9 爬山虎的脚-【通成学典】2026-2027学年四年级上册语文拔尖特训（统编版·新教材）

金属，而是活的苍蝇”可知，小型气体分析仪的 “探头”不是金属，而是活的苍蝇。 2.(1)小型气体分析仪(2)鱼类和鲸类等 (3)蛛丝(4)响尾蛇导弹（每空1分） 3.(1)一(1分)检测气体成分(1分) (2)三(1分)示例：雷达是从蝙蝠身上获得 灵感而发明的(2分) 第三单元 8古诗三首 -、1.mùse sao xùn xiang2.壁 峰铺侧输3.太阳③ 二、1.C解析逊：不及，比不上。 2.D解析正确的朗读节奏划分应为：骚人/ 阁笔/费评章。 三、可怜九月初三夜露似真珠月似弓横 看成岭侧成峰远近高低各不同梅须逊雪 三分白雪却输梅一段香 四、（一）1.B(2分)解析由诗中“村南村 北”“野田”“荞麦”这些意象可知，诗人描写的 地点是村庄和田野。 2.C(2分)解析“独出前门望野田”一句是 诗中的过渡句，将描写对象由村庄转向田野。 3.洁白繁茂苍苍切切乡村秋夜（每空 1分) 4.(1)B(2)C(每空1分)解析“霜草苍 苍虫切切，村南村北行人绝”描绘了在一片被 秋霜打过的灰白色的秋草中，小虫在窃窃私 语，而村南、村北已不见行人的踪迹。整体氛 围显得寂静、冷清，这种景象往往会让人感到 孤独、寂寞，所以这里表达的是孤独、寂寞之 感。“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”描写 了傍晚时分，一道残阳柔和地铺在江面上，江 面一半呈现出碧绿色，一半呈现出殷红的色 彩。通过对夕阳下江水景色的描写，体现出作 者对这种景色的喜爱、赞美之情。 (二)1.B(2分)解析由古诗内容可知，在 百花落尽后，梅花独自绽放，因此突出梅花与 众不同的字是“独”。 2.(1)梅花(2)被风吹落(3)梅花 (4)梅花在寒风中傲然绽放的样子（每空 1分)3.示例：梅树稀疏的影儿，横斜在清浅 的水中，梅花清幽的芬芳飘动在月下黄昏中。 (3分)（评分建议：描绘的画面写出“疏影、水 清、暗香、月黄昏”的内容，得2分；语句通顺， 得1分。) 4.A(3分)解析诗中并无“杨柳”这一景物； “展现了春日园中的热闹景致”错误，诗歌背景 是百花凋零的时节，氛围是清幽孤寂的。 五、1.(1)山月照弹琴(2)广泽生明月 (3)月照一孤舟(4)月黑见渔灯 2.(1)③解析“月上弦”说明是“上弦月”。 (2)⑤解析“月又满”说明是“满月”。 9爬山虎的脚 一、1.墙萎痕迹瞧均匀空隙 2.B 二、1.绿得那么新鲜非常舒服2.(1)一 点儿一点儿变成灰色的(2)示例：秋天，枫 叶逐渐变成火红色。 三、1.(1)弯曲(2)淡绿(3)椭圆形 (4)又光滑又硬(5)白色(6)卵软软的 (每空1分)2.(1)触贴(2)图文结合 (3)比喻会发光（每空1分） 3.B(2分)解析选文（二）的观察记录只有 视觉描述，没有“鼻子闻”“嘴巴尝”的内容。 四、示例：我种下一粒向日葵种子。最初，它 只是小小的种子，埋在土里，安静地等待。后 来，土里冒出嫩芽，细细的茎慢慢挺直，还长出 两片圆圆的小叶子。现在，它已经长得高高 的，叶片翠绿，朝着太阳的方向努力生长，充满 生机。 10蟋蟀的住宅 -、1.shuài zhi jue zhai pa0zào qng2.选择址毫专清洁修理 3.C解析“稳重”形容（言语、举动）沉着而 有分寸，不轻浮；“慎重”指谨慎认真，强调做事 前仔细思考。形容蟋蟀选择住址时非常仔细 应该用“慎重”。“隐蔽”指被别的事物遮住不 易被发现；“隐藏”指藏起来不让发现，强调主 动遮掩。形容蟋蟀的住宅不容易被发现应该 用“隐蔽”。 @易错辨析 易混词的使用对比 1.“稳重”和“慎重”都有“谨慎、不冒失”的 含义。 ①“稳重”侧重形容人的性格、举止沉 稳，不浮躁，常搭配“性格、为人”等词。 ②“慎重”侧重形容对待事情的态度谨 慎、认真，不轻易决定，常搭配“态度、选择、处 理”等词。 2.“隐蔽”和“隐藏”都有“藏起来不被 发现”的意思，但动作的侧重点不同。 ①“隐蔽”侧重借助客观环境或外部条 件进行遮掩。 ②“隐藏”侧重主观主动地将事物藏匿 起来。 二、AB示例：蝴蝶穿着漂亮的彩衣，在花 间轻盈起舞。 三、（一）1.A(2分)解析第①自然段中 “十月，秋天初寒的时候”写了动工时间；“它用 前足扒土…倾斜地铺开”写了建造方法。 2.(1)前足(2)搬掉较大的土块(3)后足 (4)将泥土推到后面，倾斜地铺开（每空1分） 3.A(1分)勤劳、有耐心、坚持不懈(2分) (二)1.(1)X(1分)(2)(1分)(3)X (1分)解析(1)句中的“先”字不可删去。 它明确标示出蝉幼虫爬出地洞后的第一步行 为，与下文“接下来”的行为相呼应。删去后， 会让语言表达变得模糊。因此说法错误。 (3)由第⑤自然段可知，蝉从开始脱壳到最终 飞离空壳，整个过程需花费约3个半小时。因 此说法错误。 2.(1)露出身体(2)十分钟(3)脱离1旧皮 (从那层旧皮里完全脱出来)(4)大约需要 半个小时（或：同样约需半小时）(5)细致 (6)连续（每空1分）3.蝉脱壳的过程示 例：一般、有时文章的语言表达十分准确与 严谨（每空1分） 四、②①③ 语文园地 -、1.③2.②3.① 二、B解析“巢”通常指鸟搭的窝，也指蜂、 蚁等动物的窝。所以第一空填“巢”。“棚”一 般指用竹木等搭成架子，上面覆盖草席，用来 遮蔽风雨、日光的设备或简陋的小屋，常用来 饲养家畜，牛一般生活在棚子里。所以第二空 填“棚”。“洞”指洞穴、窟窿，老鼠通常喜欢在 洞穴里居住和活动。所以第三空填“洞”。拔尖特训·语文（人教版）四年级上 爬山虎的脚 老师组织同学周末一起去公园游玩，让大家观察身边美景并完成观察记录。 课文基础进阶 夯实基础感受文字内涵 一、小语进入公园后，有感而发写下了一段文字，请根据要求完成练习。 我们唱着欢快的歌曲，走在弯曲的小路上。小路旁的老qiang( )上爬着斑驳 的青苔，墙根处还有去年野花枯wěi( )后留下的淡淡hén( );柳树长出了 新鲜的嫩芽；小草从草丛中探出了小脑袋，aid0( )着外面的世界；榆叶梅的花朵密 密地重叠在一起，jun yun( )地开满了枝条，没有一，点儿kòngX( )。看， 还有一只刚刚睡醒的小蜗牛正趴在花柄上呢！ 1.根据拼音，在语段的括号里写出字词。 2.“柳树长出了新鲜的嫩芽”一句中，“新鲜”的意思是 () A.新奇，稀罕 B.鲜嫩没有枯萎的 C.没有变质，也没有经过腌制、干制等D.(空气)经常流通，不含杂类气体 二、同学们一边观察，一边用文字记录。记录时要学会用正确的词句表达，请完成练习。 1.“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服”句中用“ ”生动地写出了叶 子的颜色，又用“ ”准确地写出自己的感受。 2.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 (1)“逐渐”说明爬山虎的脚是 ,体现了作者用词的准确性。 (2)我能用加点词写句子： 阅读能力攀升 阅读理解感悟文学之美 三、公园角落，爬山虎攀墙生长，花草悄然变化，草丛里还有萤火虫闪烁。阅读材料， 完成练习。(13分) (一)爬山虎的脚（节选） ◎叶圣陶 ①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原 来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根 细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 ②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原 先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一 脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 国学经典》 32 学而不厌，诲人不倦。一《论语》 (上一页答案：苏洵苏轼苏辙) 第三单元 ③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的， 细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固， 要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 (二)豆芽观察记 9月28日 9月29日 9月30日 10月1日 10月2日 没泡水的绿豆是泡水后的绿豆比它露出乳白色的小豆芽长高了许豆芽长高了一大 翠绿的，椭圆形，原来大了许多，身体，长出约一多，开始长出两 截，变得细长、挺 摸起来又光滑从翠绿变成淡厘米的小芽，像片小叶子，芽更拔，尾部长出许 又硬。 绿。有的把衣服一条白色的小粗壮了。 多像针尖一样的 都撑裂了，摸起蝌蚪。 小芽，叶子变成 来比原来软。 草绿色。 (三)萤火虫成长记 萤火虫刚产下的卵黄黄的、圆圆的、软软的。三个星期左右，逐渐孵化成幼虫，蜕 皮的幼虫身体变白色。幼虫孵化到蛹通常需要九到十个月，蛹化为成虫需要两周左 右，成虫体形修长，一般呈黑褐色。萤火虫就像“小灯泡”，拥有神奇的“发光器”。科学 家利用这一点，制造了冷光灯、荧光衣等产品。这些产品在安全防护、紧急救援等领域 发挥了重要作用，它们就像暗夜里的“守护星”。 1.新考法思维导图寻找生长小奇迹，根据三篇选文内容，写出事物变化的特点。(6分) 选文（一） 选文（二） 选文（三） 翠绿→(2) 黄黄的→(5) 颜色 嫩红→灰色 乳白→草绿 黑褐色 (3) →像小蝌 形状 细丝：直→(1) 圆→修长 蚪→细长、挺拔 没泡水：(4) 触感 细丝柔嫩 (6) 泡水后：比原来软 《采蜜角 晋代著名诗人陶渊明开创了“( )”。(填诗歌流派) 33 拔尖特训·语文（人教版）四年级上 2.解锁选文小秘密，发现作者使用的写作方法。(5分) (1)读选文（一）：我知道作者用“伸”“ ”“巴”“ ”等动作清楚地写出 了爬山虎一脚一脚往上爬的过程。 (2)读选文（二）：我发现采用 的方式写观察日记比单纯的文字记 录更加直观形象。 (3)读选文（三）：从画“”的句子中，我发现作者运用了 修辞手法来突 出萤火虫 的特点。 3.阅读要素辨析观察小妙招，关于观察的方法，下列描述不正确的一项是(2分)() A.选文（一）中“注意”“仔细看”表明要看到爬山虎的脚不易，需要细致观察。 B.选文（二）作者运用“眼睛看”“鼻子闻”“嘴巴尝”的方式细致观察绿豆的成长。 C.通过选文（三）“刚产下”“三个星期左右”等时间点，可以看出作者进行了长时间 且细致的观察。 D.三篇选文都体现了连续观察的特点，通过持续跟踪记录事物的变化过程。 综合拓展探究 综合拓展开启探索之旅 四、返程路上，老师让同学们回家观察一种事物的变化，任选一组表示时间顺序的词 语，完成观察记录。(100字左右) 最初…后来…现在… 之前…接着…然后… 10宇 国学经典》 34 不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。一《论语》（上一页答案：田园诗派）