6.1.3 有性生殖 导学案 2026-2027 学年人教版生物八年级下册

生物“导·学·练”课堂导学案 6.1.3《有性生殖》导学案 人教版（2024）初中生物学八年级下册　第六单元 生命的延续和发展　第一章 生物的生殖　第二节 一、四维核心素养目标 生命观念：说出有性生殖的概念——由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体；概述绿色开花植物有性生殖的过程（开花→传粉→受精→形成果实和种子），说出子房发育成果实、胚珠发育成种子、受精卵发育成胚；概述昆虫、两栖动物、鸟类生殖发育的主要特点，形成"不同类群动物对环境的适应方式不同"的观念。 科学思维：能依据"是否经过两性生殖细胞结合"判断生殖方式；能根据发育过程判断昆虫属于完全变态还是不完全变态（看有无蛹期、幼虫与成虫差异大小）；能比较两栖动物、鸟类在受精方式和发育环境上的差异，并分析其与生活环境的关系；能解释青蛙生殖发育离不开水的原因。 探究实践：能描述观察鸡卵结构的方法与顺序，识别卵壳、气室、卵白、卵黄、胚盘等结构并说出其功能；能设计探究"鸟卵卵壳上气孔"的简单实验；能饲养并观察家蚕或其他昆虫的发育过程，记录各时期的主要特征。 态度责任：认同有性生殖使后代具有更大的变异性和更强的生活力，是生物适应复杂环境的重要基础；在观察鸡卵、饲养昆虫等活动中养成爱护动物、规范操作的习惯；关注水域环境减少和污染对两栖动物生存的影响，树立保护湿地和环境的意识。 二、学习重难点 重点：有性生殖的概念；绿色开花植物有性生殖的过程及果实、种子的形成；昆虫的完全变态发育与不完全变态发育；两栖动物的生殖和发育特点；鸟卵的结构及各部分功能。 难点：一是受精完成后花各部分的变化——子房→果实、子房壁→果皮、胚珠→种子、珠被→种皮、受精卵→胚，容易混淆；二是有性生殖的判断标准——关键看有没有两性生殖细胞结合形成受精卵（如蛙的抱对虽是体外受精，仍属有性生殖）；三是完全变态与不完全变态的区别关键在有无"蛹"期，而不只看幼虫与成虫是否相似；四是鸟卵中真正发育成雏鸟的结构是胚盘而不是卵黄，且只有受精的胚盘才能发育，卵黄和卵白只提供营养。 三、课前预习案 （一）温故知新·填空题 1. 由两性生殖细胞结合形成　　　　　，再由　　　　　发育成新个体的生殖方式，叫作有性生殖。 2. 绿色开花植物有性生殖的过程包括开花、　　　　　、　　　　　和形成果实、种子。 3. 花粉从花药传到雌蕊柱头上的过程叫作　　　　　；精子与卵细胞融合的过程叫作　　　　　。 4. 受精完成后，子房发育成　　　　　，胚珠发育成　　　　　，受精卵发育成　　　　　。 5. 昆虫的发育分为　　　　　变态发育和　　　　　变态发育两种类型。 6. 家蚕的发育经过卵、　　　　　、　　　　　、成虫四个时期，属于完全变态发育。 7. 蝗虫的发育经过卵、　　　　　、成虫三个时期，属于不完全变态发育，其幼虫与成虫的主要区别是翅未发育完全、　　　　　器官未成熟。 8. 鸡卵中，含有细胞核、将来能发育成雏鸟的结构是　　　　　；为胚胎发育提供主要营养的是　　　　　。 （二）预习自测·选择题 1. 下列属于有性生殖的是（　　） A. 用嫁接繁育蜜桃　　B. 用枝条扦插繁育月季 C. 用种子繁育大豆　　D. 用组织培养繁育兰花 2. 桃的果实中，桃核（内果皮及种子）是由花的哪一部分发育来的（　　） A. 子房　　B. 子房壁 C. 胚珠　　D. 受精卵 3. 下列昆虫中，发育过程属于不完全变态发育的是（　　） A. 家蚕　　B. 蝗虫 C. 蝴蝶　　D. 苍蝇 4. 青蛙的受精方式和发育特点是（　　） A. 体内受精、变态发育　　B. 体外受精、变态发育 C. 体内受精、直接发育　　D. 体外受精、直接发育 5. 鸡卵中将来能发育成雏鸡的结构是（　　） A. 卵黄　　B. 卵白 C. 胚盘　　D. 气室 四、课中探究案 探究活动一：有性生殖的概念与意义 1. 请写出有性生殖的概念，并指出判断有性生殖的关键依据。 2. 请判断下列实例是否属于有性生殖，并说明理由。 （1）桃树开花结果，用种子繁殖（　　　　） （2）雌雄蛙抱对后把卵和精子排到水中（　　　　） （3）母鸡产下未受精的鸡蛋（　　　　） （4）玉米开花传粉后结出籽粒（　　　　） 3. 为什么说有性生殖的后代具有更强的生活力和适应能力？请从遗传物质来源分析。 4. 植物既能进行有性生殖，也能进行无性生殖。请说明这对植物生存有什么意义。 探究活动二：绿色开花植物的有性生殖 5. 请按顺序写出绿色开花植物有性生殖的四个主要环节。 6. 传粉有哪两种主要方式？请各举一例说明（可从花粉传到同一朵花还是另一朵花的角度说明）。 7. 请写出受精完成后花各部分的变化： （1）子房 → 　　　　　　（2）子房壁 → 　　　　　 （3）胚珠 → 　　　　　　（4）珠被 → 　　　　　 （5）受精卵 → 　　　　　 8. 一个桃子的果皮可食用部分是由什么发育来的？桃仁（种子）是由什么发育来的？ 9. 玉米果穗上常有缺粒现象，向日葵的籽粒也常有空瘪。请分析可能的原因并提出解决措施。 10. 果树开花季节遇到连续阴雨天气，往往结果率下降。请分析原因，并说明果农常采取的措施。 探究活动三：昆虫的生殖和发育 11. 家蚕的发育要经过哪几个时期？请依次写出，并指出其发育类型。 12. 蝗虫的发育经过哪几个时期？与家蚕相比，缺少了哪个时期？ 13. 请判断下列昆虫的发育类型：蜜蜂（　　　　）、蟋蟀（　　　　）、蚊子（　　　　）、蝉（　　　　）。 14. 昆虫在发育过程中为什么会有蜕皮现象？蜕去的是什么结构？ 15. 家蚕在哪个时期吐丝结茧？为获得更多蚕丝，应延长哪个时期、加强哪方面的管理？ 16. 蝗虫危害农作物主要在哪个时期？灭蝗的最佳时期是哪个时期？请说明理由。 探究活动四：两栖动物和鸟类的生殖发育 17. 请写出青蛙生殖和发育的主要过程，并指出其受精方式和发育方式。 18. 青蛙的生殖和发育为什么离不开水？请从受精和幼体呼吸两方面说明。 19. 请写出鸡卵的主要结构名称及其功能（至少写出五个）。 20. 为什么市场上买的鸡蛋一般不能孵出小鸡？请说明原因。 21. 鸟类的生殖发育过程一般包括哪几个阶段？其中所有鸟类都必须经历的是哪三个阶段？ 探究活动五：中考真题链接（2024—2026 年） 说明：以下各题均选自近三年各地中考真题，题号后标注了年份和省市。原卷中带图的试题已改写为文字表述，并标注"改编"。 22.（2024·重庆）家蚕的发育方式属于（　　） A. 直接发育　　B. 不完全变态发育 C. 完全变态发育　　D. 体内发育 23.（2024·江西改编）桔小实蝇的幼虫以果肉为食，发育到一定阶段入土化蛹，再羽化成蝇。下列昆虫与其发育方式不同的是（　　） A. 蝗虫　　B. 蝴蝶 C. 家蚕　　D. 蜜蜂 24.（2024·广东改编）为获得更多蚕丝，应给家蚕增加营养的发育阶段是（　　） A. 受精卵　　B. 幼虫 C. 蛹　　D. 成虫 25.（2024·四川广安）下列有关动物的生殖和发育的说法，正确的是（　　） A. 蝴蝶的发育过程属于不完全变态 B. 蝗虫的发育过程中有蜕皮现象 C. 青蛙的受精方式是体内受精 D. 鸟胚胎的发育只由卵黄提供营养物质 26.（2025·辽宁改编）益蝽的发育过程属于不完全变态发育。下列昆虫中，与益蝽发育过程相同的是（　　） A. 蜜蜂　　B. 蟋蟀 C. 蝴蝶　　D. 家蚕 27.（2024·辽宁改编）受精的鸡卵中，含有细胞核、将来能发育成雏鸡的结构是（　　） A. 卵壳　　B. 胚盘 C. 气室　　D. 卵白 28.（2024·宁夏改编）蜻蜓的发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期。下列与蜻蜓发育过程相同的生物是（　　） A. 蝗虫　　B. 苍蝇 C. 家蚕　　D. 蚊子 29.（2024·新疆改编）某同学对蝗虫、家蚕和青蛙三种动物的生殖发育特点进行归纳。下列叙述不正确的是（　　） A. 三者的发育都属于变态发育 B. 三者的受精方式都是体内受精 C. 家蚕的发育有蛹期 D. 三者的生殖都属于有性生殖 30.（2024·黑龙江改编）青蛙从受精卵发育到成蛙，依次要经过的阶段是（　　） A. 卵→蝌蚪→成蛙　　B. 受精卵→蝌蚪→成蛙 C. 卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙　　D. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 31.（2025·山东临沂改编）下列关于鸟卵结构与功能的叙述，正确的是（　　） A. 卵壳致密不透气，主要起保护作用 B. 气室能为胚胎发育提供氧气 C. 卵黄是胚胎发育的部位，内含细胞核 D. 卵白是鸡卵的主要营养部分 探究活动六：回归情境·迁移应用 32. 春末夏初，学校附近的一条小河边长满水草，常有青蛙鸣叫。生物小组同学在那里采集到一团透明的蛙卵，带回了实验室观察。请结合本节知识回答： （1）青蛙鸣叫和抱对在生殖过程中有什么作用？青蛙的受精在哪里完成？ （2）蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性上有哪些主要差异？这种发育叫什么？ （3）近年来这片水域面积缩小、水质变差，青蛙数量明显减少。请分析原因并提出两条保护措施。 （4）有些同学把蝌蚪带回教室饲养，蝌蚪长成幼蛙后不知如何处理。请你给出合理建议并说明理由。 五、板书设计 6.1.3　有性生殖 一、概念 两性生殖细胞结合→受精卵→新个体 二、绿色开花植物 开花→传粉→受精→果实和种子 子房→果实；子房壁→果皮 胚珠→种子；珠被→种皮；受精卵→胚 三、昆虫 完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫（家蚕、蜜蜂、蝴蝶） 不完全变态：卵→若虫→成虫（蝗虫、蟋蟀、蝉） 有蜕皮现象（外骨骼限制生长） 四、两栖动物 体外受精、水中发育、变态发育 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 五、鸟类 体内受精、卵生 胚盘（含细胞核）→雏鸟；卵黄、卵白供营养 气室供氧；卵壳、壳膜保护并有气孔 六、参考答案 三、课前预习案 （一）温故知新·填空题 1. 受精卵；受精卵 2. 传粉；受精 3. 传粉；受精 4. 果实；种子；胚 5. 完全；不完全 6. 幼虫；蛹 7. 若虫；生殖 8. 胚盘；卵黄 （二）预习自测·选择题 1. C　2. C　3. B　4. B　5. C 〔提示〕第 2 题：桃核内的种子由胚珠发育而来，桃核的硬壳是内果皮，由子房壁发育而来，因此"种子"对应胚珠。第 4 题：青蛙把卵和精子排到水中，在水中完成受精，属体外受精；蝌蚪与成蛙差异显著，属变态发育。 四、课中探究案 1. 有性生殖：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。判断的关键依据：是否经过两性生殖细胞的结合形成受精卵。 2.（1）有性生殖，种子中的胚由受精卵发育而来（2）有性生殖，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵（3）不属于有性生殖形成新个体的过程，未受精的卵不能发育成新个体（4）有性生殖，传粉后精子与卵细胞结合形成受精卵，发育成籽粒中的胚 3. 有性生殖的后代由受精卵发育而成，其遗传物质来自父本和母本双方，基因重新组合，变异类型更丰富。在环境发生变化时，后代中出现适应新环境个体的可能性更大，因而具有更强的生活力和适应能力。 4. 有性生殖能产生变异，有利于植物适应变化的环境、增强后代生活力；无性生殖繁殖快、能保持母本优良性状，有利于植物在适宜环境中迅速扩大种群。两种方式结合，使植物既能"稳中求快"，又能"变中求存"，大大提高了生存和繁衍的机会。 5. 开花 → 传粉 → 受精 → 形成果实和种子（果实和种子成熟后传播、萌发）。 6. 自花传粉：花粉落到同一朵花的柱头上，如豌豆、小麦。异花传粉：花粉借助风力或昆虫等传到另一朵花的柱头上，如玉米（风力）、油菜和桃（昆虫）。 7.（1）果实　（2）果皮　（3）种子　（4）种皮　（5）胚 8. 桃子可食用的果肉部分（果皮）由子房壁发育而来；桃仁即种子，由胚珠发育而来；桃仁中的胚由受精卵发育而来。 9. 原因：主要是传粉不足。玉米是风媒花，若开花期遇阴雨、无风或种植过密通风不良，部分雌花未接受到花粉，就不能完成受精，形成缺粒；向日葵同理，昆虫活动少或天气不良导致传粉不充分，形成空瘪。措施：进行人工辅助授粉（采集花粉涂抹到柱头上）；合理密植、改善通风；保护和利用传粉昆虫，如花期放蜂。 10. 原因：连续阴雨会影响昆虫活动（昆虫不出巢传粉），也会使花粉被雨水冲落或吸水破裂，导致传粉和受精受阻，结果率下降。措施：进行人工辅助授粉；在果园放养蜜蜂；必要时采用防雨设施或选择花期较抗不良天气的品种。 11. 家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上差异很大，属于完全变态发育。 12. 蝗虫的发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期。与家蚕相比，蝗虫没有蛹期。 13. 蜜蜂：完全变态发育；蟋蟀：不完全变态发育；蚊子：完全变态发育；蝉：不完全变态发育。 14. 昆虫体表有坚韧的外骨骼，外骨骼不能随身体的生长而长大，当昆虫长大到一定程度时，旧的外骨骼会限制生长，因此要蜕去旧的外骨骼，形成新的更大的外骨骼。蜕去的结构是外骨骼（表皮）。 15. 家蚕在幼虫期吐丝结茧。为获得更多蚕丝，应设法延长幼虫期，并在幼虫期（特别是末龄幼虫）加强营养管理，提供充足、新鲜的桑叶，使幼虫充分生长、体内积累更多丝物质。 16. 蝗虫危害农作物主要在成虫期（以及三龄以后的若虫期，食量逐渐增大）。灭蝗的最佳时期是若虫（尤其三龄前）时期，因为此时蝗虫翅尚未发育完全、活动能力弱、只能跳跃、分布范围小，易于集中灭杀，且尚未大量取食造成严重危害。 17. 过程：雄蛙鸣叫求偶→雌雄蛙抱对→雌蛙排卵、雄蛙排精（在水中完成受精）→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。受精方式：体外受精（在水中完成）。发育方式：变态发育。 18. ①受精方面：青蛙是体外受精，精子和卵细胞必须排到水中，精子要靠水作为介质游到卵细胞处才能完成受精，离开水就无法受精。②幼体呼吸方面：蝌蚪用鳃呼吸，必须生活在水中；变态发育为成蛙后才主要用肺呼吸、皮肤辅助呼吸，才能上陆地生活。因此青蛙的生殖和幼体发育都离不开水。 19. 示例：①卵壳：坚硬，起保护作用，上有许多肉眼看不见的气孔，保证气体交换；②卵壳膜（外壳膜、内壳膜）：保护并减少水分散失；③气室：储存空气，为胚胎发育提供氧气；④卵白（蛋白）：含有营养物质和水分，供胚胎发育需要，也有保护作用；⑤卵黄（蛋黄）：是鸡卵的主要营养部分，外有卵黄膜包裹；⑥系带：固定卵黄，减震；⑦胚盘：卵黄表面的白色小圆点，内含细胞核，是胚胎发育的部位。 20. 市场上出售的鸡蛋多来自未与公鸡交配的母鸡，属于未受精的鸡蛋，其胚盘没有经过受精，细胞内不具有完整的发育条件，因此不能发育成雏鸡。只有受精的鸡卵（胚盘已受精）在适宜的温度、湿度等条件下才能孵化出小鸡。 21. 一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏六个阶段。所有鸟类都必须经历的是求偶、交配和产卵三个阶段（有些鸟不筑巢、不孵卵或不育雏，如杜鹃）。 22. C　23. A　24. B　25. B　26. B　27. B　28. A　29. B　30. D　31. B 〔真题解析与审题提示〕 第 23 题：选 A。桔小实蝇有蛹期，属完全变态发育；四个选项中只有蝗虫没有蛹期，属不完全变态发育。 第 25 题：选 B。蝴蝶属完全变态（A 错）；青蛙是体外受精（C 错）；鸟胚胎发育的营养由卵黄和卵白共同提供（D 错）；蝗虫体表有外骨骼，发育中有蜕皮现象，B 正确。 第 29 题：选 B。青蛙是体外受精，蝗虫和家蚕是体内受精，因此"三者都是体内受精"错误。三者都由受精卵发育而来，属有性生殖。 第 31 题：选 B。卵壳上有气孔可进行气体交换，A 错；胚盘含细胞核、是胚胎发育的部位，C 错；卵黄是主要营养部分，D 错；气室储存空气，为胚胎发育提供氧气，B 正确。 32.（1）雄蛙鸣叫是求偶行为，用于吸引雌蛙；抱对可刺激雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，提高受精率。青蛙的受精在水中完成，属于体外受精。 （2）差异：蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，有尾无四肢，形似小鱼；成蛙可在陆地生活，主要用肺呼吸、皮肤辅助呼吸，有四肢、无尾。这种幼体与成体在形态结构和生活习性上差异很大的发育叫变态发育。 （3）原因：水域面积缩小使青蛙产卵和受精卵发育的场所减少；水质变差会影响受精卵和蝌蚪的正常发育甚至导致死亡；此外水草减少使隐蔽和觅食场所减少，农药等污染还会通过食物链影响青蛙。措施：①保护和恢复水域及湿地环境，禁止围垦、填埋水塘；②减少农药、化肥和生活污水的排放，治理水污染；③保留岸边水草带，营造适宜栖息和繁殖的生境；④加强宣传，不随意捕捉青蛙和蝌蚪。 （4）建议：把幼蛙放回原来采集它们的自然水域（或适宜的湿地、水塘边）。理由：青蛙是有生命的动物，我们应爱护生物；放回适宜环境有利于维持当地生态平衡，随意放生到不适宜的环境或长时间饲养在教室里会导致其死亡，随意丢弃更是不尊重生命的表现。 〔本节高频陷阱提示〕 ① 判断有性生殖只看"有无两性生殖细胞结合形成受精卵"，体外受精（蛙）仍属有性生殖。 ② 子房→果实、子房壁→果皮、胚珠→种子、珠被→种皮、受精卵→胚，五个对应关系要记牢。 ③ 完全变态与不完全变态的关键区别是"有无蛹期"。 ④ 昆虫蜕皮蜕的是外骨骼，因为外骨骼不能随身体长大。 ⑤ 家蚕吐丝在幼虫期，提高蚕丝产量要延长幼虫期。 ⑥ 鸡卵中发育成雏鸟的是胚盘（须已受精），卵黄卵白只提供营养。 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $