第六单元第3课时 比例尺（学习任务单）数学苏教版六年级上册 （新教材）

第六单元 第3课时 比例尺 学习任务单 学习单 1.【温故知新】将下面的长方形按1：3缩小后画出来。 2.【要点探究】红光小学有一块长方形草坪，长48米，宽30米。右图是这块草坪的平面图。这幅图是把实际的草坪按几比几的比缩小后画下来的？ （1）这幅图是把实际的草坪按几比几的比缩小后画下来的？ 要先知道哪些数量？接着怎么算？ （2）单位不同能不能直接写成比，应该怎么办？ （3）写出图上长和宽与实际长和宽的比，并将它们化成前项是1的比。 （4）上面平面图的比例尺是多少？你能说说这个比例尺的含义吗？ 3.【要点探究】比例尺1∶1000还可以这样表示： 自主学习区 说说这个线段比例尺表示的意义。 4.【难点突破】（1）把下面的比例尺写成数值比例尺的形式： （2）把下面的数值比例尺改写成线段比例尺的形式，你有几种不同的写法？ 1：50000 自主学习区 第六单元 第3课时 比例尺 学习任务单 巩固单 1.说说下面比例尺的实际意义。 2.光明村到前进村的实际距离是15千米。量出这两个村的图上距离，并算出这幅图的比例尺。 3.上海到杭州的实际距离大约是180千米，在一幅地图上量得两地间的距离是5厘米。求这幅地图的比例尺。 4.下面是实验小学体育场的平面图。体育场实际长160米，宽80米。求这幅图的比例尺，并在括号里填合适的数。 口算训练营 用时（ ）分 我做对了( )道。 把下面的比改写成前项为1的比。 = = = = = = = = = = 对本次练习进行自我评价： 特别棒！ 很优秀！ 需加油！ 学科网（北京）股份有限公司 $