三个字——“我看完了”，那是我第一次主动往她的世界里走一步。 5.沟通不是等她把话说到我面前，是我也会翻一翻、回一句，让她知道我也在看。 （四）好句备用 下面六句可以直接搬进作文，也可以照着“前半句写动作、后半句落进心里”的结构，改出自己的那一句。抄的时候记得换掉里面的物，让它长在你家那部手机上。 这类题目的句子不必多漂亮，能把一个动作写准、把一条留言写具体，就算赢了一半。 1.三年，二十七条，一条不落，全是我。 2.她问我学校的事，我说“没什么”，门一关就进了屋。 3.她没进屋，不是不在意，是怕打断我写作业。 4.我在她那条朋友圈下面留了三个字：“我看完了。” 5.她回我的时间是凌晨五点四十三分。 6.她一直在说，是我没翻过那一页。 九、一文多用・变式迁移考场高分作文 （结合2023—2026年中考真题与预测题，选取3道高频题做迁移：核心情节不变，只调整贴题的那一层说法，每篇后附括号红字点评） 本篇的主情节是一条完整的线——我拿妈妈手机扫码付钱，顺手滑进她的朋友圈，三年二十七条全是我的小事，最新一条是“今天女儿说自己剪了头发，我还没来得及看”；我在下面留了三个字“我看完了”，她凌晨回我“看到了。你剪得挺好看的”。三道题看着离得远，其实都挂在这条线上：潍坊“互相问”考双向，落在“她问在我朋友圈里、我答三个字”；《原来我没懂》考误判，落在“我以为她不在意，其实她记了三年”；《原来你一直都在》考忽略，落在“凌晨五点四十三分那条回复”上。迁移时只换开头结尾的说法，中间的原样留着。中间不动、头尾换皮，是这一文多用的老办法。 迁移主题1：一次“互相问、互相听”的沟通（对应2023年山东潍坊・材料作文） 我看完了 潍坊那道题让父母问孩子、也让孩子问父母。我和妈妈的那一问一答，藏在朋友圈底下：她问“今天女儿说自己剪了头发，我还没来得及看”，我答三个字——“我看完了”。 （点评：把“互相问”落到朋友圈底下的一问一答上，题目一下就实了。“我答三个字——‘我看完了’”是“我”的主动，正合潍坊题要的双向。迁移材料作文，最稳的开头是先引一句材料、再接一句自己的判断，两步走完，材料就用到了身上。） 从前我不问，她也问不进。她问我学校的事，我说“没什么”；她让我多穿件外套，我把门一关。两个人各抱一部手机，她把话发在朋友圈里，我连她的头像都没点开过。 （点评：“从前的沟通方式”用“我说‘没什么’、把门一关”两句并排写透，两个人各堵一头。“她把话发在朋友圈里，我连她的头像都没点开过”一句，把“互相听不到”写实。写沟通题，先给一段“谁也不看谁”的旧账，后文那三个字才显得不容易。） 那天我用她的手机扫码付钱，才第一次点开她的朋友圈。三年，二十七条，全是我。最新那条是“今天女儿说自己剪了头发，我还没来得及看”，我读了很久——原来她不是没问，是把问的话放在了这里。 （点评：把“问”写成她藏在朋友圈里的那句话——“今天女儿说自己剪了头发，我还没来得及看”，问不出口的，全发在这儿了。写材料作文，把材料里的“问”翻成一句你真读到过的原话，材料就落到了自己身上。读到原话的那一下，比转述十句都动人。） 我在下面留了三个字：“我看完了。”第二天一早，她回我：“看到了。你剪得挺好看的。”这一问一答，从前都卡在一扇关着的门后面，如今挪到了手机这头。 （点评：把“互相听”写成一来一往——“我看完了”对“你剪得挺好看的”，两个人都留了话，双向就立住了。迁移沟通题，让双方各说一句，比写“妈妈多开明”更有说服力。记住，回音要家常，别写成抒情。） 往后我不再等她先开口。她发她的，我也发我的；她写一句，我回一句。慢慢地，我们家的沉默从关着的门后面，挪到了朋友圈底下——她一直都在问，我只是从前没答过。 （点评：结尾给出今后的具体做法——“她写一句，我回一句”，落在动作上，不喊感恩。“她一直都在问，我只是从前没答过”呼应开头，把责任收到自己身上。迁移沟通类题目，都用这种落到动作的句式收尾，稳，也扣得住“我”的主动。） 迁移主题2：写一次“自以为懂、其实没懂”的经历（对应2026年预测题《原来我没懂》） 原来我没懂 《原来我没懂》写的是一次自以为是的误判。我一直以为妈妈不管我剪没剪头发——翻完她的朋友圈才知道，从前那些事，我一个字都没懂。 （点评：开篇把“没懂”落在一件小事上——剪头发。“翻完她的朋友圈才知道”先亮出转折，后文才好把误读摆开。迁移这类题，转译的关键是给“没懂”找一个具体的证据，比写“我以为我懂妈妈”实在得多。） 从前我以为她不在意我。剪了头发回家，我只说一句“我剪头发了”，她嗯了一声，没进屋看；我考了第一，她也只是把卷子叠好放进抽屉。我以为她不上心。 （点评：“从前的沟通方式”写作“她嗯了一声、没进屋看”——一句误读把她的克制看成了冷淡。写“没懂”题，先写你误读她的那个理由，误会才像真的。仿写时把“她不在意我”换成一件具体的小事，读者的心才跟着你走。） 直到那天，我翻到她的朋友圈。三年，二十七条，第一条是我小学毕业举着奖状的照片，最新一条是“今天女儿说自己剪了头发，我还没来得及看”。原来她不是没看，是那天站在我门口，怕吵我写作业，没进来。 （点评：转折落在“原来”上——“她不是没看，是站在我门口，怕吵我写作业，没进来”。这句把责任收回“我”身上，是全篇立意的骨头。写《原来我没懂》，最要紧的一笔是把“懂”的功劳还给对方的耐心，别全算成自己的顿悟。） 我又想起，她把我发过的语音一条条收藏，最长的一条是我喊了一声“妈”；她的备忘录里记着我过敏的药、期中考试的日子。原来她一直在记，只是从不抢着说。 （点评：由“朋友圈”牵出“收藏语音”“备忘录”两件旧事，用并列的例子把“原来如此”铺满。写这类题，光有一个瞬间不够，得有一串旧账来兜底，读者才信你不是偶然被感动。仿写时挑两三件你曾忽略的小事，一起摆出来。） 原来我没懂。她的话不写在明面上，写在朋友圈里，写在备忘录里，写在凌晨五点四十三分回的那条消息里。往后再嫌她不说，我先翻一翻她替我记下的那些页，再把我的事说给她听。 （点评：结尾把“没懂”翻成“她替我记下的那些页”，一串具体的物把遗憾写实。“先翻一翻……再把我的事说给她听”是今后的做法，落在动作上，不喊感恩。迁移《原来我没懂》这类题，结尾补上“我”今后的做法，分数才稳。） 迁移主题3：写一直被“我”忽略、其实一直站在身后的人（对应模拟题《原来你一直都在》） 原来你一直都在 《原来你一直都在》要写的是被忽略的那个人。我妈妈一直都在，只是她站在朋友圈里，站在我房门口那一停，站在我从来没点开的那些页里。 （点评：开篇把“一直都在”落成三个位置——朋友圈里、房门口那一停、没点开的那些页，题目立刻落地。“站在我房门口那一停”是最小的一个动作，也最扎心。迁移这类题，转译的关键是给“一直都在”找一个你曾经忽略的地点。） 从前我总以为她不在。她问我学校的事，我说“没什么”；她想看看我剪的头发，我把门一关。我以为她只会催我写作业、催我多穿件外套，别的她都不上心。 （点评：“从前的沟通方式”写作“我以为她只会催我写作业、催我多穿件外套，别的她都不上心”——一句判断就把“忽略”写足了，也把后文翻朋友圈的落差垫了起来。写忽略类题，先写足你是怎么把她推远的，后文她才回来得动人。） 直到我翻到她的朋友圈：三年，二十七条，我小学毕业、我的手工作品、我考的第一张满分卷、我掉了的那颗门牙，一条一件，全是我的小事。原来我剪了头发的第二天，她还发了一条。 （点评：把“一直都在”写成一条一条的朋友圈——毕业、手工、满分卷、门牙，一条一件小事，母亲的在场就具体了。“原来我剪了头发的第二天，她还发了一条”把“在场”钉在了那个日子里。写这类题，数出来的例最动人，别只说“她一直看着我”。） 我给她留了三个字：“我看完了。”第二天一早，她回我：“看到了。你剪得挺好看的。”我一看时间，凌晨五点四十三分——那是她起床上班前，摸黑回的。原来她一直都在，只是站在我看不见的地方。 （点评：她的回音落在“凌晨五点四十三分”这个时间上——天还没亮，是她惦记我的证据。“原来她一直都在，只是站在我看不见的地方”把“一直都在”说透了。写此类题，让对方的回音在你留言之后出现，双向才成立。） 原来你一直都在。往后的周末，我也发一条给她看：一张照片，一句“这周挺好”。她不必再站在我房门口等，我也不必再翻很久才知道她记着我——我们各发各的，也都看得见。 （点评：结尾把“一直都在”翻成“我们各发各的，也都看得见”，收得干净。“往后我也发一条给她看”是今后的具体做法，落在动作上，不喊口号。迁移这类题，结尾回到“我”今后怎么回应，才算把“原来”两个字用活。） 十、写作小贴士 1.从一个动作切入：这道题的“发现”靠一个生活动作带出来。别写“我终于看到她这么多年的付出”，先写我拿她手机扫码、指尖一滑滑进了朋友圈。照着这个句式开头：“那天我拿___的手机___，随手一滑，滑进了她的朋友圈。”先写发现的这个动作，再写她最新发的那一条，故事才站得住；动作一具体，后文那三个字才有来处。 2.数字要数出来：阅卷时最常见的，是把“她发了很多关于我的”一笔带过。写“她发了好多”不如写“三年，二十七条”；写“她记得我的事”不如写“第一条是毕业的奖状照片，最新一条是我剪头发那天”。一篇700字里至少四个能数出来的数——几年、几条、第几条、几点回的。照着这个句式改：“她一共发了___条，最新一条是___，我回她的时间是___。”数写足了，母亲的在场就摸得着。 3.让对方的回音接上话头：步骤是：先写我的一次主动（在她那条下面留言），再写她的一句回复（“看到了。你剪得挺好看的”），最后写我的一点反应（把时间看清、把话记下）。照着这个顺序搭，两头都有人说话。写完数一数，留言有没有来回，没有就补上她的回复。记住，回音要短、要家常，别写成抒情。 4.迁移2023年山东潍坊（互相问／双向）：把“互相问”落到朋友圈底下那一问一答上：她把问的话发在朋友圈里，我答三个字“我看完了”。开头写“互相问不必等我开口”，中间写从前的各抱一部手机，结尾落到“她写一句，我回一句”。用她那条朋友圈接住“互相问”，别另起一段讲它的好处。 5.迁移2026年《原来我没懂》（读懂对方）：把“读懂”的瞬间咬在“我翻到她那条‘我还没来得及看’”上，前面先写你误读她的理由（以为她不在意我），中间用“收藏语音”“备忘录”两件旧事兜底，结尾落到“先翻一翻她替我记下的那些页”。重点写“原来”那一下：把“她不在意我”改成“她怕吵我，站在门口没进来”。 6.迁移模拟《原来你一直都在》（忽略的人）：把“一直都在”落到三个位置上——朋友圈里、我房门口那一停、我从来没点开的那些页。开头写她一直都在，中间把“三年二十七条”一条条数出来，转折落在“原来我剪头发的第二天她还发了一条”，结尾落到“我们各发各的，也都看得见”。 【课本原题也能这样用】七上第二单元“学会记事”写作实践：同一段翻妈妈朋友圈的经历，把重心从“读懂妈妈”挪到“把一件小事记清楚”——开头写扫码那一下，中间写“三年二十七条”里的一两条，转折写她凌晨五点四十三分回的那句，结尾落在“我终于回了一句”。 1 学科网（北京）股份有限公司 $