24 寓言四则《赫尔墨斯与雕像者》《蚊子和狮子》：寓言明镜，照见人生（素养进阶表格式教学设计）语文新教材统编版七年级上册

文本解读

《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》均选自古希腊寓言集《伊索寓言》，是统编版语文七年级上册第六单元《寓言四则》中的前两则。寓言是一种以简明故事寄寓深刻道理的文学体裁，篇幅短小、借此喻彼、借小喻大，具有鲜明的哲理性和讽刺性，常运用夸张、拟人等手法。本课正是借这两则经典寓言，引导学生读懂“故事”，更要读出“道理”，学会在阅读中独立思考、观照人生。

《赫耳墨斯和雕像者》写天神赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里，问自己的雕像值多少钱。他先后询问宙斯、赫拉的雕像价格，又暗自盘算自己作为商人的庇护神，身价理应更高，结果却被告知：如果买了前面两个，这个“算添头，白送”。短短三问三答，把一个爱慕虚荣、妄自尊大者的形象刻画得入木三分，讽刺那些没有自知之明、盲目自高自大的人。

《蚊子和狮子》写蚊子先发制人，专攻狮子鼻子周围没有毛的薄弱处，以己之长、攻敌之短，战胜了强大的狮子，却因得意忘形、吹着喇叭唱着凯歌飞走，一头撞进蜘蛛网，被小小的蜘蛛消灭。故事讽刺那些取得一点成绩便骄傲自满、得意忘形的人，揭示了“骄兵必败”的道理；同时也启示人们要扬长避短、居安思危，胜而不骄。两则寓言一写“神”，一写“虫”，都以小见大，寓意隽永，构思精巧，语言简洁凝练、意味深长。据此，本课以语文核心素养为主线设计进阶任务，引导学生由“读懂故事”到“读出寓意”，再到“品鉴手法”“观照自我”，实现语言、思维、审美与文化的协同发展。

教学目标

1.【语言运用】积累重点字词，抓住故事要素，简洁完整地复述两则寓言的故事情节。

2.【思维能力】通过分析人物与情节，把握两则寓言的寓意，理解“由故事到道理”的思维路径。学会从多个角度理解寓意，培养辩证、全面的思维能力。

3.【文化自信】体会寓言的哲理智慧，将寓言寓意与生活实际相联系，获得人生启示，理解寓言作为世界文化瑰宝的传承价值。

4.【审美创造】品味语言，感受对比、夸张、拟人等手法对增强讽刺效果的作用。

重点难点

【教学重点】

品味语言，感受对比、夸张、拟人等手法对增强讽刺效果的作用。

【教学难点】

通过分析人物与情节，把握两则寓言的寓意，理解“由故事到道理”的思维路径。学会从多个角度理

解寓意，培养辩证、全面的思维能力。

自学探究

【走近作者】

伊索（约公元前6世纪），古希腊寓言家，相传原为奴隶，因才智出众被主人释放。他善于以动物故事讽刺权贵、针砭时弊，深得民众喜爱，终因触怒权贵而遭杀害。伊索本人并未著书，他的寓言经后人收集整理、加工润色，以诗或散文的形式结集，成为流传后世两千多年的《伊索寓言》。该书是西方寓言的源头，也是世界文学宝库中的经典，大多为动物故事，形式短小精悍，比喻恰当、形象生动，富有哲理性和幽默感。

【背景资料】

《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》均选自《伊索寓言》。古希腊地处地中海沿岸，商业发达、城邦林立，人们在与自然、社会和他人的相处中积累了丰富的生活经验。寓言便是古希腊人把深刻的人生哲理、社会观察寓于生动故事之中的智慧结晶，多以动物或拟人形象为主角，借助浅显的情节传达处世之道，具有很强的现实讽喻意义。学习这两则寓言，我们既要读懂其中的古希腊文化背景（如宙斯、赫拉、赫耳墨斯等希腊神话人物），更要体会其跨越时空的普遍人生智慧。

【文体知识】

寓言是用比喻性的故事来寄寓意味深长的道理，给人以启示的一种文学体裁。

寓言一般篇幅比较短小，语言精辟简练，结构简单，极富表现力；多用借喻手法，使富有教育意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现出来。

西方著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等。我国春秋战国时期就已经盛行寓言，其中有不少保留在《庄子》《韩非子》等著作中。

课时安排

1课时

教学过程

新课导入

教师出示一则简短的寓言故事，请学生说一说：这则故事讲了一件什么事？它告诉我们什么道理？由此引出寓言的概念——像这样用简短的故事寄寓深刻道理，就是“寓言”。“寓言”二字，正是“寄托的话”的意思。今天，我们要走进古希腊的寓言宝库《伊索寓言》，品读两则经典——《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》，看看小小的故事里，藏着怎样照见人生的智慧。

任务群

任务一：声入寓言·初读识体

任务二：析人探意·感悟寓意

任务三：辨法品言·深味魅力

任务四：启思立行·观照生活

探究新知

任务一：声入寓言·初读识体

亲爱的同学们，“寓言智慧探索营”正式开营！第一站，让我们用声音唤醒文字。请大家化身“小小寓言讲述人”，先自由朗读，再配上恰当的语气、语调，把这两则寓言读得绘声绘色。好的朗读，能让故事里的赫耳墨斯和蚊子“活”起来！你，愿意来试试吗？

【字音字形】

【词语理解】

庇护：袒护，保护。

凡人：世间普通的人，与神相对。

爱慕：因喜爱而向往、追求。

虚荣：追求表面上的光彩、荣耀。

1.自由朗读两则寓言，读准字音，用简洁的话分别概括两则故事的情节。

明确：

《赫耳墨斯和雕像者》讲述了赫耳墨斯化作凡人，到雕像者店里询问自己以及宙斯、赫拉雕像的价钱，本想抬高身价，结果却被店主告知自己“白送、一文不值”。《蚊子和狮子》讲述了蚊子专攻狮子鼻子周围没有毛的地方，战胜了强大的狮子，却因得意忘形、横冲直撞，一头撞进蜘蛛网，被小小的蜘蛛消灭。

2.快速朗读寓言，找出《赫耳墨斯和雕像者》中赫耳墨斯到雕像店一共问了几次价格？每次问的是谁的雕像价格？具体价格是多少？

明确：

《赫耳墨斯和雕像者》中，赫耳墨斯一共问了 3 次价格。第一次问的是宙斯的雕像，价格是 “一个银元”；第二次问的是赫拉的雕像，雕像者说 “还要贵一点”；第三次问的是自己的雕像，雕像者说 “假如你买了那两个，这个算添头，白送”。

3.在《蚊子和狮子》中，蚊子向狮子发起挑战后，用什么方法战胜了狮子？战胜狮子后，蚊子的