2026-2027学年六年级语文上学期10月学情自测卷（范围：1-4单元，A3版）（七）

2026-2027学年六年级语文上学期10月学情自测卷 （范围：1-4单元，A3版）（七） 考试分数：100分；考试时间：90分钟 板块 活动一 活动二 活动三 活动四 合计 得分 主题情境：石榴籽，中华情。2026年9月，西藏自治区迎来成立61周年；辽阔的草原上，五十六个民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。学校发起【“石榴籽·中华情”红领巾研学营】活动，同学们化身小小讲解员，走进草原人家、感受民族团结、礼赞锦绣山河，完成文稿校对、素材研读、讲解筹备、创意写作系列闯关任务，请你积极参与。 活动一：基础知识（25分） 情境任务：研学营 “草原风情展厅” 的电子文案因系统故障出现文字缺失，请你补全拼音、字词、名句，修复线上展厅文稿。 1. 读同学们看到的草原美景，完成练习。（6分） 在天底下，草原一碧千里，到处翠色欲流，那些小丘的线条和错落有致的蒙古包gōu  lè（   ）出一幅róu  měi（   ）的画面。忽然，远处传来了阵阵mǎ  tí（   ）声，我们看到了穿着各色yī  shang（   ）的牧民骑着jùn  mǎ（   ）疾驰而来，十分sǎ  tuō（   ）。镜头外的我们有种宾至如归的感觉。啊！美丽的草原，我的家。 ⑴ 读拼音，在括号里写出正确的词语。（2分） ⑵和“蒙古包”中的“蒙”字读音相同的一项是（   ）（1分） A．启蒙 B．蒙骗 C．内蒙古 D．蒙蒙细雨 ⑶和“疾驰”中“疾”的意思相同的一项是（   ）（1分） A．疾苦 B．积劳成疾 C．疾恶如仇 D．大声疾呼 ⑷“一碧千里”和“翠色欲流”都是表示绿色的词语。区别在于：“一碧千里”指绿的________，“翠色欲流”指绿的________。（2分） 2．下面是乐乐积累的词语，字形和加点字读音全部正确的一项是（   ）。（2分） A．悬涯    参差（chā）    隐蔽 B．检阅    蜷腿（quán）    全神贯注 C．潜伏    绷脸（bēng）    搜索 D．飘拂    瞻仰（shàn）        居高临下 3．识词辨义：下列加点字意思不同的一项是（   ）（2分） A．路转溪桥忽见    风吹草低见牛羊 B．伯牙破琴绝弦    络绎不绝 C．悬梁刺股    尾搐入两股间 D．志在流水    志存高远 4．二十四节气起源于我国黄河流域，是古人通过观察太阳周年运动创立的农事历法，2016年被列为联合国非遗名录。二十四节气中“立春、立夏、立秋、立冬”的“立”的含义正确的一项是（    ）（2分） A．站的意思 B．制定的意思 C．开始的意思 D．存在、生存的意思 5．下列语句描述准确的一项是（　　）（2分） A．演讲时精神饱满，声音洪亮，姿态大方，但不要脱开稿子，防止演讲出现错误。 B．《西江月·夜行黄沙道中》一词的下阕以轻云小雨和旧游之地的突然出现，表现诗人内心的惆怅。 C．《爱的教育》是俄国文学家列夫·托尔斯泰的日记体小说，原名《心》。 D．《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。 6．下列说法错误的一项是（    ）（2分） A．《爱的教育》是一本自传体小说，书中以一个小学生的口吻，讲述了一个四年级男孩的成长故事。 B．《童年》是苏联作家高尔基的小说。本书以孩子的视角来讲述故事。 C．《小英雄雨来》以抗日战争为背景，塑造了一个机智勇敢的少年英雄形象。 D．很多小说中人物众多，理清人物关系能够帮助我们更好地读懂故事。 7.我们的操场很小。（改成夸张句）（2分） 8.在横线上将名言补充完整，并在“□”里填写恰当的标点符号。 每个时代都有国之栋梁，恰如鲁迅先生所说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有__________的人，有__________的人，有__________的人……这就是中国的脊梁。”我知道的国之栋梁，昔有张骞出使西域□历经艰辛开辟丝绸之路□促进文明交融□今有屠呦呦潜心研究□从古籍中汲取智慧发现青蒿素□挽救全球数百万人的生命□ 【答案】拼命硬干  为民请命  舍身求法 ，，；，，。 9．写出下列句子中使用的修辞手法。（2分） 我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。( ) 10．用四字词语替换句中的画线部分。（3分） (1)屋外狂风怒吼，真是让人担心祸患临头，非常害怕不安。( ) (2)她的服装设计总是独创一格，与众不同，从不落俗套。( ) (3)在战斗的紧要关头，团长说话办事坚决果断，毫不犹豫地下达了冲锋的命令。( ) 活动二：积累运用（20分） 情境任务：研学营“中华诗会”的 “诗意展板” 被篡改，请完成诗词补写、演讲筹备，修正展板内容。 1.【巧引用】为增强演讲稿的说服力，一起整理下面的名言警句吧。（10分） 主题 诗文 爱国 （1）为赞美仁人志士为国捐躯、视死如归的英勇豪情，可以引用曹植的“捐躯赴国难，___________”。 （2）即使身处卑微之位，也心系国家，不忘报效国家的志向，可以引用陆游的“___________”。 （3）为表明誓死捍卫疆土、寸土不让的坚定决心，可以引用李纲的“祖宗疆土，当以死守，___________”。 革命 为歌颂红军蔑视困难，从容不迫的乐观主义精神，可以引用《七律·长征》中的“___________，___________”。 2．【语文素养】文文想参加班级举行的读书交流会，他会怎样说服妈妈支持他参加呢？请你根据提示帮助他说服妈妈。（10分） 来到妈妈面前，文文说： __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 活动三：阅读训练（30分） 情境任务：研学营阅读区三份“研学档案”的文字被 “枯燥乱码怪” 干扰，请完成阅读理解，解读文本，击退乱码。 【生命礼赞】土埋大半截了，还开花——一朵木槿花，写尽面对困难的不屈。请研读短文，感悟生命的力量。 （一）好一朵木槿花 宗璞 ①又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上。接下来该是木槿，在我家这以草为主的小园中，它是外来户，以前给我的印象是平庸，我从未仔细瞧过它。那时园中荒草没膝，除了我们亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬。我没有指望还能看见别的什么颜色。 ②忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。原来，木槿开花了，而且是紫色的。惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。 ③去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！ ④我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。紫色的流光抛撒开来，笼罩了凌乱的土地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。 ⑤今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。 （有删改） 1．下面对文中第②自然段画“____”的句子理解不正确的是（   ）（2分） A．运用比喻的手法，把杂草涌动的样子比作绿色的波浪，生动地描绘了风吹绿草的画面。 B．运用拟人的手法，把紫色的木槿花人格化，形象地写出紫花娇人的姿态。 C．将木槿的花瓣比作蝉翼，突出它的奇特另类，暗含作者对木槿花的轻视态度。 D．表现了作者在小园中看见紫色木槿花时的欣喜和对它由衷的喜爱之情。 2．阅读全文，作者对木槿花的态度发生了怎样的改变？试着把下面导图补充完整。（2分） 3．文章先说印象中的木槿是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，下列对作者这样安排的表述不正确的一项是（   ）（2分） A．作者采用了欲扬先抑的手法。 B．前后都表现了木槿活泼、坚实的生命状态。 C．前后对比突出木槿面对艰难乐观自得的品质。 D．令文章情感有变化，激发读者阅读兴趣。 4．作者为什么说“我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我”？（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．[语文要素]木槿花的生长过程引发了作者对人生的思考，在这里，木槿花是勇敢面对困难的精神的化身。由此你想到了什么具有象征意义的植物？它给了你什么启示？（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【探索之光】星空浩瀚，人类对未知的探索从未停歇。请研读短文，思考生命存在的条件。 （二） 哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。 1．选段开头两个设问句起到的主要作用是（   ）。（2分） A．总结全文 B．画龙点睛 C．引出下文 D．承上启下 2．阅读选段，完成下面的思维导图。（6分） 3．[语文要素]想要完成上面的思维导图，应该采用的阅读方法是（   ）。（2分） A．查相关资料 B．寻找中心句 C．画出关键词 D．提取首尾关键信息 【父爱如酒】半瓶白酒，一段父子情。请研读短文，体会深沉的父爱。 （三）父亲的半瓶酒 ①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。 ②那年秋天，父亲来信，说我的小女儿受了风寒。我匆忙赶回老家。到家时已是傍晚。父亲看见我，眼睛一亮，连忙迎上来。晚饭很简单，一盘青菜，一碗腊肉。父亲拿出半瓶白酒，给自己倒上一杯。 ③我劝父亲少喝点酒。父亲叹了口气：“人老了，夜里睡不着，喝点酒暖暖身子。” 我沉默不语。这些年我在外奔波，很少回家，家里大小事情都压在父亲身上。 ④晚饭过后，父亲坐在灯下，慢慢喝酒，跟我聊家常。说起小女儿日常起居，说起田里庄稼，语气平淡，却藏着操劳。我看着父亲花白的头发，心里一阵发酸。 ⑤第二天一早我就要回城。临走前，我悄悄往父亲口袋塞几百元钱。父亲发现后执意还给我：“你在外开销大，家里我还能撑得住。” ⑥车子开动，我回头望见父亲站在路口，手里还提着那剩下的半瓶酒，静静望着车子远去。风掀起他单薄的衣衫，那一刻，我的眼眶湿润了。 ⑦原来父亲喝酒，不只是为取暖，更多是漫长日子里无人诉说的孤单。往后，我尽量多抽空回家陪伴老人。 1．联系上下文解释词语（2分） 匆忙：_________________________    执意：_________________________ 2．第②自然段“父亲看见我，眼睛一亮”，父亲此时心情是___________________。（2分） 3．父亲不肯收下“我”给的钱，原因是_________________________________（2分） 4．读完短文，联系生活谈谈你的感悟。（4分） ______________________________________________________________________________________________ 活动四：习作（25分） 情境任务：终极挑战！作为红领巾研学营的小小讲解员，进行想象类主题创作，点亮 “研学创意勋章”！ 如果你能变形，你想变成什么？变形后会发生什么呢？请你展开合理的想象，把自己变形后的经历写下来。（25分） 200 400 600 800 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 活动一： 1.1．勾勒  柔美  马蹄  衣裳  骏马  洒脱 2．C 3．D 4． 面积广 程度深 2．B 3．B 4．C 5．D 6．A 7.我们的操场小的就像一个火柴盒。 8．拼命硬干  为民请命  舍身求法 ，，；，，。 9． 夸张 10． 心惊肉跳 别出心裁 斩钉截铁 活动二：情 1. 视死忽如归 位卑未敢忘忧国 不可以尺寸与人 红军不怕远征难 万水千山只等闲 2．妈妈，我想参加班级的读书交流会。在交流会上我能分享自己读书的感受，也能学习别的同学的读书方法，对我的阅读很有帮助。我会合理安排时间，把学习任务做好，不会影响功课，您就让我参加好不好？ 活动三： （一）1．C 2．惊喜  震颤  期待 3．B 4．在布满砖块、钢筋这样的恶劣环境中，木槿竟然还能顽强地生长，作者被这种在重压之下顽强生长、不轻易屈服的精神震撼到了，对木槿很钦佩。 5．我联想到松树。松树是一种生命力极强的常青树。不管是酷暑还是严寒，它依然苍劲挺立，四季常青。启发：我们不管在多么艰难的环境中都要意志坚强，坚贞不屈，不被困难打倒。 （二） 1．C 2． 3．C （三）1，文中指父亲坚决不肯收下“我”给的钱。 2．惊喜、开心、欣慰 3．父亲体谅“我”在外工作生活开销大，不想给“我”增加负担，认为自己身体尚可，能支撑家里的生活。 4．短文让我感受到深沉又内敛的父爱，父亲默默为家庭操劳，独自承受孤单，却从不拖累子女。生活中，父母总是默默付出，我们常常忽略他们的辛苦。我们要懂得感恩，珍惜和父母相处的时光，多陪伴、体谅父母，用小事回报他们的爱。 活动四：例文： 我变成了一棵大树 清晨醒来，我忽然感觉身体变得沉重，四肢慢慢扎根进泥土，皮肤渐渐变成粗糙坚硬的树皮，无数嫩绿的新叶从我的肩头冒出来。我惊讶地发现，自己竟然变成了一棵大树，静静立在郊外小路的一旁。 微凉的晨风穿过我的枝叶，带来泥土和野花淡淡的清香。几只麻雀落在我的枝丫上，一边蹦跳一边叽叽喳喳地交谈，时不时用小尖嘴梳理蓬松的羽毛。朝阳缓缓越过远处的山丘，柔和的阳光穿过层层叶片，在地面投下晃动的碎金光斑。一位老奶奶牵着年幼的小孙女慢慢走来，她们停下脚步，躲进我的树荫里。小女孩伸出软软的小手，轻轻抚摸我的树干，仰起脸开心地说：“大树的树荫真舒服。” 正午，烈日高悬在空中，热浪席卷大地。赶路的行人纷纷走到我的树冠下乘凉。疲惫的路人靠在我的树干上歇脚，擦去额头的汗水；结伴出游的孩子坐在树根边，分享随身带来的零食，笑声一阵阵飘进我的耳朵。一只浑身沾满尘土的流浪小猫，小心翼翼地钻到我的树根下，蜷起瘦小的身子，在这片阴凉里安心地打起盹。我努力舒展每一片叶子，尽力撑开浓密的树冠，为所有来到这里的生命挡住灼热的阳光。 傍晚，天边晕开大片橘红色的晚霞。路上的行人陆续离开，麻雀飞回巢穴，小猫也起身慢悠悠走向远处。晚风拂过林间，我的树叶沙沙作响，像是低声哼唱。看着安静的小路，我心里满是温暖。原来不必做出惊天动地的大事，安静地站立，默默为别人撑起一片阴凉，就是一件很有意义的事。 夜色慢慢笼罩大地，我扎根泥土，静静站在月光下，期待着又一个崭新的清晨。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $