Unit 3 Our animal friends A卷重难点培优专项卷-【王朝霞系列丛书】2026-2027学年三年级上册英语培优100分单元AB卷（人教PEP版·新教材）

Unit2B卷培优验收综合卷 四、聚会上设置了“介绍我的家庭”的互动环节， 听力材料 Lingling的朋友Jenny在向大家介绍自己的 一、Lingling为大家设计了一个有趣的签到小游 家庭。听录音，根据Jenny的介绍，圈出正 戏。听录音，选出与你所听到的单词相符的 确的家庭关系图。（只圈序号）】 图片，在相应的括号内画“√”。 Hi,I'm Jenny.Look!This is my family. This is my grandpa.This is my grandma. 1.egg 2.fish 3.girl 4.hat This is my mum.That is my dad.And this 二、Lingling和小伙伴们在互相分享自己智能手 isme.I love my family！ 表里的照片。听录音，判断下列照片与所听 参考答案 内容是(T)否(F)相符。 -、1.B2.A3.A4.B 1.That is my dad. 二、1.F2.T 3.T4.F5.T 2.This is my family 三、1.B2.A3.C4.A5.B 3.I love my grandpa and grandma. 四、B 4.I'm Sam.I have a sister. 五、1.Ff2.Ee3.Gg4.Hh 5.-Is this your brother?-Yes,it is. 六、1.big2.grandpa3.brother 4.aunt 三、Lingling向伙伴们分享了一些家庭趣事。听 5.father 录音，选择正确答案。 大人辅导延展 听第一段对话，完成第1、2小题。 我们学过的表示家庭成员的单词都有 -Wow！Lingling,you have a[1]big family！ 哪些呢？一起通过下面的顺口溜来回顾 -Yes,Nana 下吧！ -Is this your baby sister? Family、family是我家， -[2]No,it's my cousin Lulu.She can play Father,dad是爸爸， with my baby brother. Mother、mum是妈妈， 听第二段对话，完成第35小题。 Uncle、uncle是舅父、叔父、伯父、姑父和姨父， -Hi,Lingling!Look!This is my family Aunt、aunt是舅母、婶母、伯母、姑母和姨母， photo. Sister、sister好姐妹， -You have a big family too,Mary. Brother、brother好兄弟， -Yes.I have an aunt,an uncle and a cousin. Cousin,cousin堂（表）兄弟姐妹多， And I can [3]play with my cousin. Grandfather、grandpa爷爷（外公）年纪大， -That's nice.Is that your uncle? Grandmothergrandma奶奶（外婆）笑哈哈， 我们都爱我们的家。 -[4]No,it's my father.He can help me. And this is [5]my dog Dudu.I love it very 七、1.me 2.grandma 3.uncle 4.Families much 5.No 46 培优100分 英语三年级上册 PEP版 八、1.B2.B3.A4.A 三、1.E2.D3.C4.A5.B 九、1.E 四、1.E2.C3.B4.A5.D 2.B【解析】句型“1 s this.?”意为“这是… 五、 Pet 吗？”，其肯定回答为“Yes,itis”,否定回答 为“No,it isn't”,所以B项符合题意。 Name 3.C4.A5.D Daming +、1.B2.A3.A4.B Tim 十-、任务一：1.E2.C3.B4.D5.A Jenny 任务二：1.B【解析】根据第4幅图的配文中 Lanlan “My aunt has a boy.”及第6幅图的配文中 六、41352 “My uncle has a baby girl.”可知，应选B项。 七、任务一：1.elephants2.big3.lions 2.画图略（参考第2幅图中的大青蛙形象即可）》 4.eat 5.giraffes 6.tall Unit3A卷重难点培优专项卷 任务二：C 一、1-C2-A3-D4-B Unit 3 B卷培优验收综合卷 二、1.F2.T3.F4.F 听力材料 已大人辅导延展 一、动物王国的工作人员正在向Kate介绍动物。 “What's this?”和“What's that?”的区别 听录音，选出与所听内容相符的图片。 ①“What's this?”意为“这是什么？”，用来询 1.fish 2.dog 3.monkey 4.elephant 问离说话人较近的事物； 5.panda 二、Kate正在笔记本上记录动物们的特征。听 录音，为下列动物选择对应的特征描述。（只 填序号)】 如：一What's this?这是什么？ 1.It's a big lion. —It's a cat.是只猫 2.Look at the small rabbit. ②“What's that?”意为“那是什么？”，用来询 3.I like cats.They are cute. 问离说话人较远的事物。 4.The fox is fast. 5.This is a fat bird. 三、Kate在教动物王国的鹦鹉说话。听录音，选 出你所听到的句子。 如：一What's that'?那是什么？ 1.Good morning! -It's a dog.是只狗。 2.What's this? (注意：回答时不能用“This/That is a/an.”哟！) 3.The tiger is fast.培优100分英语三年级上册PEP版 【答案见P46) Unit 3 Our animal friends 王朝 A卷 重难点培优专项卷 朝研发团队对各地期末卷的研究发现，英语学科期末考试的重难点是重点句型、情景交际和阅读 理解三大块，它们在期末卷中占40分左右。在平时的学习和训练中，抓住这三大块，是期末得高分的关 键。请同学们完成对应的练习，进阶培优。 守 之重难点1 重点句型 一、Lele正在介绍自己喜欢的动物。请将Lele的介绍内 培优延展 位 容与对应的图片连线。 句型Iike.. 该句型用于表达某人对 弥 1.I like the giraffe.It's tall. 某事物的喜欢，like意为 线 “喜欢”，后可跟可数名词 2. Look!The fish is small! 复数形式或不可数名词。 要答题) 如：I like rabbits. 我喜欢兔子。 3.I like monkeys.They are cute. I like fish.我喜欢鱼。 4 Do you have a pet? Yes,I do.I have a cat. 二、〔新材料〕Mike和Wu Binbin在玩手影游戏。判断下列 培优延展 对话与图片是(T)否(F)相符。 句子What's this/that? 该句子是由what(什么) 引导的特殊疑问句，用于 询问近处或远处的事物 (第1题图) (第2题图) (第3题图) (第4题图) 是什么。其答语为“It's a/an+可数名词单数.”或 )1.-What's this?-It's a fox. “It's+不可数名词”。如： What's that? )2.-Is this a cat?-Yes,it is. 那是什么？ )3.-Look!It's a lion.-It is fast. -It's an elephant. 是头大象。 )4.-What's that?-It's a tiger. 之重难点2情景交际 三、看图，选择合适的选项补全对话，将序号填在横线上。 (每项限选一次) 培优延展 A.Rabbits are small! B.We love the animals! 特征类形容词的归纳 C.It's big and fast! D.It's cute. tall高的 big大的 small小的 fast快的 E.Let's go to the library(图书馆)！ cute可爱的 Good morning, Miss Wang! I see a monkey！ Look！A tiger.. 2. 3. Good morning！ Great！ I like them! 四、〔济南市期末改编〕选择合适的选项补全对话，将序号填 在横线上。 培优攻略 Amy:Good morning,Chen Jie! 选择型补全对话题的解 题技巧 Chen Jie:1. Come in! 1.略读对话，了解大意。 Amy:2. 2.分析对话，明确答案。 Chen Jie:Look!This is my animal picture book. 根据语境和上下句，并结 合所给备选项，选出空处 Amy:Wow！3. A.It's a giraffe. 应填的句子，空处通常是 Chen Jie:It's a lion. 对上一句的回答或对下 B.What's this? Amy:What's that? 一句的提问。 C.Thanks. 3.通读对话，验证答案。 Chen Jie:4. D.I like it too. Amy:It's tall!I like it! E.Good morning,Amy！ Chen Jie:5. 培优100分英语三年级上册PEP版 9 ≈重难点3阅读理解 五、〔新角度)Li Ping正在调研同学们拥有的宠物。阅读对 培优延展 话，选出同学们拥有的宠物，在表格的相应位置画“√”。 句型Do you have a/ Li Ping:Do you have a pet,Daming? an..? Daming:Yes,I do.I have a dog. 该句型用于询问对方是 Li Ping:Do you have a dog,Tim? 否有某物，a/an后跟单数 Tim:No,I don't.I have a cat. 可数名词，其肯定回答 为“Yes,Ido.”,否定回答 Li Ping:Do you have a cat,Jenny? 为“No,Idon't.”。如： Jenny:No,I don't.I have a rabbit. -Do you have a pet? Li Ping:What about you(你呢)，Lanlan? 你有宠物吗？ Lanlan:I have a cat.I have some fish too. -Yes,Ido.是的，我有。 Pe Name Daming 培优延展 Tim 一词多义的fish Jenny 意为“鱼肉”时， Lanlan 为不可数名词。 表示“鱼”时，为 六、〔新材料〕阅读某动物园的宣传单，按照描述的顺序，用 作 可数名词，指“鱼 数字1~5为下列动物排序。 名 的条数”时，其复 词 数形式为fish; 指“鱼的种类” Hello！Welcome(欢迎)to the zoo.You can see 时，其复数形式 many animals.Look!This is a monkey.It's small. 为fishes. This is a bird.It's small too.This is an elephant.It's 作 动 表示“捕鱼，钓 big and tall.Look at the panda.It's cute.What's that? 词 鱼”。 It's a tiger.It's fast!You can have a good time( 如：some fish一些鱼肉 开心)here! two fish两条鱼 two fishes两种鱼 go fishing去钓鱼 10 培优100分英语三年级上册PEP版 七、〔朝霞原创·新题型〕阅读材料，完成下列任务。 培优延展 Animals are great.They can 句型.is/are big/fast/. 该句型可用于描述动物 be big,small,fast,tall... Elephants are big.Tigers 的特征。描述单个动物 弥 are big too. 的特征时，be动词用is, 描述两个及两个以上动 物的特征时，be动词用 are。如： 封 Lions are fast.Fish are fast Pandas eat a lot.Whale The tiger is fast. 这只老虎很快。 too. sharks(鲸鲨)eat a lot too. Rabbits are cute. 线 Some animals are wild. 免子很可爱。 Some live with us.They Giraffes are tall.Ostriches are all great.We should 内 (鸵鸟)are tall too, love them! 任务一：根据材料内容，写出合适的单词，补全下面的 思维导图。 培优攻略 不 7 and 思维导图型阅读题的解 2 tigers 题技巧 1.读题千，明确题目要 要 3. and fish fast 求。比如要求填写单词、 数字还是字母序号。 Animals pandas and 2.读思维导图的各级标 a lot whale sharks 题或内容。 答 3.带着信息仔细阅读材 5. and 6 料，并圈出关键词。 ostriches 4.将圈出的关键词与思 题 维导图中的信息进行比 任务二：我们可能会在哪本书中读到这篇材料呢？圈 对，填写正确答案。 一圈。（只圈序号) B