9.2023年长春市-【中考123】备战2027年中考语文模拟试题精编（吉林专版）

5.古诗文默写填空。(7分) XUESHENG ZHONGKAO BIBEI 9.2023年长春市 (1)人不知而不愠， ☐？(《论语·学 而》) (2)□口□□□，☐☐☐☐☐。山气夕 O试卷研究报告O 佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》） 试题难度 适中 难度系数0.68 (3)在岑参的《白雪歌送武判官归京》中，诗人运用比 易错题 2、39 较难题8、11、16 喻的修辞，以春景写冬景，抒发欣喜之情的句子 (满分：120分 时间：120分钟) 是：‖ 一、积累与运用(15分) □□ 阅读下面的文字，完成1~4题。(8分) (4)明月千里寄相思。中秋佳节，驻守边关的战士常 大丈夫也罢，小丈夫也罢，自己其实是渺乎其小 的，整个儿人类只是一个小圆球上的一些碳水化合物， 常会想起苏轼《水调歌头》（明月几时有）中的 庄子所谓马体一毛，其实还是放大了看的。然而，“顶 “□□☐□□，□□□□☐”两句，来 天立地”的是自己，“天地与我并生，万物与我为一”的 表达对家人的美好祝愿。 也是自己。再说自己的扩大，在一个寻常人的生活里 二、阅读(45分) 也可见出。且先从小处看。小孩子就爱搜()集 (一)阅读下面的课内文言文，完成6~8题。(7分) 各国的邮票，正是在扩大自己的世界。从前有人劝学 岳阳楼记 世界语，说是可以和各国人通信。你觉得这话幼稚可 范仲淹 笑？可这未尝不是扩大自己的一个方向—一这样看， 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人 ,对自己而言都是好的。 和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗 将自己关闭在自已丁点大的世界里，往往越爱好 赋于其上，属予作文以记之。 越坏。所以非扩大自己不可。但是扩大自己得一圈儿 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江 一圈儿的，得充实，得tā()实，别像肥皂泡儿，一 浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼 大就裂。力量怎样微弱，却是自己的。相信自己，靠自 之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘， 己，随时随地尽自己的一份儿力往最好里去做，让自已 迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 活得有意思，一时一刻一分一秒都有意思。 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日 1.给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分) 星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎 (1)搜集() (2)ta()实 啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧 2.下列跟庄子有关的表述，不正确的一项是 然，感极而悲者矣。 ( )(2分) A.庄子是道家学派的代表人物，与老子并称“老庄”。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙 B.《逍遥游》《秋水》都是《庄子》中的篇目。 鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一 C.“鹏程万里”“扶摇直上”“后生可畏”出自《庄子》。 空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何 D.《庄子》善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。 极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其 3.依次填入文中横线处的语句，顺序最恰当的一项是 喜洋洋者矣。 ( )(2分) 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ ①自己的由小而大②自己的大③自己的小 不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之 A.①③② B.③②① 远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ C.②3① D.①②③ 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！ 4.对画波浪线句中“意思”一词解释恰当的一项是 微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 ( )(2分) 6.解释加点词在文中的意思。(2分) A.意见；愿望 B.礼品所代表的心意 (1)予观夫巴陵胜状( C.某种趋势或苗头 D.情趣：趣味 (2)心旷神怡( 7.比较下面两段文字，按要求回答问题。(2分) 有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有“匠气”。匠 滕子京笔下的 范仲淹笔下的 人与大师到底有何区别？ 岳阳楼景观 岳阳楼景观 匠人在重复，大师在创造。一个匠人比如木匠，他 东南之国富山水， 予观夫巴陵胜状， 总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟 ◆ 惟洞庭于江湖名最大。 在洞庭一湖。衔远山， 练程度和技术精度。比如一般木匠每天做一把椅子， 环占五湖，均视八百里； 吞长江，浩浩汤汤，横 好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严 据湖面势，惟巴陵最胜。 无际涯，朝晖夕阴，气 等等。但就算一天做到一百把也还是一个木匠。大师 濒岸风物，日有万态，虽 象万千，此则岳阳楼之 则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个 渔樵云鸟，栖隐出没同 大观也。 新样子。判断他的高下是有没有突破和创新。匠人总 一光影中，惟岳阳楼 在想怎么把手里的玩意儿做得更多、更快、更绝；大师 最绝。 则早就不稀罕这玩意儿，而在不断构思新东西。 从语言表达的角度看，范仲淹的文字： 匠人在实践层面，大师在理论层面。匠人从事具 体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到 8.结合本文主旨特点，写出你在文章写作立意方面获 理论。虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规 得的启示。(3分) 律本身。大师则站在理论的层面上，靠规律运作。面 对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一 (二)阅读下面的课外文言文，完成9~11题。(8分) 根瓜藤；面对一大堆数字，匠人满头大汗，一道接一道 【材料一】大凡物不得其平则鸣，草木之无声，风 地去算，大师只需轻轻给出一个公式。匠人常自恃一 ◆ 挠之鸣；水之无声，风荡之鸣。其跃也或激之，其趋也 ◆ 技，自炫于一艺，偶有一得，守之为本；大师视鲜花掌声 或梗之，其沸也或炙①之。金石之无声，或击之鸣。人 为过眼烟云，新题层出，开拓不停。居里夫人把诺贝尔 之于言也亦然有不得已者而后言其歌也有思其哭也有 ◆ 奖章送给小女儿当玩具，但是接着她又得了一个诺奖。 怀。凡出乎口而为声者，其皆有弗平者乎？ 匠人较单一，大师善综合。我们常说一技之长，一 (节选自韩愈《送孟东野序》) 招鲜，吃遍天，这是指匠人，大师则不靠这，他纵横捭 【材料二】予闻世谓诗人少达而多穷②，夫岂然哉？ 阖，运筹帷幄，触类旁通，举一反三。因为凡创新、创 盖世所传诗者，多出于古穷人之辞也。凡士之蕴其所 ◆ 造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后 有③而不得范于世者，多喜自放于山巅水涯之外，见虫 才出现的。当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一 鱼、草木、风云、鸟兽之状类，往往探其奇怪，内有忧思 把，压人一筹时，大师则把这一技收来只作恒河一沙， 感愤之郁积，其兴于怨刺④，以道羁臣寡妇之所叹，而 再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼。牛顿、爱因斯坦 ◆ 写人情之难言，盖愈穷则愈工。然则非诗之能穷人，殆 成为物理大师并不只因物理，还有更重要的数学、哲学 穷者而后工也。 等。一个画家，当他成为绘画大师时，他艺术生命中起 (节选自欧阳修《梅圣俞诗集序》) 关键作用的早已不是绘画，而是音乐、文学、科学、政 【注释】①炙：烧煮。②穷：困厄，处于困境。③蕴 治、哲学等。 其所有：有才华，有抱负。④兴于怨刺：写诗来抒发他 这就是大师与匠人的区别。研究这个区别毫无贬 们的怨恨。 损匠人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺路 9.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断三处）(3分) 石。世界是五光十色的，需要大师也需要匠人，正如需 ◆ 人之于言也亦然有不得已者而后言其 要将军也需要士兵。但是我们必须承认这个世界需要 歌也有思其哭也有怀 人们有一个较高的追求目标。鲁班最初是一名普通木 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 匠，当他在技术层面已经纯熟，不满足于斧锯的重复， 盖世所传诗者，多出于古穷人之辞也。 而进军建筑设计、构造原理时，就成了建筑大师。虽然 从匠人而成为大师的总是少数，但这种进取精神是人 11.以苏轼的经历和创作为例，写出你对上面任一材料 类进步、社会发展的动力。古语说，法乎其上，得乎其 的理解。(3分) 中；法乎其中，得乎其下。要是人人都法乎其下呢？这 个社会就不堪设想。 (三)阅读下面的文字，完成12~14题。（7分)》 我们可能在实际业绩上达不到大师水平，但至少 匠人与大师 在思想方法上要循大师的思路，比如力求创新，不要重 梁衡 复，不要窃喜于小巧小技，沾沾自喜。对事物要有识 在社会上常听到叫某人为“大师”，有时是尊敬， 别、有目标、有追求。力虽不逮，心向往之。在个人有 了这样一种心理，就会有所上进；在民族有了这样一个 那调皮捣蛋的生活有趣多了。比我们那条长长的弄 素质，就会生机勃勃；在社会有了这样一个氛围，就是 堂，比弄堂外灰白色的柏油马路，也有趣多了。我读了 一个创新的社会。 一本又一本，还津津有味地学着做《儿童时代》上刊登 (有删节) 的小游戏，挖空心思猜着那上面的谜语，从这本薄薄的 12.根据原文内容，下列说法正确的一项是 书上，我知道了世界上有高山、大海、冰川。后来，老师 ( )(2分) 每个星期的周会课，给我们讲《我的一家》的故事。每 A.匠人的经验体现和验证了规律，故匠人靠规律 次她讲的时候，都拿着书，我以为她那本书里一定有许 运作。 多的彩色画和插图，可仰着脸瞅了半天，我发现那书上 B.画家要成为绘画大师，首先要成为音乐家、文 光是一行行的字。老师每个星期讲一节课的速度，我 学家。 忍受不了，就省下零用钱，也去买了一本《我的一家》， C.只要有识别、有目标、有追求，匠人就可以成为 放学回到家，不管能不能把字认完全，连读带猜，把一 大师。 本书全翻完了。嗬，原来书里面有这么多吸引人的东 D.作者着眼于个人、民族和社会的进步，倡导向大 西呢！读了这一本书，我又开始寻找另外一本。 师学习。 ④就这样，书籍给我打开了通向生活的门户。每 13.匠人和大师有什么区别？(2分) 读到一本好书，我总是又惊喜又震动，读完了，还兴致 勃勃地给小伙伴们讲呢！书本以它壮丽绚烂的境界给 14.作者为什么要研究匠人和大师的区别？(3分) 我描绘了一幅又一幅图画，给我叙述了一个又一个扣 人心弦的故事，它深深地吸引了我，我的空余时间，差 (四)阅读下面的文字，完成15~19题。(15分) 不多都扑到书本上去了。爱上了书，弄堂里小伙伴们 顽童变成小书迷 的喧哗声我听不见了，滚铁环、踢足球的声响也不会惹 叶辛 得我心痒了。 ①我小时候，是个爱耍小聪明、爱逞强的调皮鬼。 ⑤随着日子的过去，书越读越多，差不多已经脱离 别人不敢往楠竹竿的顶上爬，我能爬上去，还往下做鬼 了顽童行列的我，开始变得好幻想起来了。 脸：别人不敢从丈来高的围墙上往下跳，我敢跳下来， ⑥在儿童时代的这一时期，我做过多少幻想的梦 明明脚板心好痛，我还嘻嘻笑；下一节课的时候，我经 啊。读了描写天空生活的书，我想着长大了当一个飞 常在偷偷地做上一节课老师布置的家庭作业，等到放 行员：读了描写大海生活的书，我立志要当一个体魄强 了学，我把家庭作业做完了，于是就拉着没做作业的同 壮的海员；读了描写战争的书，我又想着该当一名司令 学一起去玩。 员…所有的梦都像肥皂泡那样一个一个破灭了，在 ②童年时代，我跟好多在上海弄堂里长大的孩子 读过高尔基的小说《童年》之后，我沉浸在他所描绘的 一样，打弹子，飞香烟牌子，打康乐球，抽转轴儿，滚铁 生活中，第一次想到写书的人，第一次注意到写书的人 环…哪样不玩啊！光是这样玩玩也不够味儿，我经 是很了不起的。你看这个耸起额头的外国老头儿，他 常想出新花样，不是到绍兴路上那不花钱的小花园去 写了书，能感动我这个中国小孩子呢。当我仔细端详 玩“官兵捉强盗”，就是穿过襄阳南路或岳阳路，到肇 书的封面上这个外国老头儿的相貌时，我突然觉得，我 嘉浜去摸螃蟹、捉小鱼。我小时候的肇嘉浜，不是现在 在哪儿见过这个人。想了半天，总算给我想起来了，在 绿荫成林、平整光洁的花园马路，而是一条臭水浜。有 少年宫的阅览室里，这个人的像画得老大，和鲁迅的像 一次，妈妈刚给我换上了一身新衣服、一双新布鞋，我 挂在一起。 到肇嘉浜去捉小鱼，半个身子陷进了稀烂的泥污中，怎 ⑦从那以后，我开始想到，我长大了，也要当一个 么挣扎也起不来，吓得我哇啦哇啦直哭。同去的小伙 写书的人，也要去感动那些读我的书的小孩子。这个 伴也吓得尖声怪叫。幸好有个过路的叔叔跑了过来， 愿望，我没有说出来，把它埋在心底。 使劲把我从污泥坑中拔了出来。我一身新衣服糊满了 ⑧这又是一个“梦”。可这个梦老在做着。我知 泥巴不说，第一天刚上脚的新布鞋，陷在污泥中，再也 道，要叫这个“梦”变成现实，就得用功学习，认真读 无法拿回来了。我光着脚，穿着一身臭气熏鼻子的新 书，读大量的书。于是，我从感兴趣读书，变为自觉自 衣服，直到黄昏也不敢回家里去…贪玩、爱耍、好逞 愿地读书。而且每一本我都读得很细致、很认真，还悄 强、好出鬼点子，这么发展下去的话，长大了会变成个 悄记下读书的笔记。书已经成了我儿童时代最好的朋 什么样子… 友。这么一来，岂止是我的小伙伴，连我家里的人、我 ③一个偶然的机会，我看到了一本《儿童时代》， 的班主任老师，他们都说：“顽童变成了小书迷，书 这本有字有画的书，很快吸引了我，里面的小故事、寓 呆子！” 言、猜谜语、小游戏，还有念起来朗朗上口的小诗，比我 ⑨今天，我小时候的“梦”成了现实，我也变成了 一个写书的人。这可不是孙悟空眨眨眼那么快就能变 三、综合实践(10分) 个老婆婆出来的。只有我最清楚，小时候读了那么多 22.学校筹备主题为“锻炼体魄强国有我”的体育节， 书，对我的帮助有多大。十年动乱期间，在农村插队落 ◆ 为此，学生会成立志愿者小组。 户的知识青年的生活条件很差，我周围没有一点儿学 ◆ 【宣传动员】 习的氛围…我觉得，不能让光阴这么白白地虚耗过 (1)你的同桌就加入志愿者小组一事与你商量。 去，得像我小时候所看的书中写的那样，抓紧时间学习 (3分) 写作，决不能半途而废，我还要叫小时候的“梦”变成 同桌：我很想成为志愿者，又怕影响学习。 现实呢。是书，给了我这么大的精神力量，努力摆脱环 你： 境的影响，不怕困难，不畏挫折，百折不挠地学习着创 同桌：你说的对，那现在就去报名吧！ 作，争取做一个写书的人。 【标语评选】 ⑩我绝不是要小朋友们都去当书迷，长大当作家， (2)下面是学生会征集的部分标语，请选出与体育 仅仅只想说，多读书，读好书，对我们的成长是会有良 节主题不相符的一项 ()(2分)》 好的潜移默化的影响的。愿小朋友们学做一个正直诚 A.科技强国奋斗有我 实的孩子，愿书本开阔你的眼界，陶冶你的精神，长大 B.逐梦赛场自信自强 了做一个对祖国有贡献的人！ C.运动展风采拼搏向未来 15.分析文章开头①②两段的作用。(3分) D.赓续拼搏精神激扬青春活力 【精彩瞬间】 16.阅读第③~⑧段，概括“我”是如何由顽童一步步变 (3)校报体育节专刊需要一张照片，你会选择哪个 成小书迷的。(4分) 场景拍摄？请阐述理由。(3分) A.检阅队伍入场 B.百米赛场冲刺 17.理解文中画横线句子的含义。(3分) C.拔河比赛对决 D.观众队伍助威 这可不是孙悟空眨眨眼那么快就能变个老婆 我选择： 婆出来的。 理由： 18.“我”为什么要跟小朋友们分享“我”的经历？(3分)》 【项目设计】 (4)你和同桌还想为体育节的宣传提供更多服务， 19.作者说，“每一本我都读得很细致、很认真，还悄悄 请你再设计两个项目。(2分) 记下读书的笔记”。请你写出这样读书的好处。 项目一： (2分) 项目二： 四、写作(50分) 23.以下作文，任选其一。(50分) (五)名著阅读(8分) 作文(1)题目：以花朵的样子绽放 20.你的同桌根据《艾青诗选》的部分诗歌，从意象角度 作文(2)阅读下面材料，根据要求写作。 做了如下整理，请你帮他补充完整。(4分) 习近平总书记在河 南安阳红旗渠青年洞前 意象 内涵 情感 诗歌示例 强调，“年轻一代要继承 向往光明、驱逐黑 《向太阳》 和发扬吃苦耐劳、自力更 太阳 (1) 暗的美好愿望 《给太阳》 生、艰苦奋斗的精神，摒弃骄娇二气，像我们的父辈 一样把青春热血镌刻在历史的丰碑上”。 希望， 呼唤黎明，迎接、 《黎明》《黎 习近平总书记给奋斗在田间地头的中国农业 (2) 未来 歌颂光明 明的通知》 大学学生的回信中写道：“你们在信中说，走进乡土 中国深处，才深刻理解什么是实事求是、怎么去联 《雪落在中 苦难、 系群众，青年人就要‘自找苦吃’，说得很好。” 国的土地 土地 3 新时代的你如何看待“吃苦”精神？请自拟题 悲伤 上》《我爱 目，写一篇文章。 这土地》 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表 21.从性格形成与发展的过程入手，分析人物的复杂性 达要有真情实感；不要套作，不得抄袭： 格特征。（以下人物任选其一）(4分) 不得泄露个人信息；不少于600字。 A.祥子(《骆驼祥子》) B.林冲(《水浒传》)散，土地荒芜，百姓流离失所、生活困顿的景象，反映了当时国 家的现状，表达了作者忧国忧民、感时伤怀的情感。从而使诗 歌在内容领域和主题价值方面都呈现了新境界。 【解析】本题考查理解诗歌内容及作者的思想情感的能力。作 答此题，首先要理解朱自清观，点的内涵，然后结合诗歌内容进 行分析。 23.(1)略 (2)(示例)①熟读并背诵优秀篇章、精彩片段、优美语句，从 中得到较多的语言储备：②要观察生活，观察自然，观察社会， 留心身边的事情，从中捕捉和积累作文材料：③从课外阅读中 搜集和积累材料，自主阅读，随时摘录，坚持写读书笔记。（能 围绕话题“积累写作素材的方法”分享两点，言之有理即可) (3)(示例)①食物多样，谷类为主，粗细搭配；②多食用蔬菜 水果，少食用高油脂类食物：③多食用奶类、豆类食物；④常吃 鱼、禽、蛋和瘦肉。（答出两点即可） 【解析】本题考查图文转换的能力。中国居民的“平衡膳食宝 塔”共分五层，第一层：谷物类。主要指面粉、大米、玉米粉、小 麦、高粱等，它们是膳食中能量的主要来源。第二层：果蔬类。 蔬菜和水果是维生素、矿物质和膳食纤维的重要来源。但蔬 菜和水果终究是两类食物，各有优势，不能完全相互替代。第 三层：肉类。肉可以为人们提供动物性蛋白质和一些重要的 矿物质和维生素。蛋白质为人体的生命活动提供能量，人体 的生长发育离不开蛋白质。第四层：蛋奶类。蛋类所含有的 蛋白质是天然优质蛋白质之一，奶类除了提供蛋白质外，还是 首选补钙食品。第五层：油脂类。各层位置和面积不同，在一 定程度上反映出各类食物在日常饮食中应占的比重：谷物类 在每日食物摄入量中占比最大，油脂类在每日食物摄入量中 占比最小。据此提出两条合理的饮食建议即可。 (4)(示例)是船，就要乘风破浪；是桨，就要奋勇前进；是雄 鹰，就要搏击长空！无论遇到什么困难和挑战，相信自己的能 力，勇敢面对并克服它们。我坚信，明年六月你一定会勇猛无 敌，你的笑脸将会像花儿一样灿烂。加油！ 24.略 9.2023年长春市 1.(1)s6u(2)踏 2.C【解析】“后生可畏”出自《论语·子罕》。 3.B 4.D 5.(1)不亦君子乎 (2)采菊东篱下悠然见南山 (3)忽如一夜春风来千树万树梨花开 (4)但愿人长久千里共婵娟 6.(1)美好(2)开阔 7.(示例)①语言更简洁，言简意丰，意蕴丰富，给人以想象的空 间：②运用比拟、拟物、夸张的修辞(“衔”“吞”)，生动传神地写 出了洞庭湖湖面广阔、气势磅礴的特点；③运用对偶的修辞，句 式整齐，声律和谐，辞采华美；④连用四字短语，节奏感强，增强 语势。 8.(示例一)①本文主旨是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的政治抱负和“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。②本文立意 深刻（高远）。③意在笔先，写文章要有灵魂，格调要高，跳出自 我小圈子，关注他人与社会，融入自己的家国思考 (示例二)①本文主旨是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的政治抱负和“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。②本文立意 新颖。③立意要不落俗套：写出独特感受与思考：通过丰富思 想，充实心灵，让写作有源头活水。 9.人之于言也亦然/有不得已者而后言/其歌也有思/其哭也有怀 10.大概世上所流传的诗篇，大多是出于古代处于困境中的人的 言辞。 11.（示例)苏轼多次被贬，但谪而不废，以文遣怀。人生的起起伏 伏丰富了他的阅历、体验和情感，使他的人生厚重，思想深刻， 从而笔下产生更多内蕴丰厚的文字。例如《记承天寺夜游》 《定风波》等传世名篇，所谓“不平则鸣”“穷而后工”，都是指 创作者在平顺的人生中遇到了波折、困难、坎坷之后，将沉淀 后的情感和思想，转化成了凝聚他人生智慧的文字。 12.D 13.①匠人在重复，大师在创造。②匠人在实践层面，大师在理论 层面。③匠人比较单一，大师善综合。 14.①明确什么是真正的大师。②这个世界需要人们有一个较高 的追求目标，这种进取精神是人类进步、社会发展的动力。 ③有识别、有目标、有追求，个人会上进，民族会生机勃勃，社 会会形成创新的氛围。 15.①详细地记叙了“我”儿时淘气的表现，写出“我”贪玩、爱耍、 好逞强的调皮鬼形象。②与后文“我”迷恋读书、变成小书迷 形成鲜明对比，突出书籍对“我”产生的影响。③引出下文，为 下文写转变做铺垫。④吸引读者，增强了文章的可读性。 ⑤现身说法，为勉励小朋友多读书增加说服力。 16.①兴趣吸引，开始读书。②乐趣吸引，爱上读书 ③吆幻梦吸引，沉浸读书。④名著吸引，立志写书（自觉读书）。 17.①“这”指的是“我”变成了写书的人。②“我”由开始读书到 立志写书，这是一个潜移默化的蜕变过程，是经过艰苦努力、 长期积累实现的。③“孙悟空眨眨眼就能变个老婆婆出来”是 法术，是文学虚构，强调的是轻而易举。④流露出作者对自己 成就的自豪感。 18.①鼓励小朋友们多读书，读好书。②告诉小朋友们阅读可以 使眼界开阔，精神愉悦。③告诉小朋友们，书籍可以给人巨大 的精神力量，摆脱环境的影响，不怕困难、不畏挫折、百折不 23.略 挠。④希望小朋友们在书籍的影响下，成为正直、诚实、有贡 10.2022年长春市 献的人。⑤教给小朋友读书方法。⑥希望小朋友们寻找、拥 1.知之为知之，不知为不知，是知也。 有自己的兴趣、乐趣，让生活更加充实快乐。⑦希望小朋友们 2.同“智”，智慧zhi 要有努力的目标，坚持不懈，实现梦想。 3.C【解析】本题考查标点符号的正确使用。“这最后一个‘知' 19.①能养成做笔记、做批注、“不动笔墨不读书”的习惯。②积累 字，究竞是指智慧口还是指知识口”这是一个选择问句。选择 语言和素材，更好地理解、吸收文章的内容，提高分析、鉴赏和 项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。所以第一处应 写作能力。 用逗号，第二处应用问号。故选C。 20.(1)光明、温暖 4.C【解析】本题考查成语的积累。A、B、D项，出自《论语》；C项， (2)黎明 出自陶渊明的《五柳先生传》。故选C。 (3)对土地的热恋（痛心土地的苦难）对祖国的爱（同情、悲 5.(1)在水一方(2)苔痕上阶绿草色入帘青 悯人民的苦难) (3)了却君王天下事赢得生前身后名(4)落红不是无情物 21.(示例一)选择A。祥子早期是个勤劳肯干、憨厚淳朴、不怕吃 化作春泥更护花 苦、自信坚忍、积极向上的农村青年，他的梦想就是拥有一辆 6.D【解析】本题考查词语的解释。A、B、C项，正确。D项有 自己的车，并为此努力拉车，在经历了人生的“三起三落”（车 误，“乐其乐”的意思是以游人的快乐为快乐，第一个“乐”是 被大兵抢走，遭到孙侦探的敲诈，虎妞的精神压迫，小福子的 “以…为乐”的意思。故选D。 离世等)后，变成自私懒惰、自暴自弃、自甘堕落、麻木虚伪的 7.B【解析】本题考查文章内容的理解。A、C、D项，正确。B项 人，祥子的人生经历，使他具有复杂的性格特征。 有误，第二至四段是按照写景、写人、写乐的顺序来写的，层次 (示例二)选择B。林冲上梁山之前自我满足、逆来顺受、隐忍 分明，引人入胜。故选B。 软弱、委曲求全，面对高衙内对妻子的调戏、高太尉的设计陷 8.①醉翁亭是智仙僧人修建的，亭子的名字是欧阳修根据自己的 害（林冲误人白虎堂，刺配沧州路上饱受押解公人的百般刁 名号命名的。②欧阳修经常在醉翁亭内宴请宾客，并经常喝醉 难，野猪林险些遇害等)都选择了息事宁人。后来风雪山神庙 酒。③欧阳修能够和百姓同醉同乐，并能够把这些事情记录下 (手刃仇人)，火并王伦，上梁山之后的林冲一直反对朝廷招 来。这才有了今天的著名的《醉翁亭记》， 安，具有强烈的反抗意识，林冲的人生经历，使他具有复杂的 9.后来有人拿这两个字问我，即使试验十次百次，我都能准确地 性格特征。 指出来。 22.(1)(示例)成为志愿者，可以服务他人，锻炼自己的能力，只 10.A【解析】本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确 要把时间规划好，是不会耽误学习的。 句意，然后根据句意进行分析。句意为：因为家境贫穷，许衡 (2)A 亲自下田耕作，谷物熟了就吃谷物，谷物不熟就吃糠咽菜，处 (3)(示例一)A他们身姿挺拔，步伐整齐，精神饱满，能体现 之泰然自若，朗读诗书的声音传到屋子外就如音乐一样优美 我校师生昂扬向上的风貌。 动听。故断为：家贫躬耕/栗熟则食/栗不熟则食糠核菜茹/处 (示例二)B运动员们拼尽全力，奋勇争先，展现了青春的活 之泰然/讴诵之声闻户外如金石。故选A。 力、拼搏的风采。 11.動奋好学，不怕吃苦。 (示例三)C一根长绳的两端，势均力敌的双方，剑拔弩张的 【参考译文】 态势，较量的是力，展现的是友谊，能反映出集体凝聚力。 【材料一】我出生六七个月的时候，乳母抱着我在书屏下边 示例四：D观众队伍呐喊助威，能体现全员参与、全民健身的 玩，有人指着无字之字教给我。我虽然嘴上说不出来，但是心里 理念，能激发大家的参与意识，体现我校师生拼博进取、团结 已经默默地记住了；后来有人拿这两个字问我，即使试验十次百 向上的精神面貌。 次，我都能准确地指出来。十五六岁开始知道考中进士的荣耀， (任选其一，言之成理即可) 就刻苦读书。二十岁以来，白天学习作赋，夜里刻苦读书。间或 (4)①写体育节新闻报道稿：②做采访：③整理赛会稿件：④张 也学习作诗，没有空闲时间睡眠休息。甚至于嘴和舌头都生疮， 贴宣传标语：⑤做大会新闻播报员（解说赛事、解说赛场文艺 手和肘都磨成茧。 表演)：⑥画赛会宣传海报；⑦做赛会美篇；⑧制作赛会宣传小 【材料二】离开（家乡）到应天府，依靠戚同文学习。昼夜不 视频；⑨为运动员写赞美词等。（答案符合题意，写出两点即 停息，冬日里疲惫得厉害，用水浇脸；食物不充足，以至于用稀粥 可) 糜当食物，别人不能忍受，范仲淹不认为这艰苦。考取进士。